Guia 1

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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Denominación del Programa de Formación: Confección Industrial de Ropa Exterior.

Código del Programa de Formación: 935175 Versión 2

Nombre del Proyecto: Unidad Productiva para la Confección de Ropa Exterior.

Fase del Proyecto: Análisis

Actividad de Proyecto: Identificar maquinaria y recursos técnicos para la elaboración

De prendas de ropa exterior.

Competencias:

 Operar máquina plana de una aguja cumpliendo especificaciones técnicas


 Operar máquina recubridora cumpliendo especificaciones técnicas
 Operar máquina sobrehiladora (fileteadora) cumpliendo especificaciones técnicas
 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral
y social.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

 Alistar la maquina plana una aguja de acuerdo con las especificaciones de la ficha técnica y/o muestra
física.
 Alistar la maquina sobrehiladora (fileteadora) de acuerdo con las especificaciones de la ficha técnica y/o
muestra física.
 Alistar la maquina recubridora de acuerdo con las especificaciones de la ficha técnica y/o muestra física.
 Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los
componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.
 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principios y Valores Universales.
 Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según
la naturaleza y complejidad del área ocupacional

Duración de la Guía:

 140 horas, 6 horas en ambiente de formación y 2 horas de autoaprendizaje por día de formación.

GFPI-F-019 V3
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2. PRESENTACION

Estimado Aprendiz:

Felicitaciones, usted ha sido seleccionado para llevar a cabo su programa de formación en Confección
Industrial para Ropa Exterior, este programa usted desarrollará una formación técnica especializada en
conocimientos de las máquinas plana de una aguja, fileteadora y recubridora, así como en herramientas,
aditamentos, materiales e insumos necesarios en el desarrollo de una prenda de ropa exterior con
especificaciones técnicas acordes a las exigencias del sector productivo; lo anterior orientado desde el
conocimiento de los conceptos básicos de seguridad y salud en el trabajo, preservación del medio ambiente,
fortalecimiento de valores, así como el manejo de nuevas tecnologías para la información y la comunicación
(TIC) que le permitirán ser más autónomo en el desarrollo de su aprendizaje, motivándolo continuamente a
investigar y complementar su conocimientos, es decir formación profesional integral para el desarrollo de
una unidad productiva.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

3.1 Reconozcámonos

En la primera fase del proyecto es muy importante que el grupo se reconozca, participe de los principios de
respeto y convivencia, para que sean la base del posterior desarrollo del trabajo en equipo, así como de los
principios éticos de la empresa. El reconocerse como personas diferentes, con una historia y un proyecto de
vida particular es necesario para afianzar el respeto por el otro, identificar sus valores y fortalezas con el
objetivo de consolidar el trabajo en equipo y las habilidades comunicativas.

Por lo tanto le invitamos a participar en la dinámica de grupo que tiene como finalidad presentar y reconocer
las características, los valores individuales e historias de vida de cada aprendiz; para reconocerse como
seres valiosos y con derecho de ser tenidos en cuenta y apreciados. Igualmente la actividad permitirá concluir
con la reflexión que somos seres únicos, cada uno con una historia de vida y características diferentes De
acuerdo con lo anterior usted debe:

La Historia de Mis Zapatos


1. Formar grupos de dos (2) aprendices, se recomienda que el instructor conforme los grupos.
2. Cada aprendiz se debe presentar con su compañero, en donde el otro debe escuchar atentamente,
copiar las respuestas que va dando su compañero. Debe dar respuesta a preguntas como ¿Cuál es
su nombre completo? ¿Qué edad tiene? ¿Con quién vive? ¿Dónde vive? ¿Qué comida le gusta?
¿Qué comida no le gusta? ¿Qué valores lo identifican? ¿Por qué escogió la confección para su
proceso de formación? ¿A qué se dedicaba antes de ingresar al SENA? Entre otras preguntas que
el grupo quiera generar. Por ultimo van a contestar ¿Cuál es la historia de los zapatos que tiene
puesto?
Una vez terminado la presentación del primer aprendiz e repite el proceso con el otro aprendiz.
3. De manera de exposición cada aprendiz va a asumir el rol de su compañero y realizará la
presentación de éste ante todo el grupo, incluyendo la historia de los zapatos.
4. El grupo puede realizar preguntas al aprendiz que está desarrollando la presentación el cual debe
buscar con su compañero la respuesta.
5. Al final el grupo con el instructor elaboran una reflexión sobre la actividad.
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3.2 La motricidad fina es la coordinación de las funciones muscular, ósea (esquelética) y neurológica para
producir movimientos pequeños y precisos. implica movimientos de mayor precisión que son requeridos
especialmente en tareas donde se utiliza de manera simultánea el ojo, mano, dedo; por ejemplo: escribir,
enhebrar, pegar una cremallera, entre otros.

