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    Evaluación

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    El resumen evalúa las tablas de multiplicar de 0 a 5 de estudiantes de 3er grado básico. Contiene 5 secciones que evalúan: 1) completar una tabla de multiplicar con porotos, 2) marcar alternativas correctas sobre conceptos de multiplicación, 3) completar multiplicaciones, 4) unir multiplicaciones y sumas para resolverlas, y 5) resolver problemas usando pictogramas y multiplicación. El objetivo es evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre las tablas de multiplicar.

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    El resumen evalúa las tablas de multiplicar de 0 a 5 de estudiantes de 3er grado básico. Contiene 5 secciones que evalúan: 1) completar una tabla de multiplicar con porotos, 2) marcar alternativas correctas sobre conceptos de multiplicación, 3) completar multiplicaciones, 4) unir multiplicaciones y sumas para resolverlas, y 5) resolver problemas usando pictogramas y multiplicación. El objetivo es evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre las tablas de multiplicar.

    Descripción original:

    matemática

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    COLEGIO DARIO SALAS CHILLAN VIEJO DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓ II ciclo

    “Futuro Que Construimos Juntos”

    EVALUACION DE MATEMATICA 3º BÁSICO__

    Nombre: ________________________________Curso:_______
    Fecha: __________ Puntaje Ideal: 40 pts Puntaje Real_______
    Docente Responsable: Odette Carrasco.
    Objetivo: Evaluar, a través de diferentes ejercicios las tablas de
    multiplicar del 0 al 5.

    En la multiplicación cada término de la multiplicación se llama


    factor
    Y el resultado producto.
    Ejemplo: 6 x 5 = 30

    Factor Producto
    Factor

    I.- Usando la caja Mackinder con porotos completa la siguiente tabla:


    (10 PTS )
    x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    0
    1
    2
    3
    4
    5

    II.-Lee bien y marca la alternativa correcta. ( 2 pts c/u)

    1.- La adición: 5 + 5 + 5 + 5 + 5 se puede representar de la sgte manera:

    A) 5 + 9 B) 9 – 5 C) 5 x 9 D) 5 +5 + 5 + 5 + 5

    2.-La multiplicación 3 x 6 se puede representar de la siguiente forma:

    A) 6 + 6 + 6 B) 6 x 6 x 6 C) 6 – 6 - 6

    3.- ¿Cuál es el producto entre 4 y 9 ?

    A) 35 B) 36 C) 40 D) 45

    4.- Representa pictóricamente la siguiente situación y luego marca la alternativa


    correcta: “Alejandra guarda 4 huevos en cada caja. Si tiene 40 huevos. ¿Cuántas
    cajas usará? ( 2 PTS)
    A) 6 cajas.
    B) 9 cajas.
    C) 10 cajas.
    D) 12 cajas.
    III.- Completa la incógnita de cada multiplicación: ( 4 pts )

    X 4 = 8 4X5=

    0 X 4= X 7=7

    IV.- Une con líneas, las multiplicaciones, con las adiciones que permiten
    resolverlas. Luego busca su resultado. Observa el ejemplo.( 12 pts )

    4 x 4 5 +5 +5 +5 +5 18

    2 x 7 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1+ 1 + 1 25

    5 x 5 4 + 4 + 4 +4 10

    1 x 10 3+3+3+3+3+3+3+3+3 14

    3 x 9 7 + 7 16

    V.- Resuelve los siguientes problemas realizando los pictogramas, luego la


    multiplicación y su respuesta. ( 3 pts c/u )

    A.-Para hacer un postre 4 amigas colaboraron con 3 frutas cada una.


    ¿Cuántas frutas reunieron?
    Pictograma
    Multiplicación:

    Respuesta: _____________

    ______________________

    B.- Mamá compró 3 packs de 6 yogures cada uno. ¿Cuántos yogures reunió?
    Pictograma
    Multiplicación:

    Respuesta: _____________

    _____________________

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