Ejercicios

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Ejercicios

1. En la escuela de derecho, el 25% de los estudiantes desaprobaron


matemáticas, el 15% desaprobaron estadística y el 10% desaprobaron las
dos asignaturas. Seleccione un estudiante al azar.
a) Si desaprobó Estadística, ¿Cuál es la probabilidad de que desaprobara
Matemáticas?
b) Si desaprobó Matemáticas, ¿Cuál es la probabilidad de que desaprobara
Estadística?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que desaprobaran Matemáticas o
Estadística?

a) P(M/E)=(M(intersección)E)/ (P(E))= 0.10/0.15 = 0.6667


b) P(E/M)=(E(intersección)M)/ (P(M))= 0.10/0.25= 0.4
c) P(MUC)= P(M)+P(E)-P(M(intersección)E)= 0.25+0.15-.10= 0.3

2. Se lanza un par de dados correctos. Si la suma es 6, hallar la probabilidad


de que uno de los dados sea 2.

Sabiendo que la probabilidad de sumar 6 en un tiro de dos dados es:


5/36 (cinco combinaciones posibles de un total de 36) es:

P(SnD) = P(S) . P(D/S) = 5/36 . 2/5 = 10/180 = 1/18 = 0,05..


3. supongamos que en urna hay 7 bolitas del mismo tamaño, de los cuales 4
son blancas y 3 son rojas.
Si se extraen sucesivamente dos bolitas al azar con reemplazo:
a) Cual es la probabilidad de que la primera bolita extraída sea blanca y
la segunda roja
b) Cual es la probabilidad de que la primera bolita extraída sea roja y la
segunda blanca
Si se extraen sucesivamente dos bolitas al azar sin reemplazo:
c) Cual es la probabilidad de que la primera bolita extraída sea blanca y
la segunda roja
d) Cual es la probabilidad de que la primera bolita extraída sea blanca y
la segunda roja

EJERCICIOS 01

De los enunciados siguientes Identificar la población, muestra, unidad de análisis,


dato y la variable (tipo de variable y sus elementos)

1) Se desea saber el tiempo de vida de los motores en las motocar YAMAHA cierto
estudio se hizo ciudad de Tumbes e Iquitos ya que son las ciudades donde el calor es
intenso todo el año y el motor de cierto objeto de estudio sufre en estas condiciones
climáticas.

2) En la UNP se quiere saber cuál es el deporte más practicado por los alumnos la cual
se tomo información de 200 alumnos elegidos al azar de las diferentes escuelas de
esta universidad.

Población: Todos los alumnos de la UNP.


Muestra: 200 alumnoS elegidos por AL AZAR.
Variable: Cualitativa (Deporte que practica).
3) Se desea saber cuál es la estatura y el peso medio de los alumnos de la facultad de
Educación de la UNP, la cual para obtener esta información para la estimación se
eligió solo a tres escuelas de esta facultad y a 50 alumnos de dichas escuelas.

4) Población. Todos los alumnos de la escuela.

5) Muestra. 3 ESCUELAS DE LA FACULTAD,50 alumnos por ESCUELA,


elegidos al azar.
6) Variable. Cuantitativa continua (estatura).

7) La UNP necesita información sobre lugar de procedencia de los alumnos que vienen
a integrarse a nuestra casa de estudio en el segundo semestre del presente año.

PRACTICA DIRIGIDA

1. En el tema de estadística nos referíamos a un atleta de decatlón cuya media de


puntuación en las 10 pruebas era de 801.6 puntos. Especifica en este estudio
estadístico quién es la población y qué tipo de variable se considera.
la poblacion son todos los resultados que ha obtenido el atleta en su
carrera deportiva en la competencia decatlon.
La puntuacion de 801.6 es un elemento de la poblacion.
Es una variable estadistica continua, ya que puede tomar cualquier valor
real, excepto los irracionales.

