Los Filosofos de La Escuela de Kioto

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Kioto philosphers

Conference Paper · June 2016

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Edwin Krogh
Universidad Austral de Chile
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LOS FILOSOFOS DE LA ESCUELA DE KIOTO:
IDEA DE LA NADA, MINDFULNESS Y ENCUENTRO
HUMANO

Dr. Edwin Krogh


MindfulnessChile
Clínica Alemana de Valdivia
[email protected]
Organización de la presentación

i. objetivo
ii. contexto
iii. Breve reseña de las ideas ejes de los exponentes de la
Escuela de Kioto
iv. idea de la Nada en la Escuela de Kioto
v. idea de la Ética Interpersonal en la Escuela de Kioto
vi. mindfulness, idea de la Nada y la ética interpersonal
“…los seres humanos poseen
en principio, a falta de
cualidad, una misma cantidad
de ser, en principio todos están
“presentes”

Michel Houellebecq, en Sumisión


i. objetivo

• señalar las ideas centrales de la Escuela de Kioto

• explicar el concepto de la Nada y de ética interpersonal en la


Escuela de Kioto

• reflexiones finales en torno a la idea de la Nada, el


mindfulness y la ética interpersonal
ii. contexto

RAMA ORIENTACIÓN ANTECEDENTES

FILOSOFIA ETICA FENOMENOLOGIA - Sócrates


- Shinran y Dogen
- Nietzsche
- Heidegger
- Derrida
iii. Breve reseña de las ideas ejes de los exponentes
de la Escuela de Kioto

Kitaro Nishida (1870 – 1945)

• El autodespertar desde la Nada Absoluta

• La experiencia es una, anterior y más básica de quien la experimenta y es


la que permite la captación profunda de la vida

• El autodespertar se logra a través de la conciencia y la intuición, eso permite volverse algo, no


pensar en algo

• La Nada absoluta es en esencia el momento presente


iii. Breve reseña de las ideas ejes de los exponentes
de la Escuela de Kioto

Tanabe Hajime (1885 – 1962)


• Se formo en Alemania, discípulo de Husserl y Heidegger

• Eminentemente dialéctico, hegeliano

• La ética de Tanabe: el yo se pierde en el otro

• toda realidad está interrelacionada y todos los acontecimientos son una dialéctica de esa
interrelación

• La Metanoética es la idea central de su filosofía y la Aceptación Absoluta

• La Nada Absoluta es el vehículo que permite la dialéctica entre el ser y el mundo


iii. Breve reseña de las ideas ejes de los exponentes
de la Escuela de Kioto

Nishitani Keiji (1900 – 1990)

• Discípulo de Heidegger y Tanabe

• Principal representante de la Escuela de Kioto

• El Nihilismo es la confrontación ante la muerte de Dios, tal como lo plantea Nietzsche

• La Nihilidad es una oportunidad, es un “vacío viviente”, vacuidad (Śūnyatā o kuu', 空 )

• La Gran Duda, dudar de todo es método para el despertar

• La vacuidad (śūnyatā) está repleta de compasión (karuna)


iii. Breve reseña de las ideas ejes de los exponentes
de la Escuela de Kioto

Nishitani Keiji (1900 – 1990)

DESPERTAR
GRAN DUDA

NIHILIDAD
VACUIDAD
(śūnyatā)

NIHILISMO
iv. idea de la Nada en la Escuela de Kioto

La conciencia de un
ahora eterno
NISHIDA

Es el proceso de ser Vacuidad o śūnyatā


consiente de la
dialéctica entre el que permite la
hombre y el mundo Gran Duda
TANABE NISHITANI
v. Idea de la ética interpersonal en la Escuela de Kioto

La vacuidad está repleta de


compasión y la posibilidad
de vincularse genuinamente
puede ocurrir al reconocer
la vacuidad
NISHITANI

La relación
Abandonar la interpresonal es una
arrogancia y Experiencia Pura que
arrodillarse ante la permite acceder a la
realidad realidad pura
TANABE NISHIDA
v. reflexiones y conclusiones en torno a la idea de la Nada, el Mindfulness
y la ética interpersonal

• Su enfoque es filosófico, no religioso ni budista


• Nunca se aborda en estos autores que la meditación puede ser un
camino para lograr el autodespertar.
• La dilución del Yo, la certeza de la futilidad de las cosas y el
surgimiento de la mente compasiva son consecuencias de la
experiencia meditativa.
• La Nada, Nihilidad y la idea de śūnyatā representan conceptos
análogos
• Sólo la aprehensión de la Nada y atravesar la Nihilidad a través de la
Gran Duda permite conocer la estructura de la realidad (cáscara y
médula)
v. reflexiones finales en torno a la idea de la Nada, el Mindfulness
y la ética interpersonal

• Profundos vínculos con la idea del Dasein de Heidegger y


concordancia con la filosofía existencialista del s. XX
• Las reflexiones de los autores estudiados aporta al debate en torno al
sammā sati o correcto mindfulness.
• Los filósofos de la Escuela de Kioto hacen un real aporte a la discusión
filosófica desde el método occidental en torno al mindfulness, a veces
escasa y poco profunda, que invita a ser considerada.
• Toda su filosofía es, al fin y al cabo, una invitación a no vivir dormidos,
sino a despertar y entender nuestro profundo vinculo con todas las
personas y todas las cosas.
Bibliografía

1. “Filósofos de la Nada: un ensayo sobre la Escuela de Kioto”;


2. Heising, J; Ed. Herder, 2002.
3. “Ser y Tiempo”; Heidegger, M; Ed. Universitaria, 2005.
4. “Así habló Zaratustra”; Nietzsche, F; Alianza Ed., 1997.
5. “La Escuela de Kioto como paradigma de una reflexión intercurtural”;
del Arco, J; Revista Arbor CLXXIX, 705, pp. 229 – 246, 2004.
1. “Dios, la muerte y el tiempo”; Levinas, E; Ed. Cátedra, 1994.
2. “La religión y la Nada”; Nishitani, K; Ed. Ciruela, 2003.
3. “Filosofía como Metanoética”; Tanabe, H; Ed. Herder, 2004.
“Tenemos que dejar sitio a los
demás. Esto es una rueda, te
subes y llegas al final, alguien
más tiene tu misma
oportunidad y ocupa tu lugar,
hasta el final, una vez más,
siempre igual. Nada nuevo
bajo el sol.”

Vivian Maier

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