CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

Unidad 1 La Edad Media: Bizancio, el islam y el Imperio carolingio

El Imperio bizantino: conquistas, religión y arte

1. Dibuja en este mapa los territorios del Imperio bizantino a principios del siglo
VI y a la muerte de Justiniano en el año 565, y escribe los nombres de las
principales ciudades. Contesta a las preguntas que se plantean a
continuación.

a) Escribe los nombres de las principales ciudades del Imperio bizantino.

Rodea con un círculo las dos más destacadas.

b) Describe los límites del Imperio bizantino en los dos momentos que se
reflejan en el mapa.
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
2. ¿En qué consistió el cisma del siglo XI y cuáles fueron sus consecuencias?

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
3. Explica las características de la arquitectura bizantina con las palabras que
aparecen abajo y completa las cartelas de la ilustración.
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

• Palacios • Planta • Cúpula •

Mosaicos
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

Unidad 1 La Edad Media: Bizancio, el islam y el Imperio carolingio

La expansión del islam y la sociedad islámica

1. ¿Quién fue Mahoma? Explica brevemente su biografía e indica las similitudes

y diferencias con otros fundadores religiosos.

.............................................................................................................................................. …………
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

2. Completa el mapa de la expansión del islam y contesta a la pregunta.

Escribe en el mapa el nombre de los imperios y pueblos que fueron conquistados

por el islam.
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

3. Completa el mapa mental sobre la sociedad islámica.

Musulman
es
Llamados

4. Rellena esta tabla con los datos que faltan acerca de la cultura islámica.

Ciencia Principal avance Pensador destacado

Filosofía

Matemáticas

Astronomía

Unidad 1 La Edad Media: Bizancio, el islam y el Imperio

carolingio

El Imperio carolingio

1. Completa el árbol genealógico con los ascendientes y descendientes de

Carlomagno, y responde a las preguntas.

a) ¿Quiénes fueron Carlos

Martel y Pipino?
................................................................... No
...................................................................
................................................................... Carlomag
b) ¿Quién dirigió al ejército en no
la batalla de Poitiers?
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

Explica cuál es su
importancia histórica.
...................................................................
...................................................................
...................................................................
c) ¿Qué ocurrió cuando murió
el hijo de Carlomagno?
...................................................................
...................................................................
...................................................................
2. Carlomagno organizó su territorio mediante condados y marcas. Explica qué
es cada una de esas unidades territoriales y quién estaba al frente de cada
una de ellas.

Los condados eran ..............................................................................................................................

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Las marcas eran ...................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

3. Utilizando las siguientes palabras, describe la capilla palaciega de Aquisgrán.

• Iglesia san Vital de Rávena • Planta • Octogonal • Dovelas

.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
.................................................................................
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

Las marcas carolingias

El sistema de marcas carolingio

El sistema de marcas carolingio es el tema de la entrada de hoy en La Crisis de la
Historia. El conocimiento de este sistema de marcas tiene relevancia ya que tendrán
importancia para el desarrollo de futuros Estados durante la Edad Media. Este
sistema de marcas tuvo lugar durante el llamado Imperio carolingio. Un imperio que
trataba de recuperar la idea del Imperio romano de Occidente, desaparecido siglos
antes, pero que aún perduraba en la memoria de los pueblos europeos. Fruto de
esta idea, Carlomagno realizó una política de expansión territorial. Una de las
consecuencias de su política de expansión territorial fue la necesidad de crear
marcas territoriales en las fronteras de su imperio.

Las marcas: el sistema de marcas carolingio

Durante este reinado de Carlomagno, las marcas fueron los territorios
fronterizos que habían sido conquistados desde que accedió al trono
en el año 771. Estos territorios fronterizos tenían un estatuto diferente
del resto de territorios del Imperio carolingio, los cuales estaban
vigilados por los missi dominici, una institución que compartía la
administración de su territorio entre el poder central y el poder
territorial.
Las marcas, en cambio, estaban encomendadas a un marqués o
margrave, que era el jefe militar y ejercía las mismas funciones
administrativas que cualquier otro conde en su demarcación, es decir,
poseía poderes civiles y militares.
Con este sistema de marcas, Carlomagno pretendía crear un colchón
territorial entre el Imperio carolingio y los enemigos de fuera de la
frontera. Ello se conseguía ya que las marcas estaban en permanente
alarma militar, estando bien dotadas militarmente para cualquier
enfrentamiento.

La distribución territorial de las marcas

Territorialmente, estas marcas se encontraban en los
lindes del Imperio carolingio, siendo las más
importantes la Marca Hispánica, en el noreste de la Figura 1. Retrato de Carlomagno, por Alberto
Durero. 1512. Museo Nacional Germano.
península Ibérica, para hacer frente a los musulmanes; Fuente: Wikimedia Commons.
la Marca Carintia y la Marca de Panonia, en el sureste
de Germania, para hacer frente a los ávaros; la Marca
Bretona, para hacer frente a los bretones; la Marca del
Friuli, para hacer frente a los magiares; y la Marca
Turingia, para hacer frente a sorbios y checos.
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

La Marca Hispánica
La Marca Hispánica fue el territorio que comprendía la frontera en el noreste de la
península Ibérica. Esta marca tenía como objetivo ser el colchón territorial frente a
los musulmanes de al-Ándalus. La Marca Hispánica surge tras la intervención de los
francos en el norte peninsular, en ocasiones con apoyo de la población autóctona de
religión cristiana. Poco a poco se fueron conquistando territorios, con lo que se
consiguió frenar la invasión musulmana y establecer territorios que serían la base de
la reconquista cristiana de la península Ibérica.

La Marca Hispánica estaba formada por

una gran cantidad de condados. Estos
condados eran dependientes de los reyes
carolingios, aunque con el paso del tiempo
fueron cada vez menos dependientes del
poder real franco y fueron consolidando su
autonomía. A medida que el Imperio
carolingio entraba en crisis, algunos de
estos condados se fueron haciendo cada
vez más independientes, hasta que
llegaron a formar entidades políticas
propias.

Estos territorios de la
Marca Hispánica son de
gran relevancia, ya que
serán origen de futuros
estados medievales. Así,
se destaca Pamplona,
constituido en reino en el
Figura 2. Condados de la marca hispánica a inicios del siglo IX. Fuente: Wikimedia Commons
siglo IX; Aragón, siendo
condado independiente
en el año 809; y el
condado de Barcelona,
que con el paso del
tiempo se convirtió en
hegemónico sobre los
condados catalanes.

1. ¿Cuál es el tema principal del texto?

A. El Imperio carolingio.
B. La Marca Hispánica.
C. El sistema de marcas carolingio.
D. El Imperio romano de Occidente.
[Determinación del tema]
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2. Además de su introducción, el texto consta de tres partes y dos

imágenes. Nombra cada una de las partes y explica por qué se han
utilizado esas dos imágenes.
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
[Identificación de la estructura del texto]

3. ¿Para qué crees que sirven los números que aparecen el mapa? ¿Por
qué crees que los ha utilizado el autor?
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
[Identificación de la estructura del texto]

4. ¿Cuál era la intención de Carlomagno con la creación de las marcas

territoriales?
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
[Localización de información explícita]

5. ¿Cuáles son los territorios de la Marca Hispánica que destaca el

texto?
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
[Localización de información explícita]

6. Relaciona cada una de las marcas del Imperio carolingio con sus
respectivos enemigos en la siguiente tabla.

Marca Enemigo
Marca Hispánica
Marca Carintia y marca de
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Panonia
Marca Bretona
Marca del Friuli
Marca Turingia
[Inferencia entre datos e ideas]

7. ¿De qué religión eran aquellos que apoyaban al Imperio carolingio

cuando intervenía en la península Ibérica?
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
[Inferencia entre datos e ideas]

8. ¿Quién es el autor de la pintura de Carlomagno y dónde se conserva?

.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
[Inferencia entre datos e ideas]

9. En el texto encontramos la siguiente expresión: y el condado de

Barcelona, que con el paso del tiempo se convirtió en hegemónico
sobre los condados catalanes. En este caso, la palabra “hegemónico”
se muestra como relativa a “hegemonía”. ¿Cuál de los siguientes
significados crees que encaja mejor en el texto?
Hegemonía
Del gr. ἡγεμονία hēgemonía 'dirección, jefatura'.

1. f. Supremacía que un Estado ejerce sobre otros.

2. f. Supremacía de cualquier tipo.

.........................................................................................................................................................

[Inferencia del significado de palabras o expresiones]

10. En el texto podemos leer que un margrave ejercía las mismas

funciones administrativas que cualquier otro conde en su
demarcación, es decir, poseía poderes civiles y militares.

¿En qué se diferenciaba de cualquier otro conde entonces?

.........................................................................................................................................................
[Inferencia del significado de palabras o expresiones/Buscar información]

11. ¿Por qué crees que un margrave era un jefe militar? ¿Qué
características tenían las marcas en relación a los posibles
enfrentamientos que surgieran?
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
[Relación del contenido con conocimientos, ideas y experiencias previas]
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

Unidad 2 La sociedad feudal. El arte románico

El sistema feudal

1. Completa el siguiente esquema y responde las preguntas.

Feudalismo

Señor

Vasallo

1. ¿Cuáles fueron las causas del feudalismo? ¿Dónde se originó?

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
2. Define los siguientes términos: homenaje, investidura y beneficio.
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

3. Describe las características de la monarquía en el sistema feudal.

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

4. ¿Cómo era la relación entre el señor feudal y los campesinos de sus tierras?
¿Qué era el señorío?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

............................................................................................................................................................
5. Explica de forma muy breve la organización de un feudo utilizando los
siguientes términos: castillo, reserva señorial, bosques, mansos y molinos.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Unidad 2 La sociedad feudal. El arte románico

La sociedad estamental

6. Describe lo que ves en la imagen y explica cómo era la sociedad estamental

de la Europa medieval.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
7. Describe las obligaciones de cada estamento.
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
8. Completa el siguiente esquema sobre la clasificación de los campesinos en el
sistema feudal y explica sus condiciones de vida.
........................................................................................................ Campesino
s
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................

4. Completa el dibujo sobre la rotación de cultivos y explica brevemente en qué

consiste.

Año 1 Año 2 Año 3

Barbecho
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Unidad 2 La sociedad feudal. El arte románico

El arte románico

9. Completa esta ficha sobre el arte románico.

Nombre: Románico

Surgió en: ………………

Durante los siglos ………. y …………..

Se inspiró en ………………….. y por eso se llamó así.

10. Dibuja cada uno de estos elementos de la arquitectura románica.

El foco más importante estaba en la Abadía de …………. que se encuentra en …………….
Arco de medio punto Bóveda de cañón Planta de cruz latina
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

11. Explica qué es una iglesia de peregrinación y describe sus principales

características.
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

4. Describe la imagen y explica por qué pertenece al Románico.

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Unidad 3 Ciudades y reinos medievales. El arte gótico

La economía medieval

12. Completa la tabla con los pasos necesarios para ser maestro en un oficio y
contesta las preguntas.
Formación Dominio del Prueba
oficio Maestro

c) ¿Qué eran los gremios?

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
d) Explica qué eran las ferias medievales y por qué eran tan importantes.
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
13. Completa el siguiente diagrama sobre la reactivación del uso de la moneda
en la Edad Media.

Pagar
ejércitos
Truequ Moneda Pagar rentas
e

Préstamos
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

14. Explica cómo funcionaba la banca medieval utilizando las siguientes

expresiones: cambistas, préstamo, intereses, letras de cambio.
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
a) ¿Qué significa la expresión “bancarrota” y cuál es su origen?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
b) ¿Por qué los cambistas y los banqueros generalmente eran judíos?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Unidad 3 Ciudades y reinos medievales. El arte gótico

La monarquía y las asambleas medievales

15. Completa el diagrama y contesta las preguntas.

Causas del fortalecimiento de las monarquías

Fortalecimiento
de las
monarquías
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

e) Cita algún ejemplo de dinastía en algún reino medieval.

.....................................................................................................................................................
f) Explica de qué modo influyó cada una de las causas en el fortalecimiento
de las monarquías medievales.
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
16. Completa la tabla sobre las asambleas en la Edad Media.
ASAMBLEAS MEDIEVALES
Origen Nombre en cada Estamentos Funciones
reino representados
Península
Ibérica
Inglaterra

Francia

Sacro
Imperio
Romano
Germánico

17. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian esas asambleas medievales a

los actuales parlamentos?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
Unidad 3 Ciudades y reinos medievales. El arte gótico

Los conflictos del siglo XIV

18. Explica la relación entre el crecimiento demográfico y las tensiones

sociales. Utiliza las siguientes expresiones: hambruna, epidemias, tensión
política, escasez de mano de obra, revueltas campesinas y ataques a las
juderías.
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
19. Observa el mapa y contesta las preguntas.
a) ¿Qué fue la peste negra?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
b) ¿Dónde se originó y cuál fue su
causa?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
c) ¿ Cuánto tiempo tardó en llegar al
lugar donde vives?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
20. Completa las fichas sobre los conflictos y crisis del siglo XIV.

Guerra de los Cien años El Cisma de Occidente

Enfrentó a: ……………… y ……………… Afectó a : ………………......................................

Desde el año …….. hasta el …..… desde comienzos del siglo …….. hasta …..…

El hecho más destacado de la guerra fue la Había un papa en ………………, otro en ……………… y
liberación de la ciudad de ……………… gracias a la un tercero fue nombrado en ………………
intervención de …………………

Las causas del Cisma fueron:

Las causas de esta guerra fueron: ……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….....
……………………………………………………………………………… .................................................................................
……………………………………………………………………………… .................................................................................
……………………………………………………………………………… ...................
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

Unidad 3 Ciudades y reinos medievales. El arte gótico

La arquitectura medieval

21. Observa estas dos imágenes y completa las fichas.

Arquitectura románica Arquitectura gótica

Describe la forma y la función de cada uno de los Describe la forma y la función de cada uno de los
siguientes elementos: siguientes elementos:

Arco medio punto: Arco ojival:

Contrafuertes: Rosetón:

Muros: Vidrieras:
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

22. Compara las imágenes y la información de las fichas y completa la tabla.

¿Cuáles son los

elementos que
tienen en común
ambos estilos?
Describe las
características que
los diferencian.

Unidad 4 La península Ibérica entre los siglos VIII y XII

Origen y evolución de al-Ándalus

23. Completa el eje cronológico sobre la evolución de al-Ándalus y contesta las

preguntas.

Siglo VIII Siglo IX Siglo X Siglo XI Siglo XII

g) Explica las causas de la invasión de los musulmanes.

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
h) ¿Cuál es la diferencia entre el emirato dependiente y el califato? ¿Cuándo
se produjo el cambio?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
24. Describe los hechos más importantes de los siguientes personajes
históricos.

Abderramán I Abderramán III Almanzor

……………………………… ………………………………… …………………………………

……………………………… ………………………………… …………………………………
……………………………… ………………………………… …………………………………
……………………………… ………………………………… …………………………………
……………………………… ………………………………… …………………………………
……………………………… ………………………………… …………………………………
……………………………… ……………………………… ………………………………
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

3. Observa el mapa y contesta las preguntas.

c) ¿Por qué aparecen tantas divisiones en

al-Ándalus?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
d) ¿Qué momento histórico representa el
mapa? Explica las características
principales de este período.
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Unidad 4 La península Ibérica entre los siglos VIII y XII

Los reinos cristianos peninsulares

25. ¿Cuándo y cómo se originó la llamada Reconquista? ¿Quiénes fueron sus

personajes históricos más destacados?
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

26. Observa el mapa y contesta las preguntas.

e) ¿Qué momento histórico representa el

mapa?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
f) Cita los núcleos cristianos que aparecen.
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
g) ¿Cuál es el momento de la evolución de
al-Ándalus que ves reflejado en el mapa?
.....................................................................................................................................................
 CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

.....................................................................................................................................................
27. Completa la siguiente tabla con los acontecimientos más destacados de
cada núcleo cristiano en los primeros siglos de la Reconquista entre los
siglos VIII y IX.

Reino de Condado de Reino de Condado de Marca

Asturias Castilla Navarra Aragón Hispánica

28. Describe la iglesia de San Miguel de la Escalada

(León) y explica las características más importantes
del arte mozárabe.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Unidad 4 La península Ibérica entre los siglos
VIII y XII

El arte y la ciencia en al-Ándalus

29. Completa la tabla sobre las características y obras del arte andalusí.

Características Obras

Arte califal

Arte de los reinos de

Taifas

Período almohade
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

30. Observa la imagen y responde las preguntas.

h) ¿Sabrías decir qué parte de la mezquita de
Córdoba es?
……………………………………………………
……………………………………………………
…...................................................................

i) ¿Qué tipo de arco aparece en la imagen?

……………………………………………………
……………………………………………………
…………………………...................................

j) ¿Cómo es la decoración?
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
…………………………………………………….................................................
.........................

31. Relaciona las diferentes ciencias y ramas de conocimiento con autores y

obras.
Avances
Matemáticas
Autores
Astronomía destacados

Literatura

Filosofía

Unidad 5 La península ibérica entre los siglos XIII y XV

Sistema de gobierno de los reinos cristianos

32. Completa la tabla sobre el modelo político del siglo XIII en Castilla y
contesta las preguntas.

Principales Características Principales Obra jurídica

obstáculos para de la monarquía instituciones
el gobierno
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

i) ¿Qué eran las regalías?

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
j) ¿Cuáles eran los poderes de los reyes medievales? ¿Tenían algún límite?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
33. Completa ahora esta tabla, similar a la anterior, pero en este caso de la
Corona de Aragón.

Características de Territorios Principales

la monarquía instituciones

34. Contesta las siguientes preguntas:

k) ¿En qué se parecen y en qué se diferencian ambos modelos de gobierno?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
l) ¿Qué guerra civil ocurrió en Castilla en el siglo XIV? ¿Cuál fue su principal
consecuencia?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
m) ¿Qué era la bula de cruzada? ¿A qué rey aragonés se le concedió y con
qué fin?
.....................................................................................................................................................
Unidad 5 La península Ibérica entre los siglos XIII y XV

La economía en los reinos cristianos

35. Completa el siguiente diagrama sobre el comercio castellano en la Edad

Media y responde.
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

Comercio

Características Características
................................................ ................................................
................................................ ................................................
................................................ ................................................
................................................ ................................................
.................................... ....................................

n) ¿Qué era la Mesta? ¿Cuáles eran sus privilegios? ¿Qué consecuencias

tuvo?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
o) ¿Cuáles eran los principales centros comerciales del sur? ¿Qué actividades
se desarrollaban allí?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
36. Completa la siguiente tabla, con las características de la economía de cada
uno de los territorios que componían la Corona de Aragón y contesta.

Aragón

Cataluña

Valencia

Reino de
Mallorca

a) ¿Qué ocurrió en Barcelona a finales del siglo XIV? ¿Cómo afectó a su

economía?
.....................................................................................................................................................
Unidad 5 La península Ibérica entre los siglos XIII y XV
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

La cultura en los reinos cristianos

37. Completa el siguiente esquema sobre la cultura en los reinos cristianos y

responde a las preguntas:

Triunfo de la …........................................................................
................................................................................................

Nacimiento de las …..............................................................

Esplendor ................................................................................................

Implantación de la …..............................................................
................................................................................................

p) ¿Por qué se conoce al rey Alfonso X como "el Sabio”?

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
q) ¿Qué era la Escuela de Traductores de Toledo? ¿Qué consecuencias tuvo
para la cultura?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
38. Contesta las siguientes preguntas.

b) ¿Cómo afectaron a la cultura de Aragón sus contactos con Italia en el siglo

XV?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
c) ¿Quién fue Ramón Llull y cuál fue su aportación a la cultura de la Corona
de Aragón?
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
d) ¿Cuál fue la primera universidad fundada en la Corona de Aragón? ¿Por
qué fueron importantes la universidades medievales?
.....................................................................................................................................................
CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Unidad 4 La organización política de la sociedad

Las Comunidades Autónomas

39. Elabora una ficha informativa sobre tu comunidad autónoma.

BANDERA MAPA DE LA COMUNIDAD CON PROVINCIAS

- CAPITAL:

- IDIOMA OFICIAL:

- Nº DE PROVINCIAS:

- EXTENSIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA Y DE CADA UNA DE LAS PROVINCIAS:

- POBLACIÓN DE LA COMUNIDAD Y DE LAS PROVINCIAS:

- Nº DE MUNICIPIOS DE CADA PROVINCIA:

 CUADERNILLO VERANO GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO

Unidad 4 La organización política de la sociedad

Diferencias entre Comunidades

40. Cuestionario con preguntas de Verdadero o Falso.

Verdadero Falso

A En España existen 19 comunidades autónomas

B Los incentivos regionales son las ayudas que conceden los fondos
europeos para mejorar la competitividad

C La comunidad autónoma con mayor número de provincias es

Castilla y León

D Las comunidades autónomas uniprovinciales no tienen diputaciones

E Los concejales son elegidos por los vecinos en las elecciones municipales

F En España hay cincuenta provincias

G El poder ejecutivo en una