2 . Indi c a que va ri ab l es son cu al i tati vas y cual es cu an ti tati va s :


a. C om i da Favori t a.

Cua l it at iva .

b. P rofesi ón que t e gus t a.


Cua l it at iva .
c. Núm ero de gol es m a rcados por t u equi po favori t o en l a úl t ima
t em porada.
Cuan t it at iva .
d. Núm ero de al um nos de l a UC V -P IUR A.
Cuan t it at iva .
e. El col or de l os oj os de t us com pañeros d e cl ase.
Cua l it at iva .
f. C oefi ci ent e i nt el ect ual de t us com pañe r os de cl ase.
Cuan t it at iva .
g. Núm ero de a rt í cul os defect uosos.
h. P orcent aj e de art í cu l os defect uosos.
i. P eso en gr. de pe rno s.
j. C apaci dad de ca r ga del m ont acar ga.

3 . Clasifique las variables e indique el tipo de escala en que están medidas las
siguientes características
- Profesión - Año de nacimiento
- Nacionalidad - Edad
- Grado de instrucción - Estado civil
- Número de hijos - Ingreso familiar mensual
- Número de teléfono - Número de DNI
- Dirección

4 . De l as si gui ent es v ari ab l es i ndi ca cu á l es son d i scretas y cual es


con ti n ú as .
a. Núm ero de ac ci ones vendi das cada dí a en l a Bol sa de
Val ores .
D i scr eta
b. Tem perat ur as re gi st radas c ada hor a en u n observat ori o.
C on tinu a
c. P erí odo de dura ci ón de un aut om óvi l .
C on tinu a
d. El di ám et ro de l as r uedas de va ri os coc hes.
C on tinu a
e. Núm ero de hi j os de 50 fam i l i as.
D i scr eta

5 . C l asi fi car l as si gui ent es va ri ab l es en cu al i tati vas y


cu an ti tati vasd i scre tas o con ti n u as .
a. La n aci onal i dad d e una persona.
Cua l it at iva
b . Núm ero de l i t ros de agu a cont eni dos en un depósi t o.

Cuan t it at iva con tinua .

c. Núm ero de l i bro en un est ant e de l i bre rí a.


Cuan t it at iva d i scr eta .
d . S um a de punt os t eni dos en el l anz am i ent o de un par d e dado s.
Cuan t it at iva d i scr eta .
e. La p rofesi ón d e una persona.
Cua l it at iva .
f. El área d e l as di st i nt as bal dosas de un e di fi ci o.
Cuan t it at iva con tinua .
g. Núm ero de m á qui na s rem al l adoras.

h . Núm ero de p ernos p roduci dos di ari am en t e.

D i scr eta

6 . Al investigar el nivel socioeconómico en una encuesta a Profesores de la I.E. San


Miguel de Piura en el mes de Diciembre del 2010 con los valores: Bajo(B), medio
(M), alto(A), 20 profesores dieron las siguientes respuestas: M, B, B, M, A, B, B,
M, M, B, M, B, B, A, M, B, M, A, M, B. Construir la distribución de frecuencias y
trazar su gráfica.
7 . En la Librería “TODO BARATO” en el mes de Enero del 2010 se realizó un
inventario de 20 lotes de 48 libros cada uno y se encontró el siguiente número de
libros con errores por lote: 3, 2, 5, 0, 1, 3, 2, 1, 0, 1, 3, 4, 2, 4, 4, 3, 4, 3, 2, 3.
a. Construir la distribución de frecuencias relativas y frecuencias relativas
acumuladas. Graficar.
b . ¿Qué porcentaje de lotes tienen dos o más pero menos de 4 artículos
defectuosos?.

