Proyecto Dotacion de Bombillos Jessika

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

Unidad Educativa Nacional Bolivariana “Café Negro”
Café Negro Municipio Baralt - Estado Zulia
Proyecto De investigación:
Alumbrado De La Unidad Educativa Nacional Bolivariana

“Café Negro”.
Autora:
Jessica Ramírez
Ci: 20.621.659
Grupo #2
Café Negro 02 De Septiembre 2.019
Línea De Investigación Del Proyecto:
El presente trabajo está enmarcado en una investigación de carácter

descriptivo, tal como lo define Manual de Trabajos de Grado, de
la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2003), el cual dice
textualmente:
El análisis sistemático de problemas en la realidad, con el propósito bien sea
de describirlo, interpretarlo, entender su naturaleza y factores constituyentes,
explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso
de métodos característicos de cualquiera de los paradigmas o enfoques
de investigación conocidos o en desarrollo.
De acuerdo con sus características y objetivos, es una investigación

documental, En la misma se reflexiona sobre los hechos o fenómenos para delimitar
el tema a estudiar, proporciona una visión global de la realidad por investigar y
permite establecer categorías conceptuales para determinar el carácter teórico de
la investigación.
En correspondencia con los objetivos propuestos esta investigación se tipifico

como descriptiva. En este sentido, sabino (2007:56) sostiene que la investigación
descriptiva primordialmente describe algunas características fundamentales de
conjuntos homogéneos de fenómenos, utilizando criterios sistemáticos, los cuales
permiten poner de manifiesto la estructura o el comportamiento de los fenómenos
relacionados con nuestro proyecto.
Así mismo arias (2008:58) acosta que la investigación descriptiva consiste en

la caracterización de un hecho fenómeno o grupo, con el fin de establecer su
estructura o comportamiento.
PROPOSITO DE LA INVESTIGACION:
Propósito General:
Estimular El Sentido De La Propiedad Y Pertenencia Social De Los Estudiantes y
La Comunidad, a través De La Dotación De Bombillos Para Mejorar La Seguridad y
la funcionalidad de la U.E.N.B “Café Negro”
Propósito Específico:
1) Visitar la U.E.N.B “Café Negro” para elegir Evaluar y verificar su estado del
alumbrado y al mismo tiempo la sustitución del bombillo para embellecer la
Unidad Educativa y fortalecer la seguridad de la misma.
2) Implementar actividades, talleres, para el mejoramiento, cuidado y

protección del alumbrado de la U.E.N.B “Café Negro”
3) Ejecutar y motivar para embellecer la U.E.N.B “Café Negro” mostrando

eficiencia en el uso y cuidado de la infraestructura a los estudiantes que ahí
se encontraban el día de la entrega de los Bombillos.
4) A través de la observación directa, se detectó que los espacios escolares se

encuentran con poco alumbrado por falta de recursos económicos que
ayuden a mejorar la presentación y fortalecer la seguridad del plantel
escolar.
Método de la Investigación:
Entendiendo como diseño, plan o estrategia a seguir para obtener la

información requerida en la investigación y en atención al objeto de estudio, el
presente trabajo estuvo organizado desde el punto de vista metodológico como de
campo, no experimental transaccional.
Por lo tanto Santa María (2012:68), el método de campo se define como la

recolección de datos directamente de los sujetos investigados o de la realidad donde
ocurren los hechos (Datos Primarios)
En esa línea de pensamiento el diseño se calificó como no experimental, el
cual según Hernández y otros (2010:67) al abordar las variables gestión directiva y
participación del docente como promotor social, sin manipular la realidad existente,
ni variar las condiciones de dichas observación. Al respecto, los autores indican que
este diseño comprende el análisis de la situación de intereses sin intensión o
manipulación expresada de la variable de estudio.
En ese marco de ideas, Hernández (2010:67) señala que presentan un

panorama del estado de una o más variables en uno más grupo de personas objetos
o indicadores en determinado momento.
Población:
La población de una investigación según Parella y Martins (2009:29) es el

conjunto de unidades de las que se desea obtener información y sobre las cuales
se van a general conclusiones, en este sentido la Población abordara está
constituida por plantel educativo y la comunidad adyacente en el Municipio Baralt.
Muestra:
Consiste en un conjunto de datos, los cuales corresponden a la características
de un grupo de individuos u objetos, que según Hernández y otros (ob cit)
representan un subgrupo de la población de interés (sobre el cual se recolectan
datos que se delimita de antemano), este deberá ser representativo de la población.
En tal sentido, en esta investigación se abarca al total de la población, caracterizarse
como finita y accesible a los investigadores.
Referencias Teóricas Sobre La Investigación:
Según Vygotsky: "El alumno aprende haciendo"

