Trabajo practico Economía Política

1) Adam Smith fue un economista y filósofo escocés, considerado uno de los mayores exponentes de la
economía clásica y de la filosofía de la economía. Es conocido principalmente por su obra La riqueza de
las naciones (1776), que es un estudio acerca del proceso de creación y acumulación de la riqueza,
temas ya abordados por los mercantilistas y fisiócratas, pero sin el carácter científico de la obra de
Smith. Debido a dicho trabajo, que fue el primer estudio completo y sistemático sobre el tema, a Smith
se le conoce como el padre de la economía moderna.
Adam Smith nació en Kirkcaldy (Escocia) en el año 1723 y fue el único hijo del segundo matrimonio de
Adam Smith, oficial de aduanas, y Margaret Douglas. Poco más se sabe de su infancia, a excepción de
que a la edad de 4 años fue raptado por una banda de gitanos, siendo rescatado gracias a la acción de
su tío. Más allá de este incidente, la vida de Smith fue singularmente tranquila, y su historia es
esencialmente la de sus estudios y sus libros.
En 1737, a la edad de 14 años, habiendo concluido su curso en la escuela local de Kirkcaldy, Smith
ingresó en la Universidad de Glasgow, donde fue influido por Francis Hutcheson, el famoso profesor de
filosofía moral, lo que a la postre le valdría ser incluido en la escuela histórica escocesa. Es en esta
asignatura, en la que se dedicaba una parte a la moral práctica, en la cual Smith basaría gran parte de
La riqueza de las naciones. Luego de su graduación en 1740, Smith obtuvo una beca para Oxford,
donde estudió por seis años en Balliol College, una universidad en decadencia, como sostendría en su
obra La riqueza de las naciones.
En 1759 publicó su primer libro, Teoría de los sentimientos morales, que incorporaba la segunda parte
de su curso, y que casi inmediatamente estableció su reputación académica y literaria. Publicó un
ensayo sobre “La Primera Formación de los Idiomas”, que fue incluido como apéndice en posteriores
ediciones de los Sentimientos Morales.
Fue nombrado director de Aduana de Edimburgo en 1778, puesto que desempeñó hasta su muerte el
17 de julio de 1790 a causa de una enfermedad, viviendo con su madre y su prima, Janet Douglas, en
Edimburgo. En 1787 fue nombrado Rector Honorífico de la Universidad de Glasgow, cargo que ocupó
hasta 1789. Adam Smith murió a la edad de 67 años.
Las principales corrientes de pensamientos que destaca en sus obras son:
La Teoría de los sentimientos morales de 1759 empieza por la exploración de todas las conductas
humanas, en las cuales el egoísmo no parece desempeñar un papel determinante, como aseguraba
Hobbes. Sin embargo, sí confiere razón a los postulados de Hobbes en que la primera tendencia del ser
humano es la del amor hacia sí mismo. De ahí que se vea obligado a controlar y dominar su egoísmo,
elemento fundamental para que la vida en comunidad no se convierta en una guerra de todos contra
todos.
La riqueza de las naciones representa el intento por diferenciar la economía política de la ciencia
política, la ética y la jurisprudencia. Un elemento fundamental para esta diferenciación fue la crítica al
mercantilismo, corriente heterogénea que venía desarrollando nociones económicas desde el siglo XV,
más vinculada a los imperios coloniales que a la naciente revolución industrial.

3. En 1763, el poderoso aristócrata Charles Townshend ofreció a Smith una pensión vitalicia a cambio
de que sirviera como tutor de su hijastro, el III duque de Buccleuch, durante un viaje de tres años por
Suiza y Francia. En este viaje conoció a los fisiócratas franceses (entre ellos, Quesnay y Turgot), que
defendían la economía y política basada en la primacía de la ley natural, la riqueza y el orden, y se
encontró con su viejo amigo David Hume. También conoció a otros pensadores ilustrados, como
Voltaire, Benjamín Franklin, Diderot, D'Alembert y Necker. En 1766 la repentina enfermedad y muerte
de Hew Scott, el hermano del Duque, puso fin al viaje, forzando un repentino retorno a Gran Bretaña.
Smith se inspiró en esencia en las ideas de Quesnay y Turgot para construir su propia teoría, que
establecería diferencias respecto a la de estos autores.

4. Los inicios de la teoría del valor: lo que nos quiere decir el fragmento es que el valor de un bien o
servicio está determinado por la cantidad de trabajo socialmente necesario para producirlo, en lugar
de por la utilidad que se le encuentre, por eso el ejemplo del castor, este no sirve de mucho a
comparación del ciervo, pero el castor es mucho más difícil de cazar y los cazadores por lo tanto lo
ponen a mas valor de intercambio que a un ciervo que si es más fácil de cazar.

5. El principal postulado de Alan Smith fue la Teoría de la mano invisible. La misma planteaba que las
personas son egoístas por naturaleza y que eso estaba bien, puesto que ese egoísmo llevaría a las
personas a desarrollar sus actividades de manera individual. Al final esta acción individual realizada por
un gran colectivo de manera simultanea, llevaría a la interacción económica por parte de todos los
agentes casi por inercia, como si una "mano invisible" empujara a las personas en esa dirección.

6. La idea de la mano invisible presentada por Adam Smith en La Riqueza de las Naciones es una
ilustración de cómo la ley de la oferta y la demanda benefician al conjunto de la sociedad de una
manera indirecta.
El concepto es el siguiente: no hay nada malo con que cada persona busque su interés individual. En un
mercado libre el efecto combinado de que todos busquen su interés beneficia al conjunto.

7. La cooperación social que surge en los mercados libres permite la especialización, de la cual
depende la prosperidad. Nosotros seríamos mucho más pobres sin la especialización que es posible
sólo cuando grandes cantidades de personas pueden coordinar la producción y consumo a través del
intercambio de mercado. Pero aún más importante que la riqueza material que obtenemos del
mercado es el beneficio de la libertad. Sin la responsabilidad y disciplina que sólo son posibles en las
economías del mercado, pronto seríamos privados de la mayor parte de nuestra libertad.
Para él, lo mejor que puede hacer el Estado por la economía nacional es dejar que ésta funcione según
sus reglas naturales, que son las de la oferta y la demanda. Como vimos, piensa que un mercado no
dirigido más que por sus agentes naturales individuales tiene como consecuencia la maximización de la
riqueza, gracias a la acción de esa “mano invisible” ya referida. Que el Estado pretenda dirigir la
economía del modo que los gobernantes crean más conveniente para la prosperidad general es,
sencillamente, contraproducente: “El gobernante que intentase dirigir a los particulares respecto de la
forma de emplear sus respectivos capitales, tomaría a su cargo una empresa imposible, y se arrogaría
una autoridad que no puede confiarse prudentemente ni a una sola persona, ni a un senado o consejo,
y nunca sería más peligroso ese empeño que en manos de una persona lo suficientemente
presuntuosa e insensata como para considerarse capaz de tal cometido”. En definitiva, según Smith,
ningún individuo posee los conocimientos necesarios para asignar los recursos económicos del país y
garantizar que su asignación será beneficiosa para la prosperidad de la nación. Afirma incluso, en razón
de sus estudios históricos, que “las grandes naciones nunca se empobrecen por la prodigalidad o la
conducta errónea de algunos de sus individuos, pero sí caen en esa situación debido a la prodigalidad y
disipación de los gobiernos”.

8. Adam Smith prometió demostrar la manera de aumentar la riquezas de las naciones, y una de las
respuestas que ofreció fue la “división de trabajo”, y que consiste en la especialización y cooperación
de las fuerzas laborales en diferentes tareas y roles con el objetivo de mejorar la eficiencia.
Señaló que gracias a la división de trabajo se ahorraba tiempo, la producción aumentaba cada vez más
en menos tiempo debido a que el obrero no tenía que cambiar constantemente de herramientas,
también se ahorraba capital ya que cada obrero no tenía que disponer de todas las herramientas sólo
las necesarias para la función que desempeñaba. Smith establecía que a través de la división de trabajo
cada trabajador desarrolla más habilidad y destreza en su tarea, aquellos trabajadores especializados
tenían más posibilidades de inventar dispositivos o máquinas que faciliten o mejoren la tarea particular
que realizan diariamente. Además Smith creía que los trabajadores, antes que los ingenieros, suelen
ser quienes propulsan los inventos.

ALUMNOS: TOBIAS BUSQUETS Y JUAN PALACIO.

CURSO: SEXTO AÑO ECONOMIA I.A.B.G.