Introducción

En el desarrollo de este trabajo estaremos tratando el tema de los diferentes tipos

de juegos, conoceremos los juegos imitativos, los juegos didácticos, los juegos
tradicionales y los juegos predeportivos, aprenderemos sobre la clasificación de los
juegos predeportivos y al final de esta investigación conoceremos el significado de
una prueba física y brindaremos una como ejemplo.

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Juegos Imitativos
Los juegos de imitación son fundamentales para ir relacionándose con el mundo y
lo podemos ver desde bien pequeñitos. En los primeros meses de vida podemos
comenzar a ver cómo se van relacionando e interaccionando con sus padres a
través de sonidos imitativos, gorjeos y gestos.
Más adelante, comienzan a imitar los gestos manuales de los adultos, como puede
ser saludar con la mano, tirar besos (llevándose la mano a la boca) o intentando
aplaudir.
Cuando son un poquito más mayores y el lenguaje ya está incluido, podemos ver
cómo los niños comienzan a crear e imaginar realidades paralelas. Pueden pasarse
horas jugando solos mientras uno los oye hablar, imitar diferentes voces o contar
historias inventadas sobre el juego que están desarrollando. Ya puede imitar a
diversos personajes que va incluyendo en el juego.
La capacidad de poder crear historias, llevarlas a cabo en la vida real e imitar
diferentes personajes nos habla de la riqueza que el niño tiene en cuanto a su propia
creatividad, su capacidad para desarrollar un juego con sentido y coherencia. Puede
inventar escenarios o escoger lugares reales donde se esté realizando el juego en
su imaginación, puede transformarse en múltiples personas, puede crear cuanto
quiera.
En conclusión, los juegos de imitación son muy beneficiosos para los niños puesto
que facilitan su desarrollo cognitivo, su desarrollo emocional ya que hace que se
ponga en marcha la empatía cuando da vida a otros personajes, puede resultar
liberador para él, fomenta y estimula su propia creatividad.
Ejemplo
Las Profesiones
Un ejemplo de este tipo de juegos es el de las profesiones, en donde se les asigna
a los niños una profesión y estos pueden utilizar juguetes relacionados a la profesión
asignada y también pueden disfrazarse de la misma, esto ayuda a la interacción
entre niños y estimula su creatividad e imaginación.

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Juegos Didácticos
Los juegos didácticos son aquellos juegos que se utilizan para fomentar o estimular
un tipo específico de aprendizaje mientras los niños, a su vez, se divierten.
El desarrollo o la elaboración de cada juego didáctico se realiza con un objetivo en
particular.
Ejemplo
Memoria
En estos juegos se utilizan cartas o fichas. Se fomenta las habilidades visuales o
auditivas del cerebro. Es empleado en niños a partir de los 5 o 6 años de edad.
¿Qué necesitaras?
 Una mesa
 Cartas de repetición, las mismas pueden contener imágenes repetidas,
números, animales, letras entre otras.
¿Cómo se juega?
 Revuelve las cartas sobre la mesa hasta que estén dispersas, luego el niño
deberá escoger dos.
 Deberá formar pares hasta encontrar todos los pares de cartas.
¿Quién gana?
El ganador será el que mayor cantidad de pares de cartas acumule.

Juegos Tradicionales
Son los juegos infantiles clásicos, que se realizan sin ayuda de juguetes
tecnológicamente complejos, sino con el propio cuerpo o con recursos fácilmente
disponibles en la naturaleza (arena, piedrecitas, ciertos huesos como las tabas,
hojas, flores, ramas, etc) o entre objetos caseros (cuerdas, papeles, tablas, telas,

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hilos, botones, dedales, instrumentos reciclados procedentes de la cocina o de
algún taller, especialmente de la costura). También tienen la consideración de
tradicionales los juegos que se realizan con los juguetes más antiguos o simples
(muñecos, cometas, peonzas, pelotas, canicas, dados, etc.), especialmente cuando
se autoconstruyen por el niño (caballitos con el palo de una escoba, aviones o
barcos de papel, disfraces rudimentarios, herramientas o armas simuladas); e
incluso los juegos de mesa (de sociedad o de tablero) anteriores a la revolución
informática (tres en raya, parchís, juego de la oca, barquitos etc.) y algunos juegos
de cartas.
Su objetivo puede ser variable y pueden ser tanto individuales como colectivos;
aunque lo más habitual es que se trate de juegos basados en la interacción entre
dos o más jugadores, muy a menudo reproduciendo roles con mayor o menor grado
de fantasía. Generalmente tienen reglas sencillas. Las relaciones sociales
establecidas por los niños en los juegos, especialmente cuando se realizan en la
calle y sin control directo de los adultos (juegos de calle), reproducen una verdadera
cultura propia que se denomina cultura infantil callejera. Cuando la totalidad de la
vida de los niños se desarrolla autónomamente y de forma ajena al cuidado de los
adultos, se habla de niños de la calle. Las relaciones entre niños (tanto las debidas
al juego como a otras interacciones) que tienen lugar dentro del entorno escolar son
una parte fundamental del denominado currículum oculto.
Los juegos que implican actividad física casi siempre son ejecutados al aire libre,
implican alguna forma de expresión corporal y tienden a servirse de habilidades
motrices básicas como saltar, correr o caminar, entre otros. Por su relación con la
denominada fase de la expresividad motriz de la psicomotricidad son también
llamados juegos motrices.

