FQ1- 1

FISICA Y QUIMICA. 1º BACHILLERATO

QUÍMICA

TEMA 1: TIPOS DE COMPUESTOS INORGÁNICOS. FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA (8 Clases)

1.B.-a) Nombrar: TeO3; Au2S; HClO; Cu(IO3)2; Sr(HSO4)2; CN- ; b) Formular: hidruro de germanio(IV); peróxido de calcio;
ácido perclórico; permanganato de amonio; hidrogenofosfato de plata(I); ión fosfuro
2.B.-a) Nombrar: H2S; AgI; HNO2; Pd(ClO2)2; CsHS2O5; (HCO3)-; b) Formular: pentacloruro de fósforo; hidróxido de
estaño(II); ácido arsénico; sulfito de hierro(III); hidrogenosulfuro de cadmio; ión carbonato;
3.B.-a) Nombrar: O3; NCl3; H5IO6; Pb(NO2)2; MnO42-; Sn(HSe)4; b) Formular: fluoruro de cobre(I); hidróxido de cromo(III);
ácido sulfuroso; nitrito de mercurio(II); fosfato de calcio; ión oxonio;
4.B.-a) Nombrar: (NH4)2S; NaH2PO4; Cu(BrO2)2; SbH3 ; H5IO6; S8; b) Formular: Fluoruro de vanadio(III); Ácido perclórico;
peróxido de litio; ión hidrógenosulfuro; ácido silícico; hidrógenodisulfito de niquel (III)
5.B.-a) Nombrar: HgCl2; Al(HSeO4)3; Ag2CrO4; NH4+ ; HBrO2; SrO2.; b) Formular: óxido de cobalto(III); dicromato de
potasio; hidrógenocarbonato de sodio; ácido iódico; ión hidrógenodisulfito; sulfuro de potasio
6.B.-a)Nombrar: NaH2PO4 ; Tl2O3 ; (NH4)2S ; HBrO; PH3 ; Sn(NO2)4 ; b) Formular: Cromato de estaño (IV); Fluoruro de
vanadio (III) , Hidróxido de niquel (II), ácido disulfuroso, peróxido de litio; borato de cadmio
7.B.-a) Nombrar: NH4Br; Cd(HSO3)2; Al(ClO4)3; HBr; H2S2O7; K2O2 ; b) Formular: tetrafósforo; ión oxonio; ácido bórico;
hidrógenosulfuro de magnesio; carbonato de sodio; nitruro de calcio.
8.B.-a) Nombrar: NH4Br; (HPO4)2- ; KMnO4; Hg(HS2O5)2; HBrO3; TiO2; b) Formular: nitrito de hierro(II); hidruro de berilio;
Ioduro de oro(III); ácido sulfhídrico; ácido fosfórico; hidrógenosulfuro de cinc
9.B.-a) Nombrar: (NH4)Cl ; K2 HPO4 ; Ni(ClO2)3 ; H2S; HMnO4 ; P4 ; b) Formular: Ioduro de hierro (II); sulfato de oro(I);
Hidróxido de cobalto(II); ión hidrógenosulfuro; ácido bórico; hidrógenodisulfito de cromo(III).
10.B.-a) Nombrar: NH4I ; (HPO4)2- ; K2Cr2O7 ; Cu(HS2O7)2 ; HClO2 ; ZrO2 ; b) Formular: nitrito de cobalto(II); hidruro de
magnesio; bromuro de cadmio; ácido nitroso; ácido periódico; hidrogenosulfuro de bario
11.B- a) Nombrar: B2H6; H3PO4; Ag2SO3; Sc(BrO3)3; Zn(IO)2; Mn(OH)2; b) Formular: Sulfuro de nitrógeno(III); ácido bórico;
dicromato de cobre(I); hipoclorito de amonio; ión hidrógenosulfuro; peróxido de litio .
12.B.-a) Nombrar: Hg2S; HPO42-; H2S2O5; Ba(ClO4)2; Bi(OH)3; KMnO4; b) Formular: hexahidruro de diboro; peróxido de
sodio; ión amonio; nitrito de manganeso(II); dicromato de potasio; hidrógeno sulfuro de paladio(II).
13.B.-a) Nombrar: PH3; H2S2O7; Cu(BrO2)2; Al(HCO3)3; Zn(IO)2; Co(OH)3; b) Formular: ioduro de plomo(II); ácido perclórico;
permanganato de potasio; hidrógenosulfuro de hierro(II); ión amonio; tetraóxido de dinitrógeno.
14.B.-a) Nombrar: CaBr2 ; Ni(HSO3)2; Fe(ClO4)3; H2S; H2S2O5; Na2O2 ; b) Formular: Hexaazufre; ión oxonio; ácido silícico;
hidrógenosulfuro de aluminio; carbonato de amonio; carburo de calcio.
15.B.-a) Nombrar: CuCl2 ; Zn(HSO4)2 ; Hg2MnO4 ; NH4+ ; HIO2 ; BaO2 ; b) Formular: óxido de oro(III); dicromato de potasio;
hidrogenocarbonato de hierro(II); ácido periódico; ión disulfito; sulfuro de sodio
16.B.-a) Nombrar: (NH4)2S; NaH2PO4; Co(ClO2)2; H2S; H5IO6; S8 ; b) Formular: Bromuro de cadmio; sulfato de cobre(I);
Hidróxido de antimonio(III); ión hidrógenosulfuro; ácido silícico; hidrógenodisulfato de cobre(II).
17.B.-a) Nombrar: KMnO4; NaClO; H2Se; (NH4)2SO4; H3BO3; H3O+; b) Formular: Sulfuro de arsénico(III);
Hidrogenocarbonato de cesio; Peróxido de estroncio; Dihidrogenofosfato de aluminio; dicromato de potasio; ácido
disulfuroso

TEMA 2.- QUÍMICA DEL CARBONO. FORMULACIÓN ORGÁNICA (12 Clases)

GRUPOS FUNCIONALES. FORMULACIÓN, NOMENCLATURA

18.B.-a) Nombrar: CH3CH(CH3)CH2CH2CH3; CH2OHCH(CH3)CHOHCH3; CH≡CH-CHO; CH3C(CH3)=C=CHCH(CH3)CH3;
CH3CH(CH3)CHO; HCOOCH2CH2CH3; b) Formular: 3,6-dimetil-oct-1-eno, 3,3-dimetilpentanodiona; ácido pent-2-
enodioico; metilciclohexano; Etilfeniléter; Tripropilamina;
19.B.-a) Nombrar: CH3CH2C(CH3)(CH3)CH(CH3)CH2CH3; CH3CH2COOCH2CH3; CH3CH2C≡CCH3; CH3CH2CH(CH3)CHO;
CH2=CHC(CH3)(CH3)C≡CH; CH3COCH(CH3)CH3; b) Formular: p-metilfenol; Ácido pent-2-enoico; Metil-1-cloropropeno;
1,3-dimetilciclohexeno; N-metilpropanamida; Fenilpropilamina;
20.B.-a) Nombrar: CH3CH=CHCH2CH3; CH3CH2COOCH2CH3; (CH3)3N; CH3CH2OCH2CH2CH3; CH2=CHCH=CH2;
CH3CHBrCHBrCHO; b) Formular: p-Nitrofenol; Ciclohexano; o-Dimetilbenceno ; Ácido 2-hidroxibutanoico; butanoato de
isopropilo; 2,2-diclorobutanoamida.
21.B.-a) Nombrar: CH3NH2; CH3COOCH2CH3; CH2BrCHBrCH2CH3; CH2=CHCH2CH=CHCH3; CH3CH2CONH2;
NCCH3CH2CN; b) Formular: Ácido benzoico; Propanona; 1,2-Dietilbenceno; 2-Metil-pent-1-eno; Etano-1,2-diol; Ácido
propenoico
22.B.-a) Nombrar: CH3CH2CH2NH2; CH3CH=CH2; CH3CHBrCH2CH2CH2COOH; CH3CHO; CH3CH2CHOHCOOH;
CH2=CHCH2COCH3 ; b) Formular: Metanal; Propan-2-amina; Fenol; Pent-4-en-2-ol; 2-Metilpentano; Ácido 2-
nitropentanoico
23.B.-a) Nombrar: CH3CCl2CH3; CH3COOCH3; CH3NH2; CH3CH2CHICN ; CH≡CCH2CH2OH; HOOCCH2COOH; b)
Formular: Propan-1-ol; Etanal; 1,2-Diclorobenceno; 5-Hidroxipentan-2-ona; Etilmetilamina; Ácido 2-aminobutanoico
24.B.-a) Nombrar: CH3-CHO; CH3-CH(CH3)-CH(CH3)-CH2-CH3; CH3-CO-CH2-CH3; CH2=CH-CH2-CH=CH2; CH3-
CH(NH2)-COOH; CH3-CH2-NH-CH(CH3)-CH2-CH3 ; b) Formular: Propano-1,2-diol; 1,2-dinitroetano; 1,2-dimetl-benceno;
etil-metil-éter; etanoato de isopropilo; 3-metil-butanamida
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25.B.-a) Nombrar: CH3CH2OCH2CH3; CH3COCH2CH3; CH3CH2CH2Cl; CH3CH2NHCH3; CH3CHOHCH2CH2OH;

CH2=C=CH2 ; b) Formular: Fenol; Clorobenceno; Ácido 2-metilpentanoico; 1,2,4-Trimetilciclohexano; Etanoamida;
Etanoato de etilo.
26.B.-a) Nombrar: CH3CONH2; CH3CH2COOCH3; BrCH2CH2OH; CH3COCONH2; CH3CH=CH CH3; HOCH2CHO; b)
Formular: 2,2-dimetilbutano; Ácido etanoico; 1-Bromo-pentan-3-ona; Butilamina; Dimetil éter; 1,3-Dinitrobenceno
27.B.-a) Nombrar: CH≡C-COOH; CH3-CH2-NH2; CH2OH-CH2-CH2OH; CH3-CONH2; CH3-COO-CH(CH3)-CH3; [CH3-
CH2-NH2+-CH2-CH3]; b) Formular: Ácido 2-aminopropanoico; But-2-enal; Metilbenceno; 2-Metil-but-2-eno; Isopropil-propil-
éter; 2-etil-3-hidroxi-butanonitrilo.
28.B.-a) Nombrar: CH3-CHOH-CH2-COOH; CH2Cl2; CH2=CH-CH2-CHO; CH2=CH-CH2-CH2-CH3; CH3-CH=CHOH;
CH3-CH(CH3)-COO-CH2-CH3 ; b) Formular: Ácido propinoico; Pentan-2-ona; Nitrobenceno; ácido benzoico; hepta-2,4-
dieno; Etil-isopropil-amina
29.B.-a) Nombrar: CH3CH2OCH3; HCHO; CH3COCH2CH3; (CH3)3N; ClCH2COOH; CH2=CHCH(CH3)CH3;
CH3CH2NHCH3 ; b) Formular: But-3-en-1-ol; Ácido 2-nitroetanoico; 1,3-Etilmetilbenceno; Pent-1,3-dieno; Propanoato de
metilo; Metilciclohexano
30.B.-a) Nombrar: (CH 3 )3 N ; CH 2  CH  CH 2  CH  CH  CH 3 ; CH 3  COO  CH  CH 3 ;
CH 3  CH 2  CONH 2 ; CH 3  CH 2  NH  CH 3 ; CH 3  CH 2  CHO ; a) Formular: Pentan-2-ona; Etilmetil éter; o-
Dimetilbenceno; Ácido 3-metilbutanoico; Propano-1,3-diol; 1,2-Dicloroetano.
31.B.-a) Nombrar: CH2=CHCH=CHCH3; CH3CH2Br; CH3CH2COOH; CH2OHCHOHCH2OH; CH3CONH2; CH3CHOHCH3CN;
b) Formular: Propanal; 3-Etil-3-metilpentano; Dietiléter; Ácido 3-metilbutanoico; m-Dimetilbenceno; Dietilamina;
32.B.-a) Nombrar: CH 3  CO  CH 2  CO  CH 3 ; CH 3 -COO-CH 2 -CH 2 -CH 3 ; CH 2 OH-CHOH-CH 2OH ;
CH 3 -CH 2 -NH-CH 2 -CH 3 ; CHCl2 -CH 2 -CHO ; CH 2 I-CH 2 -C  CH ; b) Formular: m-Dimetilbenceno; Fenol; 2-
Bromo-pent-1-eno; Metilciclohexano; etil-isopropil-éter; 2,3-dimetil-butanonitrilo
33.A.-a) Define lo que es una serie homóloga y pon tres compuestos que pertenezcan a la misma serie; b) Identifica los
grupos funcionales presentes en el siguiente compuesto: CHO-CH(NH2)-CH2-COOH y escribe la fórmula desarrollada
(totalmente) del mismo
34.A.-a) Escribe la fórmula totalmente desarrollada del ácido 3-hidroxi-pent-2-en-dioico; b) Escribe cuatro compuestos que
pertenezcan a la misma serie homóloga que la etanamina; c) Identifica los grupos funcionales presentes en el siguiente
compuesto: CHO-CH2-CO-CONH2 y escribe la fórmula desarrollada (totalmente) del mismo.

ISOMERÍA
35.B.-a) Escribe y nombra todos los isómeros del n-hexano; b) ¿Posee isómeros ópticos el compuesto de fórmula HOH2C-
CCl2-COOH?.
36.B -Escribe y nombra dos isómeros de posición y dos de función del pentan-3-ol
37.B.-Justifica cuál de los siguientes compuestos presenta isomería cis-trans: a) 1,1-dibromoetano; b) 1,1-dibromoeteno;
c) 1,2-dibromoetano; d) 1,2-dibromoeteno.
38.B.-Indica qué afirmación o afirmaciones son correctas con respecto a los alquenos: a) Son hidrocarburos saturados; b)
Tienen fórmula general CnH2n ; c) Solo pueden tener un doble enlace en la cadena; d) Presentan ángulos de enlace H-
C=C próximos a 109º; e) Poseen un enlace doble que es menos reactivo que el enlace sencillo; f) Dan isómeros
geométricos.
39.B.-Indica el grupo funcional y el nombre de los siguientes compuestos orgánicos y di si poseen o no carbones
asimétricos, escribiendo en este caso los isómeros ópticos correspondientes: a) H3C-CH2-CONH2 ; b) H3C-CHOH-CH2-
CH3 ; c) H3C-CH2-NH-CH3 ; H3C-CHOH-COOCH3 .
40.B.- Escribe y nombra todos los isómeros de fórmula general C4H10O. ¿Presenta alguno de ellos isomería óptica?.
41.B.-Justifica cuáles de los siguientes compuestos puede presentar isomería cis-trans: a) H 3C-C≡C-CH2OH; b) CH3(CH3)-
C=CH-CH3 ; c) ClCH=CHCl
42.B.-Para los siguientes compuestos: HOOC-CH=CH-COOH, H3C-CH=CH-CH3 y H2C=CH-CH2-CHO. a) Escribe sus
fórmulas desarrolladas; b) Nómbralos; c) Indica si presentan o no isomería geométrica y, en caso afirmativo, nombra sus
isómeros.
43.B.-Dados los compuestos: butan-2-ol, CH 3CHOHCH 2CH 3 , y 3-metilbutanol, CH 3CH (CH 3 )CH 2CH 2OH
responde, razonadamente, a las siguientes cuestiones: a) ¿Son isómeros entre sí?; b) ¿Presenta alguno de ellos
isomería óptica?. Escribe los isómeros en su caso.
44.B.-Define los siguientes conceptos y pon un ejemplo de cada uno de ellos:a) Serie homóloga; b) Isomería de cadena;
c) Isomería geométrica o cis-trans.
45.B.-Explica uno de los tipos de isomería que puedan presentar los siguientes compuestos y representa los
correspondientes isómeros: a) CH3COCH3 ; b) CH3CH2CH2CH3 ; c) CH3CHFCOOH; d) CHCl=CHCl
46.B.- Señala el tipo de isomería existente entre los compuestos de cada uno de los apartados siguientes:a)
CH3CH2CH2OH y CH3CHOHCH3; b) CH3CH2OH y CH3OCH3; c) CH3CH2CH2CHO y CH3CH(CH3)CHO
47.B.-a) Define carbono asimétrico; b) Señala el carbono asimétrico, si lo hubiere, en los siguientes compuestos y
representa sus isómeros ópticos: CH3CHOHCOOH; CH3CH2NH2; CH2=CClCH2CH3 ; CH3CHBrCH2CH3
48.B.-Define los siguientes conceptos y pon un ejemplo de cada uno de ellos:a) Isomería de función; b) Isomería de
posición; c) Isomería óptica.
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49.B.-Dados los compuestos (CH3)2CHCOOCH3, CH3COCH3, CH2=CHCHO, a) identifique y nombre la función que
presenta cada uno; b) Razone si presentan isomería cis-trans; c) Justifique si presentan isomería óptica.
50.B.-Para el compuesto CH3-CH2-CH=CH-COOH, escriba: a) La fórmula de un isómero que contenga la función cetona;
b) La pareja de moléculas de este compuesto que son isómeros cis-trans; c) La fórmula de un isómero de cadena de este
compuesto.
51.B.-Escribe: a) Dos hidrocarburos saturados que sean isómeros de cadena entre sí; b) Dos alcoholes que sean entre sí
isómeros de posición; c) Un aldehido que muestre isomería óptica
52.B.-Para cada compuesto, formula:a) Los isómeros cis-trans de CH3CH2CH=CHCH3; b) Un isómero de función de
CH3OCH2CH3; c) Un isómero de posición del derivado bencénico C6H4Cl2
53.B.-a) Represente las fórmulas desarrolladas de los dos isómeros geométricos (cis-trans) de CH 3-CH=CH-CH3; b)
Escriba un isómero de función de CH 3CH2CHO; c) Razone si el compuesto CH 3CH2CHOHCH3, presenta isomería
óptica.
54.B.-Escribe: a) Un isómero de cadena de CH3CH2CH=CH2; b) Un isómero de función de CH3OCH2CH3; c) Un isómero
de posición de CH3CH2CH2CH2COCH3
55.B.-Dados los siguientes compuestos: CH3COOCH2CH3, CH3CONH2, CH3CHOHCH3 y CH3CHOHCOOH. a) Identifica
los grupos funcionales presentes en cada uno de ellos e indica los enlaces de dichos grupos; b) ¿Alguno posee átomos
de carbono asimétrico? Razona su respuesta. En caso afirmativo expresa el tipo de isomería que tiene y representa los
isómeros para que se puedan distinguir perfectamente.

TEMA 3.- LEYES BÁSICAS DE LA QUÍMICA. MASA. GASES IDEALES. DISOLUCIONES (15 Clases)

LEYES DE CONSERVACIÓN DE LA MASA Y PROPORCIÓN CONSTANTE

56.B.-El carbono se combina con el oxígeno en dos proporciones en masa, 3:4 y 3:8. Con la primera forma óxido de
carbono (CO) y con la segunda dióxido de carbono (CO2). Razona cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas: a)
12 g de carbono reaccionan con 48 g de oxígeno para dar CO; b) 12 g de carbono reaccionan con 16 g de oxígeno para
dar CO; c) 12 g de carbono reaccionan con 32 g de oxígeno para dar CO2; d) 12 g de carbono reaccionan con 36 g de
oxígeno para dar CO2.
57.B.-a) Al analizar dos muestras que contenían estaño (Sn) y oxígeno (O) se encontraron las siguientes composiciones:
Muestra A: 39.563 g de Sn y 5.333 g de O; Muestra B: 29.673 g de Sn y 4.000 g de O. Indica si se trata del mismo
compuesto o de compuestos distintos; b) Si 3.2 g de azufre se combinan totalmente con 20 g de mercurio para dar sulfuro
de mercurio, ¿podrían combinarse totalmente 4 g de azufre con 20 g de mercurio para formar el mismo compuesto?.¿Por
qué?
58.B.-El cloro y el sodio se combinan para dar cloruro de sodio en la siguiente relación: 71 g de cloro con 46 g de sodio.
Calcula: a) La cantidad necesaria de sodio para que se combine totalmente con 30 g de cloro; b) La cantidad de cloruro de
sodio que se formará al mezclar 50 g de cloro con 80 g de sodio.
59.B.-Sabiendo que el sodio y el oxígeno se combinan en una relación en masa de 23/16, calcula la masa de óxido que se
formará a partir de 60 g de sodio y 50 g de oxígeno. a) ¿Hay exceso de alguno de los reactivos?. Calcúlalo en su caso; b)
Comprueba si se cumple la ley de conservación de la masa
60.B.-El azufre y el cinc forman el sulfato de cinc en la siguiente relación: S:O:Zn, 1:1.99:2.04. Calcula la composición
centesimal.

TEORÍA ATÓMICA DE DALTON. MASAS ATÓMICAS Y MOLECULARES. MOL

Dato: densidad del agua: d=1 g/ml
61.A.-La plata natural está constituida por una mezcla de dos isótopos de números másicos 107 y 109, que intervienen en
una proporción del 56% y del 44%, respectivamente. Calcula la masa atómica de la plata natural.
62.A.-El cloro natural está constituido por una mezcla de dos isótopos de masas 35 y 37 respectivamente. Deduce la
proporción en que ambos isótopos forman parte del cloro natural, sabiendo que la masa atómica de esta sustancia es de
35.45.
63.B.-a) ¿Cuántas moléculas de ácido sulfúrico (H2SO4) hay en 200 g de dicho ácido?¿Y cuántos átomos de H, S y O?; b)
Calcular la masa en gramos de las moléculas de dióxido de azufre y de trióxido de dinitrógeno
64.B.-Una muestra de glucosa (C6H12O6 ) tiene una masa de 18 g. Calcula: a) Los moles de glucosa; b) Las moléculas de
glucosa; c) los moles de carbono; d) Los átomos de carbono; e) Los moles de hidrógeno; f) Los átomos de oxígeno.
65.B.-Indica cuántos moles de agua son: a) 3.42 g de agua; b) 10 ml de agua; c) 1.82x1023 moléculas de agua.
66.B.-a) Calcula las moléculas que hay en una gota de agua (se sabe que 20 gotas de agua ocupan un volumen de 1 ml);
b) Calcula la masa en gramos de un átomo de carbono-12
67.B.-En una muestra de fósforo hay 1024 átomos. Calcula: a) Los moles de átomos de fósforo que hay en la muestra; b)
Las moléculas de fósforo que hay en la muestra, si se sabe que la molécula de fósforo es P4 .
68.B.-Las masas atómicas del hidrógeno y del helio son 1 y 4, respectivamente. Indique, razonadamente, si las siguientes
afirmaciones son verdaderas o falsas: a) Un mol de He contiene el mismo número de átomos que un mol de H 2; b) La
masa de un átomo de helio es 4 gramos; c) En un gramo de hidrógeno hay 6’023·1023 átomos.
69.B.-Calcule: a) El número de moléculas contenidas en un litro de metanol (CH3OH) (densidad=0,8 g/mL); b) La masa
de aluminio que contiene el mismo número de átomos que existen en 19,07 g de cobre
70.B.-En 0’5 moles de CO2, calcula: a) El número de moléculas de CO2; b) La masa de CO2; c) El número total de átomos.
71.B.-Un vaso contiene 100 mL de agua. Calcula: a) Cuántos moles de agua hay en el vaso; b) Cuántas moléculas de
agua hay en el vaso; c) Cuántos átomos de hidrógeno y oxígeno hay en el vaso.
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72.B.-Razona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: a) Dos masas iguales de los elementos A y B
contienen el mismo número de átomos; b) La masa atómica de un elemento es la masa, en gramos, de un átomo de
dicho elemento; c) El número de átomos que hay en 5 g de oxígeno atómico es igual al número de moléculas que hay en
10 g de oxígeno molecular.
73.B.-a) ¿Cuál es la masa, expresada en gramos, de un átomo de sodio?; b) ¿Cuántos átomos de aluminio hay en 0’5 g
de este elemento?; c) ¿Cuántas moléculas hay en una muestra que contiene 0’5 g de tetracloruro de carbono (CCl4)?
74.B.-Se tienen 8,5 g de amoníaco y se eliminan 1,5x1023 moléculas. a) ¿Cuántas moléculas de amoníaco quedan?; b)
¿Cuántos gramos de amoníaco quedan?; c) ¿Cuántos moles de átomos de hidrógeno quedan?
75.B.-Si a un recipiente que contiene 3x1023 moléculas de metano (CH4) se añaden 16 g de este compuesto: a) ¿Cuántos
moles de metano contiene el recipiente ahora?; b) ¿Y cuántas moléculas?; c) ¿Cuál será el número de átomos totales?
76.B.-En una bombona de gas propano (C3H8) que contiene 10 Kg de este gas: a) ¿Cuántos moles de este compuesto
hay?; b) ¿Cuántos átomos de C hay?; c) ¿Cuál es la masa de una molécula de propano?

FÓRMULAS. COMPOSICIÓN CENTESIMAL. CÁLCULO DE FÓRMULAS

77.B.-Calcula: a) La masa de un átomo de bromo; b) Los moles de átomos de oxígeno contenidos en 3’25 moles de
oxígeno molecular; c) Los átomos de hierro contenidos en 5 g de este metal.
78.B.-La fórmula del tetraetilplomo, conocido antidetonante para gasolinas, es Pb(C2H5)4. Calcule: a) El número de
moléculas que hay en 12.94 g; b) El número de moles de Pb(C2H5)4 que pueden obtenerse con 1 g de plomo; c) La
masa, en gramos, de un átomo de plomo.
79.B.-En 20 g de Ni2(CO3)3 a) ¿Cuántos moles hay de dicha sal?; b) ¿Cuántos átomos hay de oxígeno?; c)¿Cuántos
moles hay de iones carbonato?
80.B.-En 0,6 moles de clorobenceno (C6H5Cl): a) ¿Cuántas moléculas hay?; b) ¿Cuántos átomos de hidrógeno?;c)
¿Cuántos moles de átomos de C?
81.B.- a) ¿Cuántos moles de átomos de C hay en 1,5 moles de sacarosa (C 12H22O11)?; b) Determine la masa en Kg de
2,6x1020 moléculas de NO2; c) Indique el número de átomos de nitrógeno que hay en 0,76 g de NH4NO3
82.B.-Calcula: a) ¿Cuántos moles de átomos de oxígeno hay en 200 g de nitrato de bario (Ba(NO3)2); b) ¿Cuántos átomos
de fósforo hay en 0.15 moles de pentaóxido de difósforo (P 2O5); c) ¿Cuántos gramos de oxígeno hay en 0.15 moles de
trióxido de difósforo (P2O3); d) ¿Cuántos átomos de oxígeno hay en 5.22 g de nitrato de bario (Ba(NO3)2).
83.B.- El sulfato de amonio, (NH4)2SO4, se utiliza como fertilizante en agricultura. Calcula: a) El tanto por ciento en peso de
nitrógeno en el compuesto; b) La cantidad de sulfato de amonio necesaria para aportar a la tierra 10 kg de nitrógeno.
84.B.-Sabiendo que la fórmula de un sulfuro de hierro es Fe 2S3, calcula: a) la cantidad de dicho compuesto que se forma
a partir de 20 g de azufre y 45 g de hierro; b) ¿sobra algún reactivo?¿en qué cantidad?; c) Comprueba si se cumple la ley
de conservación de la masa
85.B.-Calcula la composición centesimal del sulfato de aluminio (Al2(SO4)3 )
86.B.-Un hidrocarburo contiene 85.63% de C y 14.37% de H. Si su masa molecular es 28, calcula su fórmula molecular.
87.B.-El análisis de un compuesto de carbono dio los siguientes porcentajes: 30.45% de carbono, 3.83% de hidrógeno,
45.69% de cloro, 20.23% de oxígeno. Se sabe que la masa molar del compuestos en 157 g/mol. ¿Cuál es la fórmula
molecular del compuesto de carbono?.
88.B.-Un óxido de vanadio que pesaba 3.53 g se redujo con hidrógeno, con lo que se obtuvo agua y otro óxido de vanadio
que pesaba 2.909 g. Este segundo óxido se volvió a reducir hasta obtener 1.979 g de metal. A) ¿Cuáles son las fórmulas
empíricas de ambos óxidos?; b) ¿Cuál es la cantidad total de agua formada en ambas reacciones?.
89.B.-Una muestra de 2.028 g de un determinado azúcar se quema en corriente de oxígeno y produce 2.974 g de CO 2 y
1.217 g de vapor de agua. Sabiendo que el azúcar sólo contiene carbono, hidrógeno y oxígeno, calcula su fórmula
empírica.
90.B.-La fórmula empírica de un compuesto orgánico es C2 H 4O . Si su masa molecular es 88: a) Determina su fórmula
molecular; b) Calcula el número de átomos de hidrógeno que hay en 5 g de dicho compuesto.
91.B.- Determinar la fórmula empírica y molecular de un insecticida que sólo contiene C, H y Cl a partir de los siguientes
datos: en la combustión de 3 gr de sustancia se han obtenido 2.724 gr de CO 2 y 0.5575 gr de agua; la determinación
experimental de la masa molecular ha dado como resultado 289 gr/mol.
92.B.-La fórmula empírica de un compuesto orgánico es CH 4O. Si su masa molecular es 88: a) Determine su fórmula
molecular; b) Calcula los gramos de carbono y de hidrógeno que hay en 5 g de dicho compuesto.
93.B.-La cafeína está formada por C,H,O y N. La combustión de 1 mg de cafeína produce: 1.813 mg de CO 2; 0.4693 mg
de H2O y 0.2885 mg de N2. Determinar su fórmula molecular si sabemos que un mol tiene una masa de 194 gr.
94.B.-Un hidrocarburo tiene la siguiente composición centesimal: 17´24 % de hidrógeno y 82´76 % de carbono. Sabiendo
que la masa molecular del compuesto es 58. Calcula: a) La formula empírica; b) La formula molecular

GASES IDEALES. LEYES Y ECUACIÓN DE ESTADO

95.B.-Indica de forma razonada cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera y cuál es falsa: a) Si se calienta un gas
desde 10ºC hasta 20ºC, a presión constante, el volumen se duplica; b) El volumen se reduce a la mitad si se enfría un gas
desde 273ºC hasta 0ºC, a presión constante; c) Si se enfría un gas desde 600ºC hasta 200ºC, a presión constante, el
volumen se reduce a la tercera parte.
96.B.-Un recipiente de 1 litro de capacidad se encuentra lleno de gas amoniaco a 27 ºC y 0’1 atmósferas. Calcula: a) La
masa de amoniaco presente; b) El número de moléculas de amoniaco en el recipiente; c) El número de átomos de
hidrógeno y nitrógeno que contiene.
 FQ1- 5

97.B.-a)¿Representa la ley de Boyle alguna de

estas gráficas?; b)Una habitación tiene las
siguientes medidas: 10 m de largo, 5 m de ancho y
3 m de alto. Si la temperatura de la misma pasa de
10ºC a 25ºC al encender la calefacción, ¿qué
volumen de aire, medido a 25ºC, entrará o saldrá de
la habitación por los resquicios de puertas y
ventanas?.

