UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

CAPACITACION DESARROLLO E INTERVENCION EN LAS ORGANIZACIONES

SEMESTRE ACADÉMICO 2019-10

SÍLABO
I DATOS GENERALES

:CAPACITACION DESARROLLO E INTERVENCION EN LAS

1.1 Nombre de la asignatura
ORGANIZACIONES
1.2 Código :PSIC-234
1.3 Ciclo de estudios :08
1.4 Créditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :25/03/2019 al 20/07/2019
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :Ninguno
: CESPEDES SAAVEDRA, GOLDI ELIZABETH; ROMERO
1.10 Profesores
VASQUEZ, NANCY CECILIA DEL P. DEL PILAR;

II FUNDAMENTACIÓN

Las personas constituyen el capital eminentemente dinámico de las organizaciones. El capital humano presenta una increíble

aptitud para desarrollar nuevas competencias, obtener nuevos conocimientos y nuevas competencias, obtener nuevos

conocimientos y modificar aptitudes y comportamientos. Para ello, existe una amplia necesidad de medios disponibles que las

organizaciones emplean para desarrollar a sus colaboradores.

La asignatura “Capacitación desarrollo e intervención en las organizaciones” aporta al logro del perfil de egreso en la medida

que desarrolla habilidades en los/as estudiantes de psicología para aplicar diversos tipos de entrenamiento y capacitación

orientado, hacia los colaboradores de la empresa, y técnicos de intervención organizacional; tal como se estipula en las

competencias específicas del perfil profesional correspondientes al área organizacional.

Consecuentemente, genera el aprendizaje sobre el proceso de entrenamiento, capacitación y desarrollo en la organización.

III SUMILLA

Asignatura teórico – práctico que brinda los métodos y técnicas orientadas al desarrollo de las personas en el ámbito de las

organizaciones. Tiene el propósito de diseñar e implementar planes y programas de capacitación integral y promover el

desarrollo de las personas en las organizaciones apoyándose en el diseño de programas e instrumentos para su

implementación en los subsistemas de gestión de recursos humanos. Identificar los principios de las relaciones humanas y el
 comportamiento organizacional para su aplicación en la optimización de la productividad y desempeño del elemento humano.

Los participantes podrán abordaran temas como Diagnóstico de necesidades de capacitación, Diseño e implementación de

planes y programas de capacitación integral, Administración del proceso de capacitación (Programación, Ejecución y

Evaluación).

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Conoce el proceso de entrenamiento y capacitación de personal, aplicado a las organizaciones, empleando ética y criterio.

Conoce el proceso de desarrollo organizacional, implementando diversas técnicas de intervención organizacional, empleando

creatividad e iniciativa.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

Conoce los fundamentos básicos del proceso de entrenamiento dentro de las organizaciones.

Elabora programas de entrenamiento considerando el proceso.

UNIDAD 01 CAPACITACIÓN, DESARROLLO E INTERVENCIÓN EN LAS ORGANIZACIONES

Duración: 25/03/2019 al 18/05/2019

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Introducción: Subsistema de Analiza el subsistema de
Semana 1 desarrollo de recursos Desarrollo de RR.HH mediante Actitud reflexiva
humanos. una lectura
Entrenamiento personal: Diferencia los tipos de
Semana 2 Conceptos, tipos, propósitos, y
entrenamiento mediante, Criterio y responsabilidad.
ciclo de entrenamiento cuadro comparativo.
Diferencia los niveles de
Proceso de entrenamiento: análisis en el inventario de Criterio y responsabilidad
Semana 3 Inventario de necesidades y necesidades de entrenamiento ntrenamiento mediante un
diagnóstico de entrenamiento. mediante un cuadro cuadro comparativo.
comparativo.
Planeación del
entrenamiento: Elaboración de Identifica las técnicas de
Semana 4 programas de entrenamiento, entrenamiento como parte del Actitud responsable y reflexiva
técnicas de entrenamiento, proceso
aprendizaje
Identifica los diversos
Ejecución del entrenamiento:
Semana 5 enfoques del entrenamiento Actitud responsable y reflexiva
Enfoques
como parte del proceso
Evaluación de los resultados
de entrenamiento: Elabora un programa de
Semana 6 Aspectos principales de la entrenamiento según la Creatividad e iniciativa
evaluación y limitaciones del estructura propuesta
entrenamiento
Identifica los objetivos y
Conceptos básicos de herramientas básicas de la
Semana 7 Actitud responsable y reflexiva
capacitación capacitación mediante
casuísticas
Semana 8 Examen Parcial Examen Parcial Examen Parcial
 UNIDAD 02 CAPACITACIÓN DENTRO DE LAS ORGANIZACIONES Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL

Duración: 20/05/2019 al 13/07/2019

• Conoce los fundamentos básicos del proceso de capacitación dentro de las organizaciones.

• Elabora programas de capacitación orientados a una capacitación de calidad.

