Proyecto Caída Libre

1TP N° 4
Consigna:
La consigna del Docente fue que el alumno trabaje sobre un objeto contenedor de un huevo,
arrojando el mismo, en forma vertical, desde una altura aproximada de 4mts (1° Piso de la
Facultad). Se señaló que el contenedor debería proteger al huevo del impacto en una caída libre.
Los materiales a utilizar por el alumno quedaban a su elección y el objetivo no solo era que el
huevo no sufriera daños, sino aprender, de una forma empírica, las Leyes de Newton.
Diseño personal. Elección de materiales:

Sin saber cuáles eran los materiales más aptos para la prueba experimental pero, debido a que
hace mucho tiempo había estudiado las Leyes de Newton, mi primer paso fue investigar cuales
eran aquellos elementos más adecuados para lograr el objetivo impuesto: proteger al elemento
del impacto en una caída libre. Deduje que un material liviano y “algo” que amortiguara o
absorbiera el impacto harían que el huevo no quedase estrellado en el primer intento.
Lo primero que pensé fue en una estructura cúbica que contenga al huevo y lo separe del piso lo
suficiente como para que no se rompa, pero que no fuera totalmente rígido dado que estaba
seguro que el golpe seco en el piso haría que falle todo el trabajo.
Me decidí por el alambre. Producto con 3 características necesarias que me convencieron de
inmediato: flexible, económico y liviano.
Una vez concluida la estructura del cubo y reforzando la misma con diagonales de alambre
procedí a envolver el huevo con cinta de enmascarar, intercalando banditas elásticas que ataba en
sus extremos a todos los lados tanto del cubo base como así también de sus refuerzos diagonales.
(Imagen 3D)
1
Diseño del objeto representado en 3D
Probé mi cubo de alambre sin el huevo para entender su deformación, respuesta al impacto,
roturas, tiempo de caída, etc. Se arrojó desde una altura de unos 8 mts en 4 oportunidades. Su
deformación en el golpe demostraba mi teoría, el huevo no llegaría a tocar el piso. Si a eso le
sumaba que las banditas elásticas también amortiguarían el golpe estaba seguro de que no se
rompería.
Prueba del proyecto. Experiencia en clase:
Llegado el día de la prueba todos los alumnos habíamos trabajado tanto en los diseños como en
los principios de las Leyes de Newton en la elaboración del prototipo.
Los trabajos fueron probados de dos en dos, dejándolos caer desde el primer piso.
Pudimos ver:
(i) En la gran mayoría de las pruebas, el huevo no se rompió
(ii) No fue elegido un solo material, sino varios para desarrollar la prueba.
(iii) Los proyectos fueron diseñados con variadas formas y dimensiones.
(iv) Los elementos contenedores del huevo recorrían las leyes estudiadas en todas sus variantes,
presentándose distintas soluciones para llegar al objetivo propuesto.
Las 3 Leyes de Newton:
1° - Inercia: los cuerpos u objetos tienden a seguir en el estado en que

estaban (si se estaban moviéndose, siguen en movimiento, si estaban en
reposo, siguen en reposo. Hasta que aparezca una fuerza que modifique su
estado de INERCIA)
→ Que significa esto? En un primer momento, un alumno tiene el

contenedor suspendido en el aire (estado de inercia) con lo cual
su aceleración es 0.
2° - Principio Fundamental de la Dinámica: significa que el movimiento en

un cuerpo es mayor cuanto mayor es la fuerza que se aplica, y mayor, cuanto
menor es su masa. (Es directamente proporcional a la fuerza, e inversamente
proporcional a la masa) ==> a=F/m.
→ Y cuál era la fuerza si solo era soltado por el alumno? La de la

gravedad! Con una aceleración de 9,81 m/s2
3° - Principio de Acción y Reacción: a toda acción corresponde una

reacción de igual magnitud y de sentido contrario. Se le conoce como Ley de
acción y reacción.
→ Esto significa que si el contenedor ejerce una acción sobre el

piso, el mismo ejercerá la misma acción pero en sentido contrario.
Aplicación de las Leyes de Newton a mi TP:
Movimiento rectilíneo constante
En el primer momento el objeto contenedor se encuentra con aceleración 0
El objeto permanece en reposo ya que la fuerza de la gravedad es anulada por quien

sostiene el objeto
En el segundo momento el objeto contenedor cae atraído por la fuerza de la

gravedad de la tierra a una velocidad de 9,81 m/s2.
El objeto cae en un movimiento rectilíneo constante.
En el tercer momento, el objeto contenedor ejerce su acción sobre el piso

recibiendo la misma acción, pero en sentido opuesto.
El material del objeto (alambre maleable, liviano y las bandas elásticas) hace que la fuerza
del impacto sea absorbida y permite que el huevo se mantenga sano.
Fotografía del objeto una vez finalizada la prueba
Conclusión:
Luego de haber realizado el experimento se concluye, en mi caso, que:
a) El haber utilizado materiales deformables y muy livianos (alambre y bandas elásticas) y
b) La dimensión adecuada del contenedor del huevo en proporción con la distancia de choque,
posibilitaron que el objeto contenedor absorbiera casi toda la fuerza de choque, protegiendo al
huevo en su totalidad, sin que el mismo se rompiera al ser arrojado desde la distancia consignada.
Por el contrario entiendo que un material rígido y pesado no hubiera permitido la movilidad del
elemento adecuada para evitar su choque y rotura, como asimismo una estructura demasiado
pequeña, por ej., con escaso lugar entre la misma y el producto a proteger, hubiera permitido que
el huevo se impacte mas fácilmente contra el suelo, al ser arrojado en caída libre desde la
distancia consignada.-

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1TP N° 4

Diseño personal. Elección de materiales:

(i) En la gran mayoría de las pruebas, el huevo no se rompió

(iii) Los proyectos fueron diseñados con variadas formas y dimensiones.

1° - Inercia: los cuerpos u objetos tienden a seguir en el estado en que

→ Que significa esto? En un primer momento, un alumno tiene el

2° - Principio Fundamental de la Dinámica: significa que el movimiento en

→ Y cuál era la fuerza si solo era soltado por el alumno? La de la

3° - Principio de Acción y Reacción: a toda acción corresponde una

→ Esto significa que si el contenedor ejerce una acción sobre el

En el primer momento el objeto contenedor se encuentra con aceleración 0

El objeto permanece en reposo ya que la fuerza de la gravedad es anulada por quien

En el segundo momento el objeto contenedor cae atraído por la fuerza de la

En el tercer momento, el objeto contenedor ejerce su acción sobre el piso

Luego de haber realizado el experimento se concluye, en mi caso, que:

a) El haber utilizado materiales deformables y muy livianos (alambre y bandas elásticas) y

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