ADVERBIOS EN LA GRAMATICA K´ICHE´

Los adverbios modifican principalmente a verbos y estativos. Expresan tiempo, lugar,

manera, etc. También hay una clase pequeña de adverbios que modifican adjetivos y
otros adverbios, estos expresan cantidad o grado. Generalmente anteceden a la
palabra que modifican. Esto se clasifica de la siguiente manera.
Adverbios de lugar
Indica donde sucede la acción. Entre estos están;
Waral=Aquí Chi la´=Alla/Allí

Jewa´ =paracá Je la´ =porallá

K´ajela´=hasta allá Chi´ri´=allí

Ikem= abajo N𝒂̈ j = lejos

Naqaj =cerca

A la mayoría de los adverbios de lugar se les puede agregar las partículas

direccionales para indicar una ubicación más específica. Las partículas direccionales
utilizables aquí son: aq´an𝑜𝑞̈ (arriba), qaj𝑜𝑞̈ (abajo), apan𝑜𝑞̈ (allá).

Chi n´xuchap wi ri kuk. Aquí agarro a la rodilla.

Adv. V.

Ikem qaj𝑜𝑞̈ xukul wi ri ix𝑜𝑞̈ . Allá abajo esta hincada la mujer.

Adv. Est.

.
Adverbios de tiempo

Indica cuando sucede la acción, agregan información más específica sobre el

tiempo/aspecto.
Ojer Antes, pasado
Junab´ír Hace un año
Kab´ijir Anteayer
Iwir Ayer
Mer Hoy
Chwe´q Mañana
Chanim Ahora mismo

Ejemplos

Ojer xeb´an nima´q t𝑎𝑞̈ k´axtun. Antiguamente se hicieron grandes templos.

Adv. V.

Nimaq´ab´k´ok´ruxdab´ri ulew. En la mañana la tierra es olorosa.

Adv. Est.
Kamik b´en𝒂𝒒̈ q´ij kape ri kunanel. Hoy por la tarde viene el médico.
Adv. V.

Adverbios de manera
Indican como se hace una acción.
Chanim Rápido

Anin𝒂𝒒̈ Rápido

No´jimal Despacio

𝑼̈tz Bien
Itzel Mal
Jeri´ Así

Ejemplos

Anin𝒂̈ q xel b´i ri jun ak´al Él niño salio rápido.

Adv. V.
Xew ri ajtij xpetik Vino únicamente el maestro.
Adv. Est.

No´jimal kab´in ri alaj ali. La niña camina despacio.

Adv. V.

Adverbios de cantidad y grado

Indican cantidad. Entre estos están:
K´i Mucho
Jub´iq´ Poco
Sib´alaj Muy
Lik Muy

Xa/x𝒂̈ q Sola, solamente.

Ejemplos
Sib´alaj tza xel le arikil Tu comida salió muy salada.
Adv. Adj.

Sib´alaj xinwa´iwir Ayer comí mucho.

Adv.

Xa jubí´q´ja´xuqumuj ri al𝑎̈ El muchacho tomo un poco de agua.

Adv. Adj.
Adverbios de duda
Se usan para indicar duda o inseguridad. Entre estos están:
Xaq káte´q De repente
We ne, laj De repente, talvez.
Xaq ta b´i Ojala.
Karaj ne´ Posiblemente.
Janik´ a Saber.

Ejemplos:
Wene chojb´e chi asolixik De repente te visitamos
Adv. V.
Karaj ne´tz´ij chik Posiblemente ya está sucio.
Adv. Est.

Xaq ta b´i k´o chi uchak ojala ya no tuviera trabajo.

Adv. Est.

Adverbios de afirmación
Se utiliza para afirmar algo.
Qastzij Es cierto.
Je´ si
Utz b´a Está bien, de acuerdo.
Je la´ Así es
Je k´u ri ´ Así pues.
Ejemplos:
Je la´xub´an Chi re asi lo hizo.
Adv. V.
Qastzij chi kunanel. En verdad es médico.
Adv Est.
Utz b´a´je la´chab´ana chi rech. Está bien, hazlo así.
Adv. Q entera

Adverbios de negación
Expresan negación. Estos son:
La´i´ No.
K´a maja ‘ Todavía no.
Ma, maj Nada.
Mi jumul Nunca, jamás.

