Examen Diag Español 2 18-19

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ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0080 LIC.

“ANDRÉS MOLINA ENRÍQUEZ”


PROFR. JUAN DE DIOS GUZMÁN VÁZQUEZ EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ESPAÑOL II
NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________ACIERTOS:______CALIFICACION:__________

LEE CON ATENCIÓN Y SUBRAYA LA LETRA CORRECTA EN CADA CUESTIÓN.

Para su clase de Ciencias, los alumnos de primer año deben hacer una investigación sobre los fósiles
(restos petrificados de animales prehistóricos) de dinosaurios.

1.¿Cuál de las siguientes preguntas puede ayudarlos a buscar la información más adecuada para
su investigación?

A) ¿Por qué motivo se extinguieron los dinosaurios?


B) ¿Cómo se conservaron los huesos de algunos dinosaurios?
C) ¿De qué se alimentaban los dinosaurios? D) ¿Qué tipo de dinosaurios existieron?

Lee con atención los títulos de algunas fuentes de información que consultaron los alumnos de
primer año durante la búsqueda de bibliografía para su investigación sobre los fósiles de
dinosaurios.
2.¿Cuál de ellos es más útil para los fines de esta investigación?

A) Catálogo de fósiles del Museo de Historia Natural.


B) Se halla fósil de dinosaurio en el desierto de Sonora. Agencia Notimex. Septiembre de 2010.
C) Los fósiles: una ventana a la vida prehistórica. Ed. Salvat.
D) La vida secreta de los dinosaurios. Mis primeras lecturas.

Lee con atención la siguiente información que recopiló uno de los equipos para su
investigación acerca de los fósiles.

GÍO Argáez Raúl y Paleontología Catalina Gómez Espinosa. Fósiles Tras las huellas
delatoras… P.P. 3-4 La paleontólogos, para llevar a cabo su trabajo, tienen que
desenterrar, restaurar y ensamblar huesos, y tener una gran intuición. Existen dos
tipos de fósiles: el primero que corresponde a los moldes internos o externos
dejados por el cuerpo del animal al morir. El segundo, las huellas y rastros de los
organismos, los llamados fósiles trazan.

3.Por sus características, el texto anterior se denomina


A) referencia bibliográfica. B) ficha bibliográfica. C) ficha de trabajo. D) reseña.

Lee lo siguiente: Durante la exposición de los resultados de su investigación ante sus compañeros
del grupo, la maestra solicitó a sus alumnos, articular y pronunciar correctamente las palabras para
lograr una mejor presentación.

4.¿A qué recurso discursivo se hace referencia en el párrafo anterior?


A) Ritmo. B) Fluidez. C) Dicción. D) Volumen.

Lee el siguiente texto y después responde lo que se te pide.


Reglamento
1 Llegar temprano a la clase. Cinco minutos después del timbre, se considera retardo.
2 Traer todos sus materiales.
3 NO incurrir en vandalismo: rayar los pupitres, paredes, etc.
4 NO interrumpir la clase, impidiendo o limitando así que otros estudiantes realicen sus tareas.
5 NO alterar la paz, esto es:
I.- Gritar.
II.- Levantarse de sus asientos.
III.- Utilizar artefactos escandalosos, como:
1
a) Juguetes.
b) Instrumentos musicales.
6 Levantar la mano para participar en clase.
7 NO mascar chicle.
8 Llegar al salón con la tarea realizada.
9 El estudiante solicitará a la profesora la reposición de algún examen al que se haya ausentado
luego de haberle presentado un justificante médico. Solamente tiene 5 días laborables para reponer
el mismo.

5.Considerando el contenido del ejemplo anterior, ¿cuál es el contexto en qué se puede aplicar el
reglamento anterior?
A) Salón de clases. B) Sala de lectura de una biblioteca.
C) Sala de juntas de una escuela. D) Área de actividades deportivas de una escuela.

6.Los textos como el anterior (el reglamento), tienen como función principal
A) establecer las normas de comportamiento que garanticen la sana convivencia.
B) sugerir las maneras de actuar ante determinadas situaciones imprevistas.
C) persuadir a las personas para llevar a cabo acciones en beneficio propio.
D) promover la participación de los integrantes de un grupo en la toma de decisiones.