98.B.-a)¿Representa la ley de Charles y Gay-

Lussac alguna de estas gráficas?; b) Sabemos que
un gas ocupa un volumen de 200 ml a una presión
de 2 atm. ¿Qué presión ejerce cuando ocupa un
volumen de 0.5 L?.

99.B.-a) Un gas ocupa un volumen de 2 L en condiciones normales de presión y temperatura, ¿qué volumen ocupará la
misma masa de gas a 2 atm de presión y 50ºC de temperatura?; b) En un matraz de 1 L están contenidos 0.9 g de un gas
a la temperatura de 25ºC. Un manómetro acoplado al matraz indica 600 mmHg. Calcula la masa molecular del gas.
100.B.-La gráfica adjunta muestra las transformaciones
sufridas por una masa de gas ideal que inicialmente se
encontraba en el punto A a una temperatura de 25ºC.
Calcula la temperatura del gas en los puntos B, C y D.
101.B.-a) Calcula la densidad del cloruro de hidrógeno (HCl)
gaseoso a 650 mmHg y 70ºC; b) La densidad de un gas en
condiciones normales es 1.48 g/l. ¿Cuál será su densidad a
320ºK y 730 mmHg?
102.B.-Un recipiente contiene 8 g de CO2 a la presión de 6
atm y 27ºC. Calcula la cantidad de dióxido de carbono que
sale del recipiente cuando su presión se reduce a 2 atm.

103.B.-Una muestra de hidrógeno ocupa un volumen de 3 L a una presión de 750 mmHg cuando la temperatura es de
40ºC. Calcula: a) El volumen que ocuparía en condiciones normales: b) Los moles de hidrógeno que tiene la muestra; c)
Las partículas de gas que hay en la muestra.
104.B.-Sabiendo que la densidad media del aire a 0ºC y 1 atm es 1.293 g/L. Calcula la masa molecular media del aire.
105.B.-a) ¿Cuántos átomos de oxígeno hay en 200 L de oxígeno molecular en condiciones normales de presión y
temperatura?; b) Una persona bebe al día 2 L de agua. Si suponemos que la densidad del agua es 1 g/mL ¿Cuántos
átomos de hidrógeno incorpora a su organismo mediante esta vía?
106.B.-En tres recipientes de la misma capacidad, indeformables y a la misma temperatura, se introducen
respectivamente 10 g de hidrógeno, 10 g de oxígeno y 10 g de nitrógeno, los tres en forma molecular y en estado
gaseoso. Justifique en cuál de los tres: a) Hay mayor número de moléculas; b) Es menor la presión; c) Hay mayor número
de átomos.
107.B.-Razone si en dos recipientes de la misma capacidad que contienen uno hidrógeno y otro oxígeno, ambos en las
mismas condiciones de presión y temperatura, existe: a) el mismo número de moles; b) igual número de átomos c) la
misma masa.
108.B.-En 10 litros de hidrógeno y en 10 litros oxígeno, ambos en las mismas condiciones de presión y temperatura, hay:
a) El mismo número de moles; b) Idéntica masa de ambos; c) El mismo número de átomos. Indica si son correctas o no
estas afirmaciones, razonando las respuestas.
109.B.-Se tienen dos recipientes de vidrio cerrados de la misma capacidad, uno de ellos contiene hidrógeno y el otro
dióxido de carbono, ambos a la misma presión y temperatura. Justifica: a) ¿Cuál de ellos contiene mayor número de
moles?; b) ¿Cuál de ellos contiene mayor número de moléculas?; c) ¿Cuál de los recipientes contiene mayor masa de
gas?
110.B.-Un recipiente cerrado contiene oxígeno, después de vaciarlo lo llenamos con amoniaco a la misma presión y
temperatura. Razone cada una de las siguientes afirmaciones: a) El recipiente contenía el mismo número de moléculas de
oxígeno que de amoniaco; b) La masa del recipiente lleno es la misma en ambos casos; c) En ambos casos el recipiente
contiene el mismo número de átomos.
111.B.-Razone: a) ¿Qué volumen es mayor el de un mol de nitrógeno o el de un mol de oxígeno, ambos medidos en las
mismas condiciones de presión y temperatura?; b) ¿Qué masa es mayor la de un mol de nitrógeno o la de un mol de
oxígeno?; c) ¿Dónde hay más moléculas en un mol de nitrógeno o en un mol de oxígeno?
112.B.-Sabiendo que la masa molecular de hidrógeno es 2 y la del oxígeno 32, contesta razonadamente a las siguientes
cuestiones: a) ¿Qué ocupará más volumen, un mol de hidrógeno o un mol de oxígeno en las mismas condiciones de
 FQ1- 6

presión y temperatura?; b) ¿Qué tendrá más masa, un mol de hidrógeno o un mol de oxígeno?; c) ¿Dónde habrá más
moléculas, en un mol de hidrógeno o en un mol de oxígeno?
113.B.-Un litro de H2S se encuentra en condiciones normales. Calcule: a) El número de moles que contiene; b) El número
de átomos presentes; c) La masa de una molécula de sulfuro de hidrógeno, expresada en gramos
114.B.-Calcula: a) La masa, en gramos, de una molécula de agua; b) El número de átomos de hidrógeno que hay en 2 g
de agua; c) El número de moléculas que hay en 11’2 L de H 2, que están en condiciones normales de presión y
temperatura.
115.B.-Calcula el número total de átomos que hay en: a) 44 g de CO2; b) 50 L de gas He, medidos en condiciones
normales; c) 0’5 moles de O2.
116.B.-Calcule el número de átomos que hay en las siguientes cantidades de cada sustancia: a) En 0,3 moles de SO 2; b)
En 14 g de nitrógeno molecular; c) En 67,2 L de gas helio en condiciones normales
117.B.- Razona qué cantidad de las siguientes sustancias tiene mayor número de átomos: a) 0’3 moles de SO 2; b) 14
gramos de nitrógeno molecular; c) 67’2 litros de gas helio en condiciones normales de presión y temperatura.
118.B.-En 1 m3 de metano (CH4), medido en condiciones normales de presión y temperatura, calcula: a) El número de
moles de metano; b) El número de moléculas de metano; c) El número de átomos de hidrógeno y de carbono.
119.B.-Razona si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) En 10 litros de hidrógeno y en 10 litros helio,
ambos en las mismas condiciones de presión y temperatura, hay el mismo número de átomos; b) Si tenemos en un
recipiente de V1=2 litros 10 g de oxígeno a una P 1=0.8 atm y a T1=290ºK, y en otro de V2=4 litros , 30 g del mismo gas, a
una P1=1.2 atm y a T1=320ºK, ¿podemos afirmar que se cumple la 2º forma de la ecuación de estado para esos datos ?
¿por qué?

FÓRMULAS Y ECUACIÓN DE ESTADO

120.B.-Una cantidad de 35.2 g de un hidrocarburo ocupa en estado gaseoso 13.2 L medidos a 1 atm y 50ºC. Sabiendo
que el 85.5% es carbono, calcula su fórmula molecular.
121.B.-Se sabe que 0.702 g de un gas encerrado en un recipiente de 100 ml ejerce una presión de 700 mmHg cuando la
temperatura es de 27ºC. El análisis del gas ha mostrado la siguiente composición: 38.4% de C, 4.8% de H y 56.8% de Cl.
Calcula su fórmula molecular.
122.B.-En 4.83 gr de un hidrocarburo gaseoso hay 4.14 gr de carbono. Hallar su fórmula molecular si esos gramos de
hidrocarburo ocupan 2.82 litros a 18ºC y 740 mm Hg.
123.B.-Al quemar 0.739 gr de tolueno (compuesto de carbono e hidrógeno) se forman 2.471 gr de dióxido de carbono y
0.578 gr de agua. A 100ºC y 722 mmHg, un matraz de 325.6 cm 3 de capacidad contiene 0.932 gr de tolueno en estado de
vapor. Hallar la fórmula del tolueno.
124.B.- Al quemar 2,34 g de un hidrocarburo se forman 7,92 g de dióxido de carbono y 1,62 g de vapor de agua. A 85ºC y
700 mm de Hg de presión, la densidad del hidrocarburo gaseoso es 2,45 g.l -1 . Determina la masa molecular y la fórmula
de dicho hidrocarburo. Datos: Hidrocarburo sólo está formado por C e H
125.B.-La combustión de 6.26 gr de un hidrocarburo ha producido 18.36 gr de dióxido de carbono y 11.27 gr de agua. Por
otra parte, se ha comprobado que esos 6.26 gr ocupan un volumen de 4.67 litros en condiciones normales. Halla la
fórmula empírica y molecular de dicho hidrocarburo. Datos: Hidrocarburo sólo está formado por C e H
126.B.-Una sustancia orgánica está formada únicamente por C (64’80 %), H (13’61 %) y O (resto hasta 100 %). En
condiciones normales 2 g del compuesto gaseoso ocupan 604’4 cm 3. Calcula: a) La fórmula empírica; b) La fórmula
molecular. Dato: 1 litro=1 dm3
127.B.-Un hidrocarburo contiene 85.63% de carbono y 14.37% de hidrógeno. La densidad del gas en condiciones
normales es 1.258 gr/l. Hallar la masa molar y la fórmula molecular de este compuesto.

MEZCLA DE GASES IDEALES. LEY DE DALTON

128.A.-Dos gramos de O2 y otros dos de N2 se introducen en un recipiente de 5 L a 25ºC. Calcula la presión parcial que
ejerce cada gas y la presión total.
129.A.-Un recipiente de 10 L a 30ºC contiene 5 g de monóxido de carbono, 5 g de dióxido de carbono, y 5 g de
dinitrógeno. Calcula la presión que ejerce cada gas y la presión total.
130.A.-Se mezclan 1 L de oxígeno y 4 L de dinitrógeno a 1 atm y 25ºC. Sabiendo que la temperatura es constante, calcula
la presión ejercida por cada uno de los gases. Sol: 0,2 y 0,8 atm
131.A.-Calcula las presiones parciales que ejercen cada uno de los gases de una mezcla formada por 4 g de dihidrógeno
y 8 de oxígeno, si el manómetro instalado en el recipiente marca 2 atm.
132.A.-Un recipiente contiene 2 g de oxígeno, 3 g de dinitrógeno y 4 g de NO 2. Si la presión que ejerce la mezcla gaseosa
en equilibrio, a cierta T, es de 0,25 atm, calcula la presión parcial de cada gas.
133.A.-Supón que la composición volumétrica del aire es 78,08% de N2, 20,95% de O2, 0,03% de CO2 y 0,94% de Ar.
Calcular la presión parcial que ejerce cada gas en un recipiente de 100 m3 que contiene 200 moles de aire a 40ºC.
134.A.-En un recipiente tenenmos 5 g de H 2 y 5 g de N 2. La mezcla ejerce una presión de 800 mmHg. Calcula: a) la
presión parcial que ejerce cada componente de la mezcla; b) La composición de la mezcla expresada como porcentaje en
masa y como porcentaje en volumen.
135.A.-En un laboratorio tenemos una bombona de 6L que contiene gas N 2, a la presión de 4 atm, y otra bombona de 8L
que conteniene gas H2 a la presión de 9 atm. Se conectan ambas bombonas haciendo que la temperatura se mantenga a
25ºC. Calcula: a) la presión total al final del proceso y la presión que ejerce cada gas en la mezcla; b) La composición de
la mezcla en porcentaje en volumen; c) la composición de la mezcla en porcentaje en masa.
 FQ1- 7

136.A.-En un recipiente tenemos 3.2 g de O 2 que ejercen una presión de 500 mmHg. Sin que varíen la temperatura ni el
volumen, añadimos al mismo recipiente 4,2 g de hidrógeno. ¿Cuál es el valor de la presión ahora?
137.A.-En una bombona tenemos una mezcla de gas dihdrógeno y gas dinitrógeno al 50% en masa. Si la presión de la
mezcla es de 800 mmHg, ¿cuál es la presión parcial que ejerce cada gas?

DISOLUCIONES. CONCENTRACIÓN DE LAS DISOLUCIONES

138.B.-a) En 250 ml de agua disolvemos 12 g de sulfato de cobre (II). ¿Cuál es el porcentaje de masa en la disolución
resultante?. Dato: densidad del agua= 1 g/ml; b) El agua de mar contiene un 2.8% de cloruro de sodio (NaCl) y tiene una
densidad de 1.02 g/ml a una cierta temperatura. Calcula el volumen de agua de mar necesario para obtener 1 Kg de
NaCl..
139.B.-a) Tenemos 100 ml de una disolución al 15% en masa de bromuro de potasio en agua, y su densidad vale 1.14
g/ml, ¿qué cantidades de soluto y disolvente se hallan presentes?; b) Calcula las fracciones molares de los componentes
de una disolución que se ha obtenido disolviendo 2 g de hidróxido de sodio en 100 mL de agua. Dato: densidad del agua=
1 g/ml
140.B.-a) ¿Cuál es la molaridad de 250 ml de disolución que contienen 70 g de glucosa (C 6H12O6)?; b)¿Qué cantidad de
ácido sulfúrico (H2SO4) puro hay contenida en 100 ml de disolución 0.2M de dicho ácido?.
141.B.-Mezclamos 400 ml de una disolución 0.5M de amoníaco (NH 3) con 100 ml de una disolución 2M de la misma
sustancia. ¿Qué concentración en molaridad tendrá la disolución resultante?.
142.B.-Se disuelven 5 mL de ácido nítrico (HNO3) comercial del 70% y de densidad 1.42 g/ml en agua destilada y
posteriormente se completa con más agua hasta formar 1L de disolución. Calcula la molaridad de la misma.
143.B.-Calcular el volumen de ácido sulfúrico (H2SO4) comercial del 96% y densidad 1.84 g/ml que hay que tomar para
preparar 100 ml de disolución 0.2M del mismo ácido.
144.B.-Queremos preparar 2 L de disolución de ácido clorhídrico (HCl) 0.5M. Calcula el volumen de HCl comercial del
37.5% y densidad 1.19 g/ml que debemos añadir al matraz aforado.
145.B.-Se desea preparar 1 L de disolución de ácido clorhídrico (HCl) 0.5M. Para ello se dispone de dos disoluciones de
ácido clorhídrico, uno comercial del 5% en masa y de densidad 1.095 g/ml, y otro de concentración 0.1M. Calcula la
molaridad del ácido clorhídrico comercial, y el volumen necesario que hay que tomar de cada disolución para obtener la
disolución deseada (no puede añadirse agua).
146.B.-Calcula la molalidad de una disolución obtenida disolviendo 1 g de hidróxido de calcio (Ca(OH)2) en 100 ml de
agua
147.B.-Se prepara una disolución con 5 g de hidróxido de sodio (NaOH) en 25 g de agua destilada. Si el volumen final es
de 27.1 ml , calcula la concentración de la disolución en: a) porcentaje en masa; b) gramos por litro; c) molaridad; d)
molalidad; e) fracción molar de soluto.
148.B.-Se disuelven en agua 30.5 g de cloruro de amonio (NH 4Cl) hasta obtener 0.5L de disolución. Sabiendo que la
densidad de la misma a 20ºC es de 1027.6 Kg/m 3, calcula: a) la concentración de la disolución en porcentaje en masa; b)
la molaridad; c) la molalidad; d) las fracciones molares de soluto y disolvente.
149.B.-Una disolución de HNO3 15 M tiene una densidad de 1’40 g/mL. Calcula: a) La concentración de dicha disolución
en tanto por ciento en masa de HNO 3; b) El volumen de la misma que debe tomarse para preparar 10 L de disolución de
HNO3 0’05 M.
150.B.-a) Calcula el volumen de ácido clorhídrico del 36 % de riqueza en peso y densidad 1’19 g/mL necesario para
preparar 1 L de disolución 0’3 M; b) Se toman 50 mL de la disolución 0’3 M y se diluyen con agua hasta 250 mL. Calcula
la molaridad de la disolución resultante.
151.B.-a) ¿Qué cantidad de ácido sulfúrico ( H 2 SO4 ) puro hay contenido en 100 ml de disolución 0.2M de dicho ácido?; b)
¿Cuántos átomos en total hay en el volumen anterior?.
152.B.-Se dispone de una botella de ácido sulfúrico cuya etiqueta aporta los siguientes datos: densidad 1,84 g/ml y
riqueza en masa 96%. Calcule: a) La molaridad de disolución y la fracción molar de los componentes; b) El volumen
necesario para preparar 100 mL de disolución 7 M a partir del citado ácido. Indique el material necesario y el
procedimiento seguido para preparar esta disolución.
153.B.-En el laboratorio se dispone de ácido clorhídrico (HCl) comercial cuya densidad es 1.2 g/ml y del 36% de riqueza.
Calcula:a) La molaridad del HCl comercial del laboratorio; b) ¿Qué volumen de la disolución del laboratorio tenemos que
tomar para preparar 250 ml de HCl 0.5 M?
154.B.-Se disuelven 10 g de ácido nítrico en 1 L de agua. Calcula: a) La molaridad de la disolución anterior; b) La
molaridad de la disolución resultante de diluir con agua 100 mL de la disolución original hasta 2 L.
155.B.-Una disolución acuosa de ácido sulfúrico tiene una densidad de 1.05 g/mL, a 20ºC, y contiene 147 g de ese ácido
en 1500 mL de disolución. Calcule: a) La fracción molar de soluto y de disolvente de la disolución; b) ¿Qué volumen de la
disolución anterior hay que tomar para preparar 500 mL de disolución 0.5 M del citado ácido?
156.B.-a) Calcula la molaridad de una disolución de HNO3 del 36% de riqueza en peso y densidad 1’22 g/mL; b) ¿Qué
volumen de ese ácido debemos tomar para preparar 0’5 L de disolución 0’25M?; c) Explica el procedimiento que seguirías
en el laboratorio para preparar la disolución del apartado anterior, y el material necesario.
157.B.-Una disolución acuosa de H3PO4, a 20 ºC, contiene 200 g/L del citado ácido. Su densidad a esa temperatura es
1,15 g/mL. Calcule: a) La concentración en tanto por ciento en peso; b) La molaridad
158.B.-Una disolución de ácido acético (CH 3COOH) tiene una 10% de riqueza y una densidad de 1.05 g/mL. Calcule: a)
La molaridad de la disolución; b) La molaridad de la disolución preparada llevando 25 ml de la disolución anterior a un
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volumen final de 250 ml mediante la adición de agua destilada; c) Explique el procedimiento para preparar la disolución
del apartado anterior y el material necesario.
159.B.-Si 25 mL de una disolución 2’5 M de CuSO 4 se diluyen con agua hasta un volumen de 450 mL:a) ¿Cuántos
gramos de cobre hay en la disolución original?; b) ¿Cuál es la molaridad de la disolución final?
160.B.-En una botella de ácido clorhídrico concentrado figuran los siguientes datos: 36% en mas, densidad 1,18 g/mL.
Calcule: a) la molaridad de la disolución y la fracción molar del ácido; b) El volumen de este ácido concentrado que se
necesita para preparar un litro de disolución 2M
161.B.-a) Calcula la molaridad de una disolución de HNO3 del 36% de riqueza en peso y densidad 1’22 g/mL; b) ¿Qué
volumen de ese ácido debemos tomar para preparar 0’5 L de disolución 0’25M?
162.B.-Se toman 2 mL de una disolución de ácido sulfúrico concentrado del 92 % de riqueza en peso y de densidad 1’80
g/mL y se diluye con agua hasta 100 mL. Calcula:a) La molaridad de la disolución concentrada; b) La molaridad de la
disolución diluida.
163.B.-Dada una disolución acuosa de HCl 0’2 M, calcula: a) Los gramos de HCl que hay en 20 mL de dicha disolución; b)
El volumen de agua que habrá que añadir a 20 mL de HCl 0’2 M, para que la disolución pase a ser 0’01 M. Supó que los
volúmenes son aditivos.

PROPIEDADES COLIGATIVAS DE LAS DISOLUCIONES

164.A.-Calcula la presión de vapor de la disolución obtenida al mezclar 500 cm 3 de agua y 100 g de sacarosa (C 12H22O11).
Datos: densidad del agua: 1 g/cm3; p vapor del agua a la temperatura de la mezcla: 55,3 mmHg. Sol: 54,73 mmHg
165.A.-¿Cuál será la masa molar de una sustancia si al disolver 90 g de la misma en un cuarto de litro de agua se obtiene
una disolución que hierve a 102ºC?. Datos: Ke(agua)=0,51ºCKg/mol; densidad del agua: 1 g/cm3. Sol: 91,8 g/mol
166.A.-Se disuelven 2,3 g de un hidrocarburo no volátil en 97,7 g de benceno (C 6H6). La presión de vapor de la disolución
a 20ºC es de 73,62 mmHg, y la del benceno es de 74,66 mmHg. Halla la masa molar del hidrocarburo.Sol: 129,6 g/mol
167.A.-La presión osmótica de una disolución es 4,2 atm a 20ºC, ¿Qué presión osmótica tendrá a 50ºC?. Sol: 4,6 atm
168.A.-Un cierto compuesto contiene 43,2% de C, 16,6% de N, 2,4% de H y 37,8% de O. La adición de 6,45 g de esa
sustancia en 50 mL de benceno (C 6H6), cuya densidad es de 0,88 g/cm 3 hace bajar el punto de congelación del benceno
de 5,51ºC a 1,25ºC. Halla la fórmula molecular de ese compuesto. Dato: Kc(benceno)=5,02 ºCKg/mol. Sol: C6N2H4O4
169.A.-Calcula la temperatura de congelación de una disolución formada por 9,5 g de etilenglicol (anticongelante usado en
los automóviles cuya fórmula es CH2OH-CH2OH) y 20 g de agua. Dato: Kc(agua): 1,86ºCKg/mol. Sol: -14,25ºC
170.A.-Cuál será el punto de ebullición de una disolución que contiene 10,83 g de un compuesto orgánico cuya masa
molar es 120 g/mol, disuelto en 250 g de ácido acético (CH3COOH). Datos: Ke(acético)=3,07ºCKg/mol; Te(acético)=118ºC
171.A.-Un litro de disolución acuosa de un compuesto líquido contiene 2,02 g del mismo y ejerce una presión osmótica de
800 mmHg. Sabiendo que la combustión de 2,350 g de compuesto produce 2,24 g de CO 2 y 0,920 g de agua, calcula su
fórmula molecular. Sol: CH2O2
172.A.-¿Hasta que temperatura podremos enfriar una mezcla de 150 g de azúcar, C12H22O11, y 250 g de agua sin que
llegue a congelar?. Sol: -3,26ºC.
173.A.-¿Cuál es la presión osmótica de una disolución que se obtiene disolviendo 30 g de glucosa, C 6H12O6, en agua
hasta tener medio litro de mezcla a 25ºC?. Sol: 8,14 atm
174.A.-¿Cuál será a 80ºC la presión de vapor de una disolución que se prepara disolviendo 30 mL de glicerina, C 3H8O3,
en 70 ml de agua?. Datos: p vapor del agua a 80ºC=355 mmHg; d glicerina=1,26 g/ml; d agua=1 g/ml. Sol: 321 mmHg

TEMA 4.- LAS REACCIONES QUÍMICAS. CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS (15 Clases)

REACCIONES QUÍMICAS
175.B.-Ajustar las siguientes ecuaciones químicas: a) CH 4  O2  CO2  H 2O ; b) NH 3  O2 ﾮ NO  H 2O ; c)
CaCO3  HCl ﾮ CaCl2  CO2  H 2O ; d) KClO3 ﾮ KCl  O2 ; e) HCl  Zn ﾮ ZnCl2  H 2 ; f)
Na2CO3  Ca (OH ) 2 ﾮ NaOH  CaCO3
176.B.-Lee de todas las formas posibles las siguientes ecuaciones: a) N 2 ( g )  3H 2 ( g ) ﾮ 2 NH 3 ( g ) ; b)
N 2 ( g )  O2 ( g ) ﾮ 2 NO ( g ) ; c) 2 SO2 ( g )  O2 ( g ) ﾮ 2SO3 ( g )
177.B.-Lee en moles y en gramos las siguientes reacciones: a) 2 Al  3Br2 ﾮ 2 AlBr3 ; b)
2 Al  6 HCl ﾮ 2 AlCl3  3H 2

CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS BÁSICOS

178.B-¿Cuántos gramos de óxido de carbono son necesarios para obtener 100 g de dióxido de carbono? . Reacción sin
ajustar: CO  O2 ﾮ CO2
179.B.-La combustión completa del etanol genera dióxido de carbono y agua. A) Calcula las moléculas de agua que se
producirán cuando se quemen 15 moléculas de dicho alcohol; b) ¿Qué cantidad de etanol reaccionará con 5.1x10 24
moléculas de oxígeno?. Reacción sin ajustar: C2 H 6O  O2 ﾮ CO2  H 2O
 FQ1- 9

180.B.-Ajusta la reacción: FeO ( s )  CO ( g ) ﾮ Fe(l )  CO2 ( g ) y contesta a las siguientes preguntas: a) ¿Qué cantidad
de dióxido de carbono se forma por cada 5 moles de hierro que se originan?; b) ¿Qué cantidad de óxido de carbono se
necesita para producir 15 moles de hierro?.
181.B.-En la combustión de una determinada cantidad de propano se obtienen 28.6 g de dióxido de carbono. Calcula: a)
El volumen de oxígeno consumido en condiciones normales; b) La masa de propano que ha reaccionado; c) la cantidad
de agua obtenida. Reacción sin ajustar: C3 H 8  O2 ﾮ CO2  H 2O
182.B.-¿Qué masa de oxígeno se necesita para quemar 30 g de etanol?. En condiciones normales, ¿qué volumen de
dióxido de carbono se desprende?. Reacción sin ajustar: C2 H 6O  O2 ﾮ CO2  H 2O
183.B.-Dada la siguiente reacción química: 2 AgNO3 + Cl2 → N2O5 + 2 AgCl + ½ O2. Calcula: a) Los moles de N2O5 que
se obtienen a partir de 20 g de AgNO3.; b) El volumen de oxígeno obtenido, medido a 20ºC y 620 mm de mercurio..
184.B.-Cuando se calienta cloruro de hierro(III) hexahidratado se transforma en sal anhidra y agua. Calcula: a) El
porcentaje de agua que pierde cuando se transforma en sal anhidra; b) Los gramos de sal hidratada que deberán
calentarse para obtener 500 g de sal anhidra; c) El volumen de vapor de agua que se recogería a 150ºC y 3 atm al
calentar la sal hidratada del apartado anterior. Reacción sin ajustar: FeCl3 .6 H 2O ﾮ FeCl3  6 H 2O

CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS CON PUREZA

185.B.-Calcula la cantidad de cal viva (óxido de calcio) que puede prepararse mediante la descomposición de 200 Kg de
caliza con una pureza del 95% en carbonato de calcio. Reacción sin ajustar: CaCO3 ﾮ CaO  CO2
186.B.- Se desea conocer la riqueza en sulfuro de hierro (II) de una muestra. Para ello se trata 1 g de esta muestra con
exceso de ácido clorhídrico y se desprenden 100 mL de sulfuro de hidrógeno gaseoso. Reacción sin ajustar:

187.B.-Se quema al aire libre 1 Kg de mineral cuya riqueza en carbono es del 90%. Calcula: a) El volumen de dióxido de
carbono formado en la combustión completa del mineral, en condiciones normales: b) El volumen de aire necesario, si
éste contiene un 21% en volumen de oxígeno. Reacción sin ajustar: C  O2 ﾮ CO2
188.B.-El carbonato de calcio de las rocas calizas se descompone, al ser calentado, en óxido de calcio y dióxido de
carbono. Calcula: a) La cantidad de óxido de calcio que se puede obtener a partir de la descomposición 1 Kg de roca
caliza que contiene un 70% de carbonato de calcio; b) El volumen de dióxido de carbono obtenido a 17ºC y 740 mmHg.
Reacción sin ajustar: CaCO3 ﾮ CaO  CO2
189.B.-El clorato de potasio se descompone por calentamiento dando cloruro de potasio y oxígeno. Calcula la cantidad de
clorato de potasio de una riqueza del 95% que se necesita para obtener 5 L de oxígeno en condiciones normales.
¿Cuántos gramos de cloruro de potasio se obtendrán?. Reacción sin ajustar:
190.B.-Se hacen reaccionar 200 g de piedra caliza que contiene un 60 % de carbonato de calcio con exceso de ácido
clorhídrico, según: CaCO3  2 HCl ﾮ CaCl2  CO2  H 2O Calcula:a) Los gramos de cloruro de calcio obtenidos; b) El
volumen de CO2 que se produce medido a 17 ºC y a 740 mm de Hg .
191.B.-El níquel reacciona con ácido sulfúrico según: Ni + H 2SO4 → Ni SO4 + H2. a) Una muestra de 3 g de níquel impuro
reacciona con 2 mL de una disolución de ácido sulfúrico 18 M. Calcula el porcentaje de níquel en la muestra; b) Calcula el
volumen de hidrógeno desprendido, a 25º C y 1 atm, cuando reaccionan 20 g de níquel puro con exceso de ácido sulfúrico
192.B.-Dada la reacción de descomposición del clorato de potasio: 2 KClO3 → 2 KCl + 3 O2 . Calcula: a) La cantidad de
clorato de potasio, del 98’5 % de pureza, necesario para obtener 12 L de oxígeno, en condiciones normales; b) La
cantidad de cloruro de potasio que se obtiene en el apartado anterior.
193.B.- La tostación de la pirita se produce según la reacción: 4 FeS2 + 11 O2 → 2 Fe2O3 + 8 SO2. Calcula:a) La
cantidad de Fe2O3 que se obtiene al tratar 500 kg de pirita de un 92 % de riqueza en FeS2, con exceso de oxígeno; b)
El volumen de oxígeno, medido a 20 ºC y 720 mm de Hg, necesario para tostar los 500 kg de pirita del 92 % de riqueza.
194.B.-El clorato de potasio (KClO3) se descompone a alta temperatura para dar cloruro de potasio (KCl) y oxígeno
molecular. a) Escriba y ajuste la reacción. ¿Qué cantidad de clorato de potasio puro debe descomponerse para obtener 5
L de oxígeno medidos a 20ºC y 2 atmósferas?; b) ¿Qué cantidad de cloruro de potasio se obtendrá al descomponer 60 g
de clorato de potasio del 83 % de riqueza?
195.B.-El carbonato de sodio se puede obtener por descomposición térmica del hidrógenocarbonato de sodio, según la
reacción: 2 NaHCO3 ﾮ Na 2 CO3 + CO 2 + H 2 O . Se descomponen 50 g de hidrógenocarbonato de sodio de un 98 %
de riqueza en peso. Calcula: a) El volumen de CO2 desprendido, medido a 25ºC y 1’2 atm; b) La masa, en gramos, de
carbonato de sodio que se obtiene.

CALCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS CON RENDIMIENTO

196.B.-Calcula la masa de amoníaco que puede obtenerse con 10L de hidrógeno medidos en condiciones normales y con
exceso de nitrógeno, si el rendimiento de la reacción es del 70%. Reacción sin ajustar: H2 + N2 → NH3
197.B.-El hidrógenocarbonato de sodio puede obtenerse mediante la reacción:
NH 3  CO2  H 2O  NaCl ﾮ NaHCO3  NH 4Cl . Calcula el volumen de amoníaco, medido a 5ºC y 2 atm, que se
necesitará para preparar 1 Kg de hidrógenocarbonato de sodio, suponiendo un rendimiento del 50%.
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198.B.-Se tuestan al aire 10 Kg de pirita, mineral que contiene un 60% de disulfuro de hierro. Calcula la cantidad de óxido
de hierro(III) que se forma si el rendimiento de la reacción es del 80%. Reacción sin ajustar: FeS 2  O2 ﾮ Fe2O3  SO2
199.B.-Sabiendo que el rendimiento de la reacción (sin ajustar): FeS 2 (s) + O2 (g) → Fe2O3 (s) + SO2 (g), es del 75%, a
partir de 360 g de disulfuro de hierro, calcule: a) La cantidad de óxido de hierro(III) producido; b) El volumen de SO2,
medido en condiciones normales, que se obtendrá
200.B.-Se tuestan al aire 10 Kg de pirita, mineral que contiene un 60% de disulfuro de hierro. Calcula la cantidad de óxido
de hierro (III) que se forma si el rendimiento de la reacción es del 80%. Datos: 4 FeS 2  11O2 ﾮ 2 Fe2O3  8SO2

CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS CON DISOLUCIONES

201.B.-Calcula el volumen de sulfuro de hidrógeno gaseoso en condiciones normales que se forma cuando reaccionan
totalmente 10 mL de disolución de HCl 1M con exceso de sulfuro de hierro(II). Reacción sin ajustar:
FeS  HCl ﾮ FeCl2  H 2 S
202.B.-Se tratan 200 g de carbonato de calcio con una disolución 4M de HCl. Calcula: a) El volumen de disolución
necesario para que reaccione todo el carbonato; b) El volumen de dióxido de carbono obtenido a 15ºC y 750 mmHg.
Reacción sin ajustar: CaCO3  HCl ﾮ CaCl2  CO2  H 2O
203.B.- 10 gr de marmol que contienen un 60% de carbonato de calcio se hacen reaccionar con ácido clorhídrico del 36%
y densidad 1.18 gr/cc. Calcular: a) gr de cloruro de calcio producidos; b) volumen de dióxido de carbono obtenido a 740
mmHg y 20ºC; c) volumen necesario de disolución de ácido clorhídrico. Reacción sin ajustar:
CaCO3  HCl ﾮ CaCl2  CO2  H 2O
204.B.-Al tratar 5 g de galena (PbS) con ácido sulfúrico se obtienen 410 cm 3 de H2S gaseoso, medidos en condiciones
normales, según la reacción: PbS  H 2 SO4 ﾮ PbSO4  H 2 S . Calcula: a) La riqueza de la galena en PbS; b) El
volumen de ácido sulfúrico 0’5 M gastado en esa reacción
205.B.-Para la siguiente reacción (sin ajustar): HCl (aq) + CaCO 3 (s) → CaCl2 (s) + CO2(g) + H2O(l): a) Calcule la cantidad
en kilogramos de carbonato de calcio que reaccionará con 20 L de ácido clorhídrico 3M; b) ¿Qué volumen ocupará el
dióxido de carbono obtenido, medido a 20ºC y 1 atm?
206.B.-El ácido sulfúrico reacciona con cloruro de bario según la reacción: H 2SO4 + BaCl2 → BaSO4 + 2 HCl. Calcula: a)
El volumen de una disolución de ácido sulfúrico, de densidad 1’84 g/mL y 96 % en peso de riqueza, necesario para que
reaccionen totalmente 21’6 g de cloruro de bario; b) La masa de sulfato de bario que se obtendrá..
207.B.- Para determinar la riqueza de una partida de cinc se tomaron 50 g de muestra y se trataron con ácido clorhídrico
del 37% en peso y 1,18 g/ml de densidad, consumiéndose 126 mL de ácido. La reacción de cinc con ácido produce
hidrógeno molecular y cloruro de cinc. Calcule: a) La molaridad de la disolución de ácido clorhídrico; b) el porcentaje de
cinc en la muestra.
208.B.-En la reacción (sin ajustar): HCl + MgCO3 → MgCl2 + CO2 + H2O. Calcule: a) El volumen de ácido clorhídrico del
32% en peso y 1,16 g/ml de densidad que se necesitará para que reaccione con 30,4 g de MgCO 3; b) En rendimiento de
la reacción si se obtienen 7,6 L de dióxido de carbono medidos a 27ºC y 1 atm.
209.B.-En la reacción sin ajustar: H2SO4 + CaCO3 → CaSO4 + CO2 + H2O, a) ¿qué volumen de ácido sulfúrico
concentrado de densidad 1,84 g/ml y 96% de riqueza en peso será necesario para que reaccionen por completo 10 g de
CaCO3 ?; b) ¿Qué cantidad de CaCO 3 del 80% de riqueza será necesaria para obtener 20 L de CO 2 medidos en
condiciones normales?
210.A.-a) Escribe la reacción química ajustada correspondiente a la neutralización del ácido sulfúrico y el hidróxido de
sodio; b) ¿Qué volumen de ácido sulfúrico 0.1M se necesita para neutralizar 10 mL de disolución 1M de NaOH?.
211.A.-A temperatura ambiente la densidad de una disolución de ácido sulfúrico del 24% de riqueza en peso es 1,17 g/ml.
Calcule: a) Su molaridad; b) El volumen de disolución necesario para neutralizar 100 mL de disolución 2,5M de KOH
212.A.- Una disolución acuosa de HCl de densidad 1,19 g/ml contiene un 37% en peso de Hcl. Calcule: a) La fracción
molar de HCl ; b) El volumen de dicha disolución necesario para neutralizar 600 mL de una disolución 0,12M de NaOH.
213.A.-Se mezclan 200 g de NaOH y 1000 g de agua resultando una disolución de densidad 1.2 g/ml. Calcule: a) La
molaridad de la disolución y la concentración de la misma en tanto por ciento en masa; b) El volumen de disolución
acuosa de ácido sulfúrico 2M que se necesita para neutralizar 20 mL de la disolución anterior.
214.A.-En la etiqueta de un frasco de HCl comercial se especifican los siguientes datos: 32% en masa, densidad 1,14
g/ml. Calcule: a) El volumen de disolución necesario para preparar 0,1L de HCl 0,2 M; b) El volumen de una disolución
acuosa de hidróxido de bario 0,5M necesario para neutralizar los 0,1L de HCl del apartado anterior.

CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS CON LIMITANTE

215.B.-Se mezclan dos disoluciones, una de nitrato de plata y otra de cloruro de sodio, cada una de las cuales contiene 20
g de cada sustancia. Calcula la masa de cloruro de plata que se forma. Reacción sin ajustar: AgNO 3 + NaCl → AgCl +
NaNO3
216.B.-Se introducen 13.5 g de aluminio en 500 ml de una disolución 1.7M de ácido sulfúrico. Sabiendo que uno de los
productos es hidrógeno gaseoso, calcula: a) la cantidad de ácido sulfúrico que queda sin reaccionar; b) El volumen de gas
obtenido a 27ºC y 2 atm.
217.B.-Al reaccionar 500 g de nitrato de plomo(II) con 920 g de ioduro de potasio, se obtienen 600 g de ioduro de
plomo(II). Calcula el rendimiento de la reacción y establece cuál de los reactivos está en exceso. Reacción sin ajustar:
PbNO3 + KI → PbI2 + KNO3
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218.B.-Para la reacción: AgNO3  NaCl ﾮ AgCl  NaNO3 calcula: a) la masa de AgCl que se obtiene a partir de 100
mL de disolución de AgNO3 0,5M y 100 mL de disolución de NaCl 0,4M; b) Los gramos del reactivo en exceso
219.B.-Se introducen 13.5 g de aluminio en 500 ml de una disolución 1.7 M de ácido sulfúrico. La reacción es:
2 Al  3H 2 SO4 ﾮ Al2 ( SO4 )3  3H 2 . Calcula: a) la cantidad de ácido sulfúrico que queda sin reaccionar; b) el volumen
de gas hidrógeno obtenido a 27ºC y 2 atm.
220.B.-La hidracina (N2H4) se emplea como combustible en las naves espaciales, según la reacción: N 2H4 + 2 H2O2 → N2
+ 4 H2O. Los tanques de una nave llevan 15000 Kg de hidracina y 20000 Kg de peróxido de hidrógeno, a) ¿Sobrará algún
reactivo?. En caso de respuesta afirmativa, ¿en qué cantidad?; b) ¿Qué volumen de nitrógeno se obtendrá en condiciones
normales?
221.B.-Se mezclan 20 g de cinc puro con 200 mL de disolución de HCl 6 M. Cuando finalice la reacción: Zn + HCl → ZnCl2
+ H2 (sin ajustar) y cese el desprendimiento de hidrógeno: a) Calcula la cantidad del reactivo que queda en exceso; b)
¿Qué volumen de hidrógeno, medido a 27 ºC y 760 mm Hg se habrá desprendido?

TEMA 5.- ENERGÍA EN LAS REACCIONES QUÍMICAS (20 Clases)

ENERGÍA DE LAS REACCIÓNES. CALOR DE REACCIÓN Y CANTIDAD DE REACTIVO O PRODUCTO

222.B.-Sabiendo que para la reacción C ( s)  1 2 O2 ( g ) ﾮ CO( g ) H of  110.5 KJ, calcula el calor desprendido, a
25ºC y 1 atm, cuando se forman 20 g de óxido de carbono.
223.B.-La hidrogenación del benceno (C6H6) para transformarlo en ciclohexano (C6H12) según la reacción (sin ajustar):
C6H6 + H2 → C6H12 , constituye un proceso endotérmico que consume 205 KJ/mol de benceno. Calcula: a) Los gramos de
ciclohexano que se podrán obtener si se consumen 50 L de hidrógeno medidos en condiciones normales; b) La cantidad
de energía que se precisa en ese caso.
224.B.-Dada la ecuación química (a 25 ºC y 1 atm): 2 HgO(s) → 2 Hg(l) + O2(g) ∆H = 181’6 kJ. Calcule: a) La energía
necesaria para descomponer 60’6 g de óxido de mercurio; b) El volumen de oxígeno, medido a 25 ºC y 1 atm, que se
produce al calentar suficiente cantidad de HgO para absorber 418 kJ.
225.B.-Uno de los alimentos más consumido es la sacarosa C12H22O11. Cuando reacciona con el oxígeno se transforma
en dióxido de carbono y agua desprendiendo 348,9 kJ/mol, a la presión de una atmósfera. El torrente sanguíneo absorbe,
por término medio 26 moles de O2 en 24 horas. Con esta cantidad de oxígeno: a) ¿Cuántos gramos de sacarosa se
pueden quemar al día?; b) ¿Cuántos kJ se producirán en la combustión?

TRABAJO TERMODINÁMICO. ENERGÍA INTERNA. PRIMER PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA

226.B.-Un gas encerrado en un cilindro de 5L sufre una expansión hasta 8 L cuando la presión exterior es de 150KPa.
¿Cuál es el valor del trabajo de expansión. B-La diferencia de energía interna entre dos estados de un sistema
termodinámico vale 2 KJ. ¿Qué calor intercambia el sistema en un proceso entre esos dos estados a lo largo del cual
realiza un trabajo de 800 J?. Sol: 2800 J
227.B.-Calcula la variación de energía interna que experimenta un sistema dado en los siguientes casos: a) Se
suministran 2,5 Kcal al sistema y éste realiza un trabajo de 5 KJ; b) El sistema absorbe 3 kcal, siendo el proceso
isotérmico; c) El sistema lo constituye 2 Kg de agua líquida que se enfrían desde 15ºC a 10ºC. Sol: 5460J; 0; -41,8J.
228.B.-En un proceso, un sistema realiza un trabajo de expansión de 200 J y su energía interna disminuye en 500 J. ¿Ha
recibido o ha cedido calor?, ¿En qué cantidad?; B.-Para una reacción química dada se ha obtenido que Q=40 J y W=25J.
Se repite el proceso en otras condiciones físicas, pero empezando y acabando en los mismos estados. Calcula el W,
sabiendo que Q=-8J.

CALOR DE REACCIÓN A PRESIÓN CONSTANTE Y A VOLUMEN CONSTANTE. DIAGRAMAS ENTÁLPICOS

229.B.- Haz el diagrama entálpico de los siguientes procesos: a) Cuando 1 mol de CaCO 3(s), a 25ºC y 1 atm absorbe
179,2 KJ se descompone dando dióxido de carbono gas y óxido de calcio sólido; b) Tres moles de CaO(s) se combinan
con la cantidad correspondiente de CO2(g) para dar CaCO3(s) a 25ºC y 1 atm.
230.B.- El isooctano, C8H18 (l) es el componente fundamental de
la gasolina. Arde por acción del oxígeno del aire en un proceso
que se puede representar por el diagrama entálpico de la figura.
a) Es un proceso exotérminco o endotérmico; b) Escribe su
ecuación termoquímica; c) ¿Qué cantidad de energía se obtiene
cada vez que se quema 1 Kg de gasolina?; d) ¿Cuántos litros de
CO2, medidos a 1 atm y 25ºC, se vierten a la atmósfera cada vez
que se quema 1 Kg de gasolina?.
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231.B.-Si la reacción N2(g) + 3 H2(g) → 2 NH3(g) transcurre a 298ºK y volumen constante el calor desprendido por mol de
amoníaco formado es de 41 KJ. Calcula la variación de entalpía de la reacción a la misma temperatura y a presión
constante de 1 atm. Sol: -46 KJ.
232.B.-El diflúor gas reacciona vigorosamente con el HCl (g) para dar HF (g) y dicloro gaseoso. Se sabe que al reaccionar
2 L de F2(g) a 1 atm y 25ºC, se desprenden 28,87 KJ. Calcula para esta reacción: a) La variación de entalpía; b) La
variación de energía interna. Sol: -352,1
233.B.-La variación de entalpía del proceso en el que se quema 1 mol de gas butano para dar dióxido de carbono y agua
líquida es de -2878 KJ/mol. Determina el calor que se desprenderá si el proceso tiene lugar a volumen constante y a 25ºC.
234.B.-Cuando se realiza la combustión de la glucosa (C6H12O6) en una bomba calorimétrica de volumen constante se
observa que se desprenden 2559 KJ por cada mol de azúcar que se quema con producción de dióxido de carbono
gaseoso y vapor de agua. Determina la variación de entalpía del proceso de combustión de la glucosa a 25ºC.
235.-En una bomba calorimétrica, a volumen constante y a 25ºC, se queman 5 g de octano C 8H18 (l), una combustible
similar a la gasolina, y se desprenden 240 KJ. Calcula la variación de entalpía y de energía interna para la combustión del
octano a 25ºC.

ADITIVIDAD DE LAS ENTALPÍAS DE REACCIÓN: LEY DE HESS

236.B.-A partir de las siguientes ecuaciones termoquímicas: a) C (grafito) + O2(g) → CO2(g) ∆Hº = −393’5 kJ; b) H2(g)+
1/2 O2(g) → H2O(g) ∆Hº = −285’8 kJ; c) 2C2H6(g) + 7O2(g) → 6H2O(l) + 4CO2(g) ∆Hº = −3119’6 kJ; Calcule: a) La
entalpía de formación estándar del etano; b) La cantidad de calor, a presión constante, que se libera en la combustión de
100 g de etano.
237.B.-a) Calcule la variación de entalpía estándar de formación del acetileno (etino, C 2H2) a partir de las entalpías
estándares de combustión (kJ/mol) del hidrógeno, C (grafito) y acetileno cuyos valores son, respectivamente:
-285,3; -393,3 y -1298,3. b) Calcule el calor desprendido, a presión constante, cuando se quema 1 kg de acetileno
238.B.-Uno de los métodos para obtener industrialmente el gas hidrógeno es el siguiente: 2CH 4(g) + O2(g) → 2 CO(g) + 4
H2(g). Determina la variación de entalpía del proceso a partir de los siguientes datos: CH 4(g) + 2 O2(g) → CO2 (g) + 2
H2O(g). ΔHº = −802,3 KJ; CH4(g) + CO2(g) → 2CO (g) + 2 H 2(g). ΔHº = 247,3 KJ; CH4(g) + H2O(g) → CO (g) + 3 H2(g).
ΔHº = 206,1 KJ.
239.B.-Calcula la entalpía, en condiciones estándar de la reacción del acetileno con hidrógeno para dar etano: C2H2(g) + 2
H2(g) → C2H6 (g) a partir de las entalpías de combustión del acetileno y del etano, cuyos valores son, respectivamente,
-1301,1 y -1560 KJ/mol, y de la entalpía de formación del agua líquida que es de -285,8 KJ/mol. Sol: -312,7 KJ.
240.B.-El calor desprendido en la obtención de un mol de benceno (C 6H6) líquido a partir de etino gas mediante la
reacción: 3C2H2(g) → C6H6 (l) es -631 KJ. Calcula: a) La entalpía estándar de combustión del benceno sabiendo que la
entalpía estándar de combustión del etino es -1302 KJ/mol; b) El volumen de etino gaseoso, medido a 25ºC y 15 atm
necesario para obtener 0,25L de benceno. Datos: densidad benceno=950 g/L. Sol: -3275 KJ/mol; 14,9 L
241.B.-Dadas las siguientes ecuaciones termoquímicas: a) S(s) + O 2(g) → SO2(g) ΔHº = -297 KJ; b) H 2S(g) + 3/2 O2(g)
→ SO2(g) + H2O(l) ΔHº = -560 KJ, calcula la variación de entalpía de la reaccion entre el sulfuro de hidrógeno(g) y el
dióxido de azufre (g) que permite obtener azufre(s) y agua(l).
242.B.-Calcula la variación de entalpía correspondiente a la reacción: Zn(s) + H 2SO4(aq) → ZnSO4(aq) + H2(g),
conociendo las siguientes ecuaciones termoquímicas: a) H2SO4(aq) + ZnO(s) → ZnSO 4(aq) +H2O(l) ΔHº = -211,2 KJ; b)
Zn(s) + ½ O2(g) ) → ZnO(s) ΔHº = -409,1 KJ; c) H2(g) + ½ O2(g) ) → H2O(l) ΔHº = -285,8 KJ.

ENTALPÍAS DE FORMACIÓN
243.B.-Dadas las siguientes ecuaciones termoquímicas, en las mismas condiciones: 2P(s) + 3Cl2 →2PCl3 ∆H1 = -635,1
kJ; PCl3 + Cl2 → PCl5 ∆H2 = -137,3 kJ. Calcule: a) La entalpía de formación del PCl 5(g), en las mismas condiciones; b) La
cantidad de calor, a presión constante, desprendido en la formación de 1 g de PCl5(g) a partir de sus elementos.
244.B.-Calcule: a) La variación de entalpía estándar para la descomposición de 1 mol de carbonato de calcio, CaCO 3(s),
en dióxido de carbono, CO2(g), y óxido de calcio, CaO(s); b) La energía necesaria para preparar 3 kg de óxido de calcio.
Datos: ΔH°f (kJ/mol): CO2 (g) = -393,5; CaCO3(s) = -1206,2; CaO(s) = -635,6.
245.B.-Calcula la entalpía de la reacción 2 FeS2 ( s)  11 2 O2 ( g ) ﾮ 4 SO2 ( g )  Fe2O3 ( s ) a partir de los siguientes
datos: H of ( SO2 ( g ))  296.1 KJ/mol; H of ( Fe2O3 ( s ))  822.2 KJ/mol; y H of ( FeS2 (s ))  296.4 KJ/mol.
246.B.-Sabiendo que para la reacción 2 Al2O3 ( s ) ﾮ 4 Al ( s )  3O2 ( g ) , H o  3339.6 KJ, calcula: a) El calor de
formación del trióxido de dialuminio; b) Cuánto valdrá el calor desprendido, a 1 atm y 25ºC, al formarse 10 g de trióxido de
dialuminio.
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247.B.-Dada la ecuación termoquímica: 2H2O(l) → 2H2(g) + O2(g) ∆H = 571 kJ. Calcule, en las mismas condiciones de
presión y temperatura: a) La entalpía de formación del agua líquida; b) La cantidad de calor, a presión constante, que se
libera cuando reaccionan 50 g de H2 con 50 g de O2 .
248.B.-Las entalpías de formación del metanol líquido, el dióxido de carbono gaseoso y el agua líquida son,
respectivamente, -239, -393.5 y -285.5 KJ/mol. A) Escribe la reacción de combustión del metanol; b) Calcula la variación
de entalpía del proceso de combustión; c) Calcula la cantidad de calor que se obtendría al quemar 0.5 g de metanol.
249.B.-El calor de combustión del ácido acético líquido es -874 KJ/mol. Sabiendo que las entalpías de formación estándar
del dióxido de carbono gas y del agua líquida son, respectivamente, -393.3 y -285.6 KJ/mol: a) Calcula la entalpía de
formación estándar del ácido acético líquido; b) ¿Qué producirá más calor: la combustión de 1 Kg de carbono o la de 1 Kg
de ácido acético?.
250.B.-La tostación de la pirita se produce según: 4 FeS2(s) + 11 O2(g) → 2 Fe2O3(s) + 8 SO2(g). Calcule: a) La entalpía
de reacción estándar; b) La cantidad de calor, a presión constante, desprendida en la combustión de 25 g de pirita del 90
% de riqueza en peso. Datos: ∆Hºf(FeS2(s))= −177’5 kJ/mol, ∆Hºf(Fe2O3(s))= −822’2 kJ/mol, ∆Hºf(SO2(g))= −296’8
kJ/mol.
251.B.-Sabiendo que las entalpías de formación estándar del C 2H5OH(l), CO2(g) y H2O(l) son, respectivamente, -228,
-394 y -286 kJ/mol, calcule: a) La entalpía de combustión estándar del etanol; b) El calor que se desprende, a presión
constante, si en condiciones estándar se queman 100 g de etanol
252.B.-El dióxido de manganeso se reduce con aluminio según la reacción: 3 MnO2 (s)+4 Al (s) → 2 Al2O3(s)+3 Mn(s)
∆Hº=−1772’4 kJ. Calcule: a) La entalpía de formación estándar del Al 2O3(s); b) La energía que se desprende cuando se
ponen a reaccionar, en las mismas condiciones, 50 g de MnO2(s) con 50 g de Al(s). Dato:∆Hºf [ MnO2(s)]= −520 kJ/mol.
253.B.-El amoniaco, a 25ºC y 1 atm, se puede oxidar según la reacción: 4 NH 3 (g) + 5 O2 (g) → 4 NO (g) + 6 H2O (l).
Calcule: a) La variación de entalpía; b) La variación de energía interna. Datos: R = 8,31 J.K-1mol-1, ∆Hfº (NH3(g)) = - 46,2
kJ/mol, ∆Hfº (NO(g)) = 90,4 kJ/ mol; ∆Hfº (H2O (l)) = - 285'8 kJ/mol.
254.B.-La descomposición térmica del clorato de potasio se produce según la reacción (sin ajustar): KClO3 (s) → KCl (s)
+ O2(g). Calcule: a) La entalpía de reacción estándar; b) La cantidad de calor, a presión constante, desprendido al obtener
30 L de oxígeno, medidos a 25ºC y 1 atmósfera. Datos:∆Hºf[KClO3(s)]=− 414 kJ/mol, ∆Hºf[KCl(s)]=−436 kJ/mol.
255.B.-Las entalpías estándar de formación a 25ºC del CaO(s), CaC 2 (s) y CO(g) son, respectivamente, -636, -61 y -111
kJ/mol. A partir de estos datos y de la siguiente ecuación: CaO (s) + 3C (s) → CaC2 (s) + CO(g), calcule: a) La
cantidad de calor, a presión constante, necesaria para obtener una tonelada de CaC 2; b) La cantidad de calor, a presión
constante, necesaria para obtener 2 toneladas de CaC2 si el rendimiento del proceso es del 80 %.
256.B.-a) Calcule la variación de entalpía estándar, a 25ºC, de la reacción: ZnS (s) + 3/2O 2 (g) → ZnO (s) + SO2 (g); b)
¿Qué calor se absorbe o desprende, a presión constante, cuando reaccionan 150 g de ZnS con oxígeno gaseoso?. Datos:
∆Hºf [ZnS(s)] = −203 kJ/mol, ∆Hºf [ZnO(s)] = −348 kJ/mol, ∆Hºf [SO2(g)] = −296 kJ/mol.
257.B.-El pentaborano nueve se quema según la reacción: 2B 5H9 (l) + 12O2 (g) → 5B2O3 (s) + 9H2O (l). Calcule: a) La
entalpía estándar de la reacción, a 25ºC; b) El calor que se desprende, a presión constante, en la combustión de un gramo
de B5H9. Datos: ∆Hºf [B5H9(l)] = 73’2 kJ/mol; ∆Hº f [B2O3 (s)] = −1263 kJ/mol; ∆Hº f [ H2O(l)] = − 285’8 kJ/mol.

