COLEGIO DE BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL

CANTA CLARO
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN Nº 0002762 DEL 17 DE JULIO 2001
DANE 323001008297 - N.I.T. Nº 81002913 D.V.4
Montería – Córdoba

FICHA DE APRENDIZAJE #3

AREA: CIENCIAS SOCIALES CICLO: III GRADO: 7-1

TEMA: CULTURA MEDIEVAL Y FEUDALISMO

ESTANDAR: Reconoce las principales instituciones sociales, económicas, culturales y políticas de la

Edad Media

DBA(S): #4 Analiza la edad media como un periodo histórico que dio origen a instituciones sociales
económicas y políticas en relación con el mismo periodo de las sociedades precolombinas.
APRENDIZAJE(S) : Caracteriza las relaciones sociales, económicas, culturales y políticas de la Edad
Media.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES:

- Describe los principales eventos que identificaron las sociedades europeas en la edad media
(lucha entre imperios, modelo económico feudal, poder económico y político de la iglesia,
desigualdad social).
- Reconoce la organización social de las culturas precolombinas en el periodo clásico y el
posclásico y señala similitudes y diferencias con las sociedades medievales de Europa.

MATERIAL DE TRABAJO

MOMENTO 1. Exploración y Motivación.

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MOMENTO 2. EJE TEMATICO: CULTURA MEDIEVAL Y FEUDALISMO

Objetivo: Valora los cambios culturales que se desarrollaron durante la edad media y su relación con
la dinámica socioeconómica.

EDAD MEDIA: Etapa de la historia de Europa que se extiende por un período de diez siglos, desde la
desintegración del Imperio Romano Occidental (476) hasta la caída del Imperio Bizantino (1.453) o
hasta el descubrimiento de América (1.492). Se caracteriza por:

 Las invasiones y conquistas de los bárbaros, sobre las diversas provincias del imperio romano.
 El establecimiento del Imperio Carolingio de Carlomagno, guerrero franco que intentó reconstruir
el antiguo imperio de Roma.
 El nacimiento, en Arabia, de una nueva religión, el Islam, predicada por Mahoma.
 La invasión a España de los musulmanes, los cuales fueron definitivamente expulsados por los
Reyes Católicos Isabel y Fernando.
 La implantación de un nuevo sistema económico y social: el feudalismo, sistema por el cual unos
pocos terratenientes se adueñaron de las tierras de casi toda Europa y de sus habitantes, a quienes
les permitían explotar sus tierras a cambio de un impuesto.
 Las Cruzadas que fueron expediciones religiosas y militares, para recuperar el sepulcro de Cristo.
 La desigualdad social y el predominio de la Iglesia fueron otras de las características de esta época.

EL SISTEMA FEUDAL: El fracaso del proyecto político centralizador de Carlomagno llevó a la

entronización sin mayores contrapesos, de un sistema político, económico y social llamado el
Feudalismo.

Había una jerarquía de señores y vasallos vinculados a través del vasallaje. Por el vasallaje, un vasallo
se ofrecía a un señor, entablando un contrato en donde el vasallo debía obediencia y lealtad, y el señor
debía protección. Ésta era la única manera de garantizar el orden. Los privilegios de la nobleza la
obligaban a encargarse de que todo funcionase. Para ello recurrieron a acuerdos de dependencia
mutua conocidos con el nombre de relaciones feudo-vasalláticas, que podían ser de dos tipos:

1. Vasallaje. Es un pacto entre dos miembros de la nobleza de distinta categoría. El caballero de

menor rango se convertía en vasallo del noble más poderoso por medio de la Ceremonia de
Homenaje e Investidura. El vasallo prestaba homenaje al señor —humillándose ante él— y éste le
investía dándole una espada, o bien un báculo si era religioso. El señor protegía al vasallo y le
otorgaba un feudo (un castillo, un monasterio o un simple sueldo), a cambio, el vasallo le juraba
fidelidad y estaba obligado a prestarle ayuda militar y consejo.

2. Encomienda. Es un pacto entre los campesinos y el señor feudal. El señor acogía a los
campesinos en su feudo, les proporcionaba una pequeña porción de tierra (manso) para que
pudieran subsistir y les protegía si eran atacados. A cambio, el campesino se convertía en su siervo
y pasaba a la doble jurisdicción del señor feudal: el Señorío Territorial, que obligaba al campesino
a pagar una parte de sus rentas al noble; y el Señorío Jurisdiccional, que convertía al señor feudal
en gobernante y juez del territorio en el que vivía el campesino.
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Clases Sociales: La sociedad estaba organizada de manera estamental, en los llamados estamentos
o clases sociales: nobleza, clero y campesinado (los hombres que guerrean, los que rezan y los que
trabajan, según una formulación de la época).

 Nobleza feudal. Los bellatores o guerreros era la Nobleza, en ella distinguimos: La alta nobleza
(marqueses, condes y duques) poseía grandes feudos; y la baja nobleza o caballeros (barones,
infanzones, hidalgos…), con feudos pequeños, eran vasallos de los más poderosos.

 Clero feudal. Los oratores o clérigos era la Iglesia: algunos formaban una élite poderosa llamada
alto clero (abades, obispos), y otros más humildes (curas de pueblo o monjes) estaban
subordinados a su autoridad.

 Campesinado o Pueblo llano. Los laboratores o trabajadores, era el pueblo llano, por tanto, los
más numerosos, y generalmente estaban sometidos a los otros estamentos. Estaban compuestos
por campesinos, siervos de los señores feudales, y que eran los más numerosos, y por artesanos,
que eran escasos y vivían en las pocas ciudades que había. Si dependían del rey (realengo) y no
de un señor feudal, prosperaban más.

