Clubes de Ciencias Como Propuesta Escolar

Clubes de Ciencia como propuesta escolar
Presentación
En el marco de las acciones que la Provincia de Buenos Aires viene desarrollando para el
fortalecimiento de la enseñanza y difusión de las ciencias y las tecnologías, la Dirección de
Política Socioeducativa, través del programa de Actividades Científicas y Tecnológicas
Educativas (ACTE) se propone incentivar el desarrollo de actividades de formación y
divulgación científica y tecnológica en las escuelas. Con ese propósito, este material está
destinado a destacar la importancia de la conformación del Club de Ciencias como instancia
de participación de los estudiantes y docentes en actividades relacionadas con las ciencias y
la tecnología.
¿Cuál es la importancia de los Clubes de Ciencia?

El Club de Ciencias es una propuesta que promueve fomentar la ciencia escolar desde un
espacio educativo diferente.
Un club se conforma con un número variable de estudiantes, asociados libremente, que se
reúnen y se organizan de acuerdo a coincidencias en gustos, aficiones, opiniones o deseos.
Los integrantes (a menudo llamados socios) trabajan en actividades de investigación,
conviven realizando proyectos que atienden a necesidades de la comunidad, toman
compromiso con el entorno y se apropian del conocimiento a partir de sus intereses. Se trata
de un espacio donde no sólo se busca abordar conocimientos de las ciencias y de las
tecnologías, sino generar nuevas relaciones en base a una organización distinta que facilita la
realización de propuestas (proyectos, talleres, encuentros, etc.) de interés común orientados
por adultos o jóvenes estudiantes de niveles más avanzados que actúan como asesores.
Propone un ámbito propicio para dialogar, debatir y compartir las experiencias e inquietudes
de sus miembros. Genera una oportunidad para la concreción de aprendizajes que atienden a
la diversidad y facilita el desarrollo del sentido de pertenencia e identidad para con el trabajo
en equipo.
El Club de Ciencias contribuye al proceso de alfabetización científica y tecnológica de los
miembros de la comunidad educativa y tiene una fuerte participación en los procesos de
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divulgación. Además, colabora en el despertar de posibles vocaciones científicas y
tecnológicas de los estudiantes.
¿Para qué un Club Escolar de Ciencias?

El Club de Ciencias es un espacio para:
 Despertar e incrementar el interés y el gusto por las ciencias y las tecnologías.
 Contribuir al reconocimiento del rol que tienen las ciencias y las tecnologías en la vida
cotidiana.
 Propiciar el intercambio de experiencias y opiniones entre sus miembros y su contexto.
 Fortalecer el respeto por lo que nos rodea.
 Facilitar la apropiación del lenguaje de las ciencias y las tecnologías.
 Acercarse a la producción del conocimiento científico y tecnológico.
 Fortalecer los saberes científicos y tecnológicos escolares.
 Conocer y valorar el desarrollo científico y tecnológico nacional.
 Analizar las interrelaciones entre ciencias, tecnologías y otras prácticas sociales.
 Trabajar en forma colaborativa e interdisciplinaria.
¿Cuáles son los objetivos de un Club?

 Facilitar la difusión de las ciencias y las tecnologías.
 Promover el desarrollo de actividades que generen la participación de niños y jóvenes

en situaciones que les permitan apropiarse de saberes y asumir actitudes que faciliten
la convivencia.
 Difundir y fortalecer el interés por los conocimientos científicos y tecnológicos, sus

formas de producción, sus aplicaciones, su importancia y sus impactos en la calidad
de vida.
 Promover la vinculación de sus miembros con la comunidad científica y con el sector

productivo.
 Propiciar la participación de niños y jóvenes en actividades científicas, de libre
elección.
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 Favorecer la actualización de los docentes orientadores.
 Promover el trabajo colaborativo entre los integrantes del mismo.
Modo de funcionamiento de los Clubes de Ciencias

En la provincia de Buenos Aires coexisten diferentes formatos de Clubes de Ciencias, esta
guía es una propuesta para los que forman parte de las instituciones educativas.
¿Cuándo proponer un Club de Ciencias en nuestra escuela y cómo podría funcionar?