Desde este enfoque, toda función intelectual sigue la línea de la doble formación,
es decir, primero es externo y luego interna.
El proceso de internalización alude a la transformación de las acciones externas,
de carácter psicológico. No es un proceso de copia de la realidad en un plano
interno del sujeto. Si no que cualquier proceso psicológico superior pasa
necesariamente por una etapa de formación su desarrollo, porque es en principio
una función social.
Según Piaget: "El diseño de actividades desde el marco Piagetiano."
El diseño de actividades debe contemplar una serie de principios psicológicos para
promover en los alumnos aprendizajes significativos.
El crecimiento intelectual depende tanto de la interacción social con los compañeros
y adultos como de la interacción con el entorno físico.
Según Ausubel:
Citado por Ramos (2003) se remite a la idea de la asimilación cognitiva, es decir, la
posibilidad de relacionar lo nuevo (el nuevo material), con lo que ya ha aprendido.
En nuestra opinión los individuos aprenden a comparar sus ideas anteriores ya
conocidas con las actuales, en busca de un mayor aprendizaje para así obtener un
mayor conocimiento acerca de lo que desean conocer.
Bases Legales
Los presentes estudios descritos en el tienen como propósito exponer criterios
Estudiados que se han sometidos a ser analizados para presentar investigación.
En la CRBV en su Artículo 79. Todas las personas tienen derecho a gozar de un

ambiente sano. La ley garantizará la participación de la comunidad en las decisiones
que puedan afectarlo.
Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las
áreas de especial importancia ecológica y fomentar la educación para el logro de
estos fines.
Ley Orgánica de Educación 15 de Agosto de 2009 manifiesta:
Artículo 19:
El Estado, a través del órgano con competencia en el subsistema de educación
básica, ejerce la orientación, la dirección estratégica y la supervisión del proceso
educativo y estimula la participación comunitaria, incorporando tanto los colectivos
internos de la escuela, como a diversos actores comunitarios
participantes activos de la gestión escolar en las instituciones, centros y planteles
educativos en lo atinente a la formación, ejecución y control de gestión educativa
bajo el principio de corresponsabilidad, de acuerdo con lo establecido en la
Constitución de la República y la presente Ley.
Nuestro proyecto tiene como base principal el cumplimiento del artículo 13 de la
ley de educación (LOE) lo cual establece que debemos contribuir con el desarrollo
integral de la nación mediante la práctica de actividades comunitarias para el
bienestar social “Con la Dotación de Bombillos para la U.E.N.B Café Negro.
La Ley 115 de 1994 o Ley General de Educación.

En el Artículo 5, que habla de los fines de la educación, el numero 10 dice: “la
adquisición de una convivencia para la conservación, protección y mejoramiento del
medio ambiente, de la cultura ecológica y del riesgo y de la defensa del 38
patrimonio cultural de la nación” y en el Artículo 97 el servicio social obligatorio en
el cual los estudiantes pueden participar directamente en los proyectos ambientales
escolares, adoptar la formación y socialización de grupos ecológicos
Las actividades las realizaremos en grupo de 5 para un mejor desarrollo de las
actividades y siguiendo las orientaciones y correcciones del profesor(a) asignada
para esta labor. Cabe destacar que este articulo nos permite una oportunidad más
para consolidar nuestro nivel en el aprendizaje para que nuestros avance tenga
éxito en lo que nos hemos propuestos a realizar.
Acciones transformadoras:
Durante el desarrollo de este proyecto que hemos denominado “Dotación de