ENERGÍA DE ENLACE
258.B.-Determine los valores de las entalpías de las siguientes reacciones: a) H2(g) + Cl2(g) → 2 HCl(g); b) CH2=CH2(g)
+ H2(g) → CH3CH3(g). Datos: Energías de enlace (kJ mol-1); (H-H)=436’0; (Cl-Cl)=242’7; (C-H)=414’1; (C=C)=620’1; (H-
Cl) = 431’9; (C-C) = 347’1.
259.B.-a) Calcule la variación de entalpía de formación del amoniaco, a partir de los siguientes datos de energías de
enlace: E(H-H)=436 kJ/mol; E(N-H)=389 kJ/mol; E(N≡N)=945 kJ/mol; b) Calcule la variación de energía interna en la
formación del amoniaco a la temperatura de 25ºC.
260.B.-Dada la reacción: CH4(g) + Cl2(g) → CH3Cl(g) + HCl(g), calcule la entalpía de reacción estándar utilizando: a) Las
entalpías de enlace; b) Las entalpías de formación estándar. Datos: Entalpías de enlace en kJ/mol: (C−H)=414; (Cl−Cl)
=243; (C−Cl)=339; (H−Cl)=432; ∆Hºf [CH4(g)]=−74’9 kJ/mol, ∆Hºf [CH3Cl(g)]=−82 kJ/mol, ∆Hºf [HCl(g)]=−92’3 kJ/mol.
261.B.-Calcule la variación de entalpía estándar de hidrogenación, a 25ºC, del acetileno para formar etano según la
reacción: C2H2 (g) + 2H2 (g) → C2H6 (g), a) A partir de las energías medias de enlace; b) A partir de las entalpías
estándar de formación, a 25 ºC. Datos: Energías medias de enlace en kJ/mol: (C−H)=415; (H−H)=436; (C−C)=350;
(C≡C)=825; ∆Hºf [C2H6(g)]=−85 kJ/mol, ∆Hºf [C2H2(g)]=227 kJ/mol.
 FQ1- 14

262.B.-a) Calcule la entalpía de enlace H─Cl sabiendo que la energía de formación del HCl(g) es −92’4 kJ/mol y las de
disociación del H2 y Cl2 son 436 kJ/mol y 244 kJ/mol, respectivamente; b) ¿ Qué energía habrá que comunicar para
disociar 20 g de HCl?
263.B.-A partir de los datos suministrados, calcule la variación de la entalpía estándar de la reacción de formación del
propano. Datos: Energías medias de enlace: (C-H)=415 kJ/mol; (C-C)=346 kJ/mol; (H-H)=436 kJ/mol;
∆Hº(C(s)→C(g))=712 kJ/mol.
264.B.-Calcule: a) La entalpía de formación del amoniaco: N2(g) + 3H2(g) → 2NH3(g); b) La energía desprendida al
formarse 224 litros de amoniaco en condiciones normales. Datos: Energías medias de enlace en kJ/mol: (N≡N)=946;
(H−H)=436; (N−H)=390.
265.B.-Se obtiene cloruro de hidrógeno a partir de la reacción: H 2(g) + Cl2(g) → 2 HCl(g) ∆H= -184,4 kJ. Calcule: a) La
energía desprendida para la producción de 100 kg de cloruro de hidrógeno; b) La entalpía del enlace H-Cl, si las entalpías
de enlace H-H y Cl-Cl son, respectivamente, 435 kJ/mol y 243 kJ/mol.

SEGUNDO PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA. ENTROPÍA

266.B.-Indique, razonadamente, cómo variará la entropía en los siguientes procesos: a) Disolución de nitrato de potasio,
KNO3, en agua; b) Solidificación del agua; c) Síntesis del amoniaco: N2(g) + 3H2(g) → 2NH3(g)
267.B.-a) Enuncie el primer principio de la termodinámica; b) Razone si cuando un sistema gaseoso se expansiona
disminuye su energía interna; c) Justifique cómo varía la entropía en la reacción: 2 ClO4K(s) → 2 KClO3(s) + O2(g)
268.B.-Dada la reacción: 2 C2H6(g) + 7O2(g) → 4CO2(g) + 6H2O(l). Razone: a) Si a una misma temperatura, el calor
desprendido a volumen constante es mayor, menor o igual que el desprendido si la reacción tuviera a presión constante;
b) Si la entropía en la reacción anterior aumenta o disminuye.
269.B.-Cuando el C(s) reacciona con oxígeno se puede obtener monóxido de carbono o dióxido de carbono, ambos
gaseosos, según las condiciones. a) Escribe ambas reacciones y ajústalas para quemar 1 mol de C(s); b) Calcula la
variación de entropía en cada caso en condiciones estándard; c) Valora el resultado. Datos: S 0 (C(s))=5,7 J/ºKmol; S0
(O2(g))=205,1 J/ºKmol; S0 (CO(g))=197,7 J/ºKmol; S0 (CO2(s))=213,7 J/ºKmol. Sol: 89,45; 2,9.

ESPONTANEIDAD DE LAS REACCIONES QUÍMICAS

270.B.-Razone si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) Las reacciones espontáneas transcurren a gran
velocidad; b) La entropía del sistema disminuye en las reacciones exotérmicas; c) El calor de reacción a presión constante
es igual a la diferencia entre la entalpía de los productos y de los reactivos.
271.B.-Justifique si es posible que: a) Una reacción endotérmica sea espontánea; b) Los calores de reacción a volumen
constante y a presión constante sean iguales en algún proceso químico.
272.B.-a) Distinga entre ∆H y ∆Hº para una determinada reacción; b) Distinga entre proceso endotérmico y exotérmico; c)
¿Puede una reacción exotérmica no ser espontánea? Razone la respuesta.
273.B.-Justifique la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones: a) Algunas reacciones exotérmicas son
espontáneas; b) En ciertas reacciones químicas, la variación de entalpía coincide con la variación de energía interna; c)
La variación de entropía de una reacción espontánea puede ser negativa.
274.B.-La conversión de metanol en etanol puede realizarse a través de la siguiente reacción (sin ajustar): CO(g) + H2(g)
+ CH3OH → C2H5OH(g) + H2O(g) . a) Calcule la entalpía de reacción estándar; b) Suponiendo que ∆H y ∆S no varían
con la temperatura, calcule la temperatura a la que la reacción deja de ser espontánea. Datos: ∆Hº f(CO(g))=−110’5
kJ/mol, ∆Hºf(CH3OH(g))=−201’5 kJ/mol; ∆Hºf(C2H5OH(g))=−235’1 kJ/mol, ∆Hºf(H2O(g))=−241’8 kJ/mol; Variación de
entropía de la reacción: ∆Sº = -227’4J·K-1.
275.B.-Razone la certeza o falsedad de las siguientes afirmaciones, en relación con un proceso exotérmico: a) La entalpía
de los reactivos es siempre menor que la de los productos; b) El proceso siempre será espontáneo.
276.B.-Sin hacer cálculos matemáticos, evalúa la espontaneidad de los siguientes procesos: a) 1/2 N2(g) + 3/2 H2(g) ) →
NH2(g) ΔHº= -46,1 KJ; b) CaCO3(s) →CO2(g) + CaO(s) ΔHº=178,3 KJ; c) 2Cl(g) → Cl2(g) ; d) 2SO2(g) + O2(g) → 2 SO3(g)
ΔHº = -198 KJ.
277.B.-Razone si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) Las reacciones espontáneas transcurren a gran
velocidad; b) La entropía disminuye en las reacciones exotérmicas; c) La energía libre de Gibbs es independiente del
camino por el que transcurre la reacción.
278.B.-Para una reacción determinada ∆H=100 kJ y ∆S=300 J·K-1. Suponiendo que ∆H y ∆S no varían con la temperatura
razone: a) Si la reacción será espontánea a temperatura inferior a 25 ºC; b) La temperatura a la que el sistema estará en
equilibrio
279.B.-Razone si una reacción puede ser espontánea, cuando se cumplen las siguientes condiciones: a) ∆H>0 y ∆S<0; b)
∆H<0 y ∆S<0; c) ∆H>0 y ∆S>0.
 FQ1- 15

280.B.-El óxido de calcio se obtiene mediante la descomposición térmica del carbonato de calcio según la reacción:
CaCO3 (s) → CaO(s) + CO2(g). Determina la espontaneidad de esta reacción a 25ºC. Datos: Datos: ∆Hºf (CO2(g))=
−393,5 kJ/mol, ∆Hºf (CaO(s))= −635,2 kJ/mol; ∆Hºf (CaCO3(s))= −1207 kJ/mol; S0 (CO2(g))=213,7J/ºKmol; S0
(CaO(s))=39,75 J/ºKmol; S0 (CaCO3(s))=92,9 J/ºKmol.
281.B.-Razone la veracidad o falsedad de las siguientes proposiciones: a) La variación de entalpía de una reacción
química siempre coincide con la variación de energía interna; b) Toda reacción química exotérmica siempre es
espontánea.
282.B.-Justifique si en determinadas condiciones de temperatura puede ser espontánea una reacción química, la cual: a)
Es exotérmica y en ella disminuye el desorden; b) Es endotérmica y en ella disminuye el desorden; c) ∆H<0 y ∆S>0.
283.B.-En una reacción en la que ΔH<0 y ΔS<0, se considera que ambas funciones termodinámicas permanecen
constantes al cambiar la temperatura. Razone, en función de la temperatura, cuándo esta reacción: a) Estará en equilibrio;
b) Será espontánea.
284.B.-Dados los procesos: N2(g) + 3H2(g) → 2NH3(g) ∆H<0; H2O(l) → H2O(g) ∆H>0, a) Indique de forma razonada,
cómo será el signo de ∆S en cada reacción; b) Analice la espontaneidad de ambos procesos.
285.B.-Utilizando los valores de la tabla, obtenidos a 25ºC para la
reacción: CO(g) + Cl2(g) → COCl2(g), a) Indica si será o no espontánea
y si este hecho depende de la temperatura; b) Calcula la energía
transferida al formarse 5 gramos de fosgeno (COCl 2), indicando si se
desprende o absorbe energía en el proceso.
286.B.-Dada reacción: N2O(g) → N2(g) + ½ O2(g) ΔH=43 kJ, ΔS=80
J/K, a) Justifique el signo positivo de la variación entropía; b) Si se
supone que esas funciones termodinámicas no cambian con la
temperatura ¿será espontánea la reacción a 27 ºC?
287.B.-Indique razonadamente si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) Toda reacción exotérmica es
espontánea; b) En toda reacción química espontánea, la variación de entropía es positiva; c) En el cambio de estado
H2O(l) → H2O (g) se produce un aumento de entropía.
288.B.-En la reacción F2(g) + 2HCl(g) → 2 HF(g) + Cl2(g), ∆S0=-6,04 J/K. Sabiendo que en la reacción de 2 L de F 2(g) se
desprenden 28,87 KJ, ¿la reacción será espontánea a 25ºC?. Sol: Si.
289.B.-Se puede obtener eteno a partir de grafito e hidrógeno a 25ºC y 1 atm de presión, según el proceso: 2 C(s) +
2H2(g) → C2H4(g). a) Calcula la entalpía y la variación de entropía de la reacción. ¿El proceso es endotérmico o
exotérmico?; b) ¿Transcurre con aumento o disminución de desorden?; c) ¿Será espontáneo a la citada
temperatura?.Datos:∆Hf 0(C2H4(g).)=52,3 KJ; S0 (C(s))=5,7 J/ºKmol; S0 (H2(g))=130,7 J/ºKmol; S0 (C2H4(g))=219,6 J/ºKmol.
Sol: 52,3; -53,3
290.B.-A partir de los datos que se dan evalúa la espontaneidad de las siguientes reacciones: a) 2 CO(g) + O 2(g) → 2
CO2(g); b) 4HCl(g) + O2(g) → 2 H2O(g) + 2Cl2(g) . Datos: ∆Gºf (CO(g))= -137,28 KJ/mol; ∆Gº f (CO2(g))= -394,4 KJ/mol;
∆Gºf (Hcl(g))= -95,3 KJ/mol; ∆Gºf (H2O(g))= -228,6 KJ/mol

FÍSICA
TEMA 6.- CINEMÁTICA DE LOS MOVIMIENTOS RECTILÍNEOS Y SU COMPOSICIÓN (15 Clases)

MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES. VECTORES UNITARIOS. MULTIPLICACIÓN ESCALAR POR

VECTOR. SUMA DE VECTORES. COMPONENTES DE UN VECTOR. SUMA EN FUNCIÓN DE LAS COMPONENTES
r r r r r
291.A.-Representa gráficamente en el plano los vectores: a) a  5 j ; b) b  3i  j ; c) un vector de módulo 5 que
r
forma un ángulo de 120º con el eje X. ¿Cuánto vale el módulo de cada componente del vector b ?
292.A.-Calcular las componentes de los siguientes vectores, de los que se da su módulo y ángulo con el eje X,: a) modulo:
8, ángulo: 60º;b) modulo: 5, ángulo: 150º; c) modulo: 10, ángulo: 225º; d) modulo: 12, ángulo: 330º.
r r r
293.A.-Averigua el módulo de los siguientes vectores y el ángulo que forman con el eje X: a) a  3i  4 j ; b)
r r r
b  3i  3 j
  
294.A.-Calcula la resultante de la suma de los vectores: a  3i  2 j ;
   r r r
b  2i  j ; y c  4i  4 j
  
295.A.-Calcular la suma de los siguientes vectores: a  5i ; b = módulo 6,
  
ángulo con a 120º; c = módulo 10, ángulo con a 240ºC. Representa
gráficamente los vectores y su suma.
296.A.- Averigua la resultante del sistema de la figura.
 FQ1- 16

MOVIMIENTO. MAGNITUDES LINEALES: VECTOR DE POSICIÓN, VECTOR DESPLAZAMIENTO. TRAYECTORIA

297.B.-Un cuerpo que se mueve a lo largo del eje X, realiza una parada para descansar, después de haber recorrido 50
metros, y vuelve de nuevo al punto de partida. Representa el cambio de posición con el tiempo e indica: a) espacio
recorrido; b) el vector desplazamiento.
298.B.-a) Indica un movimiento donde el recorrido coincida con el módulo del vector desplazamiento, y otro donde el
espacio sea mayor. b) ¿Podría haber un movimiento donde fuese mayor el módulo del vector desplazamiento?; c) Un
móvil va desde el punto A(4,8) al punto B(8,16) recorriendo 10 m. Calcula el vector desplazamiento. Si hubiese ido de A a
B en línea recta, ¿en cuánto se habría acortado la distancia?
  
299.B.-El vector de posición de un objeto viene dado por r  3i  2tj . Calcular: a) vector de posición inicial y a los 4 seg;
b) vector desplazamiento entre dichos instantes; y c) trayectoria del movimiento. Representa el vector de posición en
función del tiempo y la trayectoria.
  
300.A.-Un objeto tiene un vector de posición respecto del sistema de referencia r  3ti  ( 2t  3) j , Calcular: a) el
2

vector de posición inicial, b) ídem al cabo de 5 seg.; c) el vector desplazamiento y su módulo entre el instante inicial y los 5
seg; y d) la ecuación de la trayectoria . Representa gráficamente esta última.
301.A-El vector de posición de un cuerpo viene dado por la ecuación: ⃗r =3 t i⃗ +(3 t 2−5t +6) ⃗j m . Calcula: a) La
ecuación de la trayectoria; b) el vector de posición a los 2 y a los 5 segundos, y el vector desplazamiento entre esos
instantes.

VELOCIDAD MEDIA E INSTANTÁNEA. MOMENTO LINEAL O CANTIDAD DE MOVIMIENTO

302.B.-Un cuerpo que se mueve a lo largo del eje X varía su posición con el
tiempo según indica la tabla adjunta.a) Representa gráficamente la posición en
función del tiempo y averigua el espacio total recorrido; b) Calcula su
velocidad media en cada intervalo de tiempo; c) Representa la velocidad
media frente al tiempo en cada intervalo y averigua el área encerrada bajo la
curva, ¿qué significa esta área?.
303.B.-a) Indica un movimiento en que coincidan la velocidad media y la instantánea; b) ¿Puede ser nula la velocidad
media de un cuerpo en movimiento para un intervalo de tiempo dado?. Pon algún ejemplo; c) ¿Cuál de las siguientes
gráficas representa la posición de un cuerpo que se lanza por una superficie horizontal con una velocidad inicial hasta
que se para debido al rozamiento?. Se supone que tomamos el origen en la posición inicial.

304.B.- La ecuación del movimiento de un objeto es: r= 3t2i + 2tj. Calcula: a) Velocidad media entre t=2 y t=5 s; b) Módulo
del vector velocidad media entre dichos instantes
r r r
305.A.-Un cuerpo se mueve según la ecuación de posición: r  (2t  2)i  3 j . a) ¿Qué desplazamiento ha realizado
2

en los diez primeros segundos?; b) Calcula su velocidad (vector y módulo) al cabo de dicho tiempo.
306.B.-Una pelota de tenis de 250 g de masa, lanzada a 20 m/s es devuelta por un jugador en sentido opuesto a 15 m/s.
Calcula su momento lineal antes y después del golpe, y la variación de dicho momento lineal.
307.B.-Una pelota de pádel llega a la raqueta con una velocidad de -12 i +15 j m/s. Después de ser golpeada su velocidad
de salida es 30 i + 22j m/s. Si la masa de la pelota es de 58 g averigua la variación que ha experimentado su momento
lineal tras el choque con la raqueta.

ACELERACIÓN MEDIA E INSTANTÁNEA

308.B.-a) ¿Puede un cuerpo aumentar su velocidad si su aceleración disminuye?; b) ¿Y moverse hacia la derecha si su
aceleración se dirige a la izquierda?.; c) Las gráficas muestran la variación de la velocidad de varios cuerpos que se
mueven a lo largo del eje X. Indica que cuerpo o cuerpos tienen: 1) Aceleración positiva; 2) aceleración negativa; 3)
aceleración nula, y calcula la aceleración en cada caso.
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309.B.- a) ¿Puede ser negativa la velocidad de un cuerpo?¿Y su módulo?; b) ¿Puede ser negativa la aceleración de un
cuerpo?¿Y su módulo?; c)- ¿Puede un cuerpo con velocidad nula en un determinado instante tener aceleración?
310.B.-La velocidad de un cuerpo que se mueve en línea recta varía según la expresión: v  5  3t , determina la
aceleración media e instantánea (gráficamente) a los 2 segundos.¿Hay diferencia entre ambos valores?¿Por qué?.
r r r
311.A.-El vector de posición de un móvil viene dado por r  2ti  (3  5t ) j m. Averiguar: a) El vector desplazamiento
entre los instantes 3 y 8 segundos; b) la ecuación de la trayectoria del móvil; c) la velocidad instantánea a los 10 s; d) la
aceleración del móvil.
312.A.-En un movimiento en el plano XY la ecuación que expresa dicho movimiento es: ⃗r =2 t i+ ⃗ (160−4 t 2 ⃗j ) m.
Averiguar: a) La ecuación de su trayectoria; b) Representa la trayectoria en los 6 primeros segundos del movimiento; c) la
velocidad instantánea a los 3 s; d) la expresión vectorial de la aceleración del móvil, si la tiene.
r r r
313.A.-El vector de posición de un móvil viene dado por r  3ti  (4  t 2 ) j m. Averiguar: a) El vector desplazamiento
entre los instantes 2 y 10 segundos; b) la ecuación de la trayectoria del móvil; c) la velocidad instantánea a los 5 s; d) la
aceleración del móvil.
314.A.-La ecuación que representa el movimiento de un cuerpo es: ⃗r =2 t i−5 ⃗ t ⃗j¿ m. Averiguar: a) La ecuación de
2

su trayectoria; b) Representa la trayectoria en los 4 primeros segundos del movimiento; c) la velocidad instantánea a los 5
s; d) la expresión vectorial de la aceleración del móvil, si la tiene.
315.A.-El vector de posición de un cuerpo varía con el tiempo según la expresión: ⃗r =2 t 3 i−5 ⃗ ⃗j ¿ m. Calcula: a) El
vector desplazamiento entre los instantes 3 y 5 segundos; b) la ecuación de la trayectoria del móvil; c) la expresión
vectorial de la velocidad instantánea; d) la aceleración a los 2 segundos de iniciado el movimiento.
316.A.-El vector de posición de una partícula en movimiento es ⃗r =t ⃗i+t ⃗j ¿ m. Calcula: a) El vector desplazamiento
3

entre los instantes 2 y 4 segundos; b) la ecuación de la trayectoria del móvil; c) la expresión vectorial de la velocidad
instantánea; d) la aceleración a los 3 segundos de iniciado el movimiento.

COMPONENTES INTRÍNSECAS DE LA ACELERACIÓN

317.B.-El módulo de la velocidad de un cuerpo permanece constante. Indica en cada caso si hay aceleración y dibuja su
dirección y sentido si la tiene : a) su trayectoria es recta; b) su trayectoria es circular; b) su trayectoria es parabólica.
r r r
318.B.-Indica qué tipo de movimiento describiría un cuerpo si: a) su at es constante y su ac es cero; b) su at es cero y
r
su ac es constante; c) Ambas son cero.
319.B.-Un cuerpo describe círculos de 10 m de radio desplazándose constantemente a 3 m/s. a) ¿Cuánto vale su
aceleración tangencial?; b) ¿Y su aceleración centrípeta?; c) ¿Y su aceleración total?.
320.B.-Una partícula describe círculos de 5 m de radio con una velocidad cuyo valor aumenta con el tiempo según v=2t
m/s. a) ¿Cuánto vale su aceleración tangencial?(gráficamente); b) ¿Cuánto vale su aceleración centrípeta a los 3 s?; c)
Expresa el vector aceleración total en función del tiempo?.
321.B.-La figura representa la aceleración total en un instante dado de una partícula que
describe círculos de 3 m de radio. Calcula, en ese instante, a) su aceleración centrípeta; b) el
valor de su velocidad; c) su aceleración tangencial
322.B.-a) ¿Qué características tiene la velocidad de un móvil?; b) Define: vector de posición,
trayectoria, período y frecuencia; c) Explica las características de las componentes
intrínsecas de la aceleración
323.B.-Calcula el radio de la trayectoria circular seguida por un móvil sabiendo que en un
instante dado se velocidad es v=4i-3j, y la aceleración normal 100 m/s2

MOVIMIENTO RECTILÍNEO-UNIFORME
324.B.-¿Cuál de las siguientes
gráficas representa un valor más
alto de la velocidad?. Calcúlala
en cada caso. Cada división de
la escala es una unidad (m en
eje Y, segundos en eje X)

325.B.-Dos vehículos, A y B, inician simultáneamente un viaje en la misma dirección y sentido. El vehículo A, con una
velocidad de 80 Km/h, parte de una localidad que se halla a 30 Km del vehículo B, que se desplaza a 110 Km/h. ¿Cuánto
tiempo transcurrirá hasta que el segundo vehículo dé alcance al primero?
326.B.-Dos vehículos, A y B, parten uno al encuentro del otro desde dos localidades distintas que distan entre sí 400 Km.
El vehículo A viaja a 100 Km/h, mientras que el B, que inicial el viaje un cuarto de hora después, lo hace a 120 Km/h.
¿Cuánto tiempo pasa desde que partió A hasta que se produce el encuentro?.¿Qué distancia ha recorrido este vehículo?.
Haz lo cálculos y representa la gráfica posición-tiempo.
 FQ1- 18
r r r
327.B.-El vector de posición de un móvil es: r  3ti  5 j . A) Calcula su velocidad y aceleración (analítica y
gráficamente); b) representa gráficamente su trayectoria en ejes cartesianos; c) representa los diagramas x-t, y-t, v-t y a-t,
¿qué tipo de movimiento realiza el móvil?.

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO

328.B.-a) A partir de la gráfica adjunta calcula la velocidad, el espacio y la
aceleración en cada etapa, así como el espacio total recorrido; b) Representa la
aceleración frente al tiempo
329.B.-Un electrón con una velocidad inicial de 4.10 6 m/s entra en una zona donde
sufre una aceleración contraria constante de 2.2.1014. m/s2 .¿Qué distancia recorre
hasta que se detiene?.
330.B.-Un móvil parte en línea recta con una velocidad inicial de 40 m/s. Durante
los primeros 10 s recibe una aceleración negativa de 4 m/s2 , y a los 5 s siguientes
una aceleración negativa de 2 m/s 2 . Calcula la distancia recorrida respecto al
punto de partida a los 15 s y su velocidad final. Dibuja las gráficas v-t y x-t.

331.B.-Una partícula inicialmente en reposo que se desplaza en

línea recta es sometida a las aceleraciones de la figura. Dibuja las
gráficas x-t y v-t, y calcula el espacio máximo recorrido a los 6
segundos.
332.B.- Un autobús que circula a 90 Km/h frena y se detiene en 5
s. Calcula la aceleración de frenado, el espacio que recorre hasta
pararse. Representa las gráficas espacio-tiempo y velocidad-
tiempo para dicho movimiento.
333.B.-Se realiza un registro del espacio recorrido por un móvil en diversos instantes de su movimiento obteniéndose la
siguiente tabla de datos:
Tiempo(s) 0 1 2 3 4
Espacio (m) 0 0.25 1 2.25 4
a) Realiza la gráfica s-t indicando el tipo de movimiento que realiza el móvil; b) Obtén las ecuaciones s-t y v-t del
movimiento (para ello tienes que averiguar la velocidad inicial, el espacio inicial y la aceleración si la hay); c) Realiza la
gráfica v-t
334.B.-Un móvil parte de un punto y se desplaza en línea recta. Se realiza un registro de la posición del móvil en diversos
instantes de su movimiento obteniéndose la siguiente tabla de datos:
Tiempo(s) 0 1 2 3 4
Posición (m) 0 17.5 30 37.5 40
a) Realiza la gráfica x-t indicando el tipo de movimiento que realiza el móvil; b) Realiza la gráfica v-t, sabiendo que la
velocidad inicial del móvil era 20 m/s; c) ¿En qué posición estará el móvil al cabo de 8 segundos?.
335.B.-El movimiento de un vehículo viene representado por la
gráfica velocidad-tiempo de la figura. Indica para cada tramo: a) el
tipo de movimiento; b) el valor de la aceleración, si la hay; c) la
distancia recorrida.
336.B.-Un coche circula a 110 Km/h cuando el conductor ve un
obstáculo sobre la carretera situado a 80 m de él. Frena, en ese
instante, con una aceleración constante de 6.2 m/s2. a) ¿Chocará
con el obstáculo?, ¿qué distancia le sobra o falta para alcanzar el
obstáculo?; b) ¿qué tiempo necesita para detenerse
completamente?; c) representa las gráfica v-t y x-t para el
movimiento realizado por el coche, tomando como origen de
distancias el momento en que se inicia la frenada.
337.B.-A partir de la gráfica v-t adjunta del movimiento de un
cuerpo, calcula: a) La aceleración en cada etapa; b) el espacio total
recorrido por el cuerpo; c) su velocidad media
338.B.-Una persona está a punto de perder el tren. En un
desesperado intento, corre a una velocidad constante de 6 m/s.
Cuanto está a 32 m de la última puerta del vagón de cola, el tren
arranca con una aceleración constante de 0.5 m/s2 , ¿logrará
alcanzarlo?
 FQ1- 19

339.B.-El movimiento de un vehículo viene representado por la gráfica velocidad-

tiempo de la figura. Indica para cada tramo: a) el tipo de movimiento; b) el valor de
la aceleración, si la hay; c) la distancia recorrida.
340.B.-Un automóvil circula a 54 Km/h cuando acelera para efectuar un
adelantamiento. Si la aceleración es igual a 4.5 m/s2 y completa el adelantamiento
en 250 m. a) ¿qué velocidad alcanza el automóvil al finalizar el adelantamiento?; b)
¿qué tiempo dura éste?; c) representa las gráfica v-t y x-t para el movimiento
realizado por el automóvil, tomando como origen de distancias el momento en que
se inicia el adelantamiento.

