Curvas Características Voltaje Corriente Informe Terminado
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INTEGRANTES:
PROFESORES:
1. OBJETIVO
2. MATERIALES
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o Un amperímetro de 0 – 1 A
o Un voltímetro de 0 – 10 V
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o Ocho cables
o Un transformador 220/6 V, 60 Hz
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3. FUNDAMENTO TEÓRICO
RESISTORES
Es un dispositivo electrónico de dos terminales y que no tiene polaridad, su
principal función es la disipación de calor, proceso en el cual se convierte la
energía eléctrica en energía térmica, es decir calor, la unidad de medida del
resistor es el ohm (Ω). Básicamente es un componente que controla el flujo
de electrones entre sus terminales y por lo tanto es un elemento pasivo que
resiste el flujo de electrones.
TIPOS DE RESISTORES
o RESISTORES DE CARBÓN
o REÓSTATO
El reóstato o reóstato es una de las dos funciones eléctricas del dispositivo
denominado resistencia variable, resistor variable o ajustable. La función
reóstato consiste en la regulación de la intensidad de corriente a través de la
carga, de forma que se controla la cantidad de energía que fluye hacia la
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CORRIENTE ELÉCTRICA
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LEY DE OHM
El campo eléctrico se lo define como la fuerza eléctrica que sentiría una
partícula positiva de carga eléctrica igual a la unidad en un punto del espacio.
(*) donde
es la fuerza que surge de las colisiones de los electrones con los átomos
fijos del material y de las colisiones con ellos mismo, a su vez a mayor
velocidad mayor fuerza en la reacción de las colisiones.
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Por lo tanto el análisis se puede hacer con una velocidad promedio que
adquieren los electrones:
y de manera que
Así que la ley de ohm se aplica solo a partículas que interaccionan entre estas
y con átomos fijos en colisiones.
(“Secundaria Demostración ley de ohm,” n.d.)
A mayor diferencia de potencial o presión que ejerza una fuente de FEM sobre
las cargas eléctricas o electrones contenidos en un conductor, mayor será el
voltaje o tensión existente en el circuito al que corresponda ese conductor.
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4. PROCEDIMIENTO
3. Gire el cursor del reóstato a fin de que el voltaje medido sea nulo.
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5. Varié el cursor del reóstato para medir la intensidad de corriente que circula
por el filamento del foquito cuando la diferencia de potencial es de 1 voltio.
Sugerencia: Emplear una escala de 5 o 6 V. (EN EL VOLTÍMETRO).
6. Repita el paso anterior para 2, 3, 4, 5 y 6 V.
8. Repita los pasos 4 y 5 para el diodo (E3) pero teniendo cuidado de no pasar
de 0,9 A (SE QUEMA). Obtenga los datos de voltaje para corrientes de 0,0;
0,1; 0,2;…; 0,9 A.
NOTA: Para hacer esta parte del experimento se supone que el estudiante
ha realizado previamente el experimento 29 del manual de laboratorio.
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tiempo del voltaje a través del filamento del foco. Coloque el control 21 en CHB
para observar la dependencia (respecto del tiempo) de la corriente a través del
filamento del foco. No olvide que el control
30 debe estar en posición “hacia afuera”.
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5. RESULTADOS
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6. ANÁLISIS DE DATOS
1. Grafique I= f (V) con los valores obtenidos en los pasos 4, 5, 6 y 7.
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o Para un diodo:
V=I.R
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Para los materiales que no cumplen con la ley de Ohm, se les llama
“Conductores no Óhmicos”; en nuestro caso, estos elementos serían el
filamento de foco y el diodo. En el caso del filamento de foco se nota que su
temperatura no es constante; cuando aumenta el voltaje, la intensidad
aumenta y su temperatura también, lo que hace que su intensidad aumente,
pero no de la forma lineal como en el caso del carbón. Ahora para el diodo,
este es un dispositivo que tiene una resistencia finita y comienza a pasar
corriente a un determinado valor. Además, podemos establecer que las
gráficas obtenidas de ambos elementos no pasan por el origen con lo cual
podemos establecer que no son “conductores Óhmicos”.
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5. En el caso del diodo se puede decir que hay un voltaje crítico a partir
del cual comienza a conducir. ¿Cuál es ese valor?
Existe un voltaje crítico a partir del cual comienza a conducir el diodo, este
voltaje mínimo necesario para conducir sería aproximadamente 0.09 voltios, el
cual se obtuvo a partir de la gráfica corriente vs voltaje en el diodo, y también a
partir de los datos experimentales hallados.
7. CONCLUSIONES
8. BIBLIOGRAFÍA
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