Compromiso de Gestion 3

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR - 2019

Institución EducativaCETPRO "Hèroes y Màrtires de Yarabamba y Quequeña "
Código Modular IE: 1631977 Código Local Escolar IE: 701181
Nivel Educativo: ETP N° Horas diarias: 6
Distrito: Majes
Director: JUAN CARLOS VARGAS LUMBRERAS
Base Militar “Fuerte Mariano
Melgar” Centro Poblado Santa
María de la Colina Villa el Pedregal
MES Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Horas Horas
N° días
MARZO L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma
Lectivas Efectivas
Fecha 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 20
MARZO 20 120 240
Tipo B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 22
ABRIL 22 132 264
Tipo A A A A A D D A A A A A D D A A A F F D D A A A A A D D C A A A A
Fecha 31 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 21
MAYO 21 126 252
Tipo F A A D D A A RR A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A 1
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 64
JUNIO 18 108 216
Tipo D D A P A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A RR A D D 17
Fecha 1 2 3 4 4 5 7 29 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 19
JULIO 19 114 228
Tipo A A A A A D D F A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D F C FD
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 29 31 14
AGOSTO 14 84 168
Tipo FD FD D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A F D 13
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 63
SETIEMBRE 20 120 240
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A P A D D A A A A A D D A 7
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 22
OCTUBRE 22 132 264
Tipo A A A A D D A F A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
Fecha 31 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 20
NOVIEMBRE 20 120 240
Tipo F D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 14
DICIEMBRE 14 84 168
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A P D D C G F G G D D G G 63
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2
ENERO 0 0 0
Tipo
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones
Educativas Públicas”.
190 1140 2280
NOTA: En las IIEE EIB se debe tener en cuenta las situaciones climáticas, geográficas, distancias y otras, para armonizar con las actividades del Calendario Comunal.
Nº Hrs Hrs
LEYENDA "Tipos de día" Nro. de días Número de Especialidades ETP. 2 MODULOS
días Eftvs Prcts
Total

A Día efectivo de Aprendizaje escolar 190 Número de horas lectivas diarias 6 I MODULO 04 de marzo al 04 de junio 64 384 96 480
B Periodo de planificación 1 II MODULO 05 de junio al 19 de setiembre 63 378 96 474
C Jornadas de reflexión 3 III MODULO 20 de setiembre al 20 de diciembre 63 378 96 474
D Sábados o domingos 88 TOTAL 190 1140 288 1428
E Vacaciones estudiantiles 5 Vacaciones 31 de julio al 09 de agosto 9
F Feriados 9
G Documentación final y Planificación 2020 5
RR Red Rural 2
FD Fortalecimiento Docente 3
P Pasantia 3 (Ver recomendaciones del "Fascículo de Gestión Escolar")
Compromiso de Gestion 1
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan rendimiento satis
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.
¿Qué hacer?
1° Deberás completar las tablas del "Histórico de rendimiento..." en relación a las calificaciones obtenidas en las Especialid
Agropecuaria y Avicultura y Crianza de Animales Menores por cada Módulo. Entonces, contarás con los porcentajes respec
cada caso. como referencia los datos del 2018 y el pronóstico, podrás proyectar tus metas.
2° Tomando
3° A continuación, debes escribir el número de estudiantes matriculados el año 2019; y verás la distribución de estudiantes
4° Se repite la operación en cada uno de los grados, para contar con la meta del nivel educativo en la tabla "CONSOLIDADO
CONSOLIDADO del histórico de rendimiento y formulación de metas 2018 del Niv
2019
Especialidad Producción 2016 2017 2018
Especialidad Avicultura y
Agropecuaria Pronóstico* de Animales Menor
Meta** **
Nro. estudiantes* 47 90 90 227
Nro. de 27-a mas 0 0 15 0 50
estudiantes 24-26 1 3 30 0 100
según
Nivel calificación* 21-23 3 18 23 0 83 Nivel
Educación *** Educación
Técnico 18-20 6 69 22 0 113 Técnico
Productivo. 27-a mas 0.0% 0.0% 16.7% 0.0% 22.2% Productivo.
% de
estudiantes 24-26 2.1% 3.3% 33.3% 0.0% 44.1%
según 21-23 6.4% 20.0% 25.6% 0.0% 36.5%
calificación
18-20 12.8% 76.7% 24.4% 0.0% 49.6%
Histórico de rendimento y formulación de metas 2018 según modulo. ➨

2019
Especialidad Producción 2016 2017 2018
Especialidad Avicultura y
Agropecuaria Pronóstico* de Animales Menor
Meta** **
Nro. estudiantes* 10 30 15 55
Nro. de 27-a mas 0 0 0 0 0
estudiantes 24-26 1 1 0 0 -3
según I Módulo
calificación* 21-23 3 5 3 0 7 Manejo y
I Módulo *** 18-20 6 24 12 0 51 crianza de
Animales
27-a mas 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% Menores
% de
estudiantes 24-26 10.0% 3.3% 0.0% -5.6%
según 21-23 30.0% 16.7% 20.0% 12.2%
calificación
18-20 60.0% 80.0% 80.0% 93.3%

Nro. estudiantes* 10 25 75 110

Nro. de 27-a mas 0 0 15 0 29
estudiantes 24-26 1 1 30 0 53
según
calificación* 21-23 3 4 20 0 23
II Módulo *** 18-20 6 20 10 0 5 II Módulo
27-a mas 0.0% 0.0% 20.0% 25.0% 26.7%
% de
estudiantes 24-26 10.0% 4.0% 40.0% 50.0% 48.0%
según 21-23 30.0% 16.0% 26.7% 15.0% 20.9%
calificación
II Módulo II Módulo
% de
estudiantes
según
calificación
18-20 60.0% 80.0% 13.3% 10.0% 4.4%

Nro. estudiantes* 27 35 0 62
Nro. de 27-a mas 0 0 0 0
estudiantes 24-26 1 1 0 1
según
calificación* 21-23 7 9 0 16
III Módulo *** 18-20 19 25 0 46 III Módulo
27-a mas 0.0% 0.0% 0.0%
% de
estudiantes 24-26 3.7% 2.9% 1.2%
según 21-23 25.9% 25.7% 25.3%
calificación
18-20 70.4% 71.4% 73.5%
zan rendimiento satisfactorio.

es obtenidas en las Especialidades Producción

s con los porcentajes respectivos y el pronóstico en

a distribución de estudiantes según la meta.

o en la tabla "CONSOLIDADO".
metas 2018 del Nivel ETP. ➨
2019
Especialidad Avicultura y Crianza 2016 2017 2018
de Animales Menores Pronóstico*
Meta** **
Nro. estudiantes* 58 94 166 318
Nro. de 27-a mas 0 0 30 545 77
estudiantes 24-26 0 3 55 969 144
según
calificación* 21-23 14 24 45 303 91
*** 18-20 44 67 36 202 7
27-a mas 0.0% 0.0% 18.1% 171.4% 24.1%
% de
estudiantes 24-26 0.0% 3.2% 33.1% 304.8% 45.2%
según 21-23 24.1% 25.5% 27.1% 95.2% 28.6%
calificación
18-20 75.9% 71.3% 21.7% 63.5% 2.1%
modulo. ➨

2019
Especialidad Avicultura y Crianza 2016 2017 2018
de Animales Menores Pronóstico*
Meta** **
Nro. estudiantes* 16 34 18 68
Nro. de 27-a mas 0 0 0 545 0
estudiantes 24-26 0 1 0 969 1
según
calificación* 21-23 4 8 2 303 4
*** 18-20 12 25 16 202 63
27-a mas 0.0% 0.0% 0.0% 27.0% 0.0%
% de
estudiantes 24-26 0.0% 2.9% 0.0% 48.0% 1.0%
según 21-23 25.0% 23.5% 11.1% 15.0% 6.0%
calificación
18-20 75.0% 73.5% 88.9% 10.0% 93.0%

Nro. estudiantes* 16 30 73 119

Nro. de 27-a mas 0 0 15 0 33
estudiantes 24-26 0 1 25 0 56
según
calificación* 21-23 4 8 23 0 41
*** 18-20 12 21 10 0 -10
27-a mas 0.0% 0.0% 20.5% 28.0% 27.4%
% de
estudiantes 24-26 0.0% 3.3% 34.2% 45.0% 46.8%
según 21-23 25.0% 26.7% 31.5% 17.0% 34.2%
calificación
% de
estudiantes
según
calificación
18-20 75.0% 70.0% 13.7% 10.0% -8.4%

Nro. estudiantes* 26 30 75 131

Nro. de 27-a mas 0 0 15 0 35
estudiantes 24-26 0 1 30 0 71
según
calificación* 21-23 6 8 20 0 38
*** 18-20 20 21 10 0 -13
27-a mas 0.0% 0.0% 20.0% 28.0% 26.7%
% de
estudiantes 24-26 0.0% 3.3% 40.0% 45.0% 54.4%
según 21-23 23.1% 26.7% 26.7% 17.0% 29.1%
calificación
18-20 76.9% 70.0% 13.3% 10.0% -10.2%
Compromiso de Gestion 2
Indicador: Porcentaje de estudiantes que culminan el año escolar 2018 y se matriculan
Metas de conclusión y permanencia
¿Qué hacer?
1° En la Tabla "Resultados 2018" completa los datos teniendo en cuenta las "definiciones clave". Si no tienes estudia
coloca "0" en los recuadros correspondientes.
* Al colocar los datos referidos al número de estudiantes, se mostrarán automáticamente los porcentajes de conclusi
año 2018.

1° RESULTADOS 2018 ➨

Nivel Matrícula Abandono

Modulo Datos
educativo 2018 2018

I Nro. estudiantes 10 0
Modulo Porcentaje 0.0%
II Nro. estudiantes 14 0
Modulo Porcentaje 0.0%
III Nro. estudiantes 15 0
Modulo Porcentaje 0.0%
EDUCACION Nro. estudiantes 17 0
TÉCNICO IV
PRODUCTIVO Modulo Porcentaje 0.0%
V Nro. estudiantes 14 0
Modulo Porcentaje 0.0%
VI Nro. estudiantes 17 0
Modulo Porcentaje 0.0%
TOTAL
Nro. estudiantes 73 0
del
Porcentaje 0.0%
nivel

Nro. estudiantes 73 0
TOTAL de la I.E.
Porcentaje 0.0%
¿Qué hacer?
2° En el año 2019, deberás formular metas para este compromiso. Para ello, podrás colocar los porcentajes de conclu
esperas tener para fines del año 2019 e inicios del año 2020.
* Luego que completes estas metas, según cada nivel educativo, tendrás automáticamente los porcentajes correspon
el número de estudiantes que tus metas representan.
2° Metas 2019 ➨
Matrícula Conclusión
Nivel Datos
2019 2019
Formulación
de metas del Nro. estudiantes 74 73
año 2019 ETP
Porcentaje 98.0%
TODA Nro. estudiantes 74 73
LA I.E. Porcentaje 98.6%
escolar 2018 y se matriculan y concluyen el 2019.

finiciones clave". Si no tienes estudiantes en algún grado o nivel, entonces

ticamente los porcentajes de conclusión, permanencia, abandono y traslado del

2018 ➨

Traslado Conclusión Permanenci

2018 2018 a al 2019

0 10 10
0.0% 100.0% 100.0%
0 14 14
0.0% 100.0% 100.0%
0 15 15
0.0% 100.0% 100.0%
0 17 17
0.0% 100.0% 100.0%
0 14 14
0.0% 100.0% 100.0%
0 17 17
0.0% 100.0% 100.0%
0 73 73
0.0% 100.0% 100.0%

0 73 73
0.0% 100.0% 100.0%

drás colocar los porcentajes de conclusión y permanencia que

áticamente los porcentajes correspondientes a toda tu I.E., así como

Permanenci
a al
2020
73
98.0%
73
98.6%
Compromiso de Gestion 4
Indicador: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompañamiento.
Para ser considerado un "docente monitoreado" se le debe realizar tres visitas al año (inicio, p
¿Qué hacer?
1° En la tabla "RESULTADOS 2018" podrás identificar el porcentaje de docentes monitoreados.

2° En la tabla "META 2019", a partir de los datos anteriores, podrás proyectar las acciones de monitoreo y acompañamie
* Primero, debes de decidir a cuántos docentes monitorearás (se sugiere a todos, aunque en las escuelas grandes se opt
3° Luego, en la tabla "PLANIFICACIÓN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO", organizarás el número de visitas durante

1° RESULTADOS 2018
(Revisar resultados de aplicativo de monitoreo 2018)

TOTAL DE N° DOCENTES % DE
Nivel educativo Nivel educativo
DOCENTES 2018 MONITOREADOS 2018 EJECUCIÓN

Nivel ETP 2 2 100.0% Nivel ETP

★ En esta tabla, organizarás el número de docentes que visitarás por cada momento del año; y en cada uno de estos períodos se debe
3° PLANIFICACIÓN DE MONITOREO Y ACOMPA

PLANIFICACIÓN DE MONITOREO A DOCENTES

Nivel educativo INICIO PROCESO SALIDA
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIOSETIEMBRE
Nivel ETP 1 2 2 1 1

Instrumento para las acciones de monitoreo y acompañamiento

Para las acciones de monitoreo y acompañamiento a los docentes de la I.E. es preciso utilizar la "ficha de monitoreo al aula" que cons
pedagógicas y uso de materiales educativos.
En las IIEE EIB debe tomarse en cuenta la Propuesta Pedagógica EIB y los materiales educativos en lenguas originarias.

4° Completar los datos de la tabla "RESULTADOS DEL MONITOREO AL AULA EL AÑO 2018" para conocer el número y porcentaje de doc
2018. (Revisa la tabla de "RESULTADOS del Monitoreo de fin de año" del aplicativo de Monitoreo 2018)

4° RESULTADOS DEL MONITOREO AL AULA EL AÑO 2018

ASPECTOS
Número y porcentaje de docentes que
cumplen con los indicadores Uso de Materiales Total
("Nivel logrado") Uso del tiempo en el aula herramientas y recursos
metodológicas educativos

Nro. 0
Nivel ETP
Porcentaje 0% 0% 0% 0%
Nro. 0 0 0 0
Toda la IE
Porcentaje 0% 0% 0% 0%

Esta información servirá como referencia para reflexionar sobre los resultados alcanzados el 2018, de manera que el
equipo directivo pueda identificar puntos críticos que reforzar en los aspectos de la práctica pedagógica; y así,
incrementar el porcentaje de docentes que alcancen el nivel logrado el 2019.
es visitas al año (inicio, proceso, salida).

ados.

de monitoreo y acompañamiento para el presente año.

en las escuelas grandes se optará por una muestra representativa), entonces tendrás tu meta de monitoreo.
s el número de visitas durante cada momento del año (inicio, proceso y salida).

2° META 2019

TOTAL DE N° DE DOCENTES A META 2019 (% de N° DE VISITAS META 2019

Nivel educativo DOCENTES 2019 MONITOREAR docentes a monitorear) PREVISTAS (N° de visitas total al año)

Nivel ETP 2 2 100% 8 16

ada uno de estos períodos se debe visitar al total de docentes que conforman la meta.
CIÓN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2019

NTES
SALIDA Meta Inicio Meta Proceso Meta Salida META 2019
OCTUBRE NOVIEMBRE
1 1 100% 100% 100% 100%

ha de monitoreo al aula" que considera los aspectos básicos de la práctica docente: el uso pedagógico del tiempo, uso de herramientas

nguas originarias.

cer el número y porcentaje de docentes monitoreados que cumplieron el "nivel logrado" en los indicadores de la práctica docente, el año
18)
Compromiso de Gestion 5
Indicador 1: La I.E. cuenta con Comité TOECE y Normas de Convivencia actualizado en Reg
Indicador 2: Porcentaje de casos de violencia atendidos.
Meta de gestión de la Convivencia Escolar en la I.E.
¿Qué hacer?
1° Primero, revisar las condiciones para la Gestión de la Convivencia Escolar en la tabla "RESULTADOS 2017".
2° Luego, revisar el cuaderno de incidencias y/o los registros del reporte del SíseVe del 2017, lo que te permitirá o
situación de los casos de violencia escolar. (Revisar información en el aplicativo de monitoreo 2017).
3° En la tabla "META 2018", aparecerá el porcentaje de casos de violencia escolar sobre los que la escuela tomó a
que permitirá estimar la meta que tu Equipo Directivo se proponga alcanzar durante la presente gestión.
Datos de diagnóstico en relación a las Condiciones para la Gestión de la Convive
1° RESULTADOS 2017
Condiciones para la gestión de la Convivencia Escolar
CONDICIONES Elige la opción que corresponda
Comité de Tutoría, Orientación NO CUENTA CON RESOLUCIÓN
Educativa, y Convivencia Escolar. DIRECTORAL

Normas de Convivencia
actualizadas en el Reglamento SÍ CUENTA CON RESOLUCIÓN
Interno a nivel de I.E.

Acuerdos de Aula. NO CUENTA

Afiliación al Síseve NO ESTÁ AFILIADA

Diagnóstico en relación a los casos de violencia escolar 2018 ➨

2° RESULTADOS 2017
Estado de los Casos de Violencia Escolar sobre los que se tomó acción
Pasos de atención del protocolo
INVOLUCRADOS
Seguimient
Registro Acción de la IE Derivación Cierre
o
De adultos a escolares 13 2 3 6 50
Entre escolares 15 10 5 7 40
Total del año 28 12 8 13 90

De Adultos a estudiantes Entre Escolares

60 50 50 40
40
40 30
13 20 15 10
20 6 5 7
2 3 10
0 0
Regi stro Acci ón de l a IE Deri va ci ón Regi stro Acci ón de l a IE De riva ci ón
Segui mi ento Ci erre Segui mi ento Ci erre

3° META 2018 ➨ DIAGNÓSTICO 2017

Porcentaje de casos de Violencia Escolar atendidos
sobre el total de casos registrados en el libro de
incidencias y/o en la plataforma SíseVe. N° ATENDIDOS %

De adultos a escolares 1 100% META

Entre escolares 1 100% 2018

TOTAL 140 100% 100%

★ Para conocer el reporte de los casos, ingresa a la plataforma. http://www.siseve.pe/

Atención oportuna de situaciones de violencia escolar

¿Qué hacer?
1° Primero, revisar las condiciones para la Gestión de la Convivencia Escolar en la tabla "RESULTADOS 2017".
2° Luego, revisar el cuaderno de incidencias para obtener el reporte de la situación de los casos de violencia escolar.
aplicativo de monitoreo 2017). Si usas el SíseVe, analiza tus datos ahí y luego solo completa tu meta 2018.
3° En la tabla "META 2018", aparecerá el porcentaje de casos de violencia escolar sobre los que la escuela tomó alguna acc
permitirá estimar la meta que tu Equipo Directivo se proponga alcanzar durante la presente gestión.

1° RESULTADOS 2017
Condiciones para la gestión de la Convivencia Escolar
CONDICIONES Elige la opción que corresponda
Comité de Tutoría, Orientación SÍ CUENTA CON RESOLUCIÓN
Educativa, y Convivencia Escolar. DIRECTORAL

Normas de Convivencia actualizadas

en el Reglamento Interno a nivel de SÍ CUENTA CON RESOLUCIÓN
I.E.
Acuerdos de Aula. SÍ CUENTA
Afiliación al Síseve SÍ HA ACTUALIZADO SUS DATOS

Nota: Si utilizas el portal del SíseVe o tienes otras fuentes de información, no es necesario llenar esta sección.
2° RESULTADOS 2017
Estado de los Casos de Violencia Escolar sobre los que se tomó acción
Pasos de atención del protocolo
INVOLUCRADOS
Seguimient
Registro Acción de la IE Derivación Cierre
o
De adultos a escolares 0
Entre escolares
Total del año 0 0 0 0 0

De adultos escolares Entre esc

1 12
0.9
0.8 10
0.7
0.6 8
0.5
6
0.4
0.3 4
0.2
0.1 2
0
0
1 0
 0.8
0.7
0.6 8
0.5
6
0.4
0.3 4
0.2
0.1 2
0
0
1 0

3° META 2018 ➨ DIAGNÓSTICO 2017

Porcentaje
Porcentaje de casos de Violencia Escolar atendidos
N° ATENDIDOS de casos META
sobre el total de casos registrados en el libro de
atendidos 2018
incidencias y/o De
en la plataforma
adultos SíseVe.
a escolares 1 100%
Entre escolares 1 100%
TOTAL 3 100%

★ Para conocer el reporte de los casos, ingresa a la plataforma. http://www.siseve.pe/

actualizado en Reglamento Interno.

ESULTADOS 2017".
17, lo que te permitirá obtener el reporte de la
reo 2017).
s que la escuela tomó alguna acción el 2018,
esente gestión.
ón de la Convivencia Escolar en la Institución Educativa. ➨

CASOS DE VIOLENCIA
ESCOLAR

TOTAL ATENDIDOS

74 74
77 77
151 151

Escolares
40

5 7

i ón de l a IE Deriva ci ón
rre
DOS 2017".
violencia escolar. (Revisar información en el
2018.
escuela tomó alguna acción el 2017, que
ón.

llenar esta sección.

CASOS DE VIOLENCIA
ESCOLAR
TOTAL ATENDIDOS
0 0
0 0
0 0

Entre escolares
Compromiso de Gestion 6
Matriz de Planificación
Esta matriz toma en cuenta los datos procesados en las hojas de cálculo por Compromiso de Gestión Escola
En la columna "Dato 2018" aparecerán, automáticamente, los datos del año 2018 (diagnóstico del inicio de
aplicativo.

N° INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE OBJETIVO

La institución educativa
COMPROMISO 1

demuestra un incremento

SECUNDARIA
1.2 Porcentaje de en el porcentaje de
estudiantes, de los demás estudiantes que logran un
grados, que alcanzan nivel satisfactorio de
rendimiento satisfactorio. aprendizajes en todos los
grados, respecto al año
anterior.
COMPROMISO 2

Porcentaje de estudiantes La institución educativa

Secundaria

que culminan el año mantiene el porcentaje de

escolar 2015 que se estudiantes que
matriculan y concluyen el concluyen el año escolar y
2016 permanecen en la IE.

La I.E. o programa educativo

Todos los

cumple el 100% de horas

niveles

3.1 Porcentaje de horas

COMPROMISO 3

lectivas por nivel educativo

lectivas cumplidas por nivel. planificadas en la
calendarización escolar.
Todos los niveles

3.2 Porcentaje de jornadas La I.E. asegura la asistencia y

laborales efectivas de los permanencia de los docentes
docentes. en las jornadas laborables.
COMPROMISO 4

La I.E. incrementa el número

de docentes monitoreados y
Porcentaje de docentes que acompañados en su práctica
Secundaria

pedagógica por el equipo

reciben monitoreo y y
acompañamiento por parte del directivo, tomando en cuenta
equipo directivo. el uso pedagógico del tiempo,
uso de herramientas
pedagógicas y uso de
materiales educativos.
 I.E. con Comité de TOECE y
5.1 La IE cuenta con el Reglamento Interno con
Comité de TOECE y Normas Normas de Convencia a nivel
COMPROMISO 5 de Convivencia actualizadas de I.E. y de cada aula para
en el Reglamento Interno a establecer relaciones
nivel de aula e IE. armónicas y favorecer los

Todos los niveles

aprendizajes.

5.2 Porcentaje de casos de I.E que cuentan con el libro de

violencia escolar atendidos registro de incidencias y están
sobre el total de casos afiliadas al Síseve y atienden
registrados en el libro de oportunamente los casos de
registro de incidencias y en la
plataforma Web Síseve. violencia.

La Institución Educativa logra

6.1 Porcentaje de actores la participación de los actores
COMPROMISO 6

educativos que participan en educativos en la elaboración

Todos los niveles

la elaboración del PEI del PEI.

6.2 Porcentaje de actividades La Institución Educativa

planificadas en el Plan Anual implementa las actividades
de Trabajo que fueron planificadas en el Plan Anual
implementadas. de Trabajo.

Indicador: Porcentaje de actividades planificadas en el PAT que fueron implementadas

Organización de actividades las del PAT por semestre (Actividades anuales en función

Se sugiere organizar las actividades por semestres, según criterios de prioridad y orden cronológico. Estas deben estar articulad
ESCOLAR, B) LA ESCUELA QUE QUEREMOS y C) BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS. (Más p

Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de julio o durante ese
Nro Actividades
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
 16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciem

Nro Actividades
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

* Responsable directo: Es la persona que responde, en última instancia, por el cumplimiento o el incumplimiento de
r Compromiso de Gestión Escolar.
o 2018 (diagnóstico del inicio de año); y en la columna "Meta 2019", las metas que formulaste en las hojas de cálculo del

METAS
Alcance del indicador Dato 2018

El nivel satisfactorio incluye resultados de calificación 18-20; 14-17 en rendimiento en 30.0%

Comunicación.

El nivel satisfactorio incluye resultados de calificación 18-20; 14-17 en rendimiento en Matemática. 59.0%

El nivel satisfactorio incluye resultados de calificación 18-20; 14-17 en rendimiento en Ciencia, 64.7%
Tecnología y Ambiente.

El nivel satisfactorio incluye resultados de calificación 18-20; 14-17 en rendimiento en Historia, 64.7%
Geografía y Economía.

Conclusión en el nivel Secundaria. 0.0%

Permanencia en el nivel Secundaria. 0.0%

Revisar datos del Aplicativo de Monitoreo 2018 %

Con respecto a docentes del nivel secundaria. 83%

 73.7%

Revisar datos
del Aplicativo
de Monitoreo
2015

ue fueron implementadas.
dades anuales en función de los objetivos del PEI)

onológico. Estas deben estar articuladas a las actividades previstas para cada momento del año escolar, según la propuesta de la Norma Técnica 201
ILIDAD POR LOS RESULTADOS. (Más precisión al respecto, en el Fascículo de Gestión Escolar y el Manual del Aplicativo.)

es de julio o durante ese mes.

Compromiso Responsable
1 2 3 4 5 6 directo*
ntes del mes de diciembre o durante ese mes.
Compromiso Responsable
1 2 3 4 5 6 directo*

mplimiento o el incumplimiento de la actividad.

las hojas de cálculo del

ACTIVIDADES
Meta PROPUESTAS
2019 Descripción

40.9%

73.4%

75.0%

75.0%

0.0%

0.0%

100.0%

100.0%

100.0%
 100.0%

100.0%

100.0%

R
e
t
o
r
n
a
puesta de la Norma Técnica 2016: A) BUEN INICIO DEL AÑO r
o.)

Equipo Fuente de
Responsable responsab Mes de Mes de verificació
directo* inicio fin
le n
 Equipo Fuente de
Responsable responsab Mes de Mes de verificació
directo* inicio fin
le n
 MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL FUNCIO
PARA DIRECTIVOS, DOCENT
DIRECTIVOS

PROCESOS DE LA NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DE LOS

IE NIVEL 0 INDICADORES
PROCESO
TIPO DE

INDICADORES
(La Institución Educativa…)
No se
ha cumplido

Cuenta con un PEI elaborado con la participación de la comunidad

educativa (Equipo directivo, docentes, personal administrativo, 1
Desarrollar Planeamiento

estudiantes y padres/madres de familia).

Tiene un PCI que orienta los procesos pedagógicos a través de la

Institucional

1
diversificación curricular.

Tiene un PAT que establece actividades anuales en función a los

compromisos de gestión escolar.

Posee un RI que establece las funciones, derechos, sanciones y

estímulos de los integrantes de la comunidad educativa.

Implementa proyectos y programas de instituciones públicas y

Dirección y Liderazgo

Gestionar Relaciones
Interinstitucionales y

1
privadas considerando los objetivos de la IE.
Comunitarias

Promueve alianzas interinstitucionales y/o comunitarias para

alcanzar los objetivos de la IE.

Realiza e implementa acuerdos de beneficio mutuo con

2
organizaciones y/o representantes de la comunidad.

Realiza de forma oportuna y pertinente el monitoreo a los procesos

que se desarrollan en la IE
Evaluar la Gestión Escolar

Evalúa los resultados del funcionamiento de la IE, reconociendo sus

avances y limitaciones.

Implementa mecanismos y estrategias de mejora continua del

funcionamiento de la IE, garantizando la sostenibilidad del servicio
educativo prestado.

Brinda información en forma periódica a la comunidad educativa

1
acerca de los resultados de aprendizaje y gestión de la IE

Organiza y realiza oportunamente el proceso de matrícula,

brindando información acerca de la trayectoria escolar de las y los
Gestionar la matrícula

estudiantes.

Organiza y realiza oportunamente el proceso de ratificación de la

matrícula, asegurando la permanencia de las y los estudiantes.

Asegura la permanencia del estudiante en el sistema educativo,

mediante la atención oportuna durante el recibimiento y
otorgamiento de traslados.
ara la gestión de los

Elabora la programación curricular acorde a las necesidades y

reparar condiciones

1
características de aprendizaje de las y los estudiantes de la IE.
aprendizajes
 para la gestión de los
Preparar condiciones

aprendizajes
Organiza y verifica el cumplimiento de las horas lectivas
1
planificadas en la calendarización del año escolar.

Organiza y verifica la distribución de espacios para asegurar los

procesos pedagógicos.

Implementa estrategias de trabajo colegiado permanentes entre

Desempeño Docente los docentes de la IE
Fortalecer el
Desarrollo Pedagógico y Convivencia Escolar

Realiza investigaciones e innovación pedagógica relacionados a la

gestión de los aprendizajes y gestión escolar.

Implementa acciones de acompañamiento y monitoreo pedagógico

para mejorar la gestión de los aprendizajes. 1

Asegura y garantiza la realización de las sesiones de aprendizaje,

considerando la secuencia didáctica y utilizando estrategias 1
pedagógicas.
Gestionar los aprendizajes

Implementa actividades de refuerzo escolar a estudiantes que

muestran dificultades de aprendizaje.

Realiza acciones de tutoría o acompañamiento integral al

estudiante

Evalúa el rendimiento y desempeño de sus estudiantes, en función

a los aprendizajes esperados.

Emite de manera oportuna registros y certificados del aprendizaje

de los estudiantes.

Cuenta con un Comité de Tutoría que establece de manera

Gestionar la Convivencia Escolar y la

consensuada normas de convivencia que forman parte del

Reglamento Interno.

Desarrolla estrategias y espacios para brindar soporte emocional y

Participación

protección a las y los estudiantes y a la comunidad educativa.

Cuenta con espacios que promueven la participación y

organización estudiantil (Municipio escolar, consejo estudiantil u 1
otros).

Cuenta con mecanismos para involucrar a las familias en el

aprendizaje de sus hijos (Escuela de padres, reuniones de atención
personalizada, actividades por el Buen Inicio).

Organiza y supervisa la jornada laboral del personal para garantizar

1
la provisión del servicio educativo.
Administrar los Recursos

Acompaña y monitorea el desempeño laboral del personal de la IE

para identificar fortalezas y debilidades.
Humanos

Gestiona e implementa actividades relacionadas al fortalecimiento

de capacidades del personal de la IE para la mejora de la calidad
del servicio educativo.

Controla y reporta de forma oportuna el cumplimiento de la jornada

laboral del personal.
Soporte al Funcionamiento de la IE

Organiza e implementa acciones de limpieza y mantenimiento de

los servicios básicos e infraestructura, garantizando espacios
Infraestructura, los
Servicios Básicos y
Complementarios

saludables.
Administrar la

Realiza, administra y evalúa la implementación de servicios

complementarios.
 Infraestructura, l
Administrar la

Servicios Básico
Complementari
Soporte al Funcionamient
Adopta medidas de seguridad y/o gestión del riesgo de desastres
en la IE.

Bienes, Recursos y
Cuenta con información sobre la cantidad y estado de los bienes,

Administrar los
recursos y materiales educativos, informando acerca de las altas y

Materiales
Educativos
bajas.

Implementa mecanismos y procedimientos para la distribución y

preservación de los bienes, recursos y materiales educativos.
Administrar

Económicos
Recursos

Programa y ejecuta los gastos de la IE de manera planificada

garantizando una gestión transparente.
E EVALUACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PARA DIRECTIVOS, DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO
DIRECTIVOS DOCENTES ADMINISTRATIVO

NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DE LOS NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DE LOS NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DE LOS

INDICADORES INDICADORES INDICADORES

Se ha Se ha Se ha
Se ha cumplido No se Se ha cumplido No se
cumplido en cumplido en cumplido
medianamente ha cumplido medianamente ha cumplido
su totalidad su totalidad medianamente

2 5 51 9 2 3

1 1 6 36 24 1 4

1 2 3 21 45 2 3

2 1 9 27 21 2 3

2 15 33 18 1 4

1 2 33 21 9 2 3

1 6 24 12 4 1

1 2 6 48 12 3 3

2 1 9 42 15 5 1

1 2 9 24 15 1 5

1 1 0 24 42 2 4

2 0 24 42 3 4

2 3 27 33 5 1

1 0 27 36 1 5

2 0 36 30 2 4
1 1 0 9 57 5 1

2 1 3 21 42 1 5

1 2 3 30 30 5 1

2 1 27 15 24 1 5

2 0 36 27 2 4

1 1 3 27 45 3 2

2 1 0 39 33 1 5

1 2 3 27 30 4 2

1 2 3 30 24 3 2

1 2 3 21 30 1 5

2 1 3 18 42 2 3

2 1 0 36 30 4 2

1 1 12 27 27 1 4

1 2 15 33 21 2 3

2 3 27 30 1 5

2 1 3 45 18 3 2

1 2 18 39 3 4 1

1 2 9 6 51 1 5

1 2 6 33 24 3 2

2 1 18 27 18 2 3
1 2 9 24 33 4 2

18 30 18 1 4

3 54 6 1 5

15 42 6 2 4
MINISTRATIVO ESTUDIANTES

PLEMENTACIÓN DE LOS NIVEL DE IMPLEMENTACIÓN DE LOS

DICADORES INDICADORES

Se ha Se ha
No se Se ha cumplido
cumplido en cumplido en
ha cumplido medianamente
su totalidad su totalidad

3 20 40 20

3 17 23 40

3 16 34 30

3 10 32 38

3 17 23 40

3 16 34 30

3 12 48 20

2 26 34 20

2 14 56 10

2 22 38 20

2 14 36 30

1 16 34 30

2 12 48 20

2 26 34 20

2 26 34 20
2 14 56 10

2 22 38 20

2 29 31 10

2 32 8 40

2 14 56 10

3 22 38 20

2 14 56 10

2 22 38 20

3 14 36 30

2 14 56 10

3 22 38 20

2 18 42 20

3 14 36 30

3 26 14 40

2 14 56 10

3 22 38 20

3 18 42 20

2 14 56 10

3 22 38 20

3 29 31 20
2 12 48 20

3 22 38 20

2 18 42 20

2 34 16 30