Examen Diag Español 18-19

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0080 LIC.
“ANDRÉS MOLINA ENRÍQUEZ”

PROFR. JUAN DE DIOS GUZMÁN VÁZQUEZ
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ESPAÑOL I
NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________ACIERTOS:______CALIFICACION:____
Lee el siguiente texto.

La liebre y la tortuga*
En cierta ocasión, la liebre presumía ante los demás animales de su gran velocidad en las carreras.
—Nadie me ha ganado jamás cuando corro con todas mis fuerzas –decía–. Desafío al que quiera
probarlo. —Acepto el desafío —dijo la tortuga tranquilamente. —Qué gracia tienes– Soy capaz de
danzar a tu alrededor durante el camino —dijo la liebre. —No presumas de algo, hasta no ser
vencedora —le contestó la tortuga.
Se fijaron las condiciones de la carrera y comenzó la prueba. La liebre desapareció a toda velocidad.
De pronto se detuvo y, despreciando a la tortuga, se puso a descansar y se quedó dormida.
La tortuga avanzaba hacia la meta sin prisa. Cuando la liebre despertó, la tortuga estaba tan cerca
de la meta que ya no pudo alcanzarla.
*Esopo (2007). La liebre y la tortuga. En Antología Comunicativa, Norma, México
CONTESTA
1.- .Elige la opción que exprese cuál es la enseñanza o moraleja de la fábula… ..... ( )
a). La constancia vence todas las dificultades. b). La astucia vence todas las dificultades.
c). Todos tenemos habilidades diferentes. d). Los presumidos nunca llegan a tiempo.
2.- Qué es lo que siempre presumía la liebre ……………………………………………….( )

a) Que es el animal más inteligente b) Que es el animal más veloz
c) Que es el animal más bello d) que es el animal más feroz
3.- El autor del texto es ……………………………………..………………………….……....( )

a) Norma b) La liebre c) La tortuga d) Esopo
Lee el siguiente texto
Javier trajo a la clase de español un texto que encontró en internet y les propuso a sus
compañeros trabajarlo abarcando los puntos que se señalan en las preguntas que se enlistan. Ayuda
a Javier y sus amigos a encontrar las respuestas correctas a cada planteamiento.
Tres ajedrecistas pumas cumplieron su sueño.
Los alumnos universitarios Óscar Sánchez, Aarón López y Sergio Morales hicieron realidad su sueño:
jugar una partida de ajedrez con un campeón mundial. Lo que nunca imaginaron es que podían quedar
tablas con el búlgaro Vaselin Topalov.
El primero en estrechar la mano de Topalov fue Óscar Sánchez, quien no cabía de emoción al saberse
digno contrincante para el campeón. Aarón López, alumno de ingeniería y próximamente de la ENAP
fue el único que tuvo la oportunidad de ganar su partida ante el Gran Maestro; sin embargo, el resultado
final fue tablas.
Por su parte, Sergio Morales, de 15 años, fue el más joven de los jugadores que empató con Topalov.
Compaginar la academia con el deporte no les ha sido fácil a ninguno de los tres jugadores. A pesar de
esto, para todos ellos fue una experiencia inolvidable empatar con Topalov.
Fuente: http://deporte.unam.mx
4.-. El texto está compuesto por el siguiente número de párrafos:

A) 6 B) 5 C) 4 D) 3
5.- ¿Cuál es el significado de la expresión: Sin embargo, el resultado final fue tablas?
A) Que quedaron empatados. B) Que jugaron sobre una tabla profesional de ajedrez.
C) Que obtuvo el triunfo sobre el campeón. D) Que tuvo la oportunidad de ganar.
6.-.Por su estructura y contenido, el texto corresponde a:
A) Un cuento. B) Una fábula. C) Una noticia. D) Una carta.
7.-. De acuerdo con el contexto, la palabra contrincante significa:
A) Aliado. B) Amigo. C) Rival. D) Compañero.
INSTRUCIONES: Relaciona el concepto con la definición correcta
8.- DESENLACE ( ) Es la parte donde se introduce la situación del cuento

Indicando donde y cuando suceden los hechos
9.-. NUDO ( ) Es el cierre del cuento. En esta parte se resuelven las

aventuras del personaje presentadas en la historia
10.- PLANTEAMIENTO ( ) Es la parte mas importante del relato en ella se presenta el

conflicto
11.-.ESDRUJULAS ( ) Este tipo de palabras se acentuan cuando terminan en n.s

vocal
12.- AGUDAS ( ) Estas palabras siempre se acentúan
13.- GRAVES ( ) Estas palabras se acentúan cuando terminan en cualquier

consonante excepto en N o S
*Lee lo siguiente y subraya la respuesta correcta.

Se realizo una entrevista a Rubén Sosa que es un deportista destacado y colabora en los cuerpos de rescate de su ciudad
le preguntó ¿Cuál cree que es la clave para mantenerse saludable? Rubén nos habló de la importancia de practicar algún d
y dijo: Lo importante es mantenerse activo y en forma.
14.- Debe emplearse comillas en la siguiente parte del texto.
A) Se realizó una entrevista a Rubén Sosa
B) Quien es un deportista destacado
C) Rubén nos habla de la importancia de practicar algún deporte
D) Lo importante es mantenerse activo y en forma
15.- ¿Por qué aparecen acentuadas las palabras remarcadas del fragmento anterior?
A) Porque son los diálogos que corresponden al entrevistador
B) Porque son palabras que introducen preguntas
C) Porque son palabras que funcionan como conectores
D) Porque son palabras monosílabas
16.- ¿A cuál de los verbos le falta la tilde?

A) es B) cree C) colabora D) realizo
*Lee la siguiente frase y contesta las dos preguntas:

Cuando el hombre prehistórico logró encender el fuego, dominó uno de los elementos que más serviría en el avance de
la civilización.
17.- ¿En qué tiempo están los verbos subrayados en la frase anterior?
A) Presente B) Pasado C) Futuro D) Ninguno de los anteriores
18.- Son ejemplos de nexos:

A) Cubrió, salto, jugó, cumplió, trabajo
B) Caminaba, estudiaba, resaltaba, convenía
C) Porque, después, por eso
D) El, la, los, las
19.- Son oraciones que necesitan de otra oración para comprender su significado.
A) simples
B) exclamativas
C) compuestas
D) interrogativa
20.- Observa los verbos subrayados en las siguientes oraciones, ¿cuál de ellos está escrito en infinitivo?
A) Mañana me debo presentar debidamente uniformada.
B) El disco se le cayó del segundo piso.
C) Participará en la escolta
D) Todos deberíamos ser mejores ciudadanos.
*Lee la siguiente carta:

Cd. Victoria, Tamps. a 18 de agosto del 2015.
Tomás Briseño Lara
Querido primo:
He tomado este tiempo para escribirte y mandarte un afectuoso saludo.
Ya hace tiempo que te fuiste a vivir a Guatemala. No te había podido escribir, pero por medio de estas líneas te
pondré al tanto de lo que pasa aquí.
Me ha ido muy bien en la escuela, estoy a casi tres semanas para terminar la primaria. Estamos preparando la
graduación. Todos los cuates te extrañan mucho, sobre todo los fines de semana que jugábamos fútbol, pues
dicen que eres el mejor portero que hemos tenido. La abuela me ha dicho que ya te adaptaste allá y que ya
tienes muchos amigos. Me alegra saber eso.
Por un lado me alegro que a tu papá le hayan dado ese excelente trabajo que él deseaba, pero por el otro estoy triste
porque están muy lejos de aquí.
Primo: Recibe el saludo de todos los cuates de la escuela y del barrio. Ojalá que en las vacaciones de julio puedan
venir y quedarse todo el verano. Seguramente nos divertiríamos mucho si vienes. Salúdame también a mis tíos,
diles que los quiero mucho.
Hasta pronto
Hugo René
P.D. Escríbeme pronto
21-28.- Coloca a la carta anterior el inciso que contenga la respuesta correcta en cada una de sus partes.
A) Saludo E) Despedida
B) Encabezado F) Firma
C) Introducción G) Posdata
D) Lugar y fecha H) Cuerpo
29.- ¿Qué tipo de carta es la que acabas de leer?

A) Carta poder B) Carta comercial C) Carta formal D) Carta informal
30.- Escribe el nombre de 3 lenguas indígenas de México

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

Examen Diag Español 18-19

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Examen Diag Español 18-19

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Examen Diag Español 18-19

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0080 LIC.

“ANDRÉS MOLINA ENRÍQUEZ”

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________ACIERTOS:______CALIFICACION:____

Lee el siguiente texto.

2.- Qué es lo que siempre presumía la liebre ……………………………………………….( )

3.- El autor del texto es ……………………………………..………………………….……....( )

Lee el siguiente texto

Tres ajedrecistas pumas cumplieron su sueño.

4.-. El texto está compuesto por el siguiente número de párrafos:

INSTRUCIONES: Relaciona el concepto con la definición correcta

8.- DESENLACE ( ) Es la parte donde se introduce la situación del cuento

9.-. NUDO ( ) Es el cierre del cuento. En esta parte se resuelven las

10.- PLANTEAMIENTO ( ) Es la parte mas importante del relato en ella se presenta el

11.-.ESDRUJULAS ( ) Este tipo de palabras se acentuan cuando terminan en n.s

12.- AGUDAS ( ) Estas palabras siempre se acentúan

13.- GRAVES ( ) Estas palabras se acentúan cuando terminan en cualquier

*Lee lo siguiente y subraya la respuesta correcta.

16.- ¿A cuál de los verbos le falta la tilde?

*Lee la siguiente frase y contesta las dos preguntas:

18.- Son ejemplos de nexos:

*Lee la siguiente carta:

Tomás Briseño Lara

He tomado este tiempo para escribirte y mandarte un afectuoso saludo.

P.D. Escríbeme pronto

29.- ¿Qué tipo de carta es la que acabas de leer?

30.- Escribe el nombre de 3 lenguas indígenas de México

También podría gustarte

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________ACIERTOS:CALIFICACION: