Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 66 vistas

    ROL ONG Latinoamerica

    Cargado por

    Sebastian Irarrazaval
    Este documento presenta una tarea sobre la promoción de la parentalidad y el desarrollo familiar. La tarea involucra el análisis de un caso sobre un colegio particular que implementó un programa de integración para estudiantes con discapacidad. Los padres participan a través de reuniones y encuestas. Los estudiantes también dan sus opiniones. Sin embargo, un padre no está de acuerdo porque cree que afectará el rendimiento académico de su hija. La tarea implica identificar formas de participación familiar, considerar la participación

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ROL ONG Latinoamerica

    Cargado por

    Sebastian Irarrazaval
    66 vistas2 páginas
    Este documento presenta una tarea sobre la promoción de la parentalidad y el desarrollo familiar. La tarea involucra el análisis de un caso sobre un colegio particular que implementó un programa de integración para estudiantes con discapacidad. Los padres participan a través de reuniones y encuestas. Los estudiantes también dan sus opiniones. Sin embargo, un padre no está de acuerdo porque cree que afectará el rendimiento académico de su hija. La tarea implica identificar formas de participación familiar, considerar la participación

    Descripción original:

    ong latinoamerica

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta una tarea sobre la promoción de la parentalidad y el desarrollo familiar. La tarea involucra el análisis de un caso sobre un colegio particular que implementó un programa de integración para estudiantes con discapacidad. Los padres participan a través de reuniones y encuestas. Los estudiantes también dan sus opiniones. Sin embargo, un padre no está de acuerdo porque cree que afectará el rendimiento académico de su hija. La tarea implica identificar formas de participación familiar, considerar la participación

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    66 vistas2 páginas

    ROL ONG Latinoamerica

    Cargado por

    Sebastian Irarrazaval
    Este documento presenta una tarea sobre la promoción de la parentalidad y el desarrollo familiar. La tarea involucra el análisis de un caso sobre un colegio particular que implementó un programa de integración para estudiantes con discapacidad. Los padres participan a través de reuniones y encuestas. Los estudiantes también dan sus opiniones. Sin embargo, un padre no está de acuerdo porque cree que afectará el rendimiento académico de su hija. La tarea implica identificar formas de participación familiar, considerar la participación

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    INTERVENCIÓN SOCIOFAMILIAR

    TAREA SEMANA 6
    NOMBRE: Promoción de la parentalidad y desarrollo familiar II.

    RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA:


    1. Contenidos de la semana 6.

    INSTRUCCIONES:
    1. Leer el nombre de la tarea.
    2. Leer contenidos de la semana 6.
    3. Las respuestas a las preguntas de la tarea deben ser una elaboración propia. Usted se
    apoyará en los contenidos de la semana y también puede hacerlo con otros textos, pero
    siempre debe identificar los autores y citar las fuentes. Recuerde agregar la bibliografía al
    final de la tarea en formato APA. Cuide su redacción y ortografía. Puede consultar en el
    Foro Novedades el documento de Normas APA.

    DESARROLLO DE LA TAREA:

    Lea atentamente el siguiente caso:

    En un colegio particular del sector oriente de la Región Metropolitana, se ha implementado


    un programa de integración para niños(as) con discapacidad, lo que en la práctica implica
    que cada uno de los cursos desde primero básico a cuarto medio, en sus dos secciones (A y
    B), tendrán un alumno(a) con necesidades educativas especiales. Esta iniciativa, que se ha
    logrado implementar este año, es parte del proyecto educativo del colegio, que todas las
    familias y apoderados conocieron por escrito y firmaron al momento de matricular a sus
    hijos/as en el establecimiento.

    La dirección del colegio, informó por escrito a los padres y apoderados que este proyecto de
    integración había comenzado y que por cada curso había dos nuevos estudiantes. Cada
    profesor jefe presentó la iniciativa en los cursos y luego conversó con sus alumnos/as para
    recoger sus opiniones. De manera complementaria, cuando los niños/as con necesidades
    educativas especiales ya se integraron a sus respectivos cursos, en la reunión de padres y
    apoderados se aplicó una encuesta para recoger las opiniones de los padres, y la actividad
    central de la reunión también se destinó a conversar sobre este tema.

    En una de las reuniones, un padre señaló no estar de acuerdo con esta iniciativa porque se
    iba a perjudicar el nivel académico de su hija, por lo que está evaluando cambiarla de
    colegio. La actitud del padre fue rechazada por los otros apoderados que asistieron a la
    reunión, incluso por su propia esposa, quien no estuvo de acuerdo con sus planteamientos,
    pues cree que los niños/as no van a la escuela solo a aprender conocimientos.
    Luego de revisar el caso de análisis presentado, responda las siguientes preguntas:

    1. ¿Qué formas de participación observa por parte de las familias (padres y apoderados)
    cuyos hijos/as asisten al colegio particular? Para cada una de las formas de participación
    que identifique, señale un ejemplo y fundamente su respuesta en base a los contenidos
    revisados en la semana (3 puntos).
    2. ¿De qué forma participan los niños/as en la decisión que toma el establecimiento?
    Considere en su respuesta a los niños/as antiguos y los nuevos que se integrarán al colegio
    (3 puntos).
    3. ¿Existe una estrategia motivacional por parte del establecimiento educacional hacia los
    padres? Fundamente su respuesta en base a los contenidos revisados en la semana (3
    puntos).

    INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

    • Reconoce las formas de participación familiar a partir de casos de análisis 3


    entregados.
    • Identifica elementos necesarios de considerar para la participación de 3
    los niños/as en el proceso de intervención.
    • Reconoce las formas participación de las familias y aplica estrategias 3
    motivacionales en caso asignado.
    • Puntaje total 9

    Esta actividad debe ser desarrollada en la plantilla establecida por IACC para la entrega de la
    tarea de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma del curso junto a estas
    instrucciones.

    Envíe el documento creado con su nombre y apellido (nombre_apellido tarea6).


    CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 1.000
    CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 1.500

    También podría gustarte