REGLAMENTO INTERNO DEL COLEGIO H.H.

BRÜNING

CAPITULO I

DEL REGLAMENTO

Art. 01. El presente Reglamento Interno comprende a todos los integranntes del Colegio de “Hans Heinrich Bruning”
de Trujillo y será de conocimiento de todos sus miembros. Es un documento de gestión institucional que
regula su organización y funcionamiento. Contiene sus fines y objetivos. Establece las funciones,
responsabilidades y obligaciones de sus miembros; el desarrollo de las actividades académicas y
administrativas. El régimen económico y disciplinario.

Art. 02 Son objetivos del presente reglamento:

a. Garantizar el buen funcionamiento del centro educativo.

b. Informar alos miembros del centro educativo sobre sus derechos, deberes y responsabilidades.

c. Determinar los ámbitos de competencia de sus miembros.

Art. 03 Constituye sustento legal del presente reglamento:

- Constitución Política del Perú.

- Ley Nro. 23384; Ley General de Educación y sus modificatorias 23626 - 24194 y 25036.

- Ley Nro. 26549; Ley de los Centros Educativos Privados -Reglamento D.S. 001-96-DE y D.L. 882
Ley de Promoción de la Inversión en la Educación y su Reglamento DS. Nro. 004-98-ED.

- D.S. Nro. 03-83-ED; Reglamento de Educación Primaria.

- D.S. Nro. 04-83-ED; Reglamento de Educación Secundaria.

- D.S. Nro. 01-83-ED; Reglamento de Educación Inicial.

- D.S. Nro. 50-82-ED; Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa

- Normas de Inicio del Año Escolar y R.M. Nro. 0016-96-ED.

- Ley 24029 Ley del Profesorado y su Modificatoria 25212 y su Reglamento D.S. Nro. 19-90-DE.
Art. 04 Las disposiciones contempladas en el presente reglamento son de cumplimiento obligatorio por los miembros
de los diferentes estamentos de lcentro educativo.

Art. 05 El Reglamento Interno será actualizado anualmente, al término de cada año escolar; a través de una
comisión que para el efecto designa la entidad propietaria en coordinación con el Director del Centro Educativo.

Art. 06 El presente reglamento tiene los siguientes fines:

a) Regular la vida institucional del Colegio y optimizar su funcionamiento.

b) Armonizar las actividades, áreas, relaciones y funciones de los diferentes estamentos y

personas que integran el Colegio.

c) Procurar la participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos.

d) Ser fuente para la toma de decisiones, tanto en el aspecto académico como

administrativo.

CAPITULO II

DEL COLEGIO, CREACION, FINES, OBJETIVOS, FUNCIONES

GENERALES Y ESTRUCTURA ORGANICA

Art. 07 Creación:

El Colegio Particular “Hans Heinrich Bruning” de Trujillo fue creado por R.D.R. Nº 1046 con el nombre “San
Juan Bosco” para ofrecer servicios educativos en educación inicial de 3, 4 y 5 años; educación primaria para
menores desde el 1º al 6º grado y educación secundaria de menores del 1º al 5º grado; posteriormente con
R.D.R. Nº 8072 se autoriaza el cambio de nombre por el de Institución Educativa Privada “Hans Heinrich
Bruning”.

Art. 08 Está ubicado en la esquina de la Av. América Sur y la Av. Cesar Vallejo s/n de la Urb. Ingeniería, Distrito de
Trujillo, Provincia de Trujillo, Región La Libertad, actuando como Promotor la Sociedad Colegio Bruning
S.A.C.
Art. 09 La finalidad del Colegio es potenciar la formanción integral del educando, a través del dominio de las
ciencias, en un entorno humanista; que le permita afrontar los retos del mañana; generando al mismo tiempo
el crecimiento de su autoestima y responsabilidad para crear y participar en un mundo mejor y más humano.

Art. 10 Son fines del Colegio:

- Contribuir a elevar el nivel cultural de la población.

- Promover y fomentar la educación científica de acuerdo con las Normas Legales

vigentes

- Cultivar en los alumnos valores morales, sociales, cívicos, solidarios y culturales

- Propiciar la formación Integral del alumno, procurando un nuevo hombre, con

conocimiento de sus deberes y derechos dentro de la sociedad. Educando tecnológica y
vocacionalmente para que los jóvenes se incorporen al educación superior.

Art. 11 Son objetivos del Colegio “Hans Heinrich Bruning” de Trujillo:

a) Educar para el desarrollo del pensamiento; comprensión, síntesis, análisis y aplicación de hechos y
conocimientos científicos, humanísticos, sociales y tecnológicos con visión empresarial.

b) Brindar oportunidades para la construcción de aprendizajes integrales y significativos; poniendo en

juego competencias y exploración creativa.

c) Lograr en el educando el dominio de la ciencia, en un ambiente de amplia apertura de ideas y

discusión científica.

d) Promover la superación educativa permanente que permita a sus alumnos y egresados afrontar
con éxito los retos de la vida cotidiana y la competitividad basada en el progreso científico y
tecnológico empresarial..

e) Fomentar la práctica y vivencia de valores civicos, patrióticos, democráticos, institucionales, éticos

y estéticos; así como culturales y de expresión artística; recreativos y del uso adecuado del teimpo
libre.

f) Promover e impulsar la permanente capacitación de sus docentes y de otros centros educativos

que permita asegurar un eficiente desempeño.
 g) Brindar al educando servicios de orientación y bienestar que contribuya al conocimiento y
comprensión de si mismo y al desarrollo de su personalidad.

h) Promover un adecuado clima institucional para el normal de sarrollo de las actividades académicas
y administrativas..

i) Lograr la participación activa y consciente de los padres de familia en el proceso educativo;

fomentando en ellos el rol de primeros educadores de sus hijos.

Art. 12 El Colegio cumple con las siguientes funciones generales:

a) Desarrollar la curricula de los tres niveles educativos, cuyos contenidos permitan orientar su
creatividad y crítica constructiva frente a los avances de la ciencia, la tecnología y las
humanidades; así como asumir sus responsabilidades, frente a las decisiones que toma y
desenvolverse con autonomía, iniciativa y equilibrio personal.

b) Desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en un marco donde se favorezca una sana

relación afectiva entre profesores y alumnos.

c) Capacitar a los alumnos en habilidades y destrezas que le permitan aprender y construir su propio
conocimiento desde una visión empresarial.

d) Desarrollar Talleres de Arte; así como práctica de deportes y recreación sana.

e) Promover y desarrollar innovaciones pedagógicas, en las que se privilegie el aprendizaje

significativo.

f) Promover y apoyar acciones de promoción y desarrollo de la comunidad.

g) Establecer relaciones cordiales con los padres de familia, en el sentido de ser éstos los primeros
educadores de sus hijos.