Objetivos de los Juegos Predeportivos

Los juegos predeportivos son aquellos que exigen destrezas y habilidades propias
de los deportes (desplazamientos, lanzamientos, recepciones, etc.). Su práctica es
recomendable como preparación para los niños que comienzan a practicar cualquier
deporte, ya que les aporta una serie de recursos físicos y técnicos.

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En este sentido, los juegos predeportivos constituyen una variante de los juegos
menores, caracterizada por contenidos que propician la adquisición de
determinados movimientos, acciones y habilidades primarias que sirven de base
para la asimilación de habilidades deportivas. Por lo general, los juegos
predeportivos y los juegos deportivos comparten ciertas reglas.
Los entrenadores que organizan juegos predeportivos deben tener una actitud
pedagógica, sin olvidar que el centro de atención es el niño y su aprendizaje. Con
los juegos predeportivos, los niños se acercan a la competición y pueden percibir,
analizar y tomar decisiones.
También se recomienda que, cada día, el entrenador enseñe pocas cosas y de
libertad para que los niños improvisen, sin demasiadas explicaciones e
interrupciones.
Estos juegos tienen como objetivos preparar a los mas pequeños para futuras
competiciones o juegos con reglas establecidas, son la introducción a los juegos
deportivos y allí recae la importancia de los mismos.

Que son juegos predeportivos escolares

Son juegos que tienen una finalidad lúdica y pedagógica; es decir, no solamente
busca fomentar la diversión en los niños y jóvenes sino también facilitar el
aprendizaje por medio de la práctica motora. Los juegos predeportivos funcionan
como preparación o intermedio para la práctica efectiva del deporte por ello es que
cada juego predeportivo es afín a algún deporte específico.
En el ámbito educativo, los juegos predeportivos son vistos como juegos
encaminados hacia la educación y formación de valores de una cultura física, por
ello forman parte de la programación escolar como las llamadas actividades de
educación física. Se convierten en una estrategia para los profesores porque

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facilitan el aprendizaje de las normas, reglas y movimientos técnicos de uno o más
deportes de manera progresiva y sencilla.
La tecnología les da popularidad a los juegos predeportivos porque son incluso los
que se pueden jugar de manera virtual en consolas de videojuegos, en la
computadora, el celular, etc., lo cual permite que estos juegos sean incluso más
conocidos en la actualidad que otros juegos como los tradicionales o populares.

Como se Clasifican los Juegos Predeportivos

En los programas y orientaciones metodológicas de Educación Física de la
Educación Primaria, los juegos pre deportivos se clasifican en:
 Juegos pre deportivos básicos.
 Juegos específicos
Juegos pre deportivos básicos. Su contenido está
dirigido, fundamentalmente, a desarrollar habilidades
de carácter básico que permita incorporar elementos
o habilidades más complejas.
Juegos específicos. Son aquellos que comprenden
elementos de los diferentes deportes, y están
encaminados al desarrollo de las habilidades y
destrezas del deporte en cuestión.

Definición de Pre – deporte

El predeporte es básicamente una actividad que tiene como misión contribuir al
desarrollo del niño a través del deporte, porque a partir de diferentes juegos el niño
practica y además se divierte, se entretiene de acuerdo a su edad y sin
especializaciones engorrosas todavía para su edad; además se estará practicando
el juego en sí mismo sin fines competitivos.

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El niño comenzará a adquirir hábitos saludables, aceptará su propio cuerpo,
socializará, convivirá y se coeducará, entre otras cuestiones, desde muy temprana
edad.
Por tanto, entre las ventajas más salientes del predeporte se destacan: la mejora de
la motricidad corporal (lanzamientos, paradas, recepciones, coordinaciones y
construcciones), control corporal, aprender a utilizar todas las partes del cuerpo,
relacionamiento con el medio que los rodea, desarrollo de la capacidad cognitiva,
fomento y desarrollo de la socialización, promoción de valores sociales que son
inherentes al deporte, como ser: compañerismo, sentimiento de equipo y tolerancia
a la derrota.