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

Capacitación como Analiza el proceso de la
responsabilidad de línea y capacitación mediante un flujo
función del staff: grama
Semana 9 Actitud responsable y reflexiva
Aprendizaje como clave en la Investigación Formativa /
competividad. Identifique y propón un caso
Proceso de la capacitación de estudio
Analiza las diferencias entre
Importancia de la los métodos de capacitación
capacitación, propósitos, mediante un cuadro
Semana 10 Actitud reflexiva
métodos, rol del psicólogo en comparativo
la organización. Investigación Formativa /
avance de caso de estudio
Elabora un programa de
capacitación según la
Estructura del programa de
Semana 11 estructura propuesta Actitud reflexiva
Capacitación
Investigación Formativa /
avance del caso de estudio
Identificar el perfil del
Perfil del encargado de encargado de capacitación
Semana 12 capacitación: Funciones y mediante casuística Actitud reflexiva
características personales Investigación formativa
/avance del caso de estudio
Elabora un programa de
capacitación de calidad
Calidad de la capacitación:
considerando las etapas Creatividad e iniciativa
Semana 13 Definiciones, ideas básicas,
propuestas Actitud Reflexiva
pasos para una capacitación
Investigación Formativa /
avance del caso de estudio
Identifica los presupuestos
básicos del desarrollo
Presupuestos básicos del
Semana 14 organizacional Actitud responsable y reflexiva
desarrollo organizacional
Investigación Formativa /
revisión final de caso
Aplica las técnicas de
intervención de desarrollo
El proceso de desarrollo
organizacional mediante
Semana 15 organizacional: Etapas, Creatividad e iniciativa
casuística
técnicas de intervención
Investigación Formativa /
exposición final de caso
Semana 16 Examen final Examen final Examen final
Semana 17 Examen Sustitutorio Examen Sustitutorio Examen Sustitutorio

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Las estrategias de enseñanza se llevará a cabo a través de la presentación de las fichas técnicas de las pruebas psicológicas.

Las estrategias de aprendizaje se llevará a cabo a través de la socialización y aplicación de la ficha técnica a un caso real

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

 • Manuales y test Psicológicos

• Separatas sobre los diversos temas de sistemas de evaluación en Psicología Organizacional

• Diapositivas de temas.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

· La calificación se hará en escala vigesimal 0 – 20, siendo la nota mínima aprobatoria de 11(once), toda fracción igual o mayor

a 0.5 será considerada como UNO (01) a favor del estudiante, solo para el promedio final.

· Los estudiantes resultan inhabilitados al acumular un 30% de inasistencias.

· Los alumnos con nota promocional desaprobatoria tendrán derecho a rendir examen de aplazados, siempre que su nota

promocional no sea menor de siete (07). El alumno quedará promovido si en el aplazado obtiene la nota mínima de once (11) o

más.

· El alumno que no entrega los trabajos semanales tendrán un calificativo de 00, salvo que justifique su falta previamente. En

este caso se recibirá el trabajo a la semana siguiente con calificativo 12.

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 40%*IF+40%*PC+20%*ACT

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
IF INFORME
PC PRACTICA CALIFICADA
ACT ACTITUDES

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 40%*IF+40%*PC+20%*ACT

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
IF INFORME
PC PRACTICA CALIFICADA
ACT ACTITUDES

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

• Se concertará los días de consulta y de entrevista de tal manera que se elaborará un horario concordante con la disponibilidad

de horario que cuente el docente.

• Todas las dificultades que se presenten en el desarrollo de la asignatura en forma individual o grupal serán consultadas con el

docente.

• El docente tendrá la responsabilidad de dar una orientación permanente y continua a los estudiantes para motivarlos y

estimularlos a través de herramientas pedagógicas a fin de lograr los aprendizajes deseados

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bibliografía básica.
- Alles, Martha. “Desarrollo del Talento Humano basado en competencias“.. 2º Ed. 2010. Código: HF5549/A47
- Alles, Martha. “Desempeño por competencias Evaluación de 360º”. 2º Ed. 2010. Código: HF5549.58/A47.
- Alles, Martha. “Dirección Estratégica de RRHH” Gestión por competencias”. 2º Ed. 2006. Código: 658.3/A47
- Chiavenato, Idalberto.(2002), “Administración de Recursos Humanos”; 5ta edición Código: 1027 658.3/Ch44 / 2000
- Chiavenato, Idalberto.(2005) “Introducción la Teoría General de la Administración”; 5ta Edición. Código: 1112 658 / ch44 /
1999.
- Coulter, Mary; Robbins, Stephen. Administración. 5º Ed. Código: 16510 658/R71/2010
- Hellriegel Don (2004); “Comportamiento Organizacional”; 10ma Edición Código: 658.3/437/2004
- Muchinsky Paul; “Psicología aplicada al trabajo”, 6º Ed. México, DF. 2002 Código 81222 HD58/M85.
- Robbins Stephen (2005); “Comportamiento Organizacional”; 10ma edición. Código 15719 658.3/R71/2004
Bibliografía Complementaria
- Alles, Martha (2008), “Diccionario de Comportamientos”
- Alles, Martha (2008), “Cómo entrevistar por competencias”
- Urdaneta Ballen Orlando (2005); “Psicología Organizacional”; Edición 1
- Furnham Adrian. (2002); “Psicología Organizacional”; Edición 1
Linkografía
- Gelaf, G. (2013, Marzo). Capacitación [En línea]. Recuperado de
- Ministerio de Salud (MINSA, 1998, Junio). Gestión de la capacitación en las organizaciones: Conceptos Básicos [En línea].
Recuperado de

- González, N y Patiño, H.F. (2011). Modelo de capacitación para el personal administrativo de la fundación universitaria del

área andina, seccional Pereira [En línea]. Recuperado de