Art. 13 La estructura orgánica del Colegio es la siguiente:

A: Organo de Dirección
 - Promotor

- Dirección

B. Organo Técnico Pedagógico

- Asesor Técnico Pedagógico

- Coordinadores de Nivel

- Docentes de cada Nivel educativo

- Tutores y/o Asesores de Aula

- Coordinador de Actividades

C. Órgano de Ejecución

- Profesores de los tres niveles

- Educandos

D. Órgano de Apoyo

- Administrador

- Equipo de apoyo administrativo:

* Secretaría - Tesorería

* Personal de servicio
 - Mantenimiento

- Seguridad y Control

E. Órgano de Asesoramiento

- Equipo de Supervisión Educativa

- Asesor Técnico Pedagógico

- Apoyo y Bienestar del Estudiante

- Departamento de Psicología

- Tutores y/o Asesores

E. Órgano de Coordinación

- Comité de Coordinación Interna (COCOI)

F. Órgano de Participación

- Padres de Familia

CAPITULO III

DE LAS RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES DE SUS MIEMBROS

ORGANO DE DIRECCION

Art. 14 La Promotoría del Colegio, representada por su Gerente General tiene como responsabilidades
básicas:

a. Establecer la línea axiológica del Centro Educativo.

b. Organizar, planificar, dirigir y controlar las actividades económicas, financieras, y educativas de

acuerdo a las políticas y normas establecidas en nuestra institución así como fijar los regímenes
económicos, disciplinarios, laborales y de pensiones y becas.

c. Aprobar y otorgar concesiones, becas, medias becas, etc. Previa evaluación por los entes
correspondientes

d. Designar al Director y solicitar su reconocimiento ante las autoridades educativas y participar en la

evaluación y elección del resto del personal.

e. Aprobar en coordinación con el Director el Reglamento Interno de la Institución.

f. Aprobar presupuestos, cotizaciones y compras de la institución.

g. Establecimiento de la modalidad de contratos y haberes del personal docente y administrativo.

h. Impulsar el crecimiento institucional, así como fomentar el posicionamiento en el mercado

educativo de la región de nuestra organización

i. Propender y fomentar el crecimiento personal y profesional de los empleados de nuestra

organización.

j. Vela por el optimo desarrollo de las relaciones humanas en los diferentes estamentos del centro
educativo.
 k. Otras actividades inherentes a la posición de Gerente General.

ORGANO DE DIRECCION

Art. 15 El Órgano de Dirección es responsable de la conducción y administración del Colegio, de modo general; y las
que establece el Art. 9o de la Ley Nro. 26549, en forma específica.

Art. 16 El Director es la primera autoridad educativa del Colegio “Hans Heinrich Bruning” de Trujillo. Asume
responsabilidades de conducción y administración del Centro Educativo para lo cual cuenta con las
facultades de dirección y gestión ante el Ministerio de Educación y el Promotor.

Art. 17 Son funciones del Director:

a. Representar formal y legalmente a nuestra institución en cada una de las actividades que se han de
realizar, resaltando nuestra imagen institucional.

b. Formular y dirigir la política educativa de nuestra institución, a fin de lograr los objetivos establecidos
previa coordinación con la Promotoría del Colegio.

c. Aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación y el calendario anual de nuestra

institución educativa.

d. Planificar, organizar, dirigir, supervisar y controlar las acciones Técnico Pedagógicas y Administrativas
de nuestra institución.

e. Dirigir, evaluar y aprobar el plan de trabajo anual de nuestra institución, previa coordinación con la
Promotoría.

f. Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el rendimiento académico estudiantil y

docente.

g. Establecer en coordinación con la Promotoría, la supervisión de intercambios y cooperación

pedagógica con otras instituciones publicas y privadas, de alcance nacional o internacional.
h. Autorizar visitas de estudios y Excursiones; Rectificación de nombres y apellidos de los educandos en
los documentos técnico pedagógicos oficiales y traslados de matriculas y organizar el proceso de
matricula.

i. Organizar y dirigir el Servicio de Supervisión Educativa.

j. Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y ordenar la labor del personal a su cargo.

k. Expedir certificados de estudios, así como toda la documentación pertinente a los alumnos egresados
y/o trasladados.

l. Estimular o sancionar, según sea el caso, a los estudiantes y al personal docente a su cargo.

m. Coordinar con los Coordinadores de Nivel las actividades que han de realizarse en cada uno de los
niveles educativos de nuestra institución.

n. Implementar normas de control de alumnos y de personal para un mejor manejo de nuestra

organización educativa.

o. Atender y solucionar inquietudes de los alumnos y/o padres de familia.

p. Apoyo y coordinación con las demás áreas existentes en nuestra organización.

q. Velar por el buen uso y conservación de nuestra infraestructura.

r. Participación activa en las reuniones de coordinación con la Promotoría, así como presidir las
reuniones tecnico-pedagogicas.

s. Supervisar el proceso enseñanza-aprendizaje del alumnado.

t. Estimular y organizar la participación de los alumnos del centro educativo en eventos de carácter
deportivo y cultural convocados por el ministerio u otras instituciones

u. Informar a la promotoría de las solicitudes de permisos, justificación inasistencias y licencias del

personal a su cargo, con opinión favorable o desfavorable.
 v. Cumplir y hacer cumplir el reglamento interno del colegio.

w. Presentar al termino del año lectivo el informe Memoria a la Promotoría.

x. Jerárquicamente depende del Promotor.

y. Otras funciones inherentes al cargo de Director.