Juegos Predeportivos con Implementos

Estos juegos se realizan con la ayuda de equipos o implementos que formarán parte
del juego y permitirán la realización del mismo. Algunos de estos juegos son:
 Dos a la vez (fútbol): varios jugadores hacen ‘jueguito’ pasándose la pelota.
Cuando uno la pasa debe decir un número (1, 2, 3, 4) y el receptor debe
tocarla esa cantidad de veces, diciendo a la vez una palabra de esa cantidad
de sílabas. Se practica la indispensable cualidad de pensar a la vez que se
juega.
 Red ciega (vóley): se coloca la red algo más alta, y se pone una tela que
impide la visión de lo que ocurre en el área rival.
 Pases locos (básquet y handball): con una cantidad de pelotas casi igual a la
de jugadores, se deben estar pasando cada vez más rápido, sin que nadie
tenga en algún momento dos pelotas a la vez.

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Juegos Predeportivos con Implementos
Los juegos predeportivos sin implementos son aquellos que, para jugarse, no
necesitan pelotas, palos, cualquier otro tipo de material necesario para su
desarrollo. Algunos d estos son:
 Ratas y ratones (atletismo): Los participantes colocados en dos filas en el
centro del campo, a una fila se les llamará RATAS y a la otra RATONES. El
profesor va contando una historia en la que de vez en cuando aparecen
RATAS o RATONES. Cuando dice RATA, los ratones salen corriendo hacia
el extremo del campo. Todos los que hayan sido interceptados cambiarán de
bando.
 Las carreras: en este juego, los niños se preparan para correr a velocidad
desde un punto a otro, ganara el niño que llegue antes a la meta.
 El túnel humano: en este juego los niños se colocan unos detrás de otros con
los pies abiertos como para formar un puente. El ultimo de los niños deberá
pasar por debajo de las piernas de los demás hasta llegar al inicio de la
columna.

¿Qué es una prueba física?

Las pruebas físicas son una serie de pruebas, que de una forma objetiva nos van a
posibilitar medir o conocer la condición física de una persona. Por Condición Física
entendemos el conjunto de cualidades anatómicas y fisiológicas que tiene la
persona y que la capacitan en mayor o menor grado para la realización de la
actividad física y el esfuerzo. Estas pruebas se realizan con la finalidad de medir y
valorar las diferentes cualidades físicas básicas, en sus diferentes facetas.
La medición y valoración de estas cualidades, nos informa del estado actual del
deportista. Este dato es fundamental para la programación del entrenamiento, ya
que nos indica si hay que trabajar de forma específica, alguna de ellas, en función
de los objetivos a alcanzar, o, por el contrario, hay que trabajar de forma general,
como es el caso de los individuos sedentarios.

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Ejemplo
Prueba de Velocidad Aeróbica Máxima
Es un test de esfuerzo de intensidad progresiva que se realiza en una pista de
atletismo que tiene como objetivos:
Determinar la velocidad aeróbica máxima del deportista y predecir el consumo
máximo de oxígeno de forma indirecta. Determinar ritmos de entrenamiento
continuos e interválicos. Ver la evolución del deportista en el tiempo. Comparar
varios sujetos entre sí.

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 Conclusión

Al finalizar este trabajo puedo brindar las siguientes conclusiones:

 Los juegos de imitación son muy beneficiosos para los niños puesto que
facilitan su desarrollo cognitivo, su desarrollo emocional ya que hace que se
ponga en marcha la empatía cuando da vida a otros personajes, puede
resultar liberador para él, fomenta y estimula su propia creatividad.

 Los juegos tradicionales generalmente tienen reglas sencillas. Las relaciones

sociales establecidas por los niños en los juegos, especialmente cuando se
realizan en la calle y sin control directo de los adultos (juegos de calle),
reproducen una verdadera cultura propia que se denomina cultura infantil
callejera.

 Los juegos predeportivos escolares son juegos que tienen una finalidad
lúdica y pedagógica; es decir, no solamente busca fomentar la diversión en
los niños y jóvenes sino también facilitar el aprendizaje por medio de la
práctica motora. Los juegos predeportivos funcionan como preparación o
intermedio para la práctica efectiva del deporte por ello es que cada juego
predeportivo es afín a algún deporte específico.

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 Bibliografía

https://unisima.com/madres/juegos-imitacion-ninos/
https://www.definicionabc.com/deporte/predeporte.php
http://deibyveloz3.blogspot.com/2016/01/los-deportes-sin-implementos.html
https://www.ejemplos.co/14-ejemplos-de-juegos-predeportivos/
https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/prepa3/pruebas_fisicas.pdf
https://www.ejemplos.co/14-ejemplos-de-juegos-predeportivos/

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Anexos

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