Bombillos para la U.E.N.B “Café Negro”
Se realizó una serie de actividades que han permitido la organización del mismo y
considerar algunos aspectos que nos permitan fortalecer la propuesta seleccionada
entre las actividades realizadas podemos mencionar.
- Planificar y considerar la propuesta seleccionada.
- Recorrer las instalaciones del plantel.
- Investigar y analizar los antecedentes de la institución y desarrollar los

objetivos generales y específicos.
- Considerar y profundizar las bases teóricas y legales del proyecto.
Dadas las actividades señaladas podemos continuar el desarrollo del proyecto que
nos permitirá el aporte a nuestra institución, tomando en consideración que trabajar
en equipo permite lograr las metas trazadas.
Logros y Avances Del Proyecto De Investigación:
La finalidad de este proyecto es garantizar una solución a los problemas

ocasionados por la falta de Alumbrado en la U.E.N.B “Café Negro”, para lograr que
los estudiantes y el personal administrativo trabajen en un ambiente agradable, que
le permita tener una mejor visivilidad en el transcurrir de sus jornadas laborales.
Donde el individuo obtiene un beneficio que le proporcionará un mejor
desenvolvimiento en sus actividades.
Sabemos que nuestro aporte será bien orientado, siendo sus actores quienes
deben seguir en la lucha por cuidar estas instalaciones y fortalecer estos criterios
de conservación en los adolescentes, los cuales merecen una mejor institución.
Al término de esta investigación nos hemos podido informar sobre todas las
consecuencias que puede ocasionar la falta de un correcto alumbrado, así como los
beneficios de la colocación de protección, lo cual nos ayudará a brindar una
mejor imagen y dar mayor seriedad y visibilidad a las actividades que se realizan en
esta institución
Recomendaciones Del Proyecto De Investigación:
Nuestra sociedad necesita ciudadanos competentes, capaces de delimitar los

problemas, de proponer soluciones y de adaptarse continuamente a las
necesidades de cambio; necesita ciudadanos felices y capaces de orientar su vida.
De ahí la Directriz para que nuestras Instituciones escolares emprendan con
entusiasmo y pertinencia el mejoramiento y embellecimiento de las aulas.
Es por ello que se recomienda implementar estrategias para que los estudiantes
se sientan atraídos hacia el cuidado y mantenimiento de la institución a través de
la creatividad, responsabilidad, donación y cuidados de los recursos:
 Despertar en los estudiantes, la sensibilidad y el amor por la conservación de las
instalaciones educativas.
 Elaborar estrategias o actividades para fomentar el interés por la institución.
 Crear estrategias que motiven a los alumnos a ver la conservación como fuente de
placer no como castigo.
 Intercambiar lecturas reflexivas con los alumnos para crear en ellos conciencia y
sentimiento de pertenencia en referencia con la institución.
 Trabajar los valores como práctica y no sólo en teoría.
 Cada representante debe hacer un seguimiento efectivo a la actuación de su
representado.
 Los estudiantes deben ser o mantener una conducta prudente.
 Recordar que Dios siempre está con nosotros ayudándonos y cuidándonos.

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El presente trabajo está enmarcado en una investigación de carácter

De acuerdo con sus características y objetivos, es una investigación

En correspondencia con los objetivos propuestos esta investigación se tipifico

Así mismo arias (2008:58) acosta que la investigación descriptiva consiste en

2) Implementar actividades, talleres, para el mejoramiento, cuidado y

3) Ejecutar y motivar para embellecer la U.E.N.B “Café Negro” mostrando

4) A través de la observación directa, se detectó que los espacios escolares se

Entendiendo como diseño, plan o estrategia a seguir para obtener la

Por lo tanto Santa María (2012:68), el método de campo se define como la

En ese marco de ideas, Hernández (2010:67) señala que presentan un

La población de una investigación según Parella y Martins (2009:29) es el

Según Vygotsky: "El alumno aprende haciendo"

Estudiados que se han sometidos a ser analizados para presentar investigación.

En la CRBV en su Artículo 79. Todas las personas tienen derecho a gozar de un

La Ley 115 de 1994 o Ley General de Educación.

Durante el desarrollo de este proyecto que hemos denominado “Dotación de

- Planificar y considerar la propuesta seleccionada.

- Recorrer las instalaciones del plantel.

- Investigar y analizar los antecedentes de la institución y desarrollar los

- Considerar y profundizar las bases teóricas y legales del proyecto.

Logros y Avances Del Proyecto De Investigación:

La finalidad de este proyecto es garantizar una solución a los problemas

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