ORGANO TECNICO
PEDAGOGICO

Art. 18 El Órgano Técnico Pedagógico es responsable de la planificación, ejecución y evaluación de la curricula

correspondientes a la educación Inicial, Primaria y Secundaria. Este Órgano está representado por el:

- Asesor Técnico Pedagógico

- Coordinadores de Nivel

- Docentes de cada Nivel educativo

- Tutores y/o Asesores de Aula

- Coordinador de Actividades

Art. 19 A fin de desarrollar mejor las actividades académicas del Colegio, se cuenta con un Asesor Técnico
Pedagógico, quien cumple las siguientes funciones:

a. Dirigir, controlar, supervisar y evaluar las acciones técnico pedagógicas.

b. Participar en la formulación de sistemas de evaluación y elaboración del plan de trabajo institucional
anual.

c. Asesorar a los Coordinadores y Jefes de Laboratorio de acuerdo con la política educativa del Colegio.

d. Establecer y elaborar los horarios y turnos de trabajo del Personal docente.

e. Organizar las actividades de recuperación del educando a lo largo del año lectivo y en el periodo
vacacional.

f. Proponer, elaborar y participar en la confección de estrategias a seguir para el mejor cumplimiento de

los objetivos institucionales.

g. Participación y representación en cada una de las actividades que realice o participe nuestra
institución.

h. Administrar la documentación técnico pedagógico.

i. Participar en el desarrollo del Calendario Cívico Escolar.

j. Asesorar, motivar e incentivar a cada uno de nuestros alumnos en su crecimiento académico y

personal.

k. Velar por el buen trato que se le da alumno por parte del personal docente e inclusive del personal no
docente.

l. Participar en las acciones de investigación y experimentación de nuevos métodos de trabajo

educativo.

m. Participación en la programación, desarrollo y evaluación de las actividades curriculares de cada uno

de los niveles de educación.

n. Absolver consultas provenientes de los alumnos y/o padres de familia.

 o. Informar a la dirección sobre el desarrollo y/o logro de los objetivos de educación y enseñanza.

p. Informar a los padres de familia sobre el avance académico de sus hijos.

q. Orientar a los alumnos a su cargo y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en el
centro educativo.

r. Recepción de todo tipo de informes emanados de todos los niveles educativos.

s. Derivación a el área de asesoría técnico pedagógica de todo tipo de documentación que llegue a su
poder.

t. Otras funciones inherentes al cargo.

Art. 20 La Coordinación de cada Nivel Educativo estará a cargo de un Docente, el mismo que es responsable de
planificar, organizar, implementar y supervisar las acciones referentes a su nivel. Dichos Coordinadores
dependen en su funcionamiento de la Dirección y cumplen las siguientes funciones:

a. Organización y confección del plan anual de trabajo del nivel.

b. Supervisar y controlar el trabajo a realizar por las docentes del nivel, así como de las auxiliares del
mismo.

c. Planificar y organizar las actividades propias del nivel, de acuerdo al calendario realizado por nuestra
institución.

d. Realizar coordinaciones externas e internas con los diferentes estamentos que intervienen en las
realización de las actividades programadas.

e. Atención en primera instancia de los reclamos y sugerencias de los Padres de Familia del nivel.

f. Asistencia con carácter de obligatoriedad a la reuniones de coordinación que se establezcan entre los
Padres de familia y el nivel en sí.

g. Coordinación con el área o áreas correspondientes la elaboración del material educativo para el nivel.
 h. Coordinar reuniones periódicas para revisión de avances en el trabajo educativo con el personal a su
cargo.

i. Evaluar de manera permanente el cumplimiento de objetivos por parte del personal docente a su
cargo.

j. Fomentar el crecimiento individual y profesional del personal docente a su cargo.

k. Informar de manera permanente a los entes superiores de las incidencias, asistencias, etc. del
personal docente a su cargo.

l. Atención de correspondencia interna y/o externa que hagan referencia al nivel.

m. Participación permanente en las diferentes actividades programadas por nuestra institución.

n. Asistencia a todas las reuniones programadas por los entes superiores de nuestra institución.

o. Otras funciones inherentes al cargo de coordinador(a) del nivel.

Art. 21 Los Tutores de Aula dependen de cada uno de los Coordinadores de Nivel y cumplen las siguientes
funciones:

a. Dependen en su funcionamiento de los Coordinadores de cada Nivel.

b. Participan en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan de Trabajo del Colegio.

c. Asistencia a todas las reuniones programadas por los entes superiores de nuestra institución.

d. Participación permanente en las diferentes actividades programadas por nuestra institución.

e. Atención de los reclamos y sugerencias de los Padres de Familia del aula.

 f. Colabora en la elaboración del Plan de Trabajo Anual de los Padres de Familia del Aula.

g. Otras funciones inherentes al cargo de Tutor o Asesor de Aula.

Art. 22 El Órgano de Ejecución está constituido por el Personal Docente de Educación Inicial, Primaria y Secundaria
del Colegio, ejerciendo funciones Técnico Pedagógicas y de Proyección a la Comunidad.

Art. 23 Son funciones de los Docentes:

a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del PDI y Plan de Trabajo Anual.

b) Elaborar, desarrollar y evaluar las programaciones curriculares de acuerdo a su especialidad.

c) Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la colaboración de los alumnos , PP.FF. y
el Colegio.

d) Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje y cumplir con la elaboración de la documentación

correspondiente.

e) Participar en eventos de Capacitación Profesional.

f) Integrar comisiones de trabajo y colaborar con la dirección en las acciones que permitan el logro de los
objetivos de la educación en su respectivo nivel y los específicos del Centro Educativo

g) Atender a los alumnos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en el Colegio.

h) Realizar acciones de actualización pedagógica.

i) Velar por el buen estado de conservación de los ambientes y mobiliario del CE..

j) Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre asuntos relacionados
con el rendimiento académico y comportamiento de los alumnos; organizando el Comité de Aula.
 k) Asistir en forma obligatoria a las reuniones, actuaciones y otros eventos convocados por la Dirección.

l) Contribuir a la conservación y mejoramiento del material didáctico y sugerir la adquisición de los mismos a
través de Dirección.

m) Programar y desarrollar acciones de afianzamiento y nivelación de los alumnos a su cargo.

n) Participar en el desarrollo del Calendario Cívico Escolar.

ñ) Integrar Comisiones de Trabajo que indiquen los Coordinadores de nivel o el Director.

m) Confeccionar y entregar en las fechas oportunas los Registros de Evaluación, libretas, Unidades de
Aprendizaje, proyectos, actas, preguntas, prácticas, separatas y cualquier otro documento que la
autoridad requiera; y emitir informes técnico-pedagógicos y de conducta haciendo las aclaraciones y
sugerencias que estime convenientes, utilizando como uno de los medios los partes diarios.