8 . Las punt uaci on es o bt eni das por un gr upo de en un a pru eba d e


es t adí st i ca a l os al u m nos de La UC V -P i ura en el m es de Ma rz o del
2011 han si do:
11 17 12 13 1 20 8 20 1 16
9 1 14 1 5 12 9 17 7 5
a. C onst rui r l a tab l a d e d i stri b u ci ón d e f recu en ci as y di buj a el
p ol í gon o d e f recu en ci as .
9 . Organiza los datos y realiza un diagrama de tronco y hojas para luego realizar su
cuadro con 5 intervalos de igual amplitud (k=5) y también utilizando la regla de
Sturges con los sueldos anuales de las siguientes personas que trabajan en la fábrica
de Cementos Pacasmayo en Lima en Enero del 2010 de la planilla de la empresa.
33320 20967 28537 29411 31611 23188 21638 32865 22513 27742 28384 24582
21081 23820 22992 26768 30092 29148 27361 30021 21809 23890 31914 26621
23437 21959 28536 20546 28931 25562 22241 32418 32880 23899 32506 26533
23511 20107 33388 28752 26794 28823 24631 22675 33419 27174 27103 25728

10. Se ha medido a 30 enfermos del Hospital Regional de Piura en el mes de enero


del 2009 el contenido de calcio en la sangre, datos recolectados de su registro
medico, dándose los valores siguientes:
8.46 12.46 9.23 12.40 10.17 11.58 10.01 11.32 11.19 10.40
9.43 8.89 8.99 9.88 11.74 10.90 12.88 11.78 12.62 8.93
12.57 9.86 12.16 8.37 12.29 11.83 8.71 10.24 11.13 8.98

a. Agrupa en intervalos y represéntalo gráficamente de una manera adecuada.


b . Interpreta los resultados más importantes en esta tabla.
1 1 . Los puntajes de una prueba de aptitud de Alumnos de la I.E. “San Juan Bautista”
del 2010 en Barranca se tabularon en una distribución de frecuencias de 6
intervalos de igual amplitud. Si se tienen: marcas de clase, 𝑌2` = 40 y 𝑌4` = 80,
frecuencias: h1  h6 , h3  h5 , h4  0.25, h2  h4  h1, h3  h1  0.10 , y F6  60 , completar
la distribución de frecuencias absolutas y graficar el polígono
1 2 . Durant e est e año se han cont abi l i z ado de l os regi st ros l os
s i gui ent es na ci m i en t os en l a z ona nort e del P erú en el añ o 2009,
del acat a m edi co se obt uvo l o si gui ent e:
HOSPITAL A B C D F
Nº de NACIMIENTOS 331 592 141 499 196
Di buj ar para est os dat os un pictograma de cunas que represente el número de
nacimientos en cada hospital (el área de la cuna debe ser proporcional a la
frecuencia).
1 3 . El núm ero de est re l l as de l os hot el es de P erú en el año 2009
s egún un i nform e d el Mi ni st eri o de Ec onom í a en fe brer o del 2010
em i t i do por INE I vi ene dado por l a si gu i ent e seri e:
3 5 4 2 2 5 2 4 2
4 3 3 2 2 2 3 3 5
a . C onst rui r l a tab l a d e d i stri b u ci ón d e f recu en ci as y di buj a el
d i agrama d e b ar ra s.
1 4 . Se registra el tiempo en minutos que utilizan 30 alumnos para ejecutar una tarea,
resultando los siguientes: 21.3 15.8 18.4 22.7 19.6 15.8 26.4 17.3 11.2 23.9
26.8 22.7 18.0 20.5 11.0 18.5 23.0 24.6 20.1 16.2 08.3 21.9 12.3 22.3
13.4 17.9 12.2 13.4 15.1 19.1
a) Construir una distribución de frecuencias de 6 intervalos de igual amplitud y a
partir de ésta
1 5 . Las c al i fi caci on es d et erm i nadas s e gún el re gi st ro ac adém i co de
un profesor de 50 a l um nos en Mat em át i cas del l a I.E. S a n Mi guel
de P i ura en el año 2 008 han si do l as si gui ent es:
20 12 14 0 10 0 1 0 19 13
3 6 18 5 17 20 14 0 6 8
3 12 13 6 3 3 4 20 11 9
3 20 4 5 4 16 2 9 0 10
8 12 20 14 18 3 17 13 7 19
a. C onst rui r l a tab l a d e d i stri b u ci ón d e f recu en ci as y di buj a el
d i agrama d e b ar ra s .
1 6 . Las notas del examen parcial de estadística de Educación de la Universidad
Nacional de Piura en el II ciclo del 2010 dieron la siguiente distribución de
frecuencias

a) Completar la distribución de frecuencias.