341.B.-La figura muestra la gráfica v-t del movimiento de un cuerpo.

Averigua: a) La aceleración en cada etapa; b) el espacio total
recorrido por el cuerpo; c) su velocidad media
342.B.-a) Representa gráficamente la posición de vehículo que lleva
una aceleración de 2 m/s2 y que parte de un punto situado a 15 m del
origen del sistema de referencia con una velocidad inicial de 36 Km/h;
b) ¿Cuál es el origen de la aceleración tangencial? Explica sus
características y represéntala en tres puntos distintos para un
vehículo que realiza una curva semicircular aumentando el valor de su
velocidad; c) Razona la veracidad o falsedad de la siguiente
afirmación: “El vector desplazamiento de un móvil nunca puede ser
cero y siempre coincide con el espacio recorrido por dicho móvil”

CAÍDA LIBRE Y LANZAMIENTO VERTICAL

343.B.-a) Un saltador olímpico se deja caer a la piscina desde una plataforma de 10 m de altura, ¿de cuánto tiempo
dispone para ejecutar sus piruetas?¿Con qué velocidad entrará en el agua?; b) Tres objetos de masas 10, 3 y 5 Kg son
lanzados verticalmente hacia arriba con la misma velocidad. Ordénalos según la altura alcanzada.
344.B.-Un cuerpo se deja caer desde una altura de 30 m. a) ¿Qué velocidad tiene cuando le faltan 10 m para llegar al
suelo?; b) ¿Qué tiempo tarda en caer al suelo?; c) ¿Qué distancia recorre entre los instantes t=1 s y t=2 s de caída?.
Representa gráficamente la velocidad y la posición frente al tiempo para el sistema de referencia elegido, y comprueba en
esta última el resultado del apartado c. .
345.B.-¿Cuál es la profundidad de un pozo si el impacto de una piedra se escucha al cabo de 1.5 s después de haberla
dejado caer?. (v del sonido=340 m/s)
346.B.-Un individuo situado a 60 m sobre el suelo ve subir por delante de él un cuerpo lanzado desde abajo, y 8 s
después lo ve bajar, a) ¿a qué altura ascendió?; b)¿con qué velocidad fue lanzado?.
347.B.-a) ¿Con qué velocidad debe manar el agua de una fuente ornamental para alcanzar 5 m de altura?; b) Razona la
veracidad o falsedad de la siguiente aseveración: “Al lanzar verticalmente hacia arriba un cuerpo con el doble de velocidad
que otro, alcanzará el doble de altura”.
348.B.-¿Cuál de las gráficas muestra correctamente la relación que existe entre el módulo de la velocidad de una bola
lanzada verticalmente hacia arriba y el tiempo que dura el movimiento?:

349.B.-Lanzamos un objeto hacia arriba con una velocidad inicial de 100 m/s. Transcurrido 1 s, dejamos caer, sin
velocidad inicial, un segundo objeto que se encuentra inicialmente a 200 m de altura. A) ¿A qué altura del suelo se
cruzan?; b) ¿Qué velocidad posee cada objeto en ese instante?; c) ¿En qué sentido se mueve cada uno?.
350.B.-Razona la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones: a) Cuando un cuerpo se desplaza en línea recta
aumentando su velocidad tiene aceleración normal; b) El desplazamiento y el espacio recorrido coinciden siempre; c) En
el lanzamiento vertical el tiempo de subida es igual al de bajada; d) Cuando dos cuerpos acelerados parten con la misma
velocidad, aumentando uno su velocidad y disminuyéndola el otro, la gráfica v-t son en ambos casos rectas, pero su
pendiente es de signo contrario.
351.B.-Desde el suelo lanzamos verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad de 12 m/s. Calcula el tiempo que
tarda en volver al suelo, la altura máxima que alcanza y la distancia recorrida por la pelota al cabo de 2 s.
 FQ1- 20

352.B.-Una pelota de 45 g se lanza desde el suelo, verticalmente hacia arriba, con una velocidad de 50 m/s. Calcula: a)
Tiempo que tarda en alcanzar la altura máxima y dicha altura; b) El tiempo transcurrido hasta que llega al suelo otra vez;
c) Velocidad cuando llega al suelo.
353.B.-Un cuerpo lanzado verticalmente hacia abajo desde una altura de 50 m tarda 2 s en llegar al suelo. Calcula la
velocidad con la que fue lanzado y la velocidad con que llegó al suelo.
354.B.-Se lanza desde el suelo verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad de 30 m/s. a) ¿En qué instantes la
altura de la pelota es de 20 m?; b) ¿cuándo tiene la pelota una velocidad de 20 m/s hacia arriba?, ¿y hacia abajo?; c)
Calcula la altura, la velocidad y la aceleración en el punto más alto.
355.B.-Desde una azotea a 20 m de altura del suelo se lanza hacia arriba una piedra con una velocidad de 25 m/s. Al
mismo tiempo, desde el suelo, se lanza otra piedra, también hacia arriba, con una velocidad de 30 m/s. Calcula: a) la
distancia del suelo a la que se cruzan; b) el tiempo que tardan en cruzarse; c) las velocidades de cada piedra en ese
instante.
356.B.-Desde una torre de 20 m de altura se deja caer un lápiz. Al mismo tiempo se lanza verticalmente hacia arriba una
tiza con una velocidad inicial de 10 m/s. Determina: a) la distancia del suelo a la que se cruzan; b) el tiempo que tardan en
encontrarse; c) las velocidades de cada objeto en ese instante.
357.B.-Se lanza desde el suelo verticalmente hacia arriba un objeto con una velocidad de 25 m/s. a) ¿En qué instantes la
altura del objeto es de 20 m?; b) ¿qué espacio recorre el objeto entre los instantes t=3 y t=4 s de iniciado el movimiento; c)
¿Qué altura máxima alcanza?; d) ¿qué velocidad tiene cuando le queden 2 m para llegar de nuevo al suelo? .
358.B.-Desde el suelo lanzamos verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad de 12 m/s. Calcula: a) el tiempo
que tarda en volver al suelo; b) la altura máxima que alcanza; c) la velocidad con la que cae cuando se encuentra a la
mitad de su altura máxima.

COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS. PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN

359.B.-Una lancha trata de cruzar perpendicularmente un río de 100 m de ancho moviéndose con velocidad constante de
8 m/s. Si la corriente del río lleva una velocidad de 12 m/s, a) ¿a qué distancia del punto deseado se encontrará al llegar a
la otra orilla?; b) ¿qué distancia ha recorrido en realidad?; c) ¿a qué velocidad real ha ido durante el trayecto?. Representa
gráficamente el vector de posición y el vector velocidad y averigua a partir de ella la dirección real que ha llevado la
lancha.

COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS: LANZAMIENTO HORIZONTAL

360.B.-Un objeto de 5 Kg se deja caer desde cierta altura. A la vez, y de la misma altura, se lanzan dos cuerpos de 3 y 10
Kg, en sentido horizontal con velocidades de 5 y 15 m/s respectivamente. ¿Sabrías ordenarlos por orden de llegada al
suelo?.
361.B.-Una pelota de tenis es sacada horizontalmente desde 2,20 m de altura a una velocidad de 140 Km/h. a) ¿A qué
distancia horizontal caerá?; b) ¿Qué velocidad llevará al contactar con el suelo?. Realiza un diagrama vectorial de la
velocidad en ese instante.
362.B.-Desde un avión que vuela horizontalmente a 2 Km de altura, con una velocidad de 360 Km/h se deja caer un
objeto. Calcular: a) La velocidad del objeto a los 10 seg, representando sus componentes.; b) la posición del objeto en ese
instante; c) el tiempo que tarde en llegar al suelo; d) el punto de impacto; e) la ecuación de la trayectoria.
363.B.-Una persona salta en caída libre desde un helicóptero que vuela a 90 Km/h y a 30 m de altura. Debe caer sobre
unas colchonetas a bordo de un barco que viaja a 54 Km/h en su mismo sentido. ¿A qué distancia horizontal debe estar el
barco en el momento del salto?.
364.B.-Se dispara una flecha desde lo alto de una torre de 200 m con una velocidad inicial de 40 m/s. Calcular el tiempo
que transcurre hasta que llega la suelo en cada uno de los siguientes casos: a) Si se dispara verticalmente hacia arriba; b)
Si se dispara verticalmente hacia abajo; c) Si se dispara horizontalmente; d) ¿Cuál es la velocidad de la flecha en cada
caso al llegar al suelo?.
365.B.-Una pelota rueda por una mesa horizontal de 75 cm de altura con una velocidad de 10 m/s. Cuando llega al borde
cae al suelo. Calcula: a) la distancia de la mesa a la que cae la pelota; b) el módulo de la velocidad al llegar al suelo; c) la
ecuación de la trayectoria. Dibuja la trayectoria y representa la velocidad en un punto intermedio.
366.B.-Un joven lanza piedras horizontalmente desde lo alto de un acantilado de 25 m de altura. Si desea que choquen
contra un islote que se encuentra a 30 m de la base del acantilado, calcula: a) la velocidad con que debe lanzar las
piedras; b) el tiempo que tarden en chocar contra el islote; c) la posición y la velocidad de la piedra 1 s después de su
lanzamiento; d) la ecuación de la trayectoria.
367.B.- Desde la terraza de un edificio situada a 30 m del suelo se lanza horizontalmente una pelota con una velocidad de
40 m/s. Calcula: a) A qué distancia del suelo caerá; b) Velocidad con la que llega al suelo
368.B.-Un esquiador salta desde un trampolín situado a 20 m de altura con una velocidad horizontal de 80 Km/h. Calcula:
a) el tiempo que está en el aire; b) el alcance que consigue, medido desde el trampolín; c) la velocidad con la que lleva al
suelo; d) la ecuación de la trayectoria; d) para un punto de la trayectoria distinto del inicial o final, dibuja el vector de
posición, y los vectores correspondientes a la velocidad, y la aceleración
r r
369.B.-Una partícula, localizada inicialmente en el origen, tiene una aceleración de 3 j m/s2 y una velocidad de 5i m/s. a)
¿Qué tipo de movimiento describe?. Indica la ecuación de la trayectoria; b) Expresa los vectores de posición y velocidad
en función del tiempo; c) Calcula el desplazamiento y el módulo de su velocidad a los dos segundos.
370.B.-Un arquero dispara una flecha horizontalmente desde una altura de 1.50 m y llega al suelo a una distancia de 200
m. Averigua la velocidad con que sale la flecha del arco y con la que llega al suelo. ¿Qué tiempo tarda en llegar al suelo?.
Representa gráficamente el movimiento y dibuja la velocidad inicial y final.
 FQ1- 21

371.B.-Desde un avión que vuela horizontalmente a 2 Km de altura, con una velocidad de 360 Km/h se deja caer un
objeto. Calcular: a) La velocidad del objeto a los 10 seg, representando sus componentes.; b) la posición del objeto en ese
instante; c) el tiempo que tarde en llegar al suelo; d) el punto de impacto; e) la ecuación de la trayectoria.

COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS: LANZAMIENTO OBLICUO

372.B.-¿Con qué ángulo de despegue se consigue el mayor alcance a igualdad de los demás factores?
373.B.-¿Qué marca habría conseguido el mítico Bob Beamon que logró un salto de 8.96 m en México en 1968, si su salto
hubiera tenido lugar en los desiertos marcianos donde g=3.6 m/s2,?.
374.B.-¿Qué velocidad comunica la pértiga a un saltador que bate una marca de 6.04 m si el ángulo de despegue es de
82º?. Haz un diagrama de la velocidad en el momento del salto
375.B.-Un albañil está trabajando en el tejado de una casa cuya inclinación es de 30º respecto de la horizontal. Se le cae
el nivel y éste se desplaza 5 m por el tejado con aceleración constante de 5 m/s 2 antes de caer al vacío. Calcula: a) Su
velocidad, módulo y vector, en el momento de abandonar el tejado?; b) Tiempo que tarda en llegar al suelo y distancia de
la casa a la que cae si el comienzo del tejado se encuentra a 8 m de altura; c) Para un punto cualquiera de la trayectoria
dibuja el vector de posición, y los vectores correspondientes a la velocidad, y la aceleración.
376.B.-Un centrocampista trata de sorprender desde 49 m a un portero adelantado lanzando el balón a 80 Km/h con un
ángulo de 45º respecto del suelo. Sabiendo que el portero no tendría tiempo de alcanzar la portería, ¿Será gol o no,
sabiendo que el larguero de la portería se encuentra a 2.1 m del suelo?
377.B.-Se dispara un proyectil con una velocidad inicial de 400 m/s que forma un ángulo de 30º con la horizontal. A) ¿Qué
altura máxima alcanza?: b) ¿Cuál es su alcance máximo?; c) Si el disparo se hubiese realizado desde una torre de 350 m
de altura, calcular la distancia de la base de la torre a la que cae el proyectil.
378.B.-Calcula la velocidad con que se ha lanzado un balón para que choque a 3 m de altura con una pared situada a 9 m
del punto de lanzamiento, si sale con una elevación de 30º. Haz un diagrama de la trayectoria y dibuja la velocidad en el
instante en que choca con la pared, ¿cuánto vale el módulo de la velocidad del balón en ese instante?
379.B.-a) Dibuja en una misma gráfica las curvas posición-tiempo correspondientes a dos móviles que partiendo del
reposo se acercan con velocidad constante al origen de distancia a diferente velocidad. Justifica qué gráfica corresponde
al que va más rápido; b) Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba con cierta velocidad inicial. Dibuja la trayectoria de
su movimiento diferenciando la subida de la bajada. Representa en esa trayectoria los vectores velocidad y aceleración en
los siguientes puntos: punto de salida; punto intermedio subiendo; punto de máxima altura; punto intermedio bajando y
punto de llegada; c) Razona la veracidad o falsedad de la siguiente afirmación: “Cuando un cuerpo realiza un movimiento
parabólico disminuyendo el valor de su velocidad tiene aceleración tangencial pero carece de aceleración normal ya que
no da vueltas”
380.B.-Un futbolista realiza un lanzamiento libre directo de falta de forma que el balón sale con una elevación de 18º y
entra a 1.9 m de altura en la portería situada a 41 m. Calcula: a) el tiempo que tarda en llegar a la portería; b) la velocidad
inicial del balón; c) la altura máxima que alcanza el balón; d) la velocidad con que llega el balón a la portería. Haz un
diagrama del movimiento y dibuja las velocidades en los puntos pedidos.
381.B.-a) Haz las representaciones gráficas de x-t; v-t; y a-t del movimiento de un cuerpo que se mueve con cierta
velocidad y acelera incrementando de forma constante su velocidad inicial; b) Para un cuerpo que se lanza oblicuamente
con cierta velocidad y ángulo respecto de la horizontal, dibuja su trayectoria y representa en dos puntos (uno antes de
alcanzar su altura máxima y otro después, y diferentes del inicial y final) su vector de posición, su velocidad y su
aceleración; c) Explica para las componentes intrínsecas de la aceleración (tangencial y normal) sus características, causa
que las origina y tipo de movimientos en los que se pueden presentar.
382.B.-Un proyectil es lanzado desde lo alto de un acantilado de 150 m de altura con una velocidad inicial de 400 m/s y
con un ángulo de inclinación de 30º. Determina: a) el tiempo que tarde en caer al suelo situado bajo el acantilado; b) el
alcance; c) la altura máxima que alcanza medida desde el suelo bajo el acantilado; d) la ecuación de la trayectoria.
383.B.-Un futbolista chuta hacia la portería con un velocidad de 15 m/s y un ángulo de inclinación de 30º en el momento
en que se encuentra a 15.6 m de la portería. Calcula: a) la altura que alcanza el balón cuando pasa por la línea de meta;
b) su velocidad en ese instante; c) la ecuación de la trayectoria; d) para un punto de la trayectoria distinto del inicial o final,
dibuja el vector de posición, y los vectores correspondientes a la velocidad, y la aceleración
384.B.-Un cañón dispara balas con una velocidad de 500 m/s formando un ángulo de 30º con la horizontal. Calcula: a)
Módulo de la velocidad a los 3 segundos del disparo; b) Vector de posición de la bala en ese instante; c) Altura máxima
alcanzada por el proyectil; d) Alcance del tiro.
385.B.-a) Representa gráficamente la velocidad y la posición frente al tiempo de un cuerpo que se deja caer desde una
cierta altura hasta que choca con el suelo. Toma el origen en el suelo; b) ¿Cuál es la causa de la aceleración tangencial?.
Para un cuerpo que realiza un movimiento curvilíneo representa vectorialmente en un punto cualquiera las componentes
intrínsecas de la aceleración y la aceleración total; c) Para un cuerpo que se lanza horizontalmente con cierta velocidad
desde una altura dada, representa en un punto de la trayectoria (diferente del inicial o final) el vector de posición, su
velocidad y su aceleración.
386.B.-Desde la línea de 6.25 m, un jugador de baloncesto lanza el balón con una elevación de 35º y desde una altura de
2 m. ¿Con qué velocidad ha de lanzar el balón para que entre en la canasta, situada a 3.05 m de altura?.
387.B.-Un futbolista realiza un lanzamiento de balón con una velocidad inicial de 20 m/s formando un ángulo con el suelo
de 30º. Calcular: a) su vector de posición 2 s después del lanzamiento; b) su vector velocidad y su módulo en el mismo
instante anterior, c) la altura máxima que alcanza el balón; d) su alcance máximo.
 FQ1- 22

TEMA 7: CINEMATICA DE LOS MOVIMIENTOS CIRCULARES Y OSCILATORIOS (12 Clases)

MAGNITUDES ANGULARES DEL MOVIMIENTO. MOMENTO ANGULAR

388.A.-Un móvil gira en un plano alrededor de un punto fijo en el
sentido de las agujas del reloj . El ángulo recorrido varía con el tiempo
según los datos de la tabla adjunta. a) Representa gráficamente el
ángulo frente al tiempo; b) Averigua la velocidad angular media; c)
¿Tiene el móvil aceleración angular?. Justifícalo; d) Representa el
vector velocidad angular respecto del plano de giro.
389.B.-La gráfica adjunta corresponde a la variación del ángulo recorrido por un
móvil de 2 Kg que gira en un plano en sentido contrario a las agujas del reloj,
alrededor de un punto fijo. a) ¿Es constante el valor de velocidad angular?.
Averígua su valor a los 4 s de iniciado el movimiento?; b) ¿Tiene aceleración
angular?. Justifícalo; c) Averigua el momento angular del móvil a los 2 s de
iniciado el movimiento respecto de un punto que dista del móvil en ese momento
3,8 m. Representa dicho momento angular.
390.A-Una partícula gira en un plano de forma que su ángulo varía con el tiempo
según la función: θ=2t-3t2 rad. a) ¿Cómo varía su velocidad angular con el
tiempo?. Averigua su valor a los 3 s de iniciado el movimiento; b) ¿Qué momento
angular posee en ese instante respecto de un punto situado a 7,8 m de la
partícula?; c) ¿Tiene aceleración angular?. ¿Cuál sería su valor en el mismo
instante?; d) Representa la velocidad angular y la aceleración angular de la
partícula si la tiene.

391.A.-A partir de la gráfica adjunta, a) Averigua la aceleración

angular del móvil a los 3 s y a los 7s. Representa gráficamente
ambos vectores; b) Calcula el ángulo recorrido por el móvil entre los
9 y los 10 s; c) Indica en qué instantes se produce un cambio en el
sentido de giro del móvil; c) Indica el valor del vector velocidad
angular a los 2 s y a los 10 s, y represénta el vector correspondiente;
d) Halla el momento angular del móvil a los 11 segundos de iniciado
el movimiento y represéntalo.

CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME

392.B-Sabiendo que la Luna, cuya masa es de 7,3x1022 Kg, completa su órbita alrededor de la Tierra en 27.32 días y que
su distancia media es de 384000 Km, a) ¿cuál es la aceleración centrípeta de la Luna en su órbita?; b) ¿cuánto vale su
momento angular respecto del centro de giro?
393.B.-Un tren eléctrico da vueltas por una pista circular de 50 cm de radio con una velocidad constante de 10 cm/s.
Calcula su velocidad angular, su momento angular, su aceleración normal, su período, su frecuencia y el número de
r r r r
vueltas que da en 10 s. Representa r , v , w y ac en cuatro puntos de la trayectoria correspondiente a dos diámetros
perpendiculares entre sí, tomando el origen del sistema de referencia en el centro de la circunferencia que describe.
394.B.-Un satélite de 600 Kg orbita a 500 Km de altura sobre la superficie terrestre. Si tarda 1.57 h en dar una vuelta
completa a la Tierra, determina: a) Sus velocidades angular y lineal; b) su momento angular respecto del centro de giro; c)
su aceleración centrípeta; d) el ángulo de circunferencia recorrido en media hora y el número de vueltas realizadas en
dicho tiempo. Dato: Rtierra=6400 Km
395.B.-Una rueda de bicicleta de 45 cm de radio gira a 180 rpm. Calcula la frecuencia, el período, la velocidad angular de
la rueda, el número de vueltas que da la rueda en 520 s, y la velocidad del ciclista.
396.B.-Un tractor tiene unas ruedas delanteras de 30 cm de radio, mientras que el radio de las traseras es de 1m.
¿Cuántas vueltas habrán dado las ruedas traseras cuando las delanteras hayan completado 15 vueltas?.
397.B.-Una rueda de 0.5 m de radio tiene una aceleración centrípeta de 20m/s 2. Determina sus velocidades lineal y
angular, su período y frecuencia, y el número de vueltas que habrá dado en 1 minuto.
398.B.-a) Representa gráficamente la posición de un cuerpo que se lanza por una superficie horizontal con una velocidad
inicial hasta que se para debido al rozamiento; b) ¿Cuál es el origen de la aceleración normal?. Explica sus características
y represéntala en tres puntos distintos para un vehículo que realiza una curva semicircular a velocidad constante; c)
Razona si un móvil puede moverse hacia la derecha cuando su aceleración tiene igual dirección pero de sentido hacia la
izquierda. En caso afirmativo indica las características de su movimiento completo
 FQ1- 23

399.B.-a) Un alumno representa gráficamente la variación del módulo de la velocidad

con el tiempo para el caso del lanzamiento de una bola desde el suelo verticalmente
hacia arriba (figura adjunta). Justifica la corrección de dicha gráfica y sustitúyela por la
adecuada en su caso; b) Define la velocidad angular y explica sus características.
Represéntala para el caso de que un cuerpo de vueltas alrededor de un punto a favor y
en contra de las agujas del reloj; c) Justifica la veracidad de la siguiente afirmación:
“Siempre que un cuerpo realiza un desplazamiento nulo recorre también un espacio
nulo”.
400.B.-El planeta Júpiter dista del Sol 7.8x108 Km y tarda en realizar una vuelta completa 4333 días. Averigua: a) su
velocidad angular; b) su velocidad lineal; c) su momento angular respecto del Sol si su masa es de 1,9x10 27 Kg ; d) su
aceleración si la tiene; e) el número de vueltas que dará al cabo de 100 años; f) el ángulo descrito al cabo de 1 año
terrestre. Se supone que la órbita es perfectamente circular.
401.B.-a) Representa gráficamente la posición de un cuerpo que se lanza por una superficie horizontal con una velocidad
inicial hasta que se para debido al rozamiento; b) ¿Puede un cuerpo mantener constante el valor numérico de su
velocidad y sin embargo tener aceleración?. En caso afirmativo, indica un ejemplo y representa dicha aceleración en dos
puntos distintos de la trayectoria; c) Define el vector desplazamiento. Define la velocidad instantánea e indica las
características de esta magnitud vectorial. Representa el vector desplazamiento y la velocidad para dos puntos distintos
de una trayectoria curvilínea.
402.B.-Un ciclista recorre 10260 m en 45 min a velocidad constante. Si el diámetro de las ruedas de su bicicleta es de 80
cm, calcula: a) la velocidad angular de las ruedas; b) la aceleración normal de un punto de la periferia de la rueda; c) el
período y la frecuencia de las ruedas; d) el ángulo girado y el número de vueltas que han dado las ruedas en ese tiempo.
403.B.-a) Para un cuerpo que se lanza oblicuamente con cierta velocidad y ángulo respecto de la horizontal, dibuja su
trayectoria y representa en dos puntos (uno antes de alcanzar su altura máxima y otro después, y diferentes del inicial y
final) su vector de posición, su velocidad y su aceleración; b) Para un movimiento circular uniforme dibuja la trayectoria y
dos diámetros perpendiculares entre sí. En los extremos de dichos diámetros dibuja los vectores velocidad y aceleración
correspondientes a dicho movimiento; c) Define la aceleración instantánea de un cuerpo. Define la aceleración normal y
explica sus características, especialmente a qué se debe y en qué tipo de movimientos se presenta.
404.B.-Una cabina de un tiovivo de 5 m de radio da 10 vueltas en 2.5 minutos. Calcula: a) su período y frecuencia; b) sus
velocidades linear y angular; c) el momento angular de la cabina respecto del centro, si su masa es de 80 Kg; d) su
aceleración, si la tiene. Realiza un diagrama en el que se represente la trayectoria, y los vectores velocidad lineal, angular,
momento angular y aceleración si la tiene.
405.B.-Un disco gira a 45 rpm. Calcula: a) la velocidad lineal y angular de todos los puntos que disten 5 cm del centro de
rotación; b) la aceleración normal de un punto que diste 2 cm del centro de rotación; c) el período y la frecuencia del
movimiento.
406.B.-Un rueda, y de 40 cm de radio tarda 1.5 s en dar una vuelta completa. Calcula: a) Su frecuencia; b) su velocidad
angular; c) la aceleración normal de un punto de la periferia; d) el número de vueltas que da la rueda en 4 minutos, y el
ángulo recorrido en dicho tiempo
407.B.-Un disco de 15 cm de radio gira a razón de 33 vueltas cada minuto. Calcula: a) el tiempo que tarda el disco en dar
una vuelta completa; b) las velocidades angular del disco; b) la aceleración normal de un punto de la periferia; c) el
número de vueltas que da el disco en 5 minutos y el ángulo recorrido en dicho tiempo.
408.B-Un disco de 15 cm de radio gira a 45 rpm. Calcula: a) su período; b) su velocidad angular; c) la velocidad lineal de
un punto de su periferia; d) ¿tiene aceleración?; en caso afirmativo calcúlala; e) dibuja los vectores velocidad y
aceleración, en su caso, en los dos extremos de un diámetro cualquiera.
409.B.-Un vehículo recorre una circunferencia de 20 m de radio con una velocidad lineal de 15 m/s. Calcula: a) el período
y la frecuencia; b) su velocidad angular; c) su aceleración; d) el número de vueltas que da en 10 minutos; e) su momento
angular respecto del centro de giro.
410.B.-La Tierra gira sobre sí misma empleando 24 horas en dar una vuelta. Calcula: a) su velocidad angular; b) la
velocidad lineal de un punto del ecuador a nivel del mar; c) la aceleración de un punto situado en la cima del Everest.
Datos: RTierra=6370 Km; altura de la cima del Everest sobre el nivel del mar: 8845 m.
411.B.-Un satélite de 1200 Kg de masa orbita a 500 Km de altura sobre la superficie terrestre. Si tarda 1.57 h en dar una
vuelta completa a la Tierra, determina: a) Sus velocidades angular y lineal; b) su momento angular respecto del centro
terrestre; c) su aceleración centrípeta; d) el ángulo de circunferencia recorrido en media hora y el número de vueltas
realizadas en dicho tiempo. Dato: RTierra=6370 Km
412.B.-Un ciclista de 58 Kg de masa, gira en el sentido de las agujas del reloj, en un velódromo circular de 50 m de radio
a razón de una vuelta cada 10 s manteniendo el valor numérico de su velocidad constante. a) Calcular su período y su
frecuencia; b) Determinar su velocidad angular; c) Averiguar su momento angular respecto del centro y representar su
vector; c) ¿Posee aceleración?. En caso afirmativo, calcular su valor
413.B.-A partir de la gráfica justifica el tipo de movimiento y averigua el valor de la pendiente
de la recta. ¿Qué representa esta pendiente? (cada división de la gráfica representa una
unidad del sistema internacional de la correspondiente magnitud); b) Define la velocidad
angular y explica sus características. Represéntala para el caso de que un cuerpo de vueltas
alrededor de un punto a favor y en contra de las agujas del reloj; c) Razona la veracidad o
falsedad de la siguiente afirmación: “en todos los movimientos acelerados la aceleración es
tangente a la trayectoria”.
 FQ1- 24

CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO DE SATÉLITES. LEYES DE KEPLER

414.A.-a) El radio medio de la órbita de Júpiter es 5,203 veces el terrestre. Calcula la duración del año en Júpiter; b)
Sabiendo que el radio del perihelio de Marte es 0,835 veces el radio de su afelio, compara las velocidades de dicho
planeta en su afelio y perihelio.
415.A.-a) ¿Cuántas vueltas alrededor del Sol da Mercurio en un año?. La distancia media Mercurio-sol es 0,39 veces la
distancia Tierra-Sol; b) Si la distancia de Mercurio al Sol en su perihelio es de 4,6x10 7 Km y en su afelio de 7x10 7 Km,
averigua la velocidad de dicho planeta en el afelio si en el perihelio es de 59 Km/s; c) Si la masa de Mercurio es de
3,3x1023 Kg, cuál es su momento angular respecto del Sol en el afelio y en el perihelio. Comenta el resultado.
416.A.-a) Un asteroide sigue una órbita circular que completa en 820 días. ¿Cuánto mide el radio de su órbita comparado
con el de la Tierra?; b) Venus describe una órbita elíptica alrededor del Sol. Su velocidad en el afelio es de 3,48x10 4 m/s, y
en el perihelio es de 3,53x10 4 m/s. Si la distancia que separa el afelio del perihelio es de 1,446 UA, determina a qué
distancia se encuentra Venus del Sol en cada una de esas posiciones. Dato: 1 UA: 1,196x1011 m.
417.A.-Suponiendo que la Luna describe una órbita circular alrededor de la Tierra, determina: a) su momento angular
respecto del centro terrestre; b) la altura sobre la superficie terrestre a la que habría que colocar un satélite
geoestacionario (que gira con período igual al de la Tierra) como el Meteosat. Datos: distancia Tierra-Luna: 3,84x10 5 Km;
mLuna=7,2x1022 Kg; Tluna=27,31 días; radioTierra=6370 Km

CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE ACELERADO

418.A.-Una máquina de equilibrado de ruedas de coche hace que estas giren a 900 rpm. Cuando se desconecta, la rueda
sigue girando durante medio minuto más hasta que se para. ¿cuál es la aceleración angular de frenado?. ¿Qué velocidad
r r r r r
angular tendrá la rueda a los 20 s de la desconexión?. Representa v , w , ac at y atotal en un instante cualquiera del
movimiento.
419.A.-Un disco de 2 m de radio comienza girar hasta alcanzar las 35 rpm al cabo de 8 vueltas. Calcula: a) aceleración
angular; b) aceleración tangencial; c) aceleración normal a los 2 seg de comenzar el movimiento; d) tiempo que tarda en
r r r r r
dar las 8 vueltas. Representa v , w , ac at y atotal en un instante cualquiera del movimiento.
420.A.-Un volante de 2 dm de diámetro gira en torno a su eje a 3000 rpm; un freno lo para en 20 s. Calcula: a) la
aceleración angular; b) el número de vueltas que da hasta pararse; c) la aceleración normal y total de un punto de su
periferia una vez dadas 100 vueltas.
421.A.-a) Justifica cuál de las siguientes gráficas representa un
valor más alto de la velocidad. ¿Qué tipo de movimiento lleva el
cuerpo en ambos casos?; b) Define la aceleración angular y
explica sus características. Representa la velocidad angular y la
aceleración angular para el caso de que un cuerpo de vueltas
alrededor de un punto a favor de las agujas del reloj
disminuyendo su velocidad; c) Razona la veracidad o falsedad
de la siguiente afirmación: “Cuando un cuerpo realiza un
movimiento parabólico disminuyendo el valor de su velocidad
tiene aceleración tangencial pero carece de aceleración normal
Grafica 1 Gráfica 2 ya que no da vueltas”
422.B.-a) A partir de la gráfica justifica el tipo de movimiento y averigua el valor de la
pendiente de la recta. ¿Qué representa esta pendiente? (cada división de la gráfica
representa una unidad del sistema internacional de la correspondiente magnitud); b) Un
vehículo toma una curva semicircular aumentando el módulo de su velocidad. Dibujar la
trayectoria y las siguientes magnitudes vectoriales en tres puntos equidistantes: velocidad,
aceleración total y sus componentes intrínsecas. ¿Cuál es la causa de cada una de las
componentes intrínsecas de la aceleración?; c) Justifica la veracidad de la siguiente
afirmación: “Siempre que un cuerpo realiza un desplazamiento nulo recorre también un
espacio nulo”.

423.A.-Un volante de 20 cm de radio pasa de 200 rpm a 500 rpm en 30 s. Calcula: a) su aceleración angular; b) el ángulo
girado en ese tiempo; c) la velocidad lineal y el espacio recorrido por un punto de la periferia a los 10 s; d) la aceleración
tangencial y normal de ese punto en ese instante.
424.A.-Un ventilador de 50 cm de radio gira a 150 rpm cuando se desconecta de la corriente, tardando medio minuto en
pararse. Calcula: a) su velocidad angular inicial; b) su aceleración angular; c) el número de vueltas que da hasta que se
detiene, d) la aceleración tangencial, normal y total del extremo del ventilador a los 25 s.
425.B.-a) A partir de la gráfica justifica el tipo de movimiento y averigua el valor de la
pendiente de la recta. ¿Qué representa esta pendiente? (cada división de la gráfica representa
una unidad del sistema internacional de la correspondiente magnitud); b) ¿Cuál es el origen de
la aceleración tangencial?; Explica sus características y represéntala en tres puntos distintos
para un vehículo que realiza una curva semicircular aumentando el valor de su velocidad;
c) .Razona si un cuerpo puede llevar aceleración a pesar de que el valor numérico de su
velocidad sea siempre constante.
 FQ1- 25

CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO VIBRATORIO ARMÓNICO SIMPLE

426.B.-Un objeto colgado de un muelle describe un M.A.S. de amplitud 10 cm y período 0.1 seg. Calcular la ecuación del
movimiento, la posición a los 10 seg., su velocidad y aceleración, y su velocidad máxima.
427.A.-Un objeto describe un M.A.S. que responde a la siguiente ecuación: y=0.2sen(2πt+π/2). Calcular: amplitud,
período y frecuencia; la posición inicial; los puntos en que la aceleración es máxima.
428.A.-Una partícula se mueve con un M.A.S. cuya ecuación es y=2sen(t/2+π). Calcula: a) amplitud, período y frecuencia;
b) posición, velocidad y aceleración a los 5 seg.
429.B.-Un objeto cuelga de un muelle y se encuentra inicialmente a 20 cm por encima de su posición de equilibrio. Si se
deja oscilar libremente con una frecuencia de 2 seg-1, calcular: a) la ecuación del movimiento; b) la ecuación de la
velocidad y la aceleración; c) valor máximo de la velocidad y la aceleración.
430.A.-La ecuación de posición de un oscilador armónico viene dada, en cm, por la expresión: x=4,2 cos(4πt). Determina:
a) su amplitd, frecuencia angular, período y frecuencia; b) su constante de fase (fase inicial); c) Su ecuación si se hubiese
hecho oscilar desde 2,1 cm de su posición de equilibrio.
431.A.-Explica cómo varían la velocidad y la aceleración máximas de un oscilador: a) Si se duplica la amplitud sin
modificar el período; b) Si se duplica la frecuencia sin modificar la amplitud
432.A.-El movimiento de un oscilador armónico se ajusta a la ecuacion: x=3cos(3πt+π/3) m. a) ¿Cuánto valen la amplitud,
la frecuencia angular, la constante de fase(fase inicial), el período y la frecuencia?; b) Calcula su elongación, velocidad y
aceleración en t=3 s.
433.A.-Una partícula que oscila con movimiento armónico simple se encuentra en x 0=3 cm cuando t=0. En ese preciso
instante, su velocidad es de -12 cm/s. Si su período de oscilación es de 0,5 s, calcula: a) La constante de fase (fase inicial)
y la amplitud; b) Las ecuaciones de posición, velocidad y aceleración en función del tiempo, así como sus valores concreto
para t=2 s; c) La velocidad y aceleración máximas.
434.A.-a) Representa en una misma gráfica los movimientos de los siguientes osciladores: Oscilador A: se suelta desde
el extremo x=+2 cm de la posición de equilibrio y su período es de 2 s; Oscilador B: idéntico al anterior pero la oscilación
parte de la posición de equilibrio hacia amplitudes positivas. b) ¿Qué ecuaciones representan ambos osciladores?; c) ¿En
qué puntos se cruzan?
435.A.-La ecuación de la posición de un oscilador es: x=5cos(πt+π) cm. Determina: a) La amplitud, la frecuencia y el
período de oscilación; b) La posición inicial de la partícula; c) La gráfica de los cuatro primeros segundos; d) la velocidad y
aceleración del oscilador en t= 5 s; e) la velocidad y aceleración máximas
436.A.-Una partícula oscila en el eje X con movimiento armónico simple. Si parte de la posición de equilibrio y comienza a
oscilar hacia la derecha con una amplitud de 4 cm y una frecuencia de 1/3 Hz, determina: a) La ecuación de la posición; b)
La velocidad y la aceleración cuando t=5s; c) La velocidad cuando pasa por la posición x=-1 cm; d) El desplazamiento
neto y el espacio recorrido en 1 s.
437.A.-Un oscilador armónico tiene una aceleración de 12 cm/s2 cuando su elongación es de 3 cm. Si el valor absoluto de
su aceleración máxima es de 16 cm/s2, determina: a) La amplitud, el período y la frecuencia; b) La ecuación de su
movimiento si comienza a oscilar desde su máxima amplitud positiva; c) la ecuación de su movimiento si en t=0 la posición
es x=2 cm y se mueve hacia la posición de equilibrio.

TEMA 8.- LAS FUERZAS EN LA NATURALEZA. COMPOSICIÓN Y EQUILIBRIO (10 Clases)

CONCEPTO DE FUERZA. FUERZAS A DISTANCIA Y DE CONTACTO. INTERACCIONES FUNDAMENTALES.

FUERZA GRAVITATORIA-SUPERPOSCIÓN. GRAVEDAD. PESO.
Datos: Masa de la Tierra=6.1024 Kg; Radio de la Tierra=6380 Km; G=6,67x10-11 N.m2/Kg2
438.B.-a) ¿A qué es debido que los protones se mantengan unidos en el núcleo atómico a pesar de la fuerte repulsión
eléctrica entre ellos?; b) Dejamos caer libremente desde la ventana de clase una pelota, ¿se mantiene constante su
momento lineal?.¿Por qué?. Representa el momento lineal en el punto medio y justo antes de tocar el suelo.
439.B.-Razona la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones: a) La Tierra atrae a todos los cuerpos en su seno
con la misma fuerza, comunicándoles, por tanto, la misma aceleración; b) La fuerza con que la Tierra atrae a un cuerpo es
proporcional a la masa del cuerpo; c) La fuerza gravitacional es distinta para cada cuerpo y también lo es la aceleración
que les comunica.
440.B.-La masa de la Luna es 0.012 veces la terrestre y su radio es aproximadamente ¼ del radio terrestre. a) ¿Cuánto
vale g en la Luna?; b) ¿Qué pesa en la Tierra y en la Luna un niño cuya masa 45 Kg?. Haz un diagrama vectorial del
peso del niño si éste se encuentra sentado en la falda de una montaña.
441.B.-a) Determina el valor de la aceleración de la gravedad en Mercurio si su masa es 0,055 veces la masa terrestre y
su radio es 0,38 veces el de la Tierra; b) En esas condiciones, ¿hasta qué altura máxima se elevaría un objeto lanzado
verticalmente si al lanzarlo con la misma velocidad en la Tierra se eleva 20 m?
442.B.-A qué altura sobre la superficie terrestre tendríamos que elevarnos para que nuestro peso se redujera en un 30%?.
Expresa dicha altua en función del radio terrestre.
443.B.-La estación espacial internacional orbita a una altura de 430 Km sobre la superficie terrestre. a) Determina el valor
de la aceleración gravitatoria terrestre a esa altura; b) Averigua el peso de dicha estación en su órbita si su masa es de
420 T
444.B.-¿A qué distancia del centro terrestre está el punto donde se compensan la gravedad lunar y la terrestre?. Haz un
diagrama vectorial explicativo. Datos: Distancia Tierra-Luna: 384000 Km; Masa de la Luna=0.012MT.
 FQ1- 26

445.B.-Durante un eclipse solar la Luna, cuya distancia a la Tierra es de 3,84x105 km, se interpone entre la Tierra y el Sol.
Si la distancia entre la Tierra y el Sol es de 1,5x10 8 km, averigua cuál es la fuerza gravitatoria resultante que la Tierra y el
Sol ejercen sobre la Luna en esa posición. Datos: MLuna =7,3x1022 Kg ; Msol=2x1030 Kg.
446.B.-Tres masas iguales de 50 Kg cada una se encuentran aisladas en el espacio interestelar. Sus posiciones, respecto
de un sistema de referencia plano arbitrario, en un momento dado son (0,4), (0,-4) y (3,0). Averigua la fuerza gravitatoria
resultante que las demás ejercen sobre la masa situada en el punto (3,0).

INTERACCIÓN ELECTROSTÁTICA. LEY DE COULOMB. SUPERPOSICIÓN

Datos: 1 μC =10-6 C; 1 mC= 10-3 C; K=9x109 Nm2/C2
447.B.-a) Determina el valor de la fuerza con que se repelen dos electrones situados a 10 -8m y compara este resultado
con el valor de la fuerza gravitacional con la que se atraen; b).-¿A qué distancia deberían encontrarse dos cargas de 1 C
para que se repelieran con una fuerza de 1N?. Datos: qe=-1,6x10-19 C; me=9,1x10-31 Kg;
448.B.-Dos cargas de -2 μC y + 6 μC se encuentran en el vacío separadas 40 cm. Calcula la fuerza que actuará sobre
una carga de -3 μC, colocada en el punto medio del segmento que las une. Representa gráficamente las fuerzas y la
resultante.
449.B.-En el punto A (3,0) del plano cartesiano se encuentra una carga eléctrica q 1 de 2 μC, y en el punto B (0,3) otra
carga q2 de 4 μC. Las distancias están expresadas en metros.Determina qué fuerza eléctrica experimentará una carga q3
de -5 mC situada en el origen de coordenadas.
450.B.-a) Determina la fuerza que actuará sobre un carga Q 3= +5 μC
situada en el punto P?
451.B.-Dos cargas eléctricas se encuentran en el vacío. Una de ellas,
de 2 μC, se encuentra en el punto (-5,0), y la otra, de - 6 μC, en el
punto (5,0), donde las distancias están expresadas en centímetros.
Calcula la fuerza eléctrica sobre una tercera carga de +3 μC, que se
sitúa en el punto (0,4).
452.B.-Tres cargas de 10-4, 10-4 y -10-4 Cb, están situadas en los puntos (3,0), (0,3) y
(0,0) respectivamente. Calcular la resultante de las fuerzas que actúan sobre esta
última carga.
453.B.-Cuatro cargas puntuales están situadas en los vértices de un cuadrado de 0.5
m de lado, como se ve en la figura. ¿Cuál es la fuerza que actúa sobre la carga
negativa?

ELASTICIDAD DE LOS CUERPOS. FUERZA ELÁSTICA

454.B.-a) Sobre un muelle de constante elástica 120 N/m y longitud inicial 10 cm se aplica una fuerza de 3 N, determina la
longitud final del muelle; b) Un muelle se alarga 20 cm cuando se le aplica una fuerza de 24 N, calcula el valor de la
constante elástica del muelle y el alargamiento que experimentaría el muelle si se le aplicara una fuerza de 60 N.
455.B.-La figura representa el comportamiento de un muelle al estirarlo. Averigua: a) la
constante elástica del muelle; b) La fuerza que hay que aplicar para el muelle sufra un
alargamiento de 18 cm.
456.B.-Si un muelle tiene un limite de elasticidad de 300 N. Si su constante elastica es
de 200 N/m, calcula: a) El alargamiento que experimenta cuando colguemos de el una
masa de 10 kg; b) La fuerza aplicada cuando el alargamiento es de 105 cm; c) Cual es
el maximo alargamiento que podemos experimentar
457.B.-Al colgar una misma masa de 500 g de sendos muelles A y B, observamos que
los estiramientos producidos son de 2 y 25 cm, respectivamente. ¿Cuál es el valor de la
constante elástica de cada muelle?¿En qué unidades se mide?. Realiza un diagrama
vectorial de las fuerzas que intervienen en cada caso.

NORMAL. FUERZA DE ROZAMIENTO ESTÁTICA Y DINÁMICA. TENSIÓN DE CUERDAS

458.B.-Un cuerpo de 50 Kg está en reposo sobre una superficie horizontal. El coeficiente cinético de rozamiento vale 0.2 y
el estático 0.5. a) ¿Qué fuerza mínima es necesaria para iniciar el movimiento?; b) ¿Cuánto vale la fuerza de rozamiento
si se aplica una fuerza horizontal de 260 N?. Realiza un diagrama vectorial de fuerzas en cada caso.
459.B.-Un cuerpo de 5 Kg se lanza hacia arriba por un plano inclinado 45º y se deja que suba libremente. El coeficiente de
rozamiento es 0,15. Haz un diagrama de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo y averiguar el valor de todas ellas.
460.B.-Averiguar la tensión de las cuerdas en los sistemas de la figura adjunta. Las
masas en ambos casos son de 15 Kg. En el plano inclinado suponer que la fuerza de
rozamiento estática es máxima siendo el coeficiente estático de rozamiento 0,2.
461.B.-Un cuerpo de 3 Kg situado en un plano horizontal se mueve por la acción de una
fuerza de 32 N que forma un ángulo de 30º con la dirección y sentido del movimiento.
Averigua la fuerza de rozamiento que se opone al movimiento del cuerpo si el
coeficiente cinético de rozamiento es de 0,2.
462.B.-Una fuerza de 55 N empuja un bloque de 22 N de peso contra la pared. El coeficiente de rozamiento estático entre
el cuerpo y la pared es de 0.6. Si el bloque está inicialmente en reposo: a)¿Cuál es la fuerza que ejerce la pared sobre el
cuerpo?; b) ¿Seguirá en reposo?. Representa en un diagrama las fuerzas que actúan.
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463.B.-Un bloque se halla en reposo sobre un plano inclinado. Se aumenta gradualmente la inclinación hasta llegar a un
ánguloα en el que empieza a deslizarse. a) ¿Qué condición cumplen las fuerzas que actúan en ese momento?; b) En esa
situación ¿qué coeficiente de rozamiento puedes medir?. ¿Cuánto valdría?.

MOMENTO DE UNA FUERZA. MOMENTO TOTAL

464.A.-Si queremos abrir una puerta aplicandole una fuerza que pase por el eje de giro, .lo conseguiriamos? .Por qué? Si
para abrir la puerta se necesita un momento de 23N.m, que fuerza será necesario hacer a 30 cm de los goznes?. Sol:
76,6 N
465.A.-Para abrir una puerta, tenemos que hacer una fuerza de 2 N a 40 cm de las bisagras. Calcula el momento de esta
fuerza y averigua si aplicando una fuerza de 3 N a una distancia de 20 cm se abrirá o no la puerta.
466.A.-Sobre la circunferencia de un volante de 30 cm de radio se aplican dos fuerzas paralelas iguales de 10 N en
sentidos contrarios. a) ¿Cuánto vale la fuerza resultante?; b) ¿Cuanto vale el momento del par de fuerzas?. Asígnale
signo de acuerdo con el esquema de fuerzas que utilices.
467.A.-Sobre una barra horizontal de 4 m de longitud que puede girar por uno de sus extremos actuán tres fuerzas
perpendiculares a la barra de 12, 8 y 5 N, situadas respectivamente a 2, 2,5 y 3 m del punto de giro. La primera se dirige
hacia el norte, y las otras dos al sur. ¿Cuál es el momento total resultante sobre la barra? ¿La barra girará en sentido
horario o antihorario? (asígnale el signo adecuado)

EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN Y ROTACIÓN

468.B.-Una bolita de 1 g, cargada con + 5 μC, pende de un hilo que forma 60º con la vertical, en una región en la que
existe una fuerza eléctrica sobre ella en dirección horizontal. a) Dibuja un diagrama vectorial claro donde se identifiquen
las fuerzas que actúan sobre la bolita; b) ¿Qué tensión tiene el hilo que sujeta la bolita?; c) ¿Cuánto vale la fuerza
eléctrica que actúa sobre la carga?
469.B.-Si la constante K de los muelles de la figura es de 100 N/m y el coeficiente de
rozamiento estático es 0.3, calcula el estiramiento del muelle en cada caso si la masa
que cuelga es de 5 Kg. Realiza un diagrama vectorial de las fuerzas que intervienen.
Supón fuerza de rozamiento máxima.
470.B.-Dos pequenas esferas de masa m=1 g, y de cargas electricas opuestas,
cuelgan de sendos hilos de igual longitud. Debido a la atraccion electrostatica, de
5,67x10-3 N, las esferas no cuelgan verticalmente, sino formando un angulo α con la
vertical. Calcula la tension del hilo y el valor del angulo α. Sol: 30,5º; 1,15x10-2 N.

471.B.-Calcular las tensiones de las cuerdas del sistema de la figura, para que el
sistema esté en equilibrio. Dato: P=100N
472.B.-Dos esferas de 20 g de masa, cargadas, se encuentran suspendidas de sendos
hilos de 0.5 m de longitud que penden del mismo punto del techo. Al repelerse se
comprueba que los hilos forman 10º con la vertical. a) ¿Cuál es la fuerza con la que se
repelen las cargas?; b) ¿cuánto valen las cargas?.

473.B.-¿Qué relación debe haber entre las masas de los sistemas de las
figuras para que el sistema esté en equilibrio?. Se suponen despreciables
las masas de las cuerdas y poleas.
474.A.-Un hombre transporta dos cubos de agua de 8 kg y 12 kg situados
en cada uno de los extremos de una pertiga, de masa despreciable, que
apoya sobre su hombro. a) ¿Qué fuerza realiza el hombre sobre la barra?;
b) ¿A qué distancia (expresada en función de la longitud de la pértiga) del
extremo donde se encuentra el cubo de 8 kg se apoya la pertiga sobre el
hombre? Sol: 196N; 0,6 L.

475.A.-La barra horizontal de la figura puede girar alrededor de su centro.

Determina el valor de la fuerza F que equilibra la barra y su punto de
aplicación
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476.A.-En el sistema de la figura adjunta calcula: a) la fuerza

normal que el punto de apoyo ejerce sobre la barra; b) La
distancia a la que hay que colocar el peso de 15N para que el
sistema se encuentre en equilibrio. La masa de la barra se
considera despreciable.

477.A.-En el sistema de la figura averigua: a) la fuerza normal

que el punto de apoyo ejerce sobre la barra; b) la masa que
debe colgar en A para que el sistema se encuentre en equilibrio.
La masa de la barra se considera despreciable.

TEMA 9: LA DINÁMICA DEL MOVIMIENTO Y SUS LEYES (15 Clases)

LEY DE INERCIA. 2ª LEY DE NEWTON

478.B.-Razona si es verdadero o falso que la ley de inercia permite afirmar que: a) Un cuerpo no puede desplazarse sin
que una fuerza actúe sobre él; b) Toda variación en la velocidad de un cuerpo exige la actuación de una fuerza; c) Un
cuerpo se para si la fuerza que actuaba sobre él se hace cero y se mantiene nula.
479.B.-Sobre un cuerpo de 10 Kg de masa actúa una fuerza constante de 15N en la dirección del movimiento. Si la
velocidad inicial del cuerpo es de 3 m/s: a) ¿Cuál será su velocidad al cabo de 5 s?; b) ¿Cuánto valen sus momentos
lineales inicial y final al cabo de 5 s?
480.B.-Una esfera de 100 g cae desde una altura de 5 m sobre la arena de la playa y se hunde en ella 30 cm. Determina:
a) la aceleración de frenado, suponiéndola constante; b) la fuerza que ejerce la arena contra la bola; c) el tiempo que tarda
en detenerse desde que entra en contacto con la arena; d) Si se conserva el momento lineal de la esfera en algún
instante.
r
481.B.-Un cuerpo de 10 Kg se mueve en cierto instante con una velocidad de 5i m/s. Al cabo de 12 s, su velocidad es de
r r
11i  4 j . Si la fuerza que actúa es constante, determina: a) Las componentes de la fuerza; b) El valor de la fuerza.
r
482.B.-Un electrón entra con una velocidad de 2 106 i m/s en una región donde actúa sobre él una fuerza eléctrica de
-2,4x10-15 N i . Calcula: a) La aceleración que adquiere el electrón; b) el tiempo que tarda en llegar al reposo desde que
entró en el campo; c) la distancia que recorre en el seno del campo hasta quedar en reposo. Dato: me=9,1x10-31Kg

FUERZA, VELOCIDAD Y TRAYECTORIA

483.B.-a) ¿Puede un cuerpo, sobre el que actúa una única fuerza constante, ejecutar un movimiento circular, si parte del
reposo?; b) Si un cuerpo realiza un movimiento circular, ¿qué ángulo forman la velocidad y la fuerza resultante en todo
momento?; c) ¿Podría un cuerpo tener velocidad cero mientras sobre él actúa una única fuerza constante?. Pon algún
ejemplo de movimiento que conozcas en el que ocurre este hecho.
484.B.-a) ¿Puede darse el caso de que sobre un cuerpo actúe una única fuerza y, sin embargo, el módulo de su velocidad
sea constante?. Pon algún ejemplo concreto; b) ¿Puede un cuerpo moverse en una dirección o en un sentido distinto al de
la fuerza que actúa sobre él?.¿Y puede acelerarse en una dirección distinta a la de la fuerza que actúe?.
485.B.-Sobre un cuerpo que se mueve con aceleración, actúan solo dos fuerzas. De este hecho podemos deducir que: a)
el cuerpo no puede moverse con velocidad constante; b) la velocidad del cuerpo nunca puede hacerse cero, c) la suma de
las dos fuerzas nunca puede ser cero; d) las dos fuerzas deben actuar a lo largo de la misma línea de acción.

TEOREMA DEL IMPULSO MECÁNICO

486.A.-Desde la azotea de un edificio de 10 m de altura se deja caer una pelota de 400 g. Si choca con el suelo y rebota
hasta 4,2 m de altura, calcula: a) El impulso debido al peso de la pelota durante la caída; b) El impulso recibido en el
choque con el suelo.
487.A.-Un futbolista golpea el balón con una fuerza media de 400 N. El esférico sale lanzado formando un ángulo de 45º
con la horizontal y vuelve a tocar tierra a una distancia de 35 m. ¿Cuánto tiempoha durado el contacto entre el pie y el
balón?. Dato: m del balón: 240 g. Sol: 0,011 s
488.A.-Una pelota de beisbol de 140 g de masa llega horizontalmente al bate con una velocidad de 39 m/s. Tras el
impacto sale despedida con una velocidad de 45 m/s formando un ángulo de 30º con la horizontal. ¿Cuánto vale el
impulso comunicado a la pelota?. Indica expresión vectorial, valor numérico y dirección.