ORGANO DE APOYO
ADMINISTRATIVO

Art. 24 El Equipo de Apoyo Administrativo es responsable de brindar las facilidades necesarias para el logro de los
objetivos institucionales. Está representado por la Secretaría, los Servicios de Biblioteca y los Servicios
Generales de Mantenimiento y Limpieza y Seguridad y Control.

Art. 25 Son funciones de la Secretaria:

a) Organizar y mantener al día los archivos del Centro Educativo.

b) Llevar el inventario de bienes de los ambientes del Centro Educativo.

c) Llevar la Agenda del Director.

d) Redactar los documentos que le asigne el Director y/o Coordinadores de nivel.

c) Firma los Certificados de Estudios.

d) Realiza los cobros por concepto de pensiones y otros indicados por el Promotor.

e) Publica oportunamente el resultado de las diferentes asignaturas.

f) Lleva el registro de asistencia del personal.

g) Elabora la relación de alumnos y nóminas de matrícula.

h) Lleva el inventario de bienes y enseres del Colegio.

i) Controla la distribución de material que se le encomienda.

j) Lleva el registro de entrada y salida de documentos.

m) Atiende e informa al público en sus gestiones.

n) Lleva el Libro de Actas del Colegio.

o) Elabora cuadros estadísticos y otros documentos que solicite la superioridad.

p) Administar la Mesa de Partes del Colegio.

q) Informa y realiza las demás funciones afines que le encomiende el Director.

r) Elaborar Actas y Certificados de Estudio.

s) Llevar las Tarjetas de Información para su entrega a los padres de familia.

 t) Depende del Director.

Art. 26 Los Servicios Generales están conformados por los Trabajadores de Servicios y el Personal de Vigilancia y
Seguridad.

Art. 27 Los Trabajadores de Servicios cumplen las siguientes funciones:

a) Ejecutan la limpieza de todos los ambientes del Colegio.

b) Controlan la entrada y salida de personas ajenas al Colegio.

c) Brindan información a los padres de familia y otras personas, sobre el horario de funcionamiento
del Colegio y de atención de la Dirección y Coordinadors de Nivel.

d) Mantienen en buen estado el mobiliario.

e) Ejecutan las reparaciones que sean necesarias a la infraestructura física y mobiliario.

f) Reparten las comunicaciones escritas que le encargue la Dirección, u otros estamentos.

g) Asisten a las reuniones de coordinación del Colegio.

h) Controlan el ingreso y salida de material didáctico, implementos deportivos, revisando que

cuenten con la autorización de la Dirección.

i) Informan a la Dirección de cualquier incidente que se produzca dentro del Colegio.

j) Dependen de la Dirección.

Art. 28 El Personal de Vigilancia y Seguridad y Control tiene las siguientes funciones:

a. Control diario y de manera permanente de asistencia y permisos del personal docente y administrativo de
nuestra institución.
 b. Velar por la seguridad de nuestros alumnos, personal, así como, de la infraestructura perteneciente a
nuestra institución.

c. Recepción de toda clase de documentación externa e interna para su respectivo registro y tramite
correspondiente.

d. Control y manejo del cuaderno de ocurrencias.

e. Control de el ingreso y salida de material; así como de toda clase de compras o adquisiciones que
realice nuestra institución.

f. Recepción y atención a los padres de familia, visitantes y otros, como apoyo en las diversas
actividades que realiza nuestra institución, resaltando así la imagen de nuestro colegio.

g. Control diario y permanente del correcto ingreso a nuestras instalaciones de nuestro alumnado,
debiendo tener muy en cuenta lo normado por el reglamento interno del estudiante, en lo referente al
uso del uniforme escolar, fotocheck y otros que los entes superiores crean convenientes.

h. Respetar y hacer respetar el buen trato, principios y valores éticos a los padres de familia, alumnos y
personal de nuestra institución y/o a otras personas que nos visiten.

i. Control, recepción y despacho de ítems para las diferentes pruebas que aplica nuestra institución al
alumnado.

j. Otras actividades inherentes al cargo de seguridad y control

ORGANO DE ASESORAMIENTO
Y CONSULTA

Art. 29 Los Órganos de Asesoramiento y Consulta son: el Equipo de Supervisión Educativa y el Área de Apoyo y
Bienestar del Estudiante, el Departamento de Psicología, El Departamento de Asistentado Social y el
Departamento Médico.
Art. 30 El Equipo de Supervisión Educativa (E.S.E.) tiene las siguientes funciones:

a. Elabora el Plan de Supervisión Educativa.

b. Supervisa el desarrollo de las acciones técnico pedagógicas de cada uno de los docentes.

c. Asegura que el servicio educativo responda en calidad y eficiencia a las exigencias del Colegio.

d. Apoyar y estimular el trabajo pedagógico del docente y su rol profesional.

e. Evaluar con los docentes el proceso de enseñanza-aprendizaje.

f. Fomentar la experimentación educativa, las innovaciones y la creación de tecnología educativa y el

intercambio de experiencias técnico pedagógicas.

g. Mantener el mejor nivel de relaciones personales y de ambiente de trabajo a fín de propiciar el éxito de
la labor educativa.

h. Está conformado por: Director, Subdirector, Coordinadores de Nivel y el Asesor Técnico Pedagógico.

Art. 31 El Área de Apoyo y Bienestar del Estudiante (A.B.E.) tiene las siguientes funciones:

a. Elaborar, organizar, su plan de trabajo anual, así como coordinar, supervisar y evaluar los planes de
trabajos de las áreas integrantes del área.

b. Asesorar a la dirección en las soluciones que se puedan encontrar a los problemas en el área de su
competencia.

c. Velar por que el servicio que preste cada una de las áreas a su cargo sé de en condiciones optimas.

d. Establecer relaciones personales con cada uno de los padres de familia. En función del alumno y sus
relaciones sociales.
 e. Apoyar y asistir a que nuestra institución brinde un servicio educativo de calidad y eficiencia, acordes
con las necesidades del mercado educativo.

f. Orientar y asesorar a los alumnos en cuanto a la formación académica y ética que promueve y fomenta
nuestra institución.

g. Coordinar con las áreas reuniones de coordinación entre los padres de familia – docentes – alumnos,
para alcanzar los objetivos deseados.

h. Realizar la calificación, vaciado de información, y publicación de resultados de los exámenes diarios

y/o semanales.

i. Confección, impresión y distribución de tarjetas de información semanal.

j. Realizar la retención de fotochecks de los alumnos en los siguientes casos: Retraso en el pago de
pensiones, a petición de tesorería, inasistencias y tardanzas, indisciplina en este caso derivándolo a
subdirección

k. Apoyo en los diferentes trabajos y actividades a solicitud de la Dirección.

l. Participación activa en cada una de las reuniones de coordinación que establezca la Dirección de
nuestra institución.

m. Otras actividades inherentes al cargo de coordinadora del A.B.E.