Ejemplos
Maj xto´tajik No sobro nada.
Adv. V.

K´a maja´s𝒂̈ q Todavía no está claro.

Adv. Est.
Mi jumul k´olik. Nunca se encuentra
Adv. Est.
 Las Vocales (Uk´ux Tz´ib´)

A
Am

E
Etz’ab’al

I
Ik

O
Oj
 U
Uq

Instrucciones: Dibuje lo que se le pide en cada letra correspondiente

AMOLO AJ

ELOQ´OM ETAMB´AL

IK´ IXOQ
OK´B´AL O´ON

US ULAB´AL
Las Vocales con apostrofe (uk´ux tz´ib´ ruk tz´ut)

A’
Ja’

E’
Me’s

I’
Si’

O’
No’s
 U’
Qu’l

Instrucciones: Une con una línea el nombre con la imagen adecuada.

Ka’

Che’

Kotz’i’j

Yo’x
Xu’k
 Ch

A Cha
E Che
I Chi
O Cho
U Chu

Chaq’ab’
 HOJA DE TRABAJO
INSTRUCCIONES: A continuación aparece un listado de palabras en Idioma K’iche’ las
cuales debe traducir al Idioma Español.

IDIOMA K’ICHE’ IDIOMA ESPAÑOL

Chuchu’

Chuq’ab’

Chuwach

Cho

Chaj

Chajinel
 J

A Ja
E Ja Je
I Ji
O Jo
U Ju
HOJA DE TRABAJO
INSTRUCCIONES: Coloca la traducción de las siguientes palabras y luego realiza un dibujo
de acuerdo a la palabra que tradujiste.
Ja: _______________ Jamalik: _____________
 K

A Ka
E Ke
I Ki
O Ko
U Ku
Kaj
 HOJA DE TRABAJO
INSTRUCCIONES: Dentro de cada nube escribe una palabra en Idioma K’iche’ que inicie con
¨K¨ y luego tradúcela.
 la le li lo lu
Le ali kb´e pa tijob´al.

ali

Instrucciones: Pinta y relaciona el nombre de cada objeto.

Le’n

lol

Lawe

Lej

Loq'o
 ma me mi mo mu

Le mexa n´im.

mexa

Instrucciones: escribe el nombre de cada uno de los objetos ilustrados, utilizando

algunas palabras del recuadro.

Me's nab´ee Mesb'al met nan

Mexa ne´ masat muj

 na ne ni no nu

Le ne´ k´o pa ja.

Ne´

Instrucciones: une cada palabra con su respectiva traducción.

Grande
Ne´

Pegamento
No´jim
 Bebe

Chompipe

Despacio

Pa pe pi po pu
 Le uq´pim.

Pim

Instrucciones: recorte y pegue las siguientes ilustraciones donde corresponda según

la traducción de las siguientes palabras.

Patux Pak´ Potz´

Plo Pam Puwi´

Qa qe qi qo qu
Le ala ku qumuj ja´.

Qupij

Instrucciones: escribe la traducción de las siguientes palabras e ilústralos.

Qasb´al q´ij
 Qul

Qumuj

Qupij

Qastzij

ra re ri ro ru
 Nu mexa rax.

Rax

Instrucciones: escriba cinco palabras que inicie con la letra R e ilústrelo

Instrucciones: a continuación se le presenta una serie de palabras en
k´iché con su traducción, lo cual debe de unir con flecha según le
corresponda cada una ellas e ilustrarlo.

Saqarik
Huevo

Saq
Buenos días

Saqmol
Blanco

Sya
Tamalito

Sub
Gato

T
Tem
Papá

Tz’i´
Abuelita

Tit
Cangrejo

Tat
Perro

Top
Silla

Tz
Instrucciones: una con una línea cada palabra con
la imagen que corresponda.
Tzu

Tzojtzoj

Tza’m

Tze’

Tzijonem
 U

Uq
Boca

Uj
Corte

Top
Uchi´
Mosca

Us
Nosotros

Uchi´jä
Puerta
Instrucciones: Observar las imágenes y escribir el
nombre de cada una de ellas en español.
 W W

Wachib’al Waqib Wuqub’ Wajxaqib’ Wujb’al

Instrucciones: coloree las imágenes.