Los tres órdenes eran consecuencia básica de la estructura social a la caída del Imperio Romano. Así,
los señores feudales eran la continuación de aquellos grandes terratenientes que habían imperado
casi sin contrapesos (exceptuado el paréntesis carolingio) desde el siglo II, mientras que el
campesinado era la continuación del antiguo agro romano. El clero, por su parte, tenía su lugar gracias
a la influencia que la Iglesia Católica había ejercido desde finales del Imperio, y comienzos de la Edad
Media. El campesino lo era por herencia, y rara vez tenía oportunidad de ascender de nivel. El noble
lo era generalmente por herencia, aunque en ocasiones podía alguien ennoblecerse como soldado de
fortuna, después de una victoriosa carrera de armas. El clero, por su parte, era reclutado por
cooptación. Todo esto le daba al sistema feudal una extraordinaria estabilidad, en donde había "un
lugar para cada hombre, y cada hombre en su lugar", al tiempo que una extraordinaria flexibilidad,
porque permitía al poder político y económico atomizarse a través de toda Europa, desde España
hasta Polonia.

EL FEUDALISMO

Los Señores:

En la Edad Media existía una clase social muy alta, formada por un grupo privilegiado de guerreros y
religiosos, estos últimos, miembros destacados de la Iglesia. La nobleza guerrera vivía en los castillos
y sus principales ocupaciones eran la guerra y los torneos de combate entre caballeros. Sus ingresos
procedían de los tributos que les pagaban sus siervos por el usufructo de sus tierras .Los caballeros
eran de una clase social un poco menor que los terratenientes militares y religiosos, y se podía llegar
a ella, gracias a algún mérito durante una guerra o combate.

Los sacerdotes, abades y obispos pertenecían al mismo grupo social que la nobleza guerrera, y eran
los responsables de la dirección de una de las instituciones más importantes de la Edad Media: la
Iglesia.
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La importancia de la Iglesia, se había consolidado tiempo atrás, cuando el imperio romano le había
donado grandes extensiones de territorios en diferentes lugares de Europa. Este poder hizo que la
vida de los obispos y abades se deformara alejándose de los principios básicos del catolicismo:
pobreza, obediencia y castidad. Llevaban una vida de riquezas, vasallos que le rendían homenajes y
tributos y siervos que le trabajaban la tierra.

Para justificar esta forma cómoda de vida, los teólogos afirmaban que para mantener la sociedad en
armonía debían existir estas tres clases sociales interdependientes: los que guerreaban, los que
oraban y los que trabajaban. Otras de las funciones importantes de la iglesia fue que en muchos
monasterios e iglesias se dedicaron a traducir, interpretar y archivar todos los libros de la época., lo
que hizo que se transformaran en verdaderos centros de cultura. El idioma utilizado era el latín,
considerado como lengua culta y universal. También allí se formaban a los sacerdotes.

Los Campesinos o Siervos

Los campesinos eran la clase social más baja de esta época, y se dedicaban a la cría de animales y
a la agricultura. Estas actividades las venían desarrollando desde varios siglos atrás, cuando comenzó
la decadencia del imperio romano. Cada familia funcionaba como una unidad de producción y
producían lo necesarios para vivir. Con el tiempo éstos debieron también producir para mantener a la
nobleza guerrera y religiosa. Los campesinos también se unieron formando aldeas, ubicadas en el
medio de grandes extensiones de campos. Eran muy pobres, formadas por casas de adobe y paja.

En estas comunidades había también otras personas que realizaban otro tipo de actividad eran los
artesanos, ellos trabajaban la madera, los metales, el barro, el cuero, etc. Sus trabajos eran usados
en la producción agrícola y en la vida cotidiana. Los campesino no eran propietarios, en realidad los
verdaderos duelos eran los de la nobleza antes mencionados.

Los castillos: Los señores feudales vivían en castillos fortificados, que se levantaban a orillas de los
ríos o en las cumbres de las colinas, y dominaban todos los caminos importantes. Estaban
admirablemente dispuestos para la defensa; en ellos se acumulaba cuanto era necesario para la vida
y la tierra. Para entrar en el castillo era preciso primero atravesar el foso que lo rodeaba, por un puente
movible y luego debía pasarse bajo la reja que protegía la puerta y que levantaban en tiempos de paz.
Esta puerta se hallaba encajonada entre dos torres. A veces había murallas que encerraban en el
castillo campos cultivados; de modo que los señores tenían allí, y al mismo tiempo, su palacio y su
campamento, todo un dominio provisto de las cosas más necesarias. Inmensos subterráneos servían
de almacenes, prisión y asilo, según las circunstancias
MOMENTO 3. Práctica
ACTIVIDAD EN CLASE

Responda. Actividad grupal para socializar

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1. Escribe cuatro características de la Edad Media

2. Describe cada una de las dos relaciones feudo – vasallaticas: vasallaje y encomienda
3. ¿Qué es el señorío territorial?
4. ¿Qué es el señorío jurisdiccional?
5. ¿Qué le ofrecía el señor a sus siervos en el feudo?
6. ¿Cuál es el origen de los señores feudales?
7. ¿Cuál es el origen del campesinado?
8. ¿Cuál es el origen del clero?
9. ¿Cómo se consolidó la importancia de la Iglesia?

MOMENTO 4. Transferencia y valoración

Actividad 2

1. Elabora un dibujo de media página y a color donde se represente la sociedad feudal.

2. Tema de la próxima clase. EL CAMPO Y LA CIUDAD EN COLOMBIA (preparar sustentación

grupal, siga las indicaciones).

DOCENTE: NESTOR ZUÑIGA GOMEZ

CORREO :[email protected]
CELULAR: 3226005219