Art. 32 El Departamento de Psicología esta conformado por el Psicólogo y el Asistente de Psicología.

Art. 33 El Psicólogo tiene las siguientes funciones:

a. Organizar, supervisar y brindar el servicio de atención psicológica integral, bajo las modalidades de
prevención, detección, diagnostico y consejería para los alumnos y padres de familia.

b. Realizar la evaluación y diagnostico de los alumnos derivados al departamento, elaborando su

respectivo informe y perfil psicológico.
 c. Ejecutar la evaluación grupal preventiva de los alumnos de los diferentes niveles y grados de estudios
a fin de diagnosticar sus aptitudes y disposición para el aprendizaje y detectar a tiempo posibles
dificultades.

d. Llevar a cabo acciones de consejería psicológica a los alumnos, padres de familia y profesores que lo
requieran.

e. Desarrollar acciones de seguimiento destinadas a evaluar el progreso y adaptación de los alumnos.

f. Realizar labores de orientación vocacional para los alumnos de quinto grado de educación secundaria.

g. Desarrollar charlas informativas y preventivas, dinámicas grupales, talleres motivacionales; dirigidas a

la comunidad educativa, dentro de su área de competencia.

h. Realizar labores de investigación psicoeducativas.

i. Brindar asesoría a las autoridades del colegio, dentro de su área de competencia.

j. Supervisar y asesorar a los internos (as) de psicología que realicen sus practicas pre-profesionales en
nuestra institución educativa.

k. Otras funciones inherentes al cargo de Psicólogo

Art. 34 El Asistente de Psicología tiene las siguientes funciones:

a. Apoyo y coordinación sobre todas y cada una de las actividades a realizar por el departamento de
Psicología.

b. Apoyo al Psicólogo en toda clase de evaluaciones a tomar a los alumnos derivados al departamento e
inclusive al personal de nuestra institución.

c. Apoyo en las evaluaciones grupales preventivas.

 d. Coordinar y apoyar el desarrollo de charlas educativas para el alumnado, así como eventos y/o
seminarios para el desarrollo individual y colectivo de los empleados de nuestra institución.

e. Establecer los horarios de atención a los padres de familia, en caso de que el Psicólogo crea
conveniente una evaluación, para estos o para sus hijos.

f. Fomentar y apoyar actividades programadas por los padres de familia y/o por nuestra institución.

g. Apoyar las actividades de atención y prevención de la salud, programadas y ejecutadas por el

Departamento de Psicología y el A.B.E.

h. Elaborar toda clase de documentación e información propios y/o inherentes al departamento de

Psicología.

i. Mantener informados de manera permanente a los Padres de Familia de las evaluaciones y cambios
en las actitudes y aptitudes de sus hijos.

j. Coordinación y apoyo en las labores de orientación vocacional para nuestros alumnos que cursan los
últimos años de educación secundaria.

k. Participación activa en todas las actividades que programe nuestra institución.

l. Otras funciones inherentes al cargo de Auxiliar de Psicología.

Art. 35 El Departamento de Asistentado Social tiene las siguientes funciones:

a. Planificar, organizar e implementar la sección de asistentado social dentro de nuestra institución

educativa.

b. Elaborar los documentos e informes propios de la sección de asistentado social.

c. Aplicar fichas sociales a nuestros alumnos de tal manera que nos permita conocer su realidad de
manera global y especifica.
 d. Realizar el tratamiento respectivo en el caso de que a alguno de nuestros alumnos se le detecte algún
problema planteando alternativas de solución.

e. Velar por el bienestar socio-emocional de cada uno de nuestros alumnos.

f. Orientar a nuestros alumnos a que se motiven en el análisis critico y reflexivo sobre su realidad.

g. Realizar actividades con el personal docente y administrativo, tales como, charlas, eventos, reuniones,
etc. Que ayuden a fortalecer la relaciones humanas y laborales.

h. Orientar a la familia de nuestros alumnos para que contribuya a su bienestar socio-emocional.

i. Realizar visitas periódicas a cada uno de los domicilios de nuestros alumnos según los requerimientos
del A.B.E. o del mismo colegio.

j. Apoyar las campañas o actividades de promoción y/o prevención de la salud, programadas y

efectuadas por el A.B.E. o por el colegio.

k. Coordinar con la administración acciones de apoyo al personal docente o administrativo de nuestra

institución en caso de problemas.

l. Observar y descubrir el grado de interpelación de nuestros alumnos (caso social), planteando

alternativas de solución, orientación, y tratamiento.

m. Promocionar y apoyar acciones orientadas al sano esparcimiento y confraternidad entre alumnos,

personal docente y directivo.

n. Promover alternativas de solución para los alumnos con problemas económicos y gran desarrollos
educativo

o. Otras funciones inherentes al cargo de asistenta social.

Art. 36 El Departamento Médico tiene las siguientes funciones:

a. Planificar, organizar e implementar la sección de medicina dentro de nuestra institución educativa.

 b. Elaborar los documentos e informes propios de la sección de Medicina.

c. Elaborar, dirigir, supervisar y evaluar el Plan de Trabajo propio de su Area.

d. Organizar y llevar cabo campañas médicas de prevención de enfermedades.

e. Elaborar y archivar una ficha médica de cada alumno (a).

f. Informar periodicamente a los Padres de Familia de las pruebas que se van aplicando.

g. Otras funciones inherentes al Departamento de Medicina.