LEY ACCIÓN-REACCIÓN. PRINCIPIO DE CONSERVACIÓN DEL MOMENTO LINEAL

489.B.-Sabiendo que la masa de la luna es 0.012 veces la de la Tierra, ¿cómo es la aceleración que adquiere la Luna en
comparación con la que adquiere la Tierra a causa de su interacción mutua?.
490.B.-Un átomo de 224 Ra se desintegra espontáneamente emitiendo una partícula alfa ( 4 He ) con una velocidad de 105
m/s. ¿Cuál es la velocidad y el sentido del movimiento que adquiere el núcleo residual?. Puedes emplear sus masas en
umas
 FQ1- 29

491.B.-Una madre y su hijo se encuentran en reposo en el centro de una pista de patinaje sobre hielo. La masa de la
madre es de 58 Kg y la del hijo de 35 Kg. Si se empujan entre sí a la vez, describe cómo son comparativamente: a) las
fuerzas con que se empujan; b) las velocidades con las que salen ambos; c) las distancias que habrán recorrido cada uno
al cabo de 5 s, despreciando el rozamiento.
492.B.-Lanzamos un carrito A con una velocidad de 0.7 m/s contra otro carrito B que está en reposo. Después del
impacto, A rebota con una velocidad de 0.3 m/s, mientras que B sale despedido con una velocidad de 0.5 m/s en igual
dirección. Haz un diagrama vectorial del momento lineal antes y después del impacto. ¿Cuál de los dos carritos tiene una
masa mayor y en qué proporción?
493.B.-Razona la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones: a) Si dos cuerpos se ejercen mutuamente fuerzas
éstas son iguales y de sentido contrario de forma que los dos adquieren la misma aceleración; b) Si sobre un cuerpo actúa
una fuerza resultante constante tendrá aceleración en todos los puntos de su trayectoria y su velocidad nunca podrá
anularse
494.B.-Una escopeta de 5 Kg dispara una bala de 15 g con una velocidad de 500 m/s. Calcular la velocidad de retroceso
de la escopeta.
495.B.-Un vagón militar, provisto de un cañón, tiene una masa de 4000 Kg y viaja a 72 Km/h por una vía recta en terreno
llano. En cierto momento, el cañón dispara una proyectil de 20 Kg en la misma dirección y sentido de la marcha con una
rapidez de 320 m/s respecto al suelo. Determina la velocidad del vagón tras el disparo.
496.B.-Una bola de 225 g choca a 10 m/s con otra bola de 175 g que está en reposo. Calcula la velocidad final de la
primera bola si la segunda bola sale con una velocidad de 9 m/s en la dirección y sentido iniciales de la primera.
497.B.-Dos patinadores de 62 Kg y 70 Kg chocan frontalmente con velocidades de 26 m/s y 12 m/s, respectivamente. Si
los dos patinadores quedan abrazados después del choque, determina su velocidad final
498.B.-Un niño, cuya masa es de 40 Kg está encima de un monopatín de 3 Kg de masa. En un instante, el niño salta
hacia delante con una velocidad de 1 m/s. Calcula la velocidad con la que se mueve el monopatín
499.B.-Una persona de 60 Kg corre, a 10 m/s, tras una vagoneta de 200 Kg que se desplaza a 7 m/s. Cuando alcanza a la
vagoneta salta encima, continuando los dos juntos el movimiento. Calcular con qué velocidad se mueven tras subirse
encima
500.B.-Un cuerpo de 30 Kg explota y se parte en dos fragmentos. Uno de ellos de 12 Kg sale despedido con una
velocidad de 200 Km/h, ¿Cuál es la velocidad y el sentido del movimiento que adquiere el otro fragmento?. Haz un
diagrama vectorial explicativo.
501.B.-Dos bolas de billar, una roja y otra azul, tiene la misma masa. La azul fue lanzada contra la roja a una velocidad de
2 m/s. Esta salió despedida con una velocidad de 1 m/s formando un ángulo de 30º con la dirección inicial de la bola azul.
¿qué velocidad y dirección adquirió la bola azul después del impacto?.

DINÁMICA DEL MOVIMIENTO CIRCULAR

Datos: Masa de la Tierra=6.1024 Kg; Radio de la Tierra=6370 Km; G=6,67x10-11 N.m2/Kg2
502.B.-Si la distancia de la Tierra y la Luna es de 3.8x10 8 m, calcula el tiempo que tarda la Luna en dar una vuelta
completa a la Tierra. Representa en un diagrama vectorial la velocidad, la aceleración y la fuerza centrípeta que permite a
la Luna realizar este movimiento.
503.B.-Un satélite GPS de 1200 Kg se encuentra en una órbita circular de radio 3 R T , alrededor de la Tierra. a) ¿Cuál es
el peso del satélite en dicha posición?; b) ¿Cuál es la velocidad del satélite en dicha órbita?
504.B.-El telescopio espacial Hubble se encuentra orbitando en torno a la Tierra a una altura de 600 Km. a) Determine
razonadamente su velocidad orbital y el tiempo que tarda en completar su órbita; b) Si la masa del Hubble es de 11000
Kg, calcule la fuerza con que la Tierra lo atrae y compárela con el peso que tendería en la superficie terrestre
505.B.-Un satélite artificial de 1000 Kg describe una órbita geoestacionaria. a) Explique que significa órbita
geoestacionaria y calcule el radio de la órbita indicada; b) Determine el peso del satélite en dicha órbita
506.B.-Del techo de un vehículo cuelga un objeto de masa 900 g con ayuda de una cuerda, de modo que cuando el
vehículo toma una curva a 38 Km/h, la cuerda que ata el objeto se desvía 6º de la vertical. Calcula el radio de la curva
507.B.-Se ata un cuerpo de 2 Kg al extremo de una cuerda de 1 m de longitud y se hace girar en un plano horizontal,
sobre el que se apoya y con el que no tiene rozamiento, a razón de 40 vueltas por minuto. Calcula la tensión de la cuerda
508.B.-¿A qué velocidad debe girar el disco de la figura sobre la mesa horizontal para
que la masa M permanezca en equilibrio?. No hay rozamiento. Datos: M=3.5 Kg; m=0.5
Kg, r=50 cm)
509.B.-¿A qué altura sobre la superficie terrestre debemos situar un satélite
geoestacionario (que esté siempre sobre la misma vertical porque su período coincida
con el de la Tierra)?. ¿Cuál será su velocidad orbital?.
510.B.-¿A qué velocidad tiene que girar un satélite situado a 12000 Km de altura sobre
al superficie terrestre para mantenerse en una órbita circular alrededor de la Tierra?.

511.B.-Calcula la velocidad con la que un electrón realiza una órbita circular alrededor de un protón (modelo de Bohr), si la
distancia que los separa es de 5x10-11 m. Datos: me=9.1x10-31Kg; qe= -1.6x10-19 C
512.B.-Un vehículo de 900 Kg de masa toma una curva sin peralte de 10 m de radio con una velocidad de 90 Km/h.
¿Derrapará o podrá tomar la curva sin dificultad?. El coeficiente de rozamiento entre las ruedas y el suelo es 0.8
513.B.-Un vehículo de 900 Kg describe una curva de 200 m de radio. Calcula la velocidad máxima a la que puede tomar
la curva sin salirse de la carretera, sabiendo que el coeficiente de rozamiento entre las ruedas y el suelo es de 0.35.
 FQ1- 30

514.B.-Calcula la máxima velocidad con la que un automóvil puede tomar una curva plana de 75 m de radio sin derrapar.
El coeficiente de rozamiento entre los neumáticos y la carretera es de 0.24.
515.B.-Un cuerpo de 0,5 Kg gira en un plano vertical unido al centro por un hilo de 75 cm de longitud. a) Calcula la
velocidad mínima que debe llevar el cuerpo en el punto más alto para que la cuerda no esté sometida a tensión; b) Si la
tensión máxima que soporta la cuerda es de 15N, halla la velocidad máxima en los puntos más alto y más bajo de la
trayectoria.
516.B.-Un cuerpo de 3 Kg está suspendido de un hilo de 1 m de longitud., cuyo extremo
opuesto se halla unido a un punto fijo del techo. El cuerpo describe una circunferencia de
50 cm de radio en un plano horizontal, tal como indica la figura adjunta (péndulo cónico).
Calcula la tensión del hilo y el módulo de la velocidad.

DINÁMICA DEL MOVIMIENTO SOBRE PLANOS

517.B.-El coeficiente de rozamiento entre la caja y el vagón de la figura es 0.7. La masa de la
caja es de 3Kg. ¿Cuál debe ser la aceleración del conjunto para que la caja no caiga?.
518.B.-Calcular la aceleración que adquiere un cuerpo de 4 kg. que se mueve sobre una
superficie horizontal, si sobre él actúa una fuerza de 5 N en una dirección que forma 30º con la
horizontal y a favor del movimiento. El coeficiente de rozamiento es 0.1. Haz un diagrama
vectorial de fuerzas explicativo
519.B.-A un cuerpo de 1 Kg se le comunica una velocidad de 5 m/s y se lanza hacia arriba por un plano inclinado 30º
dejándolo que suba libremente. El coeficiente de rozamiento es 0.2. a) Realiza un diagrama vectorial de las fuerzas que
intervienen; b) ¿qué aceleración adquiere?; c) ¿qué altura máxima alcanza?.
520.B.-Calcula la fuerza que hay que ejercer sobre un cuerpo de 2 Kg situado sobre un plano inclinado 30º, para que
ascienda con una aceleración de 1 m/s. El coeficiente de rozamiento es 0.3.
521.B.-Un cuerpo de 2 Kg se encuentra sobre un plano inclinado 30º. El coeficiente de rozamiento vale 0.2. Calcular: a)
aceleración con que desciende si lo dejamos libre; b) la fuerza, paralela al plano, que debemos ejercer sobre él para que
descienda con velocidad constante. Realiza un diagrama vectorial de fuerzas en cada caso.
522.B.-Sobre un cuerpo de 1.2 Kg, inicialmente en reposo, situado en la parte más alta de un plano inclinado 30º actúa
una fuerza de 20 N paralela al plano y a favor del movimiento. El coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano es
0,2. a) Dibuja un esquema de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo; b) Calcula la aceleración que adquiere el cuerpo; c)
Averigua la longitud del plano si tarda 20 s en llegar al final del plano
523.B.-Un cuerpo de 3 Kg de masa sube por un plano inclinado 30º con respecto a la horizontal, por efecto de una fuerza
de 50 N paralela a dicho plano. Si el coeficiente de rozamiento es 0.3, calcula: a) la componentes del peso; c) la fuerza de
rozamiento; d) la aceleración del cuerpo.
524.B.-Se desea subir un cuerpo de 100 Kg por un plano inclinado 45º con respecto a la horizontal. Si el coeficiente de
rozamiento es de 0.4, calcula: a) La fuerza de rozamiento; b) La fuerza que debe aplicarse paralelamente a dicho plano
para que el cuerpo suba con velocidad constante.
525.B.-Un coche de 950 Kg se mueve con una velocidad de 30 m/s. El coeficiente de rozamiento entre las ruedas y el
suelo vale 0.5. ¿A qué distancia se detendrá el coche si lo dejamos en punto muerto (desconectar el motor)?

DINÁMICA DEL MOVIMIENTO DE CUERPOS ENLAZADOS

526.B.-De los extremos de la cuerda de una polea cuelgan dos cuerpos de 30 Kg y 12 Kg.
Calcula: a) la aceleración del sistema; b) la tensión de la cuerda.
527.B.-En los extremos de una cuerda que pasa por una polea se colocan dos cuerpos de 8 y
12 Kg. Calcula la tensión de la cuerda y la aceleración del sistema. ¿Qué tiempo tardarán los
dos cuerpos en separarse 6 m si inicialmente estaban nivelados. Realiza un diagrama de las
fuerzas que intervienen
528.B.-Dos bloques de 40 Kg cada uno están enlazados por una cuerda y se encuentran en
reposo en un plano horizontal. Se aplica a un bloque una fuerza de 200 N paralela al plano y
en su movimiento arrastra al otro. Sabiendo que el coeficiente de rozamiento entre los bloques
y el plano es 0.2, calcular: a) la aceleración del sistema; b) la tensión de la cuerda.
 FQ1- 31

529.B.-Determina la aceleración, así como el sentido del movimiento del

sistema de la figura sin rozamiento y con rozamiento (μ=0.3)
530.B.-Un tren está formado por una locomotora de 10 Tm, y 2 vagones de
5 Tm cada uno. El coeficiente de rozamiento entre el tren y la vía vale 0.5. Si
el tren circula con una aceleración de 1 m/s2, calcular: a) la fuerza total que
ha de ejercer la locomotora para conseguir ese movimiento; b) la tensión
que soporta el enganche entre la locomotora y el primer vagón, y entre
ambos vagones.
531.B.-Indica cuál es la aceleración que adquieren las masas en el sistema de la
figura, si: a) No hay rozamiento; b) El coeficiente de rozamiento es 0.2. Realiza un
diagrama de las fuerzas que intervienen en cada caso. ¿Cuál es la tensión que
soporta la cuerda? . Datos: m1= 7Kg; m2= 5Kg
532.B.-Calcular la aceleración y la tensión de la cuerda en el sistema de la figura,
sabiendo que el coeficiente de rozamiento es 0.21. Datos: m1= 10 Kg; m2= 2 Kg.
533.B.-Calcula la aceleración del sistema de la figura y la tensión de la cuerda si
el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo 1 y la superficie es 0.2. Datos. m1=12
Kg ; m2=2 Kg

534.B.-Calcula la aceleración del sistema de la figura y la tensión de la

cuerda. Datos: m1 =20 Kg ; m2 = 12 Kg; μ=0,1
535.B.-Para el sistema de la figura, calcula la aceleración con la que se
mueve y la tensión de la cuerda si el coeficiente de rozamiento es 0,2.
Realiza un diagrama de todas las fuerzas que intervienen sobre los dos
bloques. Datos: m1 =5 Kg ; m2 = 2 Kg

DINÁMICA DEL MOVIMIENTO DE CUERPOS EN CONTACTO

536.A.-Tres bloques (A, B y C) de 2, 3 y 4 Kg están en contacto uno con
otro sobre una superficie horizontal. El coeficiente de rozamiento con el
suelo vale 0.2. Si sobre A se aplica una fuerza de 25 N: a) Calcula la
aceleración que adquiere el conjunto; b) Establece el diagrama de fuerzas
para cada cuerpo y la fuerza neta que actúa sobre cada uno.
537.A.-Se coloca un bloque de 3 Kg encima de otro bloque de 10 Kg. El coeficiente de rozamiento entre este último y el
suelo es de 0.25. Si sobre el bloque de 10 Kg actúa una fuerza horizontal de 120 N, determina: a) ¿Qué aceleración
adquiere el conjunto, si el bloque de 3 Kg se mantiene sobre el otro?; b) ¿Qué fuerza provoca la aceleración del bloque de
3 Kg?; c) ¿Cuál debe ser el valor mínimo del coeficiente de rozamiento entre ambos bloques para que el bloque de 3 Kg
no resbale?.
538.A.-En el sistema que muestra la figura, las masas tienen un valor de
ma=15 Kg (la que cuelga), mb =5Kg y mc =3 Kg (la situada encima). El
coeficiente de rozamiento en todas las superficies es de 0.2. Determina
la aceleración del sistema y las tensiones de las cuerdas.

539.A.-En el sistema de la figura: ma=10 Kg (la que cuelga); mb=3Kg (la

apoyada sobre la mesa); mc=2Kg (la situada encima). Haz un esquema
de las fuerzas que actúan sobre los tres bloques y averigua la tensión
de la cuerda y la aceleración que adquiere el conjunto. El coeficiente de
rozamiento entre mb y la mesa es 0.1
540.B.-Un hombre de 80 Kg se halla de pie en el interior de un
ascensor. Determina la fuerza que ejercerá sobre el suelo en las
siguientes situaciones: a) El ascensor está en reposo; b) El ascensor
acelera hacia arriba a 2.5 m/s2 ; c) El ascensor asciende con velocidad
constante; d) El ascensor asciende frenando a razón de 2 m/s 2 ; e) el
ascensor baja con una aceleración de 2.5 m/s2 .
DINÁMICA DEL M.A.S.: RESORTE Y PENDULO
 FQ1- 32

541.B.-a) ¿Podría una carga cualquiera permanecer en reposo en algún

punto del espacio que rodea a las dos cargas iguales de la figura?; b) ¿Qué
le ocurriría a una partícula negativa si es abandonada en el punto A de la
figura?. ¿¿Y si lo es en el punto B?.
542.B.-a) La frecuencia de oscilación de cierta masa en un resorte es triple
que la de otra. ¿Qué relación guardan ambas masas entre sí; b) ¿Como varía
el período de un péndulo al duplicar la longitud?
543.B.-Se deja oscilar libremente un péndulo de 2 m de longitud después de
haberlo desplazado 10º hacia la derecha de la vertical. ¿Cuál es la ecuación
que nos da la elongación en función del tiempo?¿Cuál es el período y la
frecuencia de oscilación de dicho péndulo?
544.B.-Un resorte horizontal de constante restauradora K=100 N/m se mueve según la ecuación: x=6,5cos5πt cm. a)
¿Cuál es la masa del oscilador?; b) ¿Cuál es la frecuencia de oscilación?; c) ¿Cuál es la velocidad máxima de su
movimiento?; d) ¿Cuál es su velocidad cuando su elongación es igual a la mitad de la amplitud?; e) ¿Cuál es la
aceleración máxima?. Sol: 0,4 Kg, 2,5 Hz, 1,02 m/s, 0,884 m/s, 16 m/s2
545.A.-Una masa de 50 g unida a un resorte horizontal de K=200 N/m se suelta después de haber sido desplazada 2 cm
de su posición de equilibrio. a) Determina su período y frecuencia de oscilación; b) Escribe su ecuación de movimiento; c)
Calcula su velocidad y aceleración máximas; d) Establece la velocidad y aceleración en x=1 cm; e) Representa con sus
valores las gráficas x, v y a frente al tiempo.
546.B.-Un péndulo simple está formado por una masa de 200 g que cuelga de un hilo de 64 cm. a) Calcula el período y la
frecuencia de las oscilaciones; b) ¿Cuál es el valor máximo de la fuerza que actúa sobre el cuerpo si la amplitud de las
oscilaciones es de 2 cm?; c) Si al medir el período de un péndulo obtenemos 1,65 s, ¿cuánto vale la gravedad en ese
lugar?.
547.B.-Un péndulo de 5 m de longitud se separa 15º de la vertical por su lado izquierdo y se deja oscilar libremente.
Determina: a) La ecuación del movimiento escrita en forma de seno y coseno; b) Su período y frecuencia; c) su velocidad
al pasar por la posición de equilibrio. Sol: x=1,29sen(1,4t-π/2), x=1,29cos(1,4t±π); 4,48s; 0,22Hz, 1,8 m/s
548.B.-Al colocar un bloque de 2 Kg suspendido de resorte se produce un alargamiento de 4 cm. Si a continuación se le
estira otros 5 cm y se suelta dejándolo oscilar, calcula: a) La constante recuperadora del muelle; b) la frecuencia de las
oscilaciones; c) la fuerza máxima que actúa sobre el bloque; d) la ecuación del movimiento.
549.B.-Un péndulo simple está formado por una cuerda de 6,2 m y una masa puntual de 2 Kg que separamos 5º de la
vertical y dejamos oscilar libremente. Calcula: a) Período y frecuencia de las oscilaciones; b) La tensión de la cuerda y la
fuerza resultante que actúa sobre el cuerpo cuando la elongación es máxima; c) ¿Que valores de los parámetros
anteriores se obtendrían en la Luna, si la gravedad lunar es una sexta parte de la gravedad terrestre?.
550.B.-Un péndulo simple de 2 m de longitud tiene un período de 2,84s para pequeñas oscilaciones, a) determina g en el
lugar de medición; b) calcula su amplitud si su velocidad al pasar por su posición de equilibrio es 0,4 m/s; c) si la oscilación
comienza en uno de sus extremos escribe la ecuación de posición en función del tiempo y represéntala.

TEMA 10.- TRABAJO Y ENERGÍA MECÁNICA (18 Clases)

ENERGÍA. ENERGÍAS CINÉTICA, POTENCIAL Y MECÁNICA. INTERCAMBIOS DE ENERGÍA

551.B.-a) ¿Puede un sistema de varias partículas tener una energía cinética igual a cero y un momento lineal distinto de
cero?. ¿Y puede tener un momento lineal igual a cero y una energía cinética distinta de cero?; b) Dos cuerpos de distinta
masa tienen el mismo momento lineal. ¿Poseen la misma energía cinética?

PRODUCTO ESCALAR DE VECTORES

552.A.-a) Dos vectores a y b tienen por módulos 5 y 8, respectivamente. Si el ángulo que forman es de 60º, ¿cuánto vale
     
su producto escalar?; b) Calcular el valor de c para que los vectoresa  3i  j y b  7i  cj sean perpendiculares.
r r r r r r
553.A.-Determina el producto escalar de los siguientes vectores y el ángulo que forman: a  3i  5 j y b  4i  3 j
r r r r r r
554.A.-a) Dados los vectores a  ci  2 j y b  5i  2 j , averiguar el valor de c para que sean perpendiculares; b)
Calcula la resultante de tres vectores de módulo 10 que forman entre sí ángulos de 120º.

TRABAJO MECÁNICO DE FUERZAS CONSTANTES Y VARIABLES (GRÁFICAMENTE)

555.B.-Un cuerpo se desplaza horizontalmente 50 m bajo la acción de una fuerza de 100 N. Determina el trabajo realizado
por dicha fuerza si: a) Actúa horizontalmente en el sentido del movimiento; b) Forma un ángulo de 60º con la horizontal; c)
Actúa perpendicularmente; d) Forma 150º con la dirección del desplazamiento.
556.B.-a) Un satélite describe órbitas circulares alrededor de la Tierra, ¿qué trabajo realiza la fuerza gravitacional sobre el
satélite?; b) Un cuerpo de 5 Kg es lanzado por el suelo con un velocidad inicial de 10 m/s y se para después de haberse
deslizado 10 m. Calcula el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento hasta que se detiene el cuerpo gráfica y
analíticamente.
r r r
557.B.-Un cuerpo de 3 Kg de masa experimenta un desplazamiento: r  3i  j m bajo la acción de una fuerza
r r r
constante que vale F  10i  4 j N. Determina: a) El trabajo realizado por la fuerza en ese desplazamiento; b) El valor
de la componente de la fuerza en la dirección del desplazamiento.
 FQ1- 33

558.B.-Determina gráficamente una expresión para el trabajo realizado cuando estiramos un muelle de constante elástica
K desde su posición de equilibrio hasta una posición x. Resuélvelo después para el caso en que K= 200 N/m y x=7 cm.
559.B.-Conteste razonadamente a las siguientes preguntas: a) Una partícula sobre la que actúa una fuerza efectúa un
desplazamiento. ¿Puede asegurarse que realiza trabajo?; b) Un cuerpo que cuelga de un muelle y está a 2 m del suelo
tiene sólo energía potencial gravitatoria

TRABAJO TOTAL DE VARIAS FUERZAS

560.B.-Un cuerpo de 3 kg se desliza por un plano inclinado 45º desde una altura de 5 m. El coeficiente de rozamiento
entre cuerpo y plano es de 0.32. Determina: a) El trabajo realizado sobre el cuerpo por cada una de las fuerzas que
actúan, hasta que llega al final del plano; b) El trabajo total realizado sobre el cuerpo en todo el trayecto.
561.B.-Un cuerpo de 2 Kg recorre un espacio de 10 m en ascenso por un plano inclinado 30º obligado por una fuerza de
15 N paralela al plano. Si el coeficiente de rozamiento entre el cuerpo y el plano tiene un valor de 0.2, calcula el trabajo
realizado por cada una de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo, y el trabajo total resultante.
562.B.-Un cuerpo de 2 Kg de masa se lanza hacia arriba por un plano infinito inclinado 30º, actuando además durante la
subida una fuerza paralela al plano en el sentido del movimiento de 5N. a) Averigua su aceleración, si el coeficiente de
rozamiento entre el cuerpo y el plano es de 0.2. ¿Se parará o seguirá subiendo indefinidamente?; b) Averigua el trabajo
realizado por cada de las fuerzas que actúan sobre el cuerpo en los 6 primeros metros de recorrido.

POTENCIA
563.B.-Cierto automóvil que circula a 129 Km/h está sometido a una fuerza de fricción con la carretera de 211 N y a una
fricción con el aire de 830 N. ¿Qué potencia debe desarrollar en esas condiciones para mantener constante esa
velocidad?. Expresa el resultado en Kw y en CV. Dato: 1CV=735 w
564.B.-Un motor de 50 CV es capaz de realizar cierto trabajo en 3 minutos. ¿Cuánto tiempo invertirá en realizar el mismo
trabajo un motor de 20 Kw?.
565.B.-Calcula el mínimo trabajo efectuado por una persona al arrastrar por un plano horizontal un saco de 40 Kg a lo
largo de 20 m para luego levantarlo hasta un camión cuya plataforma está a 80 cm del suelo. El coeficiente de rozamiento
con el suelo vale 0.2. ¿Cuál es la potencia promedio desarrollada si el proceso duró 2 minutos?.

FUERZAS CONSERVATIVAS Y NO CONSERVATIVAS

566.B.-a) Define las fuerzas conservativas, explica sus características e indica las que conoces; b) Interacciones
fundamentales en la naturaleza
r r
567.B.-Calcula el trabajo realizado por la fuerza F  15i N al trasladar una partícula desde el punto (0,0) hasta el punto
(3,3) según las siguientes trayectorias: a) (0,0)→ (0,3)→ (3,3); b) (0,0)→ (3,0)→ (3,3); c) (0,0)→ (3,3) en línea recta. ; d)
¿Qué puede decirse de dicha fuerza?.
568.B.-Razona la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones: a) El trabajo de una fuerza conservativa sobre una
partícula que se desplaza entre dos puntos es menor si el desplazamiento se realiza a lo largo de la recta que los une; b)
Si un ascensor baja con aceleración constante aumenta la fuerza que ejercemos sobre el suelo

ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA, ELÁSTICA Y ELECTRICA. POTENCIAL ELÉCTRICO

569.B.-a) Un cuerpo de 10 Kg de masa que está situado a 5 m de altura desciende hasta los 2 m de altura, ¿qué variación
ha experimentado su energía potencial?; b) Un cuerpo apoyado sobre una mesa horizontal está unido a un muelle de
constante elástica K=2,5 N/m, se extira el muella 20 cm y se suelta ¿qué variación habrá experimentado su energía
potencial cuando diste 5 cm de su posición de equilibrio?.
570.B.-Las masas de los sistemas de la figura, que están en equilibrio, valen ambas
2 Kg. No existe rozamiento y ambas están a una altura sobre el suelo de 1,8 m.
Averigua la energía potencial total de cada masa respecto del suelo.
571.B.-Dos cargas de 3 μC y -3 μC se encuentran separadas una distancia de 60
cm. Calcular: a) El potencial eléctrico en el punto medio del segmento que las une;
b) La fuerza eléctrica que actuará sobre una carga de -2 μC colocada en el mismo
punto medio; c) La energía potencial de la carga de -2 μC

572.B.-Supongamos una carga Q positiva creadora de un campo. Razona cuál de las siguientes afirmaciones es correcta:
a) Al aproximar a Q una carga testigo Q’ positiva, la energía potencial del sistema aumenta; b) Al aproximar a Q una carga
-Q’, la energía potencial del sistema aumenta; c) Al alejar una carga -Q’, la energía potencial aumenta; d) Al alejar una
carga +Q’, la energía potencial aumenta.
573.B.-Una carga de 5 μC se encuentra en el punto (0,2) m y otra de -4 μC está en el punto (3,0) m. Averiguar: a) El
potencial eléctrico en el origen de coordenadas; b) La fuerza eléctrica que actuará sobre una carga de -5 μC colocada en
el origen de coordenadas; c) La energía potencial de esta última carga
574.B.-Una carga de 5 μC se encuentra en el punto (0,2) m y otra de -3 μC está en el punto (0,-2) m. Averiguar: a) El
potencial eléctrico en el punto (3,0) m; b) La fuerza eléctrica que actuará sobre una carga de -2 μC colocada en el punto
(3,0) m; c) La energía potencial de esta última carga.
575.B.-Una carga de -4 μC se encuentra en el punto (-3,0) m y otra de +4 μC está en el punto (3,0) m. Averiguar: a) El
potencial eléctrico en el punto (0,3) m; b) La fuerza eléctrica que actuará sobre una carga de -5 μC colocada en el punto
(0,3) m; c) La energía potencial de la carga situada en (0,3).
 FQ1- 34

576.B.-Calcula el potencial en el centro del cuadrado de la disposición de cargas de la

figura y la energía potencial de una carga de 5 μC situada en dicho centro.
577.B.-Dos cargas negativas de -3μC y -5μC están situadas en los puntos (4,0) y (-4,0)
respectivamente. Calcula: a) El potencial eléctrico en el origen de coordenadas; b) La
energía potencial de una carga de +4μC situada en el origen; b) La fuerza que actuará
sobre esta última carga. Representa gráficamente el vector fuerza.

578.B.-a) Razona si la energía potencial electrostática de una carga eléctrica negativa aumenta o disminuye al pasar de
un punto de mayor potencial a otro de menor potencial; b) El potencial eléctrico en un cierto punto del espacio es cero.
¿Podemos asegurar que no existen cargas en sus inmediaciones?; c) El potencial en A es menor que en B. El punto A
está más alejado que el B de la carga Q que crea el campo. Razona si la carga Q es positiva o negativa.

ENERGÍA CINÉTICA, POTENCIAL Y MECÁNICA EN EL M.A.S.

