3a - Texto Ejemplo de Tb1

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TEXTO DE TB1

Este texto es similar al que elaborarás para tu TB1. Léelo con atención y responde las preguntas
de los globos referentes a sus características.

ERRADIQUEMOS EL TRABAJO INFANTIL


(Por Hurtado Diego, estudiante de la UPC)

La OIT (2018) define al trabajo infantil como una labor que atenta contra
la integridad emocional y corporal de los niños. Pese a que este, en ¿Qué estructura posee la
América Latina, se redujo a más de la mitad durante los últimos 8 años,
introducción?
en Perú, solo se disminuyó en 4% desde el 2012 hasta el 2018.
Asimismo, la misma organización afirma que un 21,8% de los niños y
adolescentes de nuestro país trabajan, pese a que la ley N° 27337 del
código Penal peruano prohíbe el trabajo pesado en menores de edad.
Por ello, es urgente erradicar el trabajo infantil por las razones que
paso a sustentar.

Se debe erradicar el trabajo infantil en el Perú de forma urgente


para proteger la integridad física y psicológica de los niños. En
febrero de 2015, un informe de la ONU señala que más del 50% de los
niños en actividad laboral se encuentran en condiciones deplorables y
están expuestos a otros peligros tales como la trata de blancas o el ¿Qué características
tráfico de órganos. Asimismo, Aliaga (2015), experta en el tema de observas en los párrafos de
trabajo infantil de la OEA, asegura que los niños que son obligados a desarrollo?
laborar se ven expuestos a múltiples problemas psicológicos a causa
del trabajo duro y el alejamiento de otros niños. Los síntomas más
frecuentes son la frialdad emocional, la baja autoestima, la
predisposición a la violencia y deficiente desarrollo de habilidades
sociales. Estos problemas psicológicos pueden desencadenarse en
enfermedades psiquiátricas si no son tratados a tiempo. Por ello, el
Estado debe asegurar el cumplimiento de la ley contra el trabajo infantil
e imitar el esfuerzo que hizo América Latina para erradicar este
problema.

De igual forma, se debe erradicar el trabajo infantil en el Perú,


porque compromete el desarrollo educativo de las zonas rurales.
Según el informe del INEI titulado Perú: Niños, niñas y adolescentes que
trabajan (2018), en Perú, por lo menos, 1 de 5 niños se encuentra en
actividad laboral activa a tiempo completo. Esta cifra empeora en las
zonas rurales del país, donde la tasa de trabajo infantil es cuatro veces
más que en las zonas urbanas. Así mismo, el Ministerio de Educación
(2018) afirma que el 32% de los adolescentes en las zonas rurales están
fuera del sistema escolar debido a sus extensas jornadas laborales.
Esto significa que más de 600 000 niños y jóvenes trabajan, y no
estudian. De acuerdo con este mismo ente, solo el 16% de la población
del país accede a la educación superior. En consecuencia, los niños
verán afectado su desarrollo educativo y se limitarán sus
posibilidades de crecimiento social y económico (Alarcón, 2016).

Referencias bibliográficas
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zonas rurales. Perú 21. Recuperado de: https://peru21.pe/lima/infantil-alto-
penoso-zonas-rurales-221090. (Consulta: 21 de enero del 2019)

Preguntas de reflexión

1.- ¿Consideras que la sustentación argumentativa es coherente con la


tesis propuesta?

2.- ¿Qué técnicas argumentativas reconoces?

3.- ¿Qué recomendarías al autor para mejorar más el texto?

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