Art. 37 El Asesor Técnico Pedagógico tiene las siguientes funciones:

a. Realizar toda clase de gestiones de coordinación y tramitación a nombre de nuestra institución ante los
órganos dependientes del Ministerio de Educación.

b. Manejo, organización en lo que concierne al área técnico- pedagógica de nuestra institución educativa.

c. Asesorar y apoyar en las acciones técnicos pedagógicas en los niveles de inicial, primaria y de
secundaria.

d. Selección y archivo de cada una de la pruebas y/o practicas diarias o semanales de cada uno de los
niveles educativos.

e. Selección y archivo de documentos tales como: Actas, nominas de matricula, relación de alumnos,
horarios, rol de evaluaciones, etc.

f. Recepción, archivo y actualización de cada uno de los documentos que exige nuestra institución a
cada uno de nuestros alumnos (carpeta personal).

g. Recepción, tramite y archivo de toda clase de documentación de índole educativo y participativo

derivado por los Coordinadorees de Nivel que llegue a nuestra institución.
 h. Apoyo a la Coordiandores de Nivel en la confección de las cargas horarias para cada uno de los
profesores en cada uno de los niveles.

i. Confección previa autorización de dirección y visacion de subdirección de certificados de estudios para

nuestros alumnos y/o ex-alumnos.

j. Participación activa en toda clase de reunión de coordinación que realice la Dirección.

k. Colaboración, participación y apoyo a nuestra institución en caso de realizarse alguna actividad, ya sea
interna o externa.

l. Apoyo a la Dirección en caso de que esta lo requiera.

13. Asesorar en el área legislativa-educativa a la dirección

14. Otras funciones inherentes al cargo de Asesor Técnico Pedagógico.

ORGANO DE COORDINACION

Art. 38 El Organo de Coordinación está conformado por el Comité de Coordinación Interna (C.O.C.O.I.)

Art. 39 El Órgano de Coordinación Interna es responsable de establecer las pautas para el cumplimiento de los
objetivos, de los niveles educativos que atiende el Colegio; así como de los objetivos institucionales. Está
representado por el Comité de Coordinación Interna. Está integrado por:

- El Director, quien lo preside

- Un representante de la entidad promotora

- Los Coordinadores de Nivel

 Se reúnen a convocatoria del Director del Colegio.

Art. 40 Comité de Coordinación Interna (C.O.C.O.I.) tiene las siguientes funciones:

a. Encargado de velar por la conducta, comportamiento y actitudes que desarrolla el educando dentro de
nuestra institución.

b. Proponer políticas educativas para la mejor organización y funcionamiento del Colegio.

c. Establecer reuniones de coordinación, a efectos de que este comité vierta su opinión a cerca de casos
extremadamente especiales para lo cual convocara la dirección de nuestro centro educativo.

d. Analizar los casos de indisciplina que ponga a su consideración el Area de Apoyo y Bienestar del
Estudiante.

d. Sugerir y asesorar a la dirección en alguna toma de decisión, mediante la confección de un acta de

trabajo, en la cual deberán firmar los miembros del comité.

e. Otras funciones inherentes al CO.CO.I.

ORGANO DE PARTICIPACION

Art. 41 De conformidad con la Ley Nro. 26549 Ley de los Centros Educativos Privados; este órgano es responsable
de canalizar el apoyo de los padres de familia en el proceso educativo. Tiene las siguientes funciones:

a) Apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos.

b) Asistir a las reuniones convocadas por la institución.

c) Apoyar en el mejoramiento de la infraestructura física y educativa del centro educativo.

 c) Asumir la responsabilidad por el deterioro de la infraestructura educativa que cause su hijo o
pupilo

d) Promover entre ellos la toma de conciencia, para que actúen como primeros educadores de sus
hijos y colaboren en su formación integral

e) Contribuir al mejoramiento de la infraestructura y equipamiento del Colegio, así como de

otras necesidades básicas para optimizar el servicio educativo

f) Pagar puntualmente las pensiones de enseñanza de su hijo o pupilo

CAPITULO IV

DE LA ORGANIZACION DE TRABAJO
EDUCATIVO

Art. 42 El año escolar en el Colegio “Hans Heinrich Brunig” de Trujillo se inicia el día 14 del mes de Marzo y
termina el día 22 de diciembre.

Art. 43 El trabajo educativo se inicia con las acciones de planificación administrativa y curricular.

Art. 44 El Colegio está organizado en cuatro bimestres, cuya duración es por semanas y de acuerdo a la
Calendarización siguiente:

Art. 45 Al término de cada bimestre se lleva a cabo una reunión de reajuste de programación curricular bimestral.
Esta será tanto a nivel de Educación Inicial, Primaria y Secundaria. Previamente cada docente hace una
evaluación curricular, a través de una ficha que para el efecto es elaborada por la Dirección.

Art. 46 Se utilizan los Planes de Estudios aprobados para:

Educación Inicial:

- Estructura Curricular Básica de Educación Inicial de 1986 ( 02 – 04 años)

 - Programa Curricular Básico de Educación Inicial ( 5 años) RM 124-97-ED

Educación Primaria:

- RM 124-97-ED “Aprueba el Programa Curricular Básico del I Ciclo”.

- RM 201-98-ED “Aprueba el Programa Curricular Básico del II Ciclo”.

- RM 225-95-ED “Aprueba el Programa Curricular Básico del III Ciclo”.

Educación Secundaria

- 1er. Grado RM 0178-93-ED

- 2do. Grado RD 3891-89-ED

- 3er. Grado RVM 0109-91-ED

- 4to. Grado RM 0179-93-ED

- 5to. Grado RM 0179-93-ED

Art. 47 El Plan Anual de Trabajo (PAT), constituye un documento técnico que permite plasmar todas las actividades a
desarrollar durante el año escolar. Se estable la problemática, actividades y estrategias a seguir para
optimizar los servicios que brinda el colegio.

Art. 48 La caracterización de la problemática del PAT se desarrolla teniendo en cuenta los siguientes
aspectos:

- Satisfación de la demanda educativa

- Planificación, ejecución y evaluación curricular

- Trabajo docente

- Supervisión

- Capacitación

- Funcionabilidad de la organización

- Relaciones con los padres de familia

- Infraestructura y equipamiento
Art. 49 El Plan de Supervisión Interna se formula en coordinación con los docentes de cada nivel; a fin de contar con
la opinión de los mismos, en cuanto a sus objetivos, estrategias y cronogramación.

CAPITULO V

DEL FUNCIONAMIENTO

Art. 50 El Colegio funciona en un sólo turno de mañana. De acuerdo a la calendarización programada.

Art. 51 Los profesores de educación secundaria distribuyen su jornada laboral de acuerdo al cuadro de horas, hecho
en el mes de Marzo y a la naturaleza de la asignatura que dicta.

Art. 52 Todos los trabajadores del Colegio están obligados a registrar su ingreso y salida del centro educativo,
anotando la hora exacta en el Cuaderno de Asistencia correspondiente. Este control corresponde al Director,
pero el registro lo llevará la Secretaria a través del personal de vigilancia.