579.B.-Si la amplitud de un movimiento armónico simple se duplica, calcula cuánto varían: a) su energía mecánica y
período; b) su velocidad y aceleración máximas
580.B.-Dos partículas de masas m y m' efectúan oscilaciones armónicas de igual amplitud unidas a resortes de la misma
constante K. Si m' es mayor que m: a) ¿Qué partícula tiene mayor energía mecánica?; b) ¿Cuál de las dos posee mayor
energía cinética al pasar por la posición de equilibrio?; c) ¿Son iguales sus velocidades en la posición de equilibrio?; d)
¿Son iguales sus períodos de oscilación?
581.B.-Una masa de 1,5 Kg unida a un muelle realiza oscilaciones horizontales sobre una superficie sin rozamiento. Su
amplitud es de 3 cm y la frecuencia de 2 Hz. Si las oscilaciones empiezan en la máxima elongación positiva, determina: a)
la ecuación representativa del movimiento; b) la constante elástica del muelle; c) la velocidad de oscilación en x=2 cm; d)
la energía mecánica del oscilador y la posición en que se igualan sus energías cinética y potencial
582.B.-Un péndulo de 2 m de longitud y 100 g de masa realiza oscilaciones de 1 cm de amplitud. Determina su velocidad
máxima y la energía mecánica de la oscilación.
583.B.-Una partícula de 40 g de masa unida a un muelle horizontal describe un MAS recorriendo 16 cm en un ciclo
completo. Si su aceleración máxima es de 36 cm/s 2, halla: a) la frecuencia y el período; b) La constante elástica del
muelle; c) la energía mecánica del sistema; d) la velocidad del oscilador en x=2 cm
584.A.-Una masa de 500 g unida a un resorte oscila armónicamente con un frecuencia de 0.4Hz. Si la energía mecánica
del oscilador es de 3J: a) Calcula la constante K del resorte; b) Determina la amplitud de la oscilación; c) Representa en
una misma gráfica las variaciones de energía cinética y potencial del oscilador frente a la posición para un ciclo completo,
y frente al tiempo para los 5 primeros segundos.

TEOREMAS DEL TRABAJO-ENERGÍA. CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA PARA FUERZA GRAVITATORIA Y

ELÁSTICA
585.B.-Conteste razonadamente a las siguientes preguntas: a) Una partícula sobre la que actúa una fuerza efectúa un
desplazamiento. ¿Puede asegurarse que realiza trabajo?; b) Una partícula, inicialmente en reposo, se desplaza bajo la
acción de una fuerza conservativa. ¿Aumenta o disminuye su energía potencial?
586.B.-Un péndulo cuyo hilo mide 2 m es desplazado 60º con respecto a la vertical. Si desde esa posición se suelta. A)
¿Cuál será su velocidad al pasar por el punto más bajo?; b) ¿Qué energía cinética tendrá cuando el hilo forme 15º con la
vertical?. M=0.5Kg
587.B.-Un plano inclinado tiene 15 m de largo, y su base, 10 m. Un cuerpo de 800 g de masa resbala desde arriba con
una velocidad inicial de 1.5 m/s. ¿Cuál es su energía cinética y su velocidad al final del plano?. No existe rozamiento.
588.B.-Desde lo alto de un plano inclinado de 2 m de longitud y 30º de inclinación se deja resbalar un cuerpo de 500 g al
que se le imprime una velocidad inicial de 1 m/s. No hay rozamiento. A)¿Con qué velocidad llega a la base del plano?; b)
Si al llegar a la superficie plana choca contra un muelle de constante K=20 N/m, ¿qué distancia se comprimirá el
muelle?.Explica las transformaciones energétias que tienen lugar en el proceso completo.
589.B.-¿Desde qué altura mínima comparada con el radio r, debemos
dejar resbalar un cuerpo en la pista de la figura para que complete el
rizo, si suponemos que no hay fricción?.
590.B.-Un muelle, de constante elástica k = 100 N/m, se comprime 5 cm
en el interior de un tubo horizontal. Si lleva adosado en su extremo una
bola de 10 g de masa y esta se libera bruscamente, ¿con qué velocidad
sale la bola del tubo?
591.B.-Se dispara una bala de 50 gr con una velocidad de 200 m/s sobre un bloque de 5 Kg unido a una cuerda de 2 m de
longitud ( péndulo balístico). Calcular la altura alcanzada por el péndulo después del impacto si la bala queda incrustada
en el bloque.
592.B.-Si en un péndulo desplazamos su masa de forma que el hilo, de longitud 2m, forme un ángulo de 15º con la
vertical y lo dejamos en libertad, ¿cuál será la velocidad con la que pase por la posición de equilibrio?. Explica las
transformaciones energéticas que tienen lugar en ese movimiento.
593.B.-Un cuerpo de 0.5 Kg choca contra un muelle situado en una superficie horizontal en la que no existe rozamiento. El
muelle, que tiene una constante elástica K=500 N/m, se comprime 30 cm y logra detener el cuerpo. a) ¿Qué velocidad
tenía el cuerpo en el momento del choque con el muelle?; b) Qué energía mecánica y cinética tiene el cuerpo cuando, en
el movimiento anterior, el muelle sólo lleve comprimido la mitad?
 FQ1- 35

594.B.-Razona la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones: a) Si sobre un cuerpo actúan dos fuerzas, una
conservativa y la otra no, cuya resultante no es nula la energía mecánica no se conservará nunca; b) Un cuerpo que
cuelga de un muelle y está a 2 m del suelo tiene sólo energía potencial gravitatoria
595.B.-Para averiguar la constante elástica de un muelle se coloca éste sobre una superficie horizontal y se le lanza un
objeto prismático de 0.5 Kg de masa. Si la velocidad con la que incide el objeto sobre el muelle es de 72 Km/h y el muelle
se comprime 12 cm, ¿Cuál es la constante elástica del muelle?
596.B.-Razona la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones: a) El trabajo efectuado sobre un cuerpo por una
fuerza centrípeta es mayor cuanto mayor sea la masa del cuerpo que gira; b) Si un cuerpo se desplaza bajo la sola acción
de una fuerza conservativa su energía potencial y su energía mecánica aumentan.
597.B.-Un cuerpo de 3 Kg se deja caer desde lo alto de un plano inclinado 60º, muy bien pulido de forma que el
rozamiento sea despreciable. Llega al final del plano con una velocidad de 120 Km/h. a) ¿Desde qué altura sobre la
horizontal se dejó caer?. ¿Qué energía potencial tenía en ese punto?; b) ¿Qué energía mecánica tendrá cuando le falten
5 m (medidos sobre el plano) para llegar al final del plano? ¿Qué velocidad lleva en ese instante?.
598.B.-a) Un cuerpo de masa m se eleva desde el suelo hasta una altura h de dos formas diferentes: directamente (en
vertical) o mediante un plano inclinado. Compara razonadamente el trabajo realizado por la fuerza peso en ambos casos;
b) ¿Se cumple siempre que el aumento de energía cinética de un cuerpo es igual a la disminución de su energía
potencial?. Justifique la respuesta.
599.B.-Un bloque de 2 Kg desliza con velocidad constante por una superficie horizontal sin rozamiento y choca contra el
extremo de un muelle horizontal de constante elástica 120 N/m, comprimiéndolo. A) ¿Cuál ha de ser la velocidad del
bloque para comprimir el muelle 30 cm?; b) Explica las transformaciones energéticas que tienen lugar durante la
compresión del muelle.
600.B.-Se lanza una pelota hacia arriba alcanzando 7 m de altura. Calcular: a) La altura sobre el suelo a la que se igualan
sus energías cinética y potencial; b) la velocidad en ese punto; c) la velocidad con la que se lanzó la pelota
601.B.-Un bloque de 3 Kg, situado sobre un plano horizontal, está
comprimiendo 30 cm un muelle de constante elástica K=1000 N/m. Al
liberar el bloque del muelle éste le empuja haciéndole aumentar su
velocidad hasta que el muelle queda totalmente descomprimido.
Suponiendo despreciable el rozamiento del bloque con el plano, averigua:
a) La energía mecánica del bloque en cualquier instante; b) La energía
cinética máxima del bloque y su velocidad máxima; c) La energía cinética
y potencial del bloque cuando el muelle aún esté comprimido 10 cm .

602.B.-Un cuerpo de 5 Kg cae desde el punto más alto de un plano de 6 m de longitud inclinado 30º con respecto a la
horizontal. Despreciando el rozamiento, calcula: a) La energía mecánica del cuerpo en el instante inicial; b) la velocidad
del cuerpo en el punto medio del plano inclinado; c) la velocidad del cuerpo al llegar al suelo.
603.B.-a) Según la ley de gravitación universal la fuerza que la Tierra ejerce sobre un cuerpo es proporcional a la masa de
éste. Razona porqué no caen con mayor velocidad los cuerpos de mayor masa; b) Una partícula, inicialmente en reposo,
se desplaza bajo la acción de una sola fuerza conservativa. ¿Aumenta o disminuye su energía potencial?¿Y su energía
cinética?. Razona las respuestas.
604.B.-Sobre un muelle vertical se deja caer un cuerpo de 10 kg desde una altura de 100 cm. La constante elástica del
muelle es de 2000 N/m. Calcula la deformación máxima que experimenta el muelle.
605.B.-Se lanza un cuerpo de 5 Kg con una velocidad de 10 m/s por una superficie horizontal en la que no existe
rozamiento. Después de recorrer 3 m sobre la superficie se encuentra con un muelle de constante elástica K=1500 N/m.
a) ¿Qué velocidad lleva el cuerpo cuando contacta con el muelle?; b) ¿Qué longitud máxima que se comprime el muelle?.
606.B.-Un péndulo de 0.5 m de longitud del que cuelga una masa de 50 g se separa de su posición de equilibrio hasta
formar 25º con la vertical y se le deja realizar oscilaciones. a) Dibuja un esquema de las fuerzas que actúan sobre la masa
cuando forme un ángulo de 15º; b) ¿Qué velocidad lleva la masa en ese instante?; c) Averigua la energía mecánica en
ese instante y al pasar por la posición de equilibrio.
607.B.-Un péndulo cuyo hilo mide 2 m es desplazado 60º con respecto a la
vertical. Si desde esa posición se suelta. a) ¿Cuál será su velocidad al pasar
por el punto más bajo?; b) ¿Qué energía cinética tendrá cuando el hilo forme
15º con la vertical, si el cuerpo que cuelga del hilo tiene una masa de 2 Kg?.
608.B.-Un péndulo de 1 m de longitud se separa de su posición de equilibrio
hasta que forma un ángulo de 20º con la vertical y se deja libre. Calcula la
velocidad del péndulo cuando pase de nuevo por la posición de equilibrio
(desprecia el rozamiento con el aire).
609.B.-a) Para un cuerpo que da vueltas a causa de una fuerza centrípeta,
razona el valor o el signo del trabajo realizado por dicha fuerza; b) Desde el
borde un acantilado de altura h se deja caer un cuerpo libremente un cuerpo.
¿Cómo cambian sus energías cinética y potencial?. Justifique la respuesta.
610.B.-Una masa de 30 g comprime un muelle de constante elástica 100 N/m una longitud de 15 cm. Cuando se deja
suelta, el muelle empuja la masa sobre una mesa sin rozamiento y a continuación le hace subir por un plano inclinado de
20º también sin rozamiento. A) ¿Qué velocidad tiene la masa en el momento en que el muelle recupera su longitud
natural?; b) ¿Qué distancia recorre sobre el plano inclinado antes de detenerse?
 FQ1- 36

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA EN EL M.A.S

611.B.-Una masa de 100 g unida a un muelle horizontal de K=30 N/m oscila armónicamente sin rozamiento. Si su
amplitud es de 7 cm, halla: a) la expresión de la velociad en función de la elongación; b) la energía potencial elástica del
sistema cuando la velocidad de oscilación es nula; c) la energía cinética y potencial cuando la aceleración de la masa es
de 8 m/s2.
612.B.-Un carrito de 2,4 Kg se desplaza horizontalmente unido a un muelle de masa despreciable ejecutando un MAS de
amplitud 5 cm y vmáx=1,5 m/s. Mediante razonamientos energéticos calcula la constante elástica del muelle y la velocidad
del carrito a la mitad de su amplitud.
613.B.-Un oscilador armónico de 1,5 kg oscila con f= 3 Hz y A=7 cm. Calcula: a) la energía mecánica del oscilador; b) sus
energías cinética y potencial para x=5 cm
614.B.-Un cuerpo de 2 Kg de masa realiza un MAS de 20 Hz de frecuencia y 20 cm de amplitud. Calcula: a) su energía
potencial máxima y la energía cinética en la posición de equilibrio; b) las energías cinética y potencial para x=10 cm

CONSERVACIÓN ENERGÍA EN EL MOVIMIENTO DE CARGAS EN CAMPOS ELÉCTRICOS

Datos: mp= 1.6x10-27 Kg: qp=1.6x10-19C; me= 9,1x10-31 Kg: qe=-1.6x10-19C
615.B.-Justifica la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones: a) El potencial eléctrico creado por una carga
negativa en un punto es siempre positivo y aumenta con la distancia del punto a la carga; b) Si una fuerza eléctrica realiza
un trabajo positivo sobre un electrón disminuye la energía potencial de dicho electrón.
616.B.-Justifica la veracidad de las siguientes afirmaciones: a) “El potencial eléctrico creado por una carga positiva es
siempre positivo y aumenta con la distancia a la carga”; b) “Si una fuerza eléctrica realiza sobre un protón un trabajo
positivo aumenta la energía potencial de dicho protón”
617.B.-¿Cuál es la velocidad final de un electrón acelerado a través de una diferencia de potencial de 15000 V si estaba
inicialmente en reposo?.
618.B.-¿Qué diferencia de potencial necesitaríamos para acelerar un protón desde el reposo hasta una velocidad igual al
40% de la de la luz?.Haz un análisis energético del problema (cómo varían las energías cinética, potencial y mecánica)
619.B.-Un electrón moviéndose en la dirección del eje X tiene una velocidad de 4x106m/s en el punto (0,0), mientras que
se velocidad es de 2x105 m/s en el punto (6,0). Calcula la diferencia de potencial entre el punto (0,0) y el (6,0). ¿Cuál de
ellos tiene un potencial mayor?.
620.B.-a) Calcular el potencial creado por una carga de -5 μC en dos puntos A y B, alineados con la carga y situados a 40
cm y 2 m de dicha carga; b) Si colocamos en reposo una carga positiva de 10 μC en el punto B, y la soltamos, ¿qué
velocidad tendrá al pasar por el punto A?.
621.B.-a) Justifica la veracidad de la siguiente afirmación: “Cuando un electrón se mueve en el seno de un campo
eléctrico si aumenta su energía cinética disminuye en la misma cantidad su energía potencial”; b) Representa la variación
del potencial eléctrico creado por una carga negativa con la distancia a dicha carga
622.B.-a) Justifica la veracidad de la siguiente afirmación: “Cuando un protón se mueve en el seno de un campo eléctrico
si aumenta su energía cinética disminuye en la misma cantidad su energía potencial”; b) Representa la variación de la
energía potencial de una carga negativa situada en un punto de un campo creado por una carga positiva cuando varía la
distancia entre las cargas.
623.B.-Se quiere disminuir la velocidad de un electrón desde los 8x10 6 m/s hasta los 2x103 m/s aplicándole un campo
eléctrico. a) ¿Qué diferencia de potencial será necesaria?; b) ¿Dónde tendrá el electrón mayor potencial, en el punto
inicial o en el final. Haz un análisis energético del problema (cómo varían las energías cinética, potencial y mecánica)
624.B.-A una distancia de 5 m de una carga Q1=+ 5 μC se coloca en reposo otra carga Q 2=-3 μC que es atraída por la
primera. a) ¿Qué energía potencial tiene la carga Q2 en el punto inicial?; b) Si se suelta la carga Q2, ¿qué velocidad tendrá
dicha carga cuando se encuentre a 1 m de distancia de la carga Q1?
625.B.-Se quiere aumentar la velocidad de un electrón desde los 10 4 m/s hasta los 2x106 m/s aplicándole un campo
eléctrico. a) ¿Qué diferencia de potencial será necesaria?; b) ¿Dónde tendrá el electrón mayor potencial, en el punto
inicial o en el final. Haz un análisis energético del problema (cómo varían las energías cinética, potencial y mecánica)
626.B.-Se quiere aumentar la velocidad de un electrón que se mueve inicialmente a 2x10 6 m/s. Para ello se le hace incidir
en un campo eléctrico y se le somete a una diferencia de potencial (en valor absoluto) de 5000 V. ¿Qué velocidad
adquirirá?.
627.B.-Un electrón que lleva una velocidad de 2.105 m/s penetra en un campo eléctrico. Al cabo de cierto tiempo su
velocidad se ha reducido a 3.10 3 m/s. ¿Cuál es la diferencia de potencial existente entre la posición inicial y final del
electrón?. ¿En qué posición existe un mayor potencial?.
628.B.-a) Justifica la veracidad o falsedad de la siguiente afirmación: “La energía potencial de una carga negativa es
siempre negativa”; b) Razona si el potencial eléctrico de una carga negativa aumenta o disminuye cuando una fuerza
eléctrica realiza un trabajo positivo sobre ella.
629.B.-Justifica la veracidad de las siguientes afirmaciones: a) “La energía potencial de una carga positiva es siempre
positiva”; b)“Si una fuerza eléctrica realiza sobre un electrón un trabajo negativo aumenta el potencial de dicho electrón”
630.B.-Un electrón está inicialmente en reposo en el punto A y es acelerado mediante una diferencia de potencial de 8000
V hasta alcanzar el punto B. a) ¿Qué velocidad tendrá al pasar por el punto B?; b) Razona que punto tiene mayor
potencial: ¿el A o el B?.
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631.B.- a) Calcular el potencial creado por una carga de +4μC en dos puntos A y B, alineados con la carga y situados a 12
cm y 5 cm de dicha carga; b) Si colocamos en reposo una carga positiva de 5μC en el punto B, y la soltamos, ¿qué
velocidad tendrá al pasar por el punto A?.

TRABAJO NO CONSERVATIVO PARA FUERZA GRAVITATORIA Y ELASTICA

632.B.-a) ¿Qué opinas de la siguiente afirmación: “La energía mecánica de un sistema no puede aumentar”?; b) ¿Es
posible ejercer una fuerza y al mismo tiempo no transferir energía?; c) Un coche se mueve con una velocidad de 30 m/s.
El coeficiente de rozamiento entre ruedas y suelo es de 0.5. ¿A qué distancia se detendrá por acción del rozamiento?.
633.B.-Un cuerpo comienza a ascender por un plano inclinado 30º con una velocidad inicial de 4 m/s. Si el coeficiente de
rozamiento con el plano es de 0.2, calcula hasta qué altura asciende.
634.B.-Un bloque de 3 Kg situado a 4 m de altura se deja resbalar por una rampa curva y lisa sin rozamiento. Cuando
llega al suelo, recorre 10 m sobre una superficie horizontal rugosa hasta que se para. A) ¿Con qué velocidad llega el
bloque a la superficie horizontal?; b) ¿Qué trabajo realiza la fuerza de rozamiento?; c) ¿Cuánto vale el coeficiente de
rozamiento con la superficie horizontal?.
635.B.-Se lanza un cuerpo de 4 Kg con una velocidad de 20 m/s por una superficie horizontal. El coeficiente de
rozamiento es 0.15. Después de recorrer 2 m se encuentra con un muelle de constante elástica K=3000 N/m. Averiguar la
longitud máxima que se comprime el muelle.
636.B.-Un bloque de 10 kg desliza hacia abajo por un plano inclinado 30º sobre la horizontal y de longitud 2 m. El bloque
parte del reposo y experimenta una fuerza de rozamiento con el plano de 15 N. a) ¿Qué le ocurre a la energía mecánica
durante el descenso?. Justifícalo sin necesidad de hacer cálculos; b) Calcula la velocidad del bloque al llegar al extremo
inferior del plano inclinado.
637.B.-Un carga de ladrillos de 500 Kg se sube mediante una grúa desde el suelo hasta un 4º piso y se deja allí en
reposo. La grúa emplea en la operación una potencia de 1200 w durante 2 minutos. En la operación se ha disipado en
forma de calor debido al rozamiento12000 J. Averiguar la altura a la que se encuentra el citado piso.
638.B.-Calcula el trabajo que hay que realizar para estirar un muelle 10 cm a partir de su posición de equilibrio. K=200
N/m
639.B.-Calcula la energía que consume el motor de un ascensor de 50 Kg cuando éste sube con la carga máxima (400
Kg), sin rozamiento, desde el primer piso de un edificio hasta el octavo, si la altura de cada piso es de 2.8 m.
640.Un muelle se alarga 2 cm cuando colgamos de él un cuerpo de 5 Kg. ¿Qué trabajo se realiza cuando se comprime
dicho muelle 1 cm?.
641.B.-Por un plano inclinado 30º respecto a la horizontal asciende, con velocidad constante, un bloque de 100 kg por
acción de una fuerza paralela a dicho plano. El coeficiente de rozamiento entre el bloque y el plano es 0,2. a) Dibuja en un
esquema las fuerzas que actúan sobre el bloque; b) Calcula la fuerza paralela que produce el desplazamiento; c) Averigua
el aumento de energía potencial del bloque en un desplazamiento de 20 m; d) ¿Qué trabajo total se realiza sobre el
bloque que asciende?
642.B.-Un coche de 1700 Kg es capaz de pasar de 0 a 100 Km/h en 11 s. ¿Qué potencia media se necesita para ello?.
643.B.-Un bloque de 30 Kg inicialmente en reposo sobre un plano inclinado 30º asciende 10 m bajo la acción de una
fuerza constante de 300 N paralela al plano. Sabiendo que el coeficiente de rozamiento entre el bloque y el plano vale 0.4,
calcular: a) el trabajo realizado por la fuerza de 300 N; b) el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento; c) el trabajo total
realizado sobre el bloque; d) la velocidad al final del recorrido.
644.B.-Un bloque de 25 Kg inicialmente en reposo sobre un plano inclinado de 60º asciende 1.5 m bajo la acción de una
fuerza constante de 500 N paralela al plano. Sabiendo que el coeficiente de rozamiento entre el bloque y el plano vale 0.2,
calcular: a) El trabajo realizado por la fuerza de 500 N; b) El trabajo realizado por la fuerza de rozamiento; c) El trabajo
realizado por la fuerza peso; d) El trabajo realizado por la normal; e) El trabajo total y la velocidad al final del recorrido.
645.A.-Una partícula de 3 Kg se mueve con una velocidad de 5 m/s
cuando x=0. Se encuentra sometida a una única fuerza en el sentido
del movimiento que varía con x según la figura. A) ¿Cuál es su energía
cinética en x=0?; b) ¿Cuál es el trabajo realizado por la fuerza cuando
la partícula se desplaza desde x=0 hasta x=6 m?; c) ¿Cuál es la
velocidad de la partícula en x=6m?¿Y en x=3 m?.
646.B.-Un cuerpo de 150 g se lanza hacia arriba de un plano inclinado
30º con una velocidad inicial de 10 m/s. Si el coeficiente de rozamiento
entre el cuerpo y el plano es 0.3, calcular: a) El trabajo total realizado
sobre el cuerpo hasta detenerse; b) La distancia recorrida sobre el
plano; c) La variación de energía potencial.

647.B.-Un vehículo de 1200 Kg sube 2 Km por un carretera recta inclinada 30º sobre la horizontal con una velocidad
constante de 90 Km/h. El coeficiente de rozamiento entre el vehículo y el plano es 0.6. Calcular: a) el trabajo realizado por
el motor del vehículo; b) el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento; c) la variación de energía mecánica que
experimenta el vehículo.
648.B.-Razona la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones: a) Siempre que un cuerpo aumenta su energía
cinética es porque disminuye su energía potencial en la misma cantidad; b) Si sobre un cuerpo actúa la fuerza rozamiento
ésta contribuye a aumentar la energía mecánica del cuerpo.
649.B.-Un cuerpo de 20 kg se deja caer desde lo alto de un plano inclinado 60º. El coeficiente de rozamiento es 0.4. Si
recorre 8 m sobre el plano, averigua: a) El trabajo realizado por la fuerza de rozamiento, el peso y por el conjunto de todas
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las fuerzas que actúan sobre el cuerpo; b) Las variaciones de energía cinética, potencial y mecánica que experimenta el
cuerpo
650.B.-Un bloque de 2 Kg se encuentra sobre un plano horizontal, sujeto al extremo de un muelle de constante elástica
K=150 N/m, comprimido 20 cm. Se libera el muelle de forma que el cuerpo desliza sobre el plano adosado al extremo del
muelle hasta que éste alcanza la longitud de equilibrio, y luego continúa moviéndose por el plano. El coeficiente de
rozamiento es 0.2. a) Calcula la velocidad del bloque cuando pasa por la posición de equilibrio del muelle; b) Determina la
distancia recorrida por el bloque hasta detenerse
651.B.-Un bloque de 2 Kg se encuentra situado en la parte superior de un plano inclinado rugoso de 5 m de altura. Al
liberar el bloque, se desliza por el plano inclinado llegando al suelo con una velocidad de 6 m/s. a) Realiza un diagrama de
las fuerzas que actúan sobre el bloque y averigua la variación de energía mecánica que experimenta el bloque en dicho
movimiento; b) Averigua el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento; c) ¿Qué trabajo realiza sobre el cuerpo la fuerza
gravitatoria?
652.B.-Un bloque de 50 kg está en reposo sobre un plano horizontal. El coeficiente de rozamiento es 0.4. Un motor tira de
él con una cuerda durante 5 minutos comunicándole una velocidad de 15 m/s. Averiguar: a) El trabajo realizado por cada
una de las fuerzas que actúan sobre el bloque; b) La potencia desarrollada por el motor; c) ¿Qué le ocurre a la energía
mecánica durante el movimiento?¿Cuánta energía se transforma en calor, si es que esto sucede?
653.B.-Se deja caer un cuerpo de 10 Kg de masa por un plano inclinado 30º, desde 30 m de altura. Si el coeficiente de
rozamiento entre el cuerpo y el plano es 0.2, calcula: a) La energía mecánica del cuerpo en el instante inicial; b) La
energía perdida en el descenso a causa del rozamiento; c) La velocidad del cuerpo al llegar al final del plano
654.B.-Un cuerpo de 0.5 Kg se lanza hacia arriba por un plano inclinado, que forma 30º con la horizontal, con una
velocidad inicial de 5 m/s. El coeficiente de rozamiento es 0.2. a) Dibuja en dos esquemas distintos las fuerzas que actúan
sobre el cuerpo cuando sube y cuando baja por el plano, y calcula la altura máxima alcanzada por el cuerpo; b) Determina
la velocidad con la que el cuerpo vuelve al punto de partida.
655.B.-Contesta a las siguientes preguntas razonando las respuestas: a) ¿Puede un mismo cuerpo tener más de una
forma de energía potencial? Pon algún ejemplo en caso afirmativo; b) Si un cuerpo disminuye su energía cinética
necesariamente tiene que aumentar su energía potencial en la misma medida;
656.B.-Razona la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones: a) Para que un móvil ejecute un movimiento
circular se necesita que la fuerza resultante sea en todo momento perpendicular a su velocidad; b) Si un cuerpo aumenta
su energía cinética necesariamente tiene que disminuir su energía potencial en la misma medida; c) La Energía total de
un cuerpo sólo es constante cuando actúan sólo fuerzas conservativas.

TRABAJO NO CONSERVATIVO EN EL CAMPO ELÉCTRICO

657.B.-En un punto del espacio existe una carga de 4μC. A 2 m de ella se sitúa otra carga de 6μC. ¿Qué trabajo mínimo
hay que realizar para acercar esta última carga hasta una distancia de 0.5 m de la primera?.
658.B.-A 15 cm de distancia de una carga eléctrica de -25 mC se encuentra otra carga de 70 mC, ¿qué trabajo mínimo
hay que realizar para alejar esta última carga a 50 cm de distancia de la primera?
659.B.-a) Determina el potencial eléctrico en el punto medio del segmento que une dos cargas Q 1= -5 μC y Q2= +12 μC
situadas a 1.5 m una de la otra; b) ¿Qué trabajo mínimo hay que realizar para acercar una tercera carga de -2μC desde el
punto medio antes citado hasta una distancia de 0.2 m de Q1, a lo largo de la recta que une las cargas iniciales?.
660.B.-Para el sistema de cargas de la figura, calcula: a) La
diferencia de potencial entre los puntos A y B; b) El trabajo
que debemos realizar para trasladar una carga de +500 μC
desde A hasta B (en ambos puntos la carga está o queda en
reposo)

661.B.-Para el sistema de cargas de la figura, calcula: a) El potencial

eléctrico en el punto A; b) El potencial eléctrico en el punto B; c) El trabajo
que hay que realizar para trasladar una carga de +3 μC, que está en
reposo en el punto A, hasta el punto B, dejándola allí también en reposo.
662.B.-Dos cargas puntuales q1= -4 C y q2=2 C se encuentran en los
puntos (0,0) y (1,0) m respectivamente. A) Determine el potencial eléctrico
en el punto (0,3) m; b) Razona qué trabajo hay que realizar para trasladar
una carga q3=5 C desde el punto (0,3)m al (1,3)m