REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

Integrante:

 Lobo Walter
C.I 27.170.559
ING.SISTEMAS
MATERIA:
SEMINARIO II
El Pensamiento:
El pensamiento es una creación de la mente. Es una experiencia interna a través de la
cual podemos inventar, encontrar respuestas, resolver problemas y mucho más.
La palabra pensamiento define todos los productos que la mente puede generar
incluyendo las actividades racionales o las abstracciones de la imaginación; todo aquello
que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, ya sean estos abstractos,
racionales, creativos, artísticos, etc.
Pensar es la función que la naturaleza nos ha entregado. La mente nos hace humanos,
es el poder más grande que tenemos. Cada ser humano tiene dentro de su ser un gran
poder y eso se llama pensamiento, que pueden ser pensamientos positivos o negativos,
en este caso lo que deseamos es tener pensamientos positivos y claro que se puede;
¡lo más importante es creer que se puede!
Porque con nuestros pensamientos y sentimientos creamos situaciones buenas o
malas en la vida, ya que nuestros pensamientos crean nuestros sentimientos y de
acuerdo a los sentimientos formamos creencias entonces nos comportamos de acuerdo
a nuestras creencias.
No podemos crear pensamientos negativos y positivos al mismo tiempo. Uno o el otro
debe dominar. Para cambiar condiciones externas, es necesario primero cambiar lo
interno. La mayoría de la gente intenta cambiar condiciones externas pensando que con
esto va a resolver sus vacíos, desafortunadamente es en vano, o en el mejor de los
casos temporal, porque el cambio duradero debe darse a un nivel mental, es decir, un
cambio de pensamientos, de creencias y de valores.
Entrena tu mente para que esta produzca pensamientos de éxito, felicidad, paz, salud,
prosperidad, y pueda descartar los de temor y preocupación. Asegúrate de que los
pensamientos que habitualmente concibes están basados en lo que deseas ver suceder
en tu vida, siempre con la expectativa de algo mejor.
Paradigma:
Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una determinada disciplina. Están
"reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porque son "tan
evidentes" que se tornan transparentes para los que están inmersos en ellas. Lo que se
vive hoy, son permanentes "cambios paradigmáticos", en la educación, la economía, los
negocios, las empresas, la política. Es decir un permanente cambio de las reglas. Los
que se anticipan a los cambios son los innovadores.
Un paradigma es un esquema que se da por válido y que rige de alguna manera algún
comportamiento humano. De esta manera algunos ejemplos son:
a) Sólo los hombres saben dirigir empresas, ahora se ve que no es así (el paradigma ya
no es válido), las mujeres son tan buenas como los hombres.
b) "Antigüedad es clase" un viejo refrán que dice que el más antiguo en un puesto de
trabajo es el mejor en él (algo así como: quien me va a enseñar algo si yo tengo 15 años
haciendo esto). Actualmente este paradigma ha cambiado y el más antiguo no siempre
es el mejor.
c) El principal objetivo de un negocio es la obtención de utilidades, es un antiguo
paradigma roto y que en la actualidad cambia a "el principal objetivo de un negocio es
la satisfacción de la necesidad del cliente de acuerdo con las consideraciones de calidad
que este requiera.
En la ciencia, un Paradigma es un conjunto de realizaciones científicas
"universalmente" reconocidas, que durante un tiempo proporcionan modelos de
problemas y soluciones a una comunidad científica.
Desaprender a pensar:
Los actuales momentos marcan un hito; el paso de una era industrial a un nuevo
esquema, entre cuyas características principales tendremos el fenómeno de la Sociedad
de Aprendizaje. La Sociedad de Aprendizaje se manifestará como un nuevo esquema
de competencia donde tal vez la única alternativa de supervivencia sea el compromiso
de aprender continua y creativamente.
El aprendizaje es una de las facetas más asombrosas del comportamiento. Es algo que
ocurre permanentemente, y el conocimiento que vamos adquiriendo durante nuestras
vidas, es en esencia lo que nos permite adaptarnos y progresar en este mundo.
En la medida en que las cosas cambian, algunos conocimientos y destrezas se van
volviendo obsoletos o no se adecuan a los nuevos requerimientos. La información está
trayendo consigo nuevos esquemas de organización que eran imposibles de conseguir
hace diez años, y estos esquemas están acompañados de nuevas necesidades de
conocimientos.
Se hace cada vez más necesario que la persona adquiera nuevos conocimientos y
desarrolle nuevas capacidades y destrezas, en lugar de simplemente actualizarse. Si
bien esto parece bastante lógico, no resulta tan fácil cambiar los hábitos, las actitudes,
las destrezas y los conocimientos de la persona; en algunos casos el aprendizaje de
cosas nuevas puede tornarse cuesta arriba.
Puede ocurrir que el nuevo conocimiento implique hacer las cosas de forma totalmente
contraria u opuesta a la manera en que habitualmente se venía realizando. En estos
casos hay que desaprender primero, antes de pasar a aprender.
Desaprender significa:
Proceso por medio del cual se trata de olvidar o descartar conocimiento acumulado
aprendido con anterioridad. Todos tenemos algo que desaprender; entre esas cosas
podemos mencionar hábitos, dependencias y prejuicios.
Desaprender es casi como tener una segunda oportunidad, ya que al desaprender nos
estamos abriendo a la posibilidad de vivir experiencias y entrar en contacto con cosas
que de otra manera no nos permitiríamos.
Desaprender no puede tener lugar a menos que las personas acepten que hay actitudes,
conocimientos y destrezas que deben modificar. Es además un acto voluntario; la
persona puede iniciarlo y finalizarlo cuando lo desee, pero es importante tener en cuenta
que no terminar un proceso de “des aprendizaje” puede ser negativo para el Proceso de
Aprendizaje que se desea realizar.
Desaprender no significa menospreciar el conocimiento y destrezas adquiridas con
anterioridad, ni tampoco irrespetar la fuente a través de la cual fueron adquiridos.
Desaprender no debe ser un proceso aislado; debe ser complementado con el
aprendizaje de nuevos conocimientos o destrezas. Una de las formas más eficaces de
eliminar un hábito o conducta, es sustituirlo por otro que debe ponerse en práctica
cuanto antes y con frecuencia.
Dejar de desaprender es no darle paso al aprendizaje de cosas y conocimientos nuevos.
Así que toma una respiración profunda, y prepárate a seguir desaprendiendo durante el
resto de la vida.
El pensamiento Analítico:
Es la capacidad de entender una situación y resolver un problema a partir de desagregar
sistemáticamente sus partes. Incluye la identificación de las implicaciones paso a paso,
la posibilidad de organizar las variables, realizar comparaciones y establecer prioridades
de manera racional.
El pensamiento ANLICO:
Pensamiento ANLICO, denominación construida a partir de las dos primeras letras de
cada una de sus tres características basales: Analítico, Lineal y Convergente.
Describamos cada una de esas tres características y el alcance de sus interacciones,
para aproximarnos a la compresión global de esta.
El pensamiento lateral:
El pensamiento lateral fue propuesto para representar todos esos caminos alternativos
que no estamos acostumbrados a tomar al momento de encontrar soluciones a un
problema, como su nombre lo indica, es aquel que nos permite movernos hacia los lados
para mirar el problema con otra perspectiva y esta es una habilidad mental adquirida
con la práctica.
El pensamiento probabilístico:
Utilizamos el pensamiento probabilístico cuando emitimos juicios o tomamos decisiones
en entornos caracterizados por la incertidumbre. Este tipo de pensamiento nos permite
prever y predecir hechos o comportamientos nuevos, basándonos en hechos o
comportamientos conocidos. El probabilístico es un tipo de pensamiento que se
caracteriza, fundamentalmente, por su carga de inferencia. Es decir, por su carácter
predictivo: prevemos lo que podría pasar, basándonos en lo que sabemos que ha
pasado. Es un tipo de pensamiento que utilizamos de forma habitual (aunque no siempre
somos conscientes de ello) en la mayoría de decisiones que tomamos o de acciones
que emprendemos, tanto en el plano personal como en el profesional.
El pensamiento sistémico:
El sistémico es el tipo de pensamiento que debemos poner en marcha cuando tenemos
que decidir, actuar o resolver en un contexto determinado por un sistema. Un sistema
es un escenario, o un entorno, en el cual los elementos que lo constituyen están
relacionados entre sí (son interdependientes), tienen un propósito común (aunque en
ocasiones ese propósito no sea claramente explícito), y su interacción funciona de tal
manera que, cualquier cambio, en cualquiera de ellos, afecta al conjunto. Por ejemplo:
Un mercado, una empresa, un área funcional, un departamento, o un equipo de trabajo,
serían ejemplos paradigmáticos de sistemas.
Metapensamiento:
Son reflexiones de las imágenes de uno mismo en la meditación, es decir reflexionar
acerca de cómo pensamos, cuando nuestra meditación se llena de pensamientos
críticos acerca de cómo meditamos es fácil creer que la solución está en “recuperar las
formas”. En realidad la solución está en aceptar la situación tal como es. Los
pensamientos negativos autocríticos son una expresión de las malas imágenes de uno
mismo. La meditación nos libra de su agobiante influencia.
Los pensamientos valorativos son parte de la meditación. Algunas veces son positivos:
“¡Esto va bien!; “¡Así es como se medita correctamente!”; “¡Aquí he conseguido de
verdad algo!” Pero más a menudo son negativos: “No lo estoy haciendo bien”; “Tengo
demasiados pensamientos y son demasiado intrusivos”; “No pasa nada en mi
meditación”; “El sonido de meditación es demasiado flojo y poco claro”. Es típico que los
juicios como estos tiñan nuestra mente: los creemos y actuamos en consecuencia.