Art. 53 Se considera tardanza, tanto de alumnos como de trabajadores; cuando llegan al Centro Educativo en hora
diferente a la establecida como ingreso; según les corresponda. Todas las tardanzas están sujetas a los
descuentos correspondientes.

Art. 54 Se toma como inasistencia al Colegio, en el caso de los trabajadores, cuando:

- No concurran a su puesto de trabajo

- Salir del Colegio antes de la hora establecida y sin la autorización del Director

- No registrar su ingreso en el Cuaderno de Asistencias

- No asistir a reuniones programadas y avisadas por el Colegio.

Art. 55 Los trabajadores podrán justificar su inasistencia por las siguientes razones:

- Enfermedad (presentación de Certificado Médico)

- Capacitación o Comisión de Servicios. En el caso de Capacitación será cuando el trabajador participe

a nombre del Colegio

- Licencia de acuerdo a las normas legales vigentes.

Art. 56 Las inasistencias injustificadas obligan al descuento respectivo de acuerdo a las disposiciones legales
vigentes, que rigen para la actividad privada.

Art. 57 El trabajador que con determinada frecuencia incurra en inasistencias y tardanzas, altera el registro de
asistencia o abandona sus labores sin la autorización del Director, se considerará como falta de carácter
disciplinario y está sujeto a separación definitiva.

Art. 58 La inasistencia de los alumnos es justificada con la presencia de uno de los padres de familia o el apoderado;
en caso contrario el colegio determinará la acción que permita una comunicación directa y rápida con los
padres.

Art. 59 La atención de los profesores a los padres de familia está regida por un cronograma elaborado a tal efecto.

CAPITULO VI

DE LA MATRICULA, EVALUACION Y CERTIFICACION

Art. 60 El proceso de matrícula se inicia en el mes de Octubre y concluye en el mes de Marzo.

Art. 61 Ingresan a Educación Inicial al año correspondiente los niños que cumplan los años requeridos hasta el 31 de
Julio. Al momento de la matrícula. se requiere: Partida de Nacimiento, Tarjeta de Control de Vacunas, 4 fotos,
Ficha de Progreso (sólo para los que vienen trasladados) y presencia del padre o apoderado, así como su
Código del Educando.

El Colegio brinda la Educación Inicial en dos etapas:

- Cuna: para niños de 2 años

- Jardín: para niños de 3 a 5 años

Art. 62 Ingresan al Primer Grado de Primaria los niños y niñas que tengan 6 años de edad, cumplidos al 31 de julio.
Excepcionalmente ingresan niños de 5 años que posean la madurez requerida para abordar contenidos
curriculares correspondientes al primer grado y siempre mediante una evaluació psicológica y de ubicación.

Para el resto de grados se requiere: Certificado de Estudios del grado anterior, 4 fotos, Ficha de Matrícula y
Partida de Nacimiento y Código del Educando.
Art. 63 Ingresan al Primer Grado de Educación Secundaria los alumnos que cumplan los siguientes requisitos:-
Certificado de estudios de haber concluido la Educación Primaria, Partida de Nacimiento, en caso de
traslados, certificado del Grado anterior, 04 fotos y Código del Educando.

Art. 64 Los educandos, cuyos padres y apoderados no presenten algún documento de los anteriormente expuestos,
no están impedidos de ingresar al Colegio. El director velará porque se subsane tal hecho en un plazo que no
excederá de 60 días.

Art. 65 La ratificación de la matrícula se ejecuta en las fechas que señale la Dirección; siendo único requisito la sola
presentación de la Libreta de Evaluación del Educando.

El Colegio se reserva el derecho de ratificar o no la matrícula de un alumno en los siguientes casos:

- Falta grave cometida por el alumno

- Reiteración de faltas a la disciplina

- Relaciones conflictivas con los Padres del Alumno

Art. 66 Los traslados de matrícula pueden efectivizarse hasta el término del tercer bimestre (31 Octubre).

Art. 67 La evaluación del educando se concibe como un proceso permanente, dinámico e indisoluble de la
enseñanza aprendizaje. Esta tiene en cuenta las áreas del desarrollo del programa curricular, los objetivos y
actividades, sugeridas para el cumplimiento de la misma; así como las condiciones del aprendizaje. La
evaluación debe asegurar: objetividad, validez y confiabilidad, a fin de conocer los logros y dificultades en el
aprendizaje y desarrollo de los educandos para recurrir a estrategias metodológicas adecuadas.

Art. 68 Al término de cada bimestre o trimestre el alumno obtiene un calificativo de la Escala de Progreso por Línea
de Acción Educativa o Asignatura. Este resulta de promediar las evaluaciones tenidas durante el bimestre. El
calificativo es vigesimal, siendo 11 el mínimo aprobatorio. La fracción 0.5 o más se considera como una
unidad a favor del alumno en el promedio Final.

Art. 69 Son promovidos de grado los alumnos que cumplan con los requisitos establecidos por el Ministerio de
Educación.

Para la promoción y repitencia en Educación Primaria nos regimos por las “Normas Especificas de
Evaluación del Educando de Educación Primaria de Menores” aprobada por la RD. Nro. 393-98-ED.

En Educación Secundaria nos regimos por las “Normas Especificas de Evaluación del Educando de
Educación Secundaria de Menores” aprobada por la RVM Nro. 077-84-ED.
Art. 70 La evaluación del comportamiento se hará teniendo en cuenta, entre otros criterios; los de responsabilidad,
honradez, sinceridad, ayuda mutua y respeto a sus compañeros, profesores y demás miembros del Colegio.
El calificativo será consignado en su Libreta de Notas.

Art. 71 El adelanto o postergación de las evaluaciones por enfermedades o cambio de residencia, se hace a solicitud
del padre o apoderado; previa autorización del Director mediante Decreto Directoral.

Art. 72 Las evaluaciones bimestrales se reprogramarán cuando resulten desaprobados el 40 % de los alumnos o
cuando existen indicios de irregularidades en su aplicación.

Art. 73 Al término de cada nivel educativo se entregará el educando el Certificado de Estudios correspondiente. En
Educación Secundaria, adicionalmente a dicho documento, se le entregarán sus documentos personales.

CAPITULO VII

DEL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

Art. 74 El personal docente y no docente tiene los siguientes derechos:

- Percibir oportunamente sus remuneraciones de acuerdo a lo estipulado en el contrato de servicios

correspondiente

- Trato especial basado en el respeto a la persona

- Ser informado de los resultados de su evaluación y rendimiento laboral

- Tener acceso a las actividades de capacitación que desarrolle el Colegio

- Ser estimulado por su destacada labor

Art. 75 El personal docente y no docente tiene las siguientes obligaciones:

- Cumplir sus funciones con eficiencia y lealtad al colegio

- Cumplir con su horario de trabajo

- Participar en las actividades que desarrolla el colegio

- Cuidar de la infraestructura educativa

- Cumplir puntualmente con la entrega de la documentación técnico pedagógica requerida

Art. 76 Los trabajadores están prohibidos de :

- Delegar sus funciones sin la previa autorización de la Dirección

- Fumar en los ambientes del Colegio

- Realizar actividades a nombre del Colegio, sin autorización de la Dirección

- Efectuar actividades político partidarias dentro del Colegio

- Dar mal trato a los alumnos

- Hacer comentarios que atenten contra la integridad de la institución, trabajadores o alumnos

- Desarrollar un curriculum diferente al aprobado por el colegio

- Abandonar a los educandos cuando asistan a actividades fuera del centro educativo

Art. 77 Las acciones excepcionales en beneficio del Colegio, alumnos y comunidad en general, desarrollados por los
trabajadores, son estimuladas de la siguiente forma:

- Felicitación en forma pública

- Felicitación escrita, mediante Decreto Directoral

- Bonificación especial

Art. 78 Se consideran faltas:

- Incumplir con las funciones propias a su cargo o cumplirlas con negligencia

- Llegar tarde o inasistir frecuentemente

- Atentar contra la imagen institucional del Colegio

- Exponer al peligro a los alumnos

- Incumplir con las normas internas del colegio

- Atentar contra la integridad física, psicológica o moral de sus compañeros de trabajo,

padres de familia o alumnos.

Art. 79 De acuerdo a la gravedad de la falta, los trabajadores están sujetos a las siguientes sanciones:
 - Llamada de atención verbal y escrita (la reiteración de llamadas de atención y de
acuerdo a la gravedad puede ocasionar la anulación del contrato de trabajo)

- Descuento de sus remuneraciones

- Separación temporal

- Anulación del contrato

Art. 80 Lo referente a los derechos, obligaciones, estímulos y sanciones de los Alumnos se rigen por el Reglamento
del Estudiante.

CAPITULO VIII

DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

Art. 81 Las relaciones que establezca el Colegio con las diferentes instituciones educativas u otras de carácter
científico; se consideran como importantes para la consolidación de los objetivos de la Institución.

El Director es responsable de las acciones de coordinación tanto inter como intra institucionales; así como de
promover el intercambio de experiencias educativas con organizaciones nacionales e internacionales; con la
finalidad de mejorar la calidad del servicio educativo y que permitan el logro de su finalidad y objetivos.

CAPITULO IX

DEL AREA DE APOYO Y BIENESTAR DEL ESTUDIANTE (A.B.E.)

Art. 82 La prestación de los Servicios de Apoyo y Bienestar del Estudiante, se consideran como acciones propias del
proceso educativo. se basan en el desarrollo armónico del educando, para una buena formación integral. Las
acciones en este aspecto son de responsabilidad del A.B.E.

Art. 83 Los servicios del A.B.E. se brindan a través de los profesores de aula y de modo sistematizado, mediante el
D.A.E..

Art. 84 Las funciones del A.B.E. son:

 - Planificar, ejecutar, y evaluar las actividades del A.B.E.

- Promover la participación del personal del colegio y padres de familia, en las acciones de
orientación y bienestar del educando.

- Coordinar con los especialistas de las diferentes áreas; para su participación en los servicios del
A.B.E.

- Apoyar al Órgano de Dirección en aspectos de problemáticas del aprendizaje y comportamiento

- Con la finalidad de integrar a los disferentes estamentos se organizarán actividades recreativas

con la participación de profesores, padres de familia y alumnado.

CAPITULO X

DE LA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS

Y DE LAS PENSIONES Y BECAS

Art. 85 La administración de los recursos económicos y financieros del Colegio es de responsabilidad del Director por
delegación de la entidad promotora, para el mejor cumplimiento de los objetivos del centro educativo.

Art. 86. Se consideran recursos económicos del Colegio:

a. Pagos por conceptos de pensión de enseñanza.

b. Costos de Matrícula y Ratificación.

c. Venta de documentos técnico pedagógicos.

d. Costos asignados a los procedimientos administrativos que atiende el colegio:

certificados de estudios, constancias de matrícula, traslados, etc.

e. Venta de material bibliográfico, uniformes y otros.

f. Donaciones de parte de instituciones públicas y privadas, nacionales y extranjeras.

Art. 87 En materia de pensiones y becas, estos beneficios se rigen por el Reglamento para la Concesión de Becas del
Colegio.

CAPITULO XI

ESCALAFON

Art. 88 El personal del Colegio tiene una Ficha Escalafonaria en la que se registrarán los datos personales y
profesionales registrándose progresivamente los méritos y deméritos en el desempeño de sus funciones.

Art. 89 La documentación escalafonaria es de responsabilidad del Director y dispone su actualización

permanente.

Art. 90 El personal encargado del escalafón, guarda absoluto respeto del contenido de cada una de las fichas
escalafonarias y sólo proporciona información con autorización expresa del Director.

Art. 91 El personal del Colegio tiene derecho a conocer su respectiva evaluación y solicitar reconsideración en caso
que se le afecte.

CAPITULO XII

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

PRIMERA El Reglamento Interno del Colegio “Hans Heinrich Bruning” de Trujillo es

aprobado por el Director mediante Decreto Directoral y entra en vigencia al día
siguiente de su aprobación.

SEGUNDA Los casos no contemplados en el presente Reglamento serán

resueltos por el Director, en coordinación con el Promotor y el C.O.C.O.I.;
registrando los hechos en documento aparte, a fin de ser incluidos al momento de su
actualización.
TERCERA En los meses de Julio y Diciembre se evaluará la aplicabilidad del
Reglamento Interno; en base a la evaluación de los objetivos institucionales y
cumplimiento de funciones del personal magisterial y no magisterial. Las modificaciones
totales o parciales se harán previo análisis y aprobación del Director, Promotor y
C.O.C.O.I.