Intervención Educativa

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Intervención educativa: Lo que

necesita saber
Por Andrew M.I. Lee
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De un vistazo
• Una intervención educativa o académica es un programa específico o una
serie de pasos para ayudar a un niño a mejorar en un área de necesidad.

• Las intervenciones educativas se enfocan en áreas como la lectura o las


matemáticas.
• Las intervenciones están diseñadas de manera que usted y la escuela
puedan llevar un registro del progreso de su hijo.

Si su hijo recibe ayuda en la escuela puede que haya escuchado el


término intervención. Muchas personas emplean esta palabra para describir
cualquier tipo de ayuda que un niño recibe. Pero la intervención educativa tiene
una definición muy precisa. Saber lo que significa este término lo ayudará a
entender el tipo de apoyo que su hijo recibe en la escuela.

¿Qué es una intervención educativa?


Una intervención educativa es un programa específico o un grupo de pasos para
ayudar a un niño a mejorar en un área que necesite. Los niños pueden tener
muchos tipos diferentes de necesidades.

Si un niño se está comportando inapropiadamente, la escuela puede proveer


una intervención conductual, como las intervenciones y apoyos conductuales
positivos(PBIS, por sus siglas en inglés) o un contrato de comportamiento. Para
asignaturas como lectura o matemáticas existen intervenciones educativas (en
ocasiones conocidas como intervenciones académicas).

Las intervenciones educativas tienen algunos elementos importantes:

• Tienen una intención, es decir, están dirigidas a una deficiencia en


particular.
• Son específicas y formales. Una intervención dura un cierto número de
semanas o meses y se revisa periódicamente.
• Son establecidas de esa manera para que usted y la escuela puedan
supervisar el progreso de su hijo con una intervención.

Las intervenciones son formales pero también pueden ser flexibles. Por ejemplo, si
un programa en particular no está ayudando a un estudiante, la escuela puede
cambiarlo. Esto podría significar incrementar la cantidad de tiempo que un
estudiante recibe ayuda en lectura cada semana. O podría significar intensificar la
ayuda, como trasladarlo de un grupo de enseñanza pequeño a recibir enseñanza
individual.

El proceso de usar intervenciones cada vez más intensas es la base de


la respuesta a la intervención (RTI, por sus siglas en inglés), o la escuela podría
implementar el sistema de apoyos de múltiples niveles (MTSS, por sus siglas en
inglés). Estos métodos se emplean en muchas escuelas para ayudar a estudiantes
que tienen problemas. (Lea acerca de las diferencias entre la RTI y el MTSS).

Qué no es una intervención educativa


Una intervención no es solo una estrategia. En ocasiones las personas
confunden las estrategias con las intervenciones educativas, pero existen
diferencias importantes entre ellas. Una estrategia es un grupo de métodos o
actividades para enseñar algo a su hijo.

Una intervención educativa puede incluir estrategias, pero no todas las estrategias
son intervenciones. La diferencia principal es que la intervención educativa es
formal y dirigida a una necesidad conocida que es supervisada. En contraste, una
estrategia puede ser informal y no siempre se supervisa.

Este es un ejemplo de una estrategia educativa:

La clase de segundo grado de la maestra Tomlin incluye a muchos


niños que tienen dificultades de atención. Para que todo el salón
participe, la maestra Tomlin a menudo emplea movimientos para
enseñar matemáticas. Ella asigna a cada niño un número o un signo
de más o de igual. Después hace que los niños se muevan de lugar
para formar ecuaciones.

Una intervención educativa no es una adaptación. En ocasiones, las


intervenciones también se confunden con las adaptaciones. Una adaptación es un
cambio en el entorno que otorga a su hijo el mismo acceso a aprender.

Esto no es lo mismo que una intervención educativa. A veces la distinción no es


clara porque usted puede ver intervenciones combinadas con adaptaciones.
Este es un ejemplo de una adaptación sin intervención educativa. A su hijo se le
permite utilizar el software de texto-a-voz, pero lo usa junto con un programa
específico de lectura que está siendo empleado como una intervención educativa.

Cómo luce en la práctica la intervención educativa


Este es un ejemplo de cómo puede verse una intervención en un niño que tiene
problemas en un salón de clases de educación general:

Marcia está en primer grado. Ella carece de habilidades matemáticas


básicas y no reconoce los números del 1 al 10. Pero no ha sido
evaluada para la educación especial. Su escuela programa una hora
de enseñanza todos los días en un grupo pequeño para ayudarla a
ponerse al día. Cada semana, su maestra revisa su progreso.

Este es un ejemplo de cómo se ve una intervención para un niño que tiene


un IEP y está recibiendo servicios de educación especial:

Jeff está en quinto grado y tiene dislexia. Tiene dificultades


para decodificar y con la conciencia fonológica. El equipo del IEP
decide darle 30 minutos de enseñanza multisensorial en lectura tres
veces por semana. Su progreso en lectura se supervisa todos los
meses.

Si su escuela utiliza la RTI, su hijo puede que reciba intervenciones dirigidas a sus
necesidades en lectura o matemáticas. Asegúrese de pedir que lo mantengan
informado de su progreso. Lea acerca de cómo la RTI supervisa el progreso.

Hable con el maestro de su hijo acerca de cualquier intervención informal que él


pudiera estar recibiendo, y revise su IEP o su plan 504 para ver si incluye
intervenciones formales. Además puede ;descargar un formulario de seguimiento
de metas IEP si desea llevar el registro del progreso de su hijo en la casa.

Puntos clave
• Una intervención educativa es más que tan solo una estrategia.

• Las intervenciones son pasos específicos, formalizados para tratar una


necesidad en particular que su hijo pueda tener.
• Muchas escuelas usan una estructura llamada respuesta a la intervención
(RTI, por sus siglas en inglés) para ayudar a estudiantes que tienen
dificultades.

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