Si en nuestra escuela existe el propósito de fortalecer la enseñanza y aprendizaje de las
ciencias y las tecnologías, si hay interés de la comunidad educativa en estas temáticas y una
evidente predisposición a desarrollar actividades relacionadas, podemos decir que están
dadas las condiciones para proponer la creación de un Club de Ciencias.
Estos clubes funcionan a cargo de un maestro o profesor que coordina a un grupo de niños o
jóvenes interesado en investigar, discutir y experimentar sobre diferentes temas de ciencias y
tecnologías que ellos mismos proponen, con la intención de divulgar y exponer sus resultados
por medio de talleres, conferencias, exposiciones, campamentos, congresos, muestras,
concursos, ferias, etc.
Según lo que defina la institución, el funcionamiento puede ser parte de las actividades
desarrolladas en horario extra-escolar o contraturno, a través de proyectos institucionales, o
vinculados a Programas. Además, las actividades pueden incluir a personas de la comunidad,
que pertenezcan o no a la institución educativa.
En cuanto al espacio de funcionamiento, el Club de Ciencias tiene como sede a la escuela
que ofrece sus aulas, laboratorios, biblioteca, salas de informática, etc; para que en ellas
puedan realizarse las actividades programadas. En el comienzo, un aula cómoda y segura
suele ser suficiente.
Como comenzar
Más allá de las posibilidades e inquietudes institucionales que serán particulares en cada
caso, es conveniente que la creación de un Club de Ciencias se enfoque en favorecer la
participación e inclusión de todos, y en la realización de una planificación colaborativa. Es
importante provocar interés por la iniciativa y generar compromiso. En tal sentido es posible
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pensar que, para comenzar el camino, la institución educativa impulse una etapa de
motivación dirigida a docentes, estudiantes, familias, con el fin de:
 invitarlos a conformar el Club.
 contemplar los intereses de los posibles participantes y la conformación de los
grupos,
 buscar el lugar de funcionamiento y los recursos necesarios para dar inicio a la
propuesta.
 proponer y evaluar nombres para el club.
Las acciones iniciales podrían incluir:

- difundir la propuesta mediante afiches, cartelera, reuniones, visitas a los cursos, etc
- realizar la inscripción.
- presentar un cronograma tentativo de encuentros.
- realización de la reunión fundacional del club. (Ver modelo de acta de fundación – Anexo 1)
Concluida esta etapa, debe continuarse con el desarrollo anual de actividades, la que
convenientemente, puede iniciarse con la Planificación de Acciones y la calendarización.
Así, un Club de Ciencias puede organizar sus actividades a lo largo de un ciclo lectivo,
comenzando por dos fechas clave: la de inicio y la de cierre, insertando dentro de estos
límites, acciones que muy bien podrían presentarse como una suerte de abanico de
posibilidades, en la reunión de inicio (e incluso en las acciones de promoción para la
formación del Club).
Un listado de actividades posibles podría ser:
 Desarrollo de proyectos de indagación científico-tecnológica
 Campamentos y salidas científicas
 Organización de actividades de difusión científica como ser paneles, mesas
redondas, exposiciones, murales, entre otras
 Proveer información sobre acontecimientos científicos
 Publicar una revista, boletín o página Web
 Organización de charlas con investigadores
 Charlas de los miembros del Club para otros miembros de la comunidad educativa
 Presencia en las instancias de las Ferias de Ciencias y Tecnología con un stand
del Club
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 Presencia en actos importantes de la localidad como fiestas patrias, desfiles,
aniversarios de la localidad
 Congresos científicos juveniles
 Acciones solidarias en la comunidad, por ejemplo, relacionadas con el cuidado del
medio ambiente.
Registro del Club de Ciencias

Uno de los aspectos fundamentales en la vida del Club de Ciencias es la vinculación e
interacción con otros clubes similares, y con los organismos que impulsan y acompañan la
vida de los clubes. Se constituyen así redes de clubes de la comunidad. La forma de generar
y mantener esos vínculos es registrar nuestro club a nivel Nacional y Provincial.
- en Nación (Red de Clubes de Ciencia. Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación
Productiva. http://www.mincyt.gob.ar/divulgacion/red-de-clubes-de-ciencia-6428
- en provincia de Bs As - Programa de Actividades Científicas y Tecnológicas Educativas -
Clubes de Ciencia. DGCyE https://forms.gle/1q8uEWKXzo6LKUHM7
Algunas experiencias en Clubes de Ciencias

A continuación, brindamos una serie de links a páginas de clubes de ciencia registrados en
nuestra provincia. En ellas podrá encontrar ejemplos de actividades, algunas de las cuales le
resultarán de interés para comentar en su club.
- Club de Ciencias y Tecnología Ikarus. https://www.facebook.com/ClubIkarus
- Club de Ciencias de la Costa. https://www.facebook.com/pages/Club-de-Ciencias-del-Partido-de-La-
Costa/436484553098734
- Club de Ciencias Albert Einsteein https://www.facebook.com/clubalberteinstein?ref=ts&fref=ts
- Club de Ciencias EES 7 San Nicolás https://www.facebook.com/pages/Club-de-Ciencias-EES-7-San-
Nicol%C3%A1s/516402091757241?fref=ts
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Anexo 1
ACTA DE CREACIÓN
En la ciudad de ____________, siendo las __________, del día ____________, del año _________, se
reúnen las siguientes personas en las instalaciones de la escuela ___________________________, con
el propósito de crear un club de ciencias:
Apellido y Nombre DNI Curso Alumno/docente
Orden del Día:

1. Designación de Presidente y Secretario de la reunión.
2. Manifestación de voluntad de crear un club de ciencias.
3. Aprobación del Reglamento.
4. Lectura y aprobación del texto integral del acta.
1. DESIGNACIÓN DE PRESIDENTE Y SECRETARIO DE LA REUNIÓN

Se nombran para estos cargos a:
Presidente: _________________, DNI________________________.

Secretario: _________________, DNI_________________________.
2. MANIFESTACIÓN DE VOLUNTAD DE CREAR UN CLUB DE CIENCIAS.

Los presentes manifiestan su voluntad de crear un Club de Ciencias, en las instalaciones de la escuela
_____________________, de la ciudad de ___________________ con las siguientes características:
Nombre del Club de Ciencias:___________________________________________________________

Fecha de creación:____________________________________________________________________
Período anual de funcionamiento del Club:_________________________________________________
Docente Asesor del Club (Nombre, e-mail, teléfono):_________________________________
____________________________________________________________________________________
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3. APROBACIÓN DEL REGLAMENTO
El presidente de la reunión, junto al asesor, proponen las pautas básicas para la creación del
Reglamento del Club de Ciencias que permitirá un funcionamiento del club de acuerdo a los objetivos
propuestos.
Una vez elaborado y analizado el reglamento del club, se pondrá a consideración de los presentes para
su aprobación. Con una mayoría simple de _________ votos, se aprueba el Reglamento para el
funcionamiento del Club de Ciencias.
El Reglamento se adjuntan a la presente acta y forma parte integral de la misma.
4. LECTURA Y APROBACIÓN DEL ACTA

Realizada la lectura de la presente, y aprobada la misma, firman al pie el presidente y secretario de la
reunión, seguidos por todos los presentes.

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¿Cuál es la importancia de los Clubes de Ciencia?

¿Para qué un Club Escolar de Ciencias?

 Propiciar el intercambio de experiencias y opiniones entre sus miembros y su contexto.

 Fortalecer el respeto por lo que nos rodea.

 Facilitar la apropiación del lenguaje de las ciencias y las tecnologías.

 Acercarse a la producción del conocimiento científico y tecnológico.

 Fortalecer los saberes científicos y tecnológicos escolares.

 Conocer y valorar el desarrollo científico y tecnológico nacional.

 Analizar las interrelaciones entre ciencias, tecnologías y otras prácticas sociales.

 Trabajar en forma colaborativa e interdisciplinaria.

¿Cuáles son los objetivos de un Club?

 Promover el desarrollo de actividades que generen la participación de niños y jóvenes

 Difundir y fortalecer el interés por los conocimientos científicos y tecnológicos, sus

 Promover la vinculación de sus miembros con la comunidad científica y con el sector

 Promover el trabajo colaborativo entre los integrantes del mismo.

Modo de funcionamiento de los Clubes de Ciencias

¿Cuándo proponer un Club de Ciencias en nuestra escuela y cómo podría funcionar?

Las acciones iniciales podrían incluir:

Registro del Club de Ciencias

Algunas experiencias en Clubes de Ciencias

Apellido y Nombre DNI Curso Alumno/docente

Orden del Día:

1. DESIGNACIÓN DE PRESIDENTE Y SECRETARIO DE LA REUNIÓN

Presidente: _________________, DNI________________________.

2. MANIFESTACIÓN DE VOLUNTAD DE CREAR UN CLUB DE CIENCIAS.

Nombre del Club de Ciencias:___________________________________________________________

4. LECTURA Y APROBACIÓN DEL ACTA

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Presidente: _, DNI________.