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    Prueba Patrones y Ecuaciones 5°

    Cargado por

    Maritza Jacqueline Martinez Baez
    Este documento presenta una evaluación de patrones numéricos, ecuaciones e inecuaciones para estudiantes de 4to grado. Contiene 10 problemas de completar secuencias numéricas, ejercicios de saltar en una recta numérica de 2 en 2 y de 3 en 3, ecuaciones como x + 7 = 15 y inecuaciones como x + 4 > 15 para resolver. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de estos conceptos matemáticos.

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    Prueba Patrones y Ecuaciones 5°

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    Maritza Jacqueline Martinez Baez
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    Este documento presenta una evaluación de patrones numéricos, ecuaciones e inecuaciones para estudiantes de 4to grado. Contiene 10 problemas de completar secuencias numéricas, ejercicios de saltar en una recta numérica de 2 en 2 y de 3 en 3, ecuaciones como x + 7 = 15 y inecuaciones como x + 4 > 15 para resolver. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de estos conceptos matemáticos.

    Descripción original:

    prueba de matematicas

    Título original

    prueba patrones y ecuaciones 5°

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    EVALUACIÓN
    Patrones, ecuaciones e inecuaciones

    Nombre: ___________________________________________ Curso: 4º _____


    Fecha: ______/______/______
    PUNTAJE IDEAL: puntos PUNTAJE REAL:_________ NOTA:__________

    patrones numéricos

    completar los cuatro números que continúan en estas secuencias:

    1. 8, 10, 12, _____, _____,_____,_____

    2. 15, 18, 21, _____, _____,_____,_____

    3. 40, 42, 44, _____, _____,_____,_____

    4. 30, 33, 36, _____, _____,_____,_____

    5. 32, 30, 28, _____, _____,_____,_____

    6. 90, 88, 86, _____, _____,_____,_____

    7. 15, 25, 35, _____, _____,_____,_____

    8. 40, 45, 50, _____, _____,_____,_____

    9. 17, 19, 21, _____, _____,_____,_____

    10. 33, 30, 27, _____, _____,_____,_____

    Usando rectas numéricas:

    1. Salta contando de dos en dos. Usa un lápiz de color. Escribe los números que faltan.

    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

    2 , _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____

    2. Salta contando de tres en tres. Usa un lápiz de color. Escribe los números que faltan.

    0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

    3 , _____, _____, _____, _____, _____


    [Escribir texto]

    2.- Resolver las siguientes ecuaciones, además comprueba el resultado que


    obtienes
    1. Resuelva las ecuaciones anteriores. Explique qué representa la incógnita en cada ecuación.

    a. x + 7 = 15

    b. 15 + x = 25

    c. t + t = 8

    1. En las siguientes ecuaciones determine el valor de la incógnita pedida.

    a) x + 3 = 12

    x = _________________

    b) 15 = m + 8

    m = ________________

    c) p – 8 = 0

    p = _______________
    1. Resuelva las siguientes inecuaciones

    a. x + 4 > 15

    b. x + 20 < 35

    c. x + 26 > 50

    d. x + 17 < 80

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