EJERCICIO ACTIVIDAD EJEMPLO

Dibuje en cuatro hojas de papel tamaño oficio por


aprendiz, llevar a cabo trazos a mano alzada de
Trazo a Mano forma lineal, horizontal, vertical y diagonal, donde se
Alzada trabaje en primer lugar con la mano derecha y
después con la mano izquierda, cada página se debe
trabajar de forma independiente.

Bolitas de Papel Rasgue una tira de papel trazo, e iniciar a hacer


bolitas de papel en el siguiente orden:

Pulgar y dedo índice.

Pulgar y dedo corazón.

Pulgar y dedo medio.

Pulgar y dedo menique.

Con cada par de dedos deber lograr un mínimo de


cinco bolas de papel tanto en la mano derecha
como en la izquierda
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3.1 Para un correcto uso y manejo de la maquinaria de confección industrial es importante conocer como
está conformada y la función que desempeñan dentro del proceso productivo, es por eso que lo invitamos
a consultar el material didáctico publicado en la plataforma en la carpeta Mis Documentos sobre la
maquinaria para confección industrial y a través del siguiente paralelo gráfico, socialice la información
obtenida, clasifique su función y cada una de sus partes.

TIPO DE MÁQUINA FUNCIÓN PRINCIPALES PARTES QUE LA COMPONEN

Cabezote, regulador de largo de puntada,


palanca de retroceso, medidor de lubricación,
PLANA DE UNA Tiene como función volante, guía hilos, palanca tira hilos, barra de
AGUJA entrelazar un hilo superior aguja, porta conos, pie prénsatela, aguja,
con un hilo inferior atravez dientes, gancho rotatorio, caja bobina, mueble,
de una tela realizando una pedal, motor, interruptor, correa, polea.
costura recta

Guía hilos, volante, tensores de hilos, palanca


tira hilos, barra prénsatela, barra de aguja, pie
RECUBRIDORA Mecanismo de prénsatela, visor de aceite, recubridor, regulador
entrelazamiento, que nos de puntada, looper, looper superior.
forma una puntada en
cadena, trabaja en dos o
tres agujas para manejar
dos anchos de puntada

Guía hilos, volante, tornillo de prénsatela,


palanca tira hilos, tensor del hilo de la aguja,
FILETEDORA Mecanismo de tensor del hilo de los loopers, barra de
entrelazamiento de un hilo prénsatela, pie prénsatela, barra de la aguja,
y dos hilazas produciendo medidor de lubricación, regulador del largo de la
así una costura tejida puntada loopers, aguja.
llamada sobrehilada

3.2 Según la socialización hecha por su instructor y la lectura de del material de apoyo del tema partes y
funciones de las máquinas de confección industrial, desarrolle las siguientes actividades:

 Cortar rectángulos de cartulina de 2 cm por 10 cm y escriba las partes que componen la máquina plana una
aguja, fileteadora y recubridora.
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 Explorar cada máquina y ubique sus partes.

MAQUINA MAQUINA MAQUINA


PLANA. FILETEADORA RECUBRIDORA

 Accionar y observar el funcionamiento de los mecanismos de las máquinas descritos en el siguiente cuadro.

•Botón de encendido y

MAQUINA RECUBRIDORA
MAQUINA PLANA

•Botón de encendido y
MAQUINA FILETEADORA

•Botón de encendido y
apagado apagado apagado

•Pedal de la Máquina Plana •Pedales de acción (motor y •Pedales de acción (motor y


prénsatela) prénsatela)
•Regulador de tensión
•Tornillo de graduación del •Tornillo de graduación del
diferencial diferencial
•Palanca de retroceso

•Selector largo de puntada •Selector largo de puntada


•Selector largo de puntada

•Tapas: Frontal, Superior, •Tapas: Frontal


•Devanador de bobina
Inferior y Lateral Izquierda
•Reguladores de tensió
•Palanca manual
•Reguladores de tensión
•Rodillera

3.3 La Aguja para confección es una de las partes fundamentales de las máquinas de confección su colocación
y uso dependen del buen uso y conocimiento de la misma. Lo invitamos a desarrollar un proceso de consulta
que le permita identificar las partes y funciones de la aguja, con la información obtenida elabore el siguiente
cuadro.