 X
x

xot Comal

Oreja
Xiquin

Hermano
xib´al

Xinatinik Me bañe

Xar Azul

Y
Yut´ Nudo

Yac Gato de
monte

Yab´ Enferma

Yab´il Enfermedad

Yatlik´ Derecho
 B’B

B’a B’e B’i

B’o
 B’ALAM
Instrucciones: Lee el siguiente párrafo, encierra todas las letras B’ que encuentres y
responde las siguientes preguntas.

Ri laj ali Le’n

Ri laj ali Le’n, ronojel taq q’ij kb’e pa

le tijob’al. Ruk’ ri unan kb’e wi, ri nan
Li’y ktzijon ruk’ ri ajtij, kuta’ utzijol ri
ral Le’n. Ri laj ali kub’ij che ri unan,
are taq kojb’e pa qachocho, kaloq
jun nuwuj xuquje’ nutz’ib’ab’al.
Xuquje’ rajawaxik jun nuchuptz’ib’.
Rech ri nuchak kinb’an chwe’q.

¿Jas ub’i ri laj ali?_________________________________________________

¿Jawi kb’e ri laj ali ronojel q’ij?_______________________________________
¿Jas ub’i ri unan ri laj ali?___________________________________________
¿Jachin ruk’ ktzijon ri ajtij? _________________________________________
¿Jas xuloq’ ri nan che ri ral? ________________________________________
 Ch’

A Ch’a
E Ch’e
I Ch’i
O Ch’o
U Ch’u
Ch’at
HOJA DE TRABAJO
INSTRUCCIONES: Escriba el nombre de cada imagen y luego traduzca al Idioma K’iche’

____________________ _____________________

____________________ ____________________

____________________ _______________________

____________________ ____________________
 K’

K’a K’e K’i

K’o K’U

K’AM
Instrucciones: Escribe la traducción de las siguientes palabras simples con la letra k
glotalizada.

ESPAÑOL
K’ICHE’

1. K’am = _____________________
2. K’olop = _____________________
3. K’ix = _____________________
4. K’a = _____________________
5. K’ak’ = _____________________
6. K’um = _____________________
7. K’aj = _____________________
8. K’ok’ = _____________________
9. Ak’ = _____________________
10. Muk’ = _____________________
11. K’i = _____________________
12. Ik’ = _____________________
13. K’amb’al no’j = _____________________
14. Ak’al = _____________________
15. K’otoj chi’aj = _____________________
16. Xk’ayb’al = _____________________
17. K’aslemal = _____________________
18. K’an = _____________________
19. Awuk’ = _____________________
20. K’ax = _____________________
21. Kasuk’ub’a’ = _____________________
22. Ka’ik’ = _____________________
23. K’el = _____________________
24. K’amal b’e = _____________________
25. Koq’ik’ = _____________________

Q’

A Q’a
E Q’e
I Q’i
O Q’o
U Q’u
Q’eb’al
 HOJA DE TRABAJO
INSTRUCCIONES: A continuación se presentan una serie de imágenes las cuales deberá unir
con la palabra correspondiente a su traducción en el Idioma K’iche’

Q’ab’arel

Q’aq’

Q’ayes

Q’ij

Q’eq’
 T’

A T’a
E T’e
I T’i
O T’o
U T’u
T’uyulik
 HOJA DE TRABAJO
INSTRUCCIONES: En los siguientes espacios realiza un dibujo de los que se te solicita.

T’iqb’al = Sello T’ist’ik = Puntiagudo

T’uyulik = Sentado T’ort’ik = Nudo

 TZ’

A Tz’a
E Tz’e
I Tz’i
O Tz’o
U Tz’u
Tz’i
 HOJA DE TRABAJO
INSTRUCCIONES: En los siguientes espacios coloca la traducción de las siguientes imágenes.

Tabla:______________ Escribir: ____________

Cerrado: ______________
Calvo: ______________
 ’
Instruciones: traduza las siguientes palabras;

Español-K’iche’

Zancudo___________________________

Surco_____________________________

Gato______________________________

Ellos______________________________

Cuándo____________________________

Piedra de moler_____________________

Duda______________________________

K’iche’ –Español

Chuxe’_____________________________

T’u’y______________________________

Ama’______________________________

Ati’t_______________________________

Are’_______________________________

Ch’i’p______________________________

Ch’a’k_____________________________