Estructura de MPS

Estructura de MPS
1.- El tiempo de producción debe ser igual o menor al horizonte de planeación

Determina cuánto tiempo te demoras elaborando tu producto o prestando el servicio. No
importa sobre en qué entorno de producción trabajes: trabajo para almacenar (MTS, make
to stock), armado bajo pedido (ATO, Assemble to order) o fabricación bajo pedido (Make
to order). Más adelante en el post explicaremos estos conceptos.
2.- considera definir barreras de tiempo
El uso de barreras de tiempo en un programa maestro depende de la naturaleza del

producto y del sistema de manufactura; si es hecho para almacenar (MTS), bajo pedido
(MTO) o ensamblado bajo pedido (ATO). Considera dos barreras de tiempo:
Barrera de tiempo de demanda: te riges únicamente por las cantidades de pedidos
reales de clientes.
Esto da origen a un período de tiempo que se conoce como «congelado«, que es el
tiempo en que «no te puedes comprometer» porque tienes toda tu capacidad trabajando
para cumplir al cliente.
Barrera de tiempo de planificación: es el tiempo en el que te permites hacer cambios a
tu plan maestro.
este es un período «libre«, pues tienes capacidad disponible, así que puedes hacer todas
las variaciones en tus productos (si por ejemplo trabajas MTS y MTO, comenzar a trabajar
MTO, pues generalmente toma más tiempo) y en tus planes, a fin de aprovecharla
totalmente.
Período de tiempo flexible: Entre ambas barreras se forma un período de tiempo
«flexible«. En este período, tienes un rango de acción moderadamente limitado para
responder a los pedidos de los clientes. En otras palabras, juegas con las fechas y los
tiempos de elaboración para responder al cliente.
3.- el pronóstico de demanda
A nivel general para elaborar un plan maestro, consideramos tres fuentes de

información:
 El inventario
 Los pedidos de los clientes
 Pronóstico de demanda.
Cómo hacer un plan maestro de producción
Como te dije anteriormente, haces un programa maestro de producción a partir de
la demanda (la demanda pronosticada y/o pedidos de clientes). Con esto en
mente, el siguiente paso es hacer un plan que se ajuste a lo definido en el plan
agregado. Si te riges con el plan agregado, de todas formas debemos considerar
los siguientes aspectos:
 Necesidades de entrega de los clientes

 Ajustar los niveles de capacidad con los de producción
 Definir niveles de inventario
 Ajustar los planes según la estrategia de producción de la empresa (persecución,
nivelación, mixta)
Tratarás estos aspectos según sea tu sistema de manufactura. Por lo general
cada MPS se suele elaborar de una forma distinta según el entorno de
producción o tipo de manufactura, aunque esto no es una regla esencial.
Ejemplo básico de plan maestro de producción (PMP)
Este será un ejercicio básico de MPS. Considera una empresa de consumo
masivo. Piensa en un producto de aseo personal como shampoo (champú,
producto para la limpieza y cuidado del cabello).
Al ser una empresa de consumo masivo lo más normal es que trabaje con
pronósticos. Voy a incluir también pedidos de clientes. Los datos son:
 Inventario inicial: 1000 unidades

 Tamaño del lote (producción por período): Es la cantidad de unidades que
se produce en cada período: 1100 unidades
 Pronóstico de demanda para Septiembre: 3100 unidades
 Pronóstico de demanda para Octubre: 2800 unidades
 La demanda pronosticada se distribuye de forma pareja entre cada una de
las 4 semanas de los meses de septiembre y octubre.
Tenemos entonces el siguiente cuadro:
Con este ejemplo podemos ver las dos fuentes de demanda: Pronóstico y pedidos.
El tamaño del lote ya nos lo da el problema, sin embargo su determinación se
hace considerando los costos de ordenar un pedido y el de mantener inventario.
Vamos a ver entonces este ejemplo resuelto de mps:
 Siempre se considera el mayor valor entre las unidades pronosticadas y los

pedidos de los clientes. ¿Por qué? Si es con los pedidos de los clientes,
obligatoria-mente debemos de considerar este valor, pues es lo que vamos
a vender y no podemos producir menos para incurrir en ventas perdidas. Si
el mayor valor es el de las unidades pronosticadas, lo elegimos para seguir
la estrategia del PAP.
 Siempre que el inventario inicial de cada mes sea mayor que el mayor valor
entre unidades pronosticadas y pedidos de clientes, no será necesario la
producción de unidades MPS para ese mes.
 En la semana 1, como el inventario inicial es mayor que el valor más grande
entre unidades pronosticadas y pedidos de clientes (836 – Pedidos de
clientes), no es necesario el programa maestro en ese mes. Por ende, las
unidades en inventario final serán la resta entre el inventario inicial con los
pedidos de los clientes: 1000-836=164
 En la semana 2 el inventario inicial es el inventario final de la semana
anterior. Como 164 (Inventario inicial) es menor que el mayor valor entre
unidades pronosticadas y pedidos de cliente (el cual es pedidos de cliente
con 791) será necesario producir unidades (MPS), pues no queremos estar
sin responder a los clientes. Como el tamaño de lote es de 1100 unidades,
colocamos 1100 en MPS. Las unidades producidas (MPS) junto con el
inventario inicial, corresponde a las unidades que tengo a disposición para
ser vendidas, por lo tanto: MPS (1100)+Inventario Inicial (164)-Pedidos de
clientes (791)=309. Esto es lo que queda en el inventario final de la semana
2.
 Con la misma lógica se hacen los cálculos de las próximas semanas, lo que
da como resultado el programa maestro terminado.
Ejemplo de programa maestro de producción

Este es un ejemplo más específico, complejo y común en las empresas. Vamos a
considerar desagregación del Plan agregado, dos referencias para una familia de
producto, porcentajes de planificación (planning bill forecast) y limitaciones de
capacidad.
Estos son los datos y consideraciones:
 Pronóstico de demanda plan agregado para el mes de octubre: 5100

 Pronóstico de demanda plan agregado para el mes de noviembre: 8800
 Porcentaje de ventas referencia A: 60%
 Porcentaje de ventas referencia B: 40%
 Capacidad promedio de planta: 2000 unidades
 Fuentes de demanda: Pronóstico de demanda y pedidos de clientes
 Inventario inicial referencia A: 1000 unidades
 Inventario inicial referencia B: 630 unidades
 El pronóstico de demanda para cada referencia se reparte equitativamente
entre las 4 semanas del mes
 Los pedidos de clientes se muestran en la siguiente tabla
Bien, con los datos plasmados, el ejemplo tiene el siguiente aspecto:

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1.- El tiempo de producción debe ser igual o menor al horizonte de planeación

2.- considera definir barreras de tiempo

El uso de barreras de tiempo en un programa maestro depende de la naturaleza del

3.- el pronóstico de demanda

A nivel general para elaborar un plan maestro, consideramos tres fuentes de

 Necesidades de entrega de los clientes

 Inventario inicial: 1000 unidades

 Siempre se considera el mayor valor entre las unidades pronosticadas y los

Ejemplo de programa maestro de producción

Estos son los datos y consideraciones:

 Pronóstico de demanda plan agregado para el mes de octubre: 5100

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