PARTE FUNCIÓN

A TOPE Parte superior de la guja y tiene forma de


cúpula para facilitar la penetración en la
perforación en la barra de la aguja

B TALON Es la parte de donde se sujeta la aguja, en


ella viene grabado un número que
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identifica el calibre de la aguja y la insignia


o nombre de la casa fabricante de la aguja

C DECLIVE Es la parte más cónica de la aguja y es el


punto máximo para penetrar la aguja en el
material

D HOJA Empieza en el declive y termina en el ojo,


es la parte que más sufre fricción al
penetrar el material

E RANURA LARGA Se extiende a lo largo de la hoja protege el


hilo y es la parte por donde se enhebra la
aguja

F OJO Atraviesa la hoja desde la ranura larga


hasta la muesca

G PUNTA Encargada de perforar, su forma varía de


acuerdo al material a coser

H RANURA CORTA Ubicada sobre la muesca da alojamiento al


hilo cuando la aguja penetra en el material

I MUESCA Hendidura localizada encima del ojo y es


la parte por donde pasa el tomador de
lazada

3.6 En la industria de la confección encontramos diversidad de materiales textiles los cuales al ser
confeccionados requieren de diferentes tipos y puntas de aguja según su composición. Escribir en el
siguiente cuadro el nombre de la punta de aguja mencionada y para qué tipo de material es utilizada.
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• NOMBRE Y USO
TIPO DE
PUNTA

• Nombre:
R • Se usa en materiales:

• Nombre:
SPI • Se usa en materiales:

• Nombre:
SKL • Se usa en materiales:

• Nombre:
SUK FG • Se usa en materiales:

3.4 La maquinaria de confección industrial se clasifica por serie según la puntada que realiza en el siguiente
cuadro debe:

Caracterizar la serie de las puntadas, identificar la máquina que la realiza, nombre de la puntada, y los
elementos que la forman.

SERIE MÁQUINA TIPO DE REFERENCIA DE ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN


PUNTADA AGUJAS AL FORMACIÓN DE LA PUNTADA

100 Corchete y Tqx1 Aguja y looper


cadeneta a un
Botonera solo hilo

200 Manual Puntada a De calibre 1 al 10 Aguja de mano


mano
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300 Plana Puntada de 134 cubo grueso Aguja gancho o aguja y lanzadera
doble
despunte 16x231 cubo
delgado

500 Puntada sobre B-27 Looper superior, looper inferior y aguja


orillo
Filete B-29

600 Collarin Puntada B-63 Aguja, looper. recubridor


cadeneta
recubridor Uy128

3.10 Pies especiales, Guías, Folders y Aditamentos son utilizados en la industria de la confección como una
herramienta para mejorar y agilizar los procesos de costura, según el proceso de consulta usted debe:

Identificar las guias, folders o aditamentos utilizados en la confección de las prendas de vestir de uso exterior:

a. Consultar los siguientes link


http://saulgomez.net/
http://creativ-lucia.blogspot.com.co/2015/10/folder-y-pies-para-maquinas-de-coser.html
b. Revisar cada una de las guias, folders y aditamentos para las diferentes máquinas de confección
c. Completar con la información obtenida el siguiente cuadro.

TIPO DE FOLDER , GUIA O FUNCIÓN


MAQUINA ADITAMENTO

PLANA DE UNA
AGUJA

FILETEADORA

RECUBRIDORA
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4200x26x20 Guia para cuellos o sisas convivo de adorno

3.11 La calidad de una costura depende inicialmente del enhebrado de la máquina, para comprender y aplicar
este proceso, es necesario seguir las instrucciones y los diagramas suministrados por el instructor:

Realizar las prácticas de enhebrado en cada una de las máquinas de confección industrial propuestas en
el siguiente cuadro, tenga en cuenta el tiempo exigido para el enhebrado de cada una de ellas, para obtener
el tiempo determinado, la calidad requerida debe hacer las prácticas que seas necesarias con el fin de
lograr el objetivo. Registre los resultados obtenidos en el formato de eficiencia.

ENHEBRADO DE MAQUINA PLANA UNA AGUJA


• 1 MINUNTO realizado en lec lee con el profesor juan pablo corredor

ENHEBRADO DE MAQUINA FILETEADORA 3 HILOS.


3 MINUTOS realizado en lec lee con el profesor juan pablo corredor

ENHEBRADO DE MAQUINA FILETEADORA 5 HILOS


•5 MINUTOS realizado en lec lee con el profesor juan pablo corredor

ENHEBRADO DE MAQUINA RECUBRIDORA


•5 MINUTOS realizado en lec lee con el profesor juan pablo corredor

3.11 Realizar los ejercicios productivos propuestos por el instructor en el siguiente cuadro: Tenga en cuenta las
indicaciones y métodos de trabajo, con el fin de lograr los estándares de calidad y tiempo exigido para cada
uno de ellos:

Ejercicios Productivos Método De Trabajo Tiempo estándar

Banda 1. Definir ocho secciones a lo largo de la 5 minutos


banda utilizando cinta de enmascarar.
2. Sobre la banda coser al ancho del pie
prénsatela y hacer remate al inicio y final,
respetando el margen de la cinta.
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Alforzas para 1. Doblar un centímetro posicionar y 2 minutos x 6 alforzas.


Cartucheras medidas a coser a 1/16.
¼ y a 1/16 de pulgada
2. Doblar un centímetro posicionar y
coser a ¼ 2 minutos x 6 alforzas.

3. Doblar un centímetro posicionar y 2 minutos x 6 alforzas.


coser a 1/16 utilizando pie compensado.

4. Doblar un centímetro posicionar y


coser a ¼ utilizando pie compensado 2 minutos x 6 alforzas

Ribete Confeccionar según instructivo 1.5 minutos

Filete recto angular y Fieltear el contorno de la figura alineando 50 segundos


curvo orillos y ángulos para un filete continuo

Bolso Ecológico Confeccionar según instructivo 4.50 minutos

Dobladillos en collarin Dobladillar a dos centímetros a lo largo de 50 segundos


una banda tubular con agujas a 1/8 y ¼ de
pulgada
Pechera tipo polo. Confeccionar según instructivo entregado 1.30 minutos
por el instructor.
Pechera tipo cartera Confeccionar según instructivo entregado 2 minutos
por el instructor.

AMBIENTE REQUERIDO:

TIPO DE ÁREA NÚMERO DE ESPECIFICACIONES MAQUINARIA Y CANTIDAD MEDIOS DE APOYO


AMBIENTE MÍNIMA APRENDICES TÉCNICAS A DESTACAR EQUIPO ESPECIALIZADO
REQUERIDA POR FICHA
(m2)

Taller 60 30 Conexiones eléctricas de Maquina plana 1 Aguja 15 Sillas ergonómicas


acuerdo con las Máquina Fileteadora 9 Mesas de revisión
características de la Máquina Recubridora 6 y empaque,
Máquina Ojaladora
máquinas, red de aire para 1 Tablero en acrilico,
Máquina Botonadora
máquinas con sistema Equipo de planchado 1 Computadores
neumático e iluminación t5 Fusionadora 1 Pantalla Led de 42
con fotoceldas pulgadas
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MATERIALES DE FORMACIÓN.

HERRAMIENTAS ESPECIALIZADAS MATERIALES DE CANTIDAD


FORMACIÓN
• Caja bobinas para maquinas plana Agujas 16x 231 Cuatro paños
•Pies compensados derechos a 1/16 Agujas 134 Cuatro paños
•Pies compensados izquierdo a 1/16 Agujas b27 Cuatro paños
•Pie para pegar cremallera. Agujas b63 Cuatro paños
•pie de tope fijo a 1/16. Agujas 175x1 Cuatro paños
• pie de tope fijo a 5/16 Hilos colores surtidos 300 conos
Dacron hilo color blanco 120 mt
• Guías de tope para plana
Drill vulcano 50 mt
•Guías de tope para recubridora,
Franela algodón 50 mt
•Guías de tope para resortadora graduable Piqué 50 mt
•Guías de tope para sobrehiladora (fileteadora)
• Pies para cremalleras
• Tijeras
• Brocha
• Cinta métrica
• Tornillos para folder
•Destornilladores pala grande
•Guía recubriidora de doblez sencillo para T- shirt.
•Guía recubridora de doble doblez
•Dobladillador graduable para dobladillo en ruedos.
•Guía sobre cinta tipo adidas par recubridora.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación
Cuestionario de partes y
Demuestra conocimiento de las partes y funciones de la maquinaria
Evidencias de Conocimiento : funciones de las máquinas para confección para la confección industrial
(plana, fileteadora, recubridora) (plana, fileteadora,
recubridora)

Pone a punto la maquinaria (plana,


Evidencias de Desempeño: fileteadora, recubridora) de acuerdo con las
especificaciones técnicas. Desarrolla ejercicios
productivos en las diferentes
Utiliza la herramienta de trabajo aplicando máquinas de confección
normas de seguridad industrial (plana, fileteadora,
Evidencias de Producto: Ajusta guías y aditamentos en las máquinas recubridora)
de confección (plana, fileteadora,
recubridora)

5. GLOSARIO DE TERMINOS.
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ABRE OJAL. Herramienta en forma de punta cortante, se utiliza para abrir ojales.

Es el borde de la tela doblada dos veces sobre si misma asegurada con puntadas a mano
DOBLADILLO:
o a máquina en la parte inferior de faldas, vestidos, pantalones y orillos de mangas etc.

Son los diferentes tipos de cauchos utilizados para dar forma anatómica en la elaboración
ELÁSTICOS.
de la ropa interior.
pasar una hebra de hilo por los guía hilos diseñados para dicha operación (cada máquina
ENHEBRAR:
tiene un diagrama de enhebrado)
ENTRETELA. Material aglomerado de hilo con fusionado que da refuerzo a las piezas.
En términos generales, es la capacidad de estiramiento que posee una fibra o una tela.
ELONGACION: Lado que más estira la pieza o tela. En ropa interior es el lado de mayor estiramiento en
una tela.

Colocar materiales, accesorios, partes o prendas en una envoltura que le reviste o le


EMPACAR:
protege bien sea en el proceso o para presentación final. Ejemplo doblar y empacar prenda.

EMPALME / EMPATE: Sobreponer unas puntadas sobre otras ya existentes.


ENSAMBLE: Unir las piezas de una prenda, para obtener un producto terminado.
ENVIVAR: Pegar vivo o ribetear.
Es ocultar los extremos de dos telas previamente cosidas por medio de otra costura,
EMBONAR:
remplaza la costura de filete.
ENTRETELAR. Pegar la entretela al material por medio de calor.
FILETEAR. Sobrehilar los orillos de la tela.

Es un documento que contiene la descripción de las características de un objeto, material,


proceso o programa de manera detallada. En general suele contener datos como el nombre,
FICHA TECNICA:
características físicas, el modo de uso o elaboración, propiedades distintivas y
especificaciones técnicas.

Accesorios acondicionados a las máquinas para facilitar y agilizar el trabajo y la terminación


FÓLDER.
de las prendas.
MARCAR: Señalar puntos específicos por medio de un instrumento a color, o polvo.

MARGEN DE COSTURA: Distancia que hay desde las puntadas hasta el borde del material.

MÉTODO: Es la sucesión ordenada de movimientos para la ejecución de una tarea.

MUESTRA FÍSICA: Es una prenda que se utiliza para verificar especificaciones técnicas en producción.

Es un conjunto de piezas iguales que hacen parte de una prenda, deben estar numeradas
PAQUETE:
en orden consecutivo para evitar cambios de tonos en una misma prenda.

PESPUNTAR. Coser en forma decorativa o hacer costuras visibles.


PINZAS. . Elemento que facilita el enhebrado de las máquinas de confección.
PIQUETES. Pequeños cortes que marcan pauta en la costura.
PROCESO: Son las diferentes etapas que se siguen para elaborar un producto.
PULGADA: Medida que equivale a 2,54 cm.
PUNTADAS POR
medida inglesa, numero de puntadas comprendidas en una longitud de 2.54 cm.
PULGADA:
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Someter materiales, prendas, accesorios y piezas a un chequeo con el fin de confrontarlas


REVISAR:
a un patrón de normas y parámetros de calidad establecidos.

Es volver a hacer la operación o la prenda cuando esta no cumple las normas y nos quedó
REPROCESO:
mal procesada.
TERMINACIÓN: Operaciones posteriores a ensamble, donde se pule y revisa la prenda.
Es un papel adhesivo que se usa para numerar un paquete y además contiene la
TIQUETE:
información de la talla, numero del lote y referencia.
VISTA: Falso visibles de la prenda en bolsillos

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
• www.cosiendoelmundo.blogspot.com
• www.elcosturerodeestella
• http://saulgomez.net/
• http://creativ-lucia.blogspot.com.co/2015/10/folder-y-pies-para-maquinas-de-coser.html
• http://www.modaytecnologia.com
• Tecnología de la confección Industrial, Ingenieros Costura 3

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) EQUIPO EJECUTOR 23/04/2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

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