b) Graficar el Histograma de frecuencias respectivo.
c) ¿Qué porcentaje de las notas se encuentran aproximadamente en el intervalo:[8,
14].
Nota 𝑌𝑖` ℎ𝑖 𝐻𝑖
[ , [ 0.15
[6 , [ 0.45
[ , [ 0.70
[ , [ 13.5
[ , ] 0.10
1 7 . Los pesos recol ect a dos de una en cuest a a l os 65 em pl eados de l a
fábri c a B AC KUS d e l a C i udad de Li m a en el año 2009 vi enen
dados por l a si gui en t e t abl a:
Peso [50, 60) [60, 70) [70, 80) [80,90) [90, 100) [100, 110) [110, 120)
fi 6 2 8 13 9 4 1
a. C onst rui r l a tab l a de f recu en ci as .
b . R epresent a r el h i stogra ma y el p ol í gon o d e f recu en ci as .
1 8 . La distribución de los tiempos, en minutos, que utilizaron 65 personas para
realizar una prueba de aptitud aparece representada en el siguiente histograma.
¿Qué porcentaje de las personas emplearon entre 9 y 11.5 minutos ?.

19. En SAGAFALABELLA, el sueldo mínimo y máximo de 200 empleados de su


planilla en el mes de Enero de 2010 es de $150 y $300 respectivamente. Tales
sueldos se tabulan en una distribución de frecuencias de 5 intervalos de igual
amplitud. Si se sabe que 20 empleados ganan al menos 150$, pero menos de $180,
60 ganan menos de 210$, 110 ganan menos de $240, 180 ganan menos de $270 y
el 10% restante de empleados gana a lo más$ 300; reconstruir la distribución y
graficar su polígono de frecuencias.
2 0 . La demanda diaria de azúcar (en decenas de kilos) en el 2010 recopilada de su
registro de ventas durante ciento noventa días en COSTOS SAC , se tabuló en una
distribución de frecuencias simétrica de cinco intervalos de amplitud iguales a 4. Si
la marca de clase del intervalo central es igual a 12 y si la curva de frecuencias
absolutas satisface la relación: f ( x)  ( x  12) 2  70 reconstruir la distribución y
graficar su histograma.
2 1 . La organizacióndel tiempo (minutos) registrados en un informe, que tardaron
100 obreros de CONSTRUCTICOS SAC para ejecutar la reparación de un colegio
en el mes de Enero del 2010, ha dado una tabla de frecuencias de cuatro intervalos
de igual amplitud cuyo histograma correspondiente es simétrico. Si el intervalo
I 1  [6, ?] , la frecuencia absoluta: f 2  2 f 1  5 , y si se sabe que el 85% de los
obreros demoran menos de 12 minutos. Completar la distribución de frecuencias.
2 2 . Los 40 al um nos de l a Uni versi dad Na ci onal de P i ura en el m es
de Ene ro de 2009 de un a cl ase h a n obt eni do l as si gui ent es
punt uaci ones, sobre 50, en un ex am en de Est adí st i ca.
30 3 47 24 40 34 0 36
3 19 39 25 7 1 19 1
10 4 5 14 44 19 19 48
9 34 28 31 49 1 50 8
a. C onst rui r l a tab l a de f recu en ci as .
b . Di buj ar el h i stogra ma y el p ol í gon o d e f recu en ci as .

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