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    Prueba de Diagnostico Matematica 5° Año

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    Rosa Adriana Raiman Alecoy
    Este documento presenta una evaluación diagnóstica de matemáticas para 5° básico que consta de 45 puntos. La evaluación contiene 4 secciones: I) Marcar la alternativa correcta con 12 preguntas, II) Escritura y descomposición aditiva de números, III) Comparación de números, y IV) Fracciones. El objetivo es evaluar las habilidades y conocimientos matemáticos fundamentales del estudiante.

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    Descripción original:

    Texto de apoyo escolar en la disciplina de matematica .

    Título original

    prueba de diagnostico matematica 5° año

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    Profesora: Rosa Raiman A.

    EVALUACION DE DIAGNOSTICA DE MATEMÁTICA 5° BÁSICO

    Nombre________________________________________

    Fecha: ____________________ Puntaje Máximo: 45 puntos


    Puntaje Obtenido: _______

    I. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA (12 puntos).

    1. ¿Cuál de los siguientes conjuntos de monedas vale lo


    Mismo que un billete de $2.000? A) Catalina
    B) Rosita
    A) 20 monedas de $100 C) Marcela
    B) 2 monedas de $100 y 4 monedas de $50 D) Las tres compraron lo mismo
    C) 20 monedas de $50 y 10 monedas de $10
    D) 4 monedas de $50 6. De los siguientes conjuntos de números, elige cual de
    ellos está ordenado de MENOR a MAYOR
    2. Casimiro es más mayor que Josefa, eso significa que:
    A) {7.850 , 7.580 , 7.085}
    A) Que son distintos B) {5.679 , 5.796 , 5.697}
    B) Que Josefa es menor a Casimiro C) {6.490 , 6.940 , 6.980}
    C) Que Casimiro es mayor que Josefa D) {8.155 , 8.107 , 8.109
    D) No hay claridad
    E) Solo A, B y C 7. Resuelve la adivinanza: Soy un número impar de 4
    dígitos, soy mayor que 5.000. La cifra de mis centenas es
    3. Miguel reunió $ 82.188 en una colecta del Cuerpo de bomberos. el doble de las unidades. ¿Quién soy?
    Indica el desarrollo que representa la cantidad de dinero reunida
    por Miguel. A) 7.442
    B) 5.235
    A) 8 DM + 2 UM + 1 D + 8 U C) 5.261
    B) 8 UM + 2 C + 8 D + U D) 4.683
    C) 8 DM + 2 UM + 1C + 8D
    D) 8 DM +2 UM + 8C + 1D + 8U 8. En una colecta del Cuerpo de Bomberos se reunió la
    siguiente cantidad de billetes y monedas:

    6 billete de $ 10.000
    4. ¿Cuál es el número que completa la siguiente serie? 3 billetes de $ 1.000
    4 monedas de $ 100
    5.800, 5.400, 5.000, ______ 8 monedas de $ 10

    A) 4.000 B) 5.200 ¿Cuánto dinero se reunió en la colecta?


    C) 4.600 D) 4.800
    A) $ 64.380 C) $ 63.480
    5. Catalina compró 2 Centenas de hojas de oficio, Rosita compró B) $ 63.408 D) $ 64.308
    200 hojas de oficio y Marcela compró 20 Decenas de hojas de
    Profesora: Rosa Raiman A.

    9. ¿En cuál de estos grupos podrías clasificar 11. Señala qué posición es la correcta para el siguiente
    diagrama
    los siguientes cuerpos geométricos?

    A (5,2)
    A Cuerpos redondos y poliedros B (7,2)
    B Polígonos y pirámides C (6,8)
    C Poliedros y pirámides D (3,4)
    D Pirámides y prismas

    12. En un concurso de adivinanzas ganaba el que


    describiera mejor un prisma triangular. ¿Cuál fue la
    respuesta correcta?

    10. Una clasificación de cuerpos redondos sería: A. 3 caras triangulares, 2 bases triangulares, 9
    aristas, 6 vértices.
    B. 5 caras triangulares, 9 lados, 6 vértices
    C. 3 caras rectangulares, 2 bases triangulares, 6
    aristas, 9 vértices
    D. 3 caras rectangulares, 2 bases triangulares, 9
    aristas, 6 vértices
    Profesora: Rosa Raiman A.

    II Escritura y descomposición aditiva de números


    1. DESCOMPONE (10 PUNTOS)

    NÚMERO DESCOMPOSICIÓN ADITIVA

    698.741

    348

    4.769

    689.789

    7.982

    559.147

    70

    2.583

    9.532.400
    65.745

    2. ESCRIBE EN PALABRAS LOS SIGUIENTES NÚMEROS


    (TU LETRA DEBE SER CLARA Y LEGIBLE , 1 punto cada ejercicio)

    2.435 _______________________________________________________________________________

    32.315 ______________________________________________________________________________

    193.578_____________________________________________________________________________

    276 ______________________________________________________________________________

    11.248 ______________________________________________________________________________
    Profesora: Rosa Raiman A.

    III COMPARACIÓN DE NÚMEROS


    Coloque el signo > (mayor), < (menor) o = (igual), según corresponda. (10 puntos)

    Número Signo Número Número Signo Número


    458 479 955 955

    456879 521587 69584 5874

    879421 236479 6325 456874

    254 236 2658 7894

    9658 10001 1254 2355

    IV Fracciones
    Escribe la fracción que corresponda a cada figura.( 8 puntos)

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