7. Lee nuevamente el fragmento tomado del texto anterior: “El estudiante solicitará a la profesora la
reposición de algún examen.” ¿En qué tiempo está conjugado el verbo?
A) Futuro de indicativo. B) Futuro de subjuntivo. C) Infinitivo. D) Imperativo.

8. ¿En qué orden deben presentarse las partes de una monografía?


1. Colección de relatos, desarrollo 2. Presentación 3. Índice 4. Portada

A) 3, 4, 2, 1 B) 4, 1, 3, 2 C) 2, 4, 1, 3 D) 4, 2, 3, 1

9. ¿Cuál es el orden que debe guardar una ficha bibliográfica?


a. Título
b. Nombre del autor
c. Edición
d. Lugar
e. Año de la publicación
f. Nombre de la editorial

A) b, a, c, d, f, e B) a, b, d, e, f, c C) c, d, e, f, a, b D) d, e, f, a, c, b

10. Entre las características de un texto informativo se encuentran:


I. Dar a conocer objetivamente la realidad.
II. Ser un escrito muy breve y con un estilo literario.
III. Utilizar un lenguaje figurativo.
IV. Tener una estructura organizativa sencilla que contenga: introducción, desarrollo y conclusión.
V. Tener párrafos muy extensos y un lenguaje complicado.

A) I y II B) III y V C) I y IV D) II y V

11.- Es la oración donde existe concordancia entre el sujeto y el predicado.

a) El muñeca es linda. b) Las flor tiene aroma.


c) El tarde es agradable d) Los emigrantes mueren al tratar de cruzar la frontera.

ANOTA DENTRO DEL PARÉNTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA OPCIÓN CORRECTA.

12.-( ) Las obras de teatro son textos….


a) Científicos b) expositivos c) dramáticos d) literarios

13.- ( ) Dentro de una obra de teatro los personajes interactúan a través de…..
a) Discusiones b) diálogos c) monólogos d) sentimientos
2
14.- ( ) Las obras de teatro se caracterizan por tener una unidad de espacio, acción y…
a) Tema b) diálogo c) tiempo d) conflicto

15.- ( ) Dos de los elementos esenciales de una obra de teatro son los caracteres y……
a) La escenografía b) la acción dramática c) la música d) el director

Lee la siguiente carta:

Cd. Victoria, Tamps. a 18 de agosto del 2015.

Tomás Briseño Lara

Querido primo:

He tomado este tiempo para escribirte y mandarte un afectuoso saludo.

Ya hace tiempo que te fuiste a vivir a Guatemala. No te había podido escribir, pero por medio de estas líneas te
pondré al tanto de lo que pasa aquí.

Me ha ido muy bien en la escuela, estoy a casi tres semanas para terminar la primaria. Estamos preparando la
graduación. Todos los cuates te extrañan mucho, sobre todo los fines de semana que jugábamos fútbol, pues
dicen que eres el mejor portero que hemos tenido. La abuela me ha dicho que ya te adaptaste allá y que ya
tienes muchos amigos. Me alegra saber eso.

Por un lado me alegro que a tu papá le hayan dado ese excelente trabajo que él deseaba, pero por el otro estoy triste
porque están muy lejos de aquí.

Primo: Recibe el saludo de todos los cuates de la escuela y del barrio. Ojalá que en las vacaciones de julio puedan
venir y quedarse todo el verano. Seguramente nos divertiríamos mucho si vienes. Salúdame también a mis tíos,
diles que los quiero mucho.

Hasta pronto

Hugo René

P.D. Escríbeme pronto


16-23.- Coloca a la carta anterior el inciso que contenga la respuesta correcta en cada una de sus partes.

A) Saludo E) Despedida

B) Encabezado F) Firma

C) Introducción G) Posdata

D) Lugar y fecha H) Cuerpo

24. ¿Cuál es la forma correcta de escribir en forma abreviada la palabra subrayada en la carta
anterior?
A) Att. B) Atent. C) Atte. D) At.

25. Relaciona las siguientes nociones con el texto dramático que las explica:
1. Acotaciones a. Frases que dicen los personajes
2. Diálogos b. Partes en que se divide la obra
3. Actos c. Indicaciones de las acciones de
Los personajes.

A) 1a, 2b, 3c B) 1b, 2c, 3ª C) 1c, 2a, 3b D) 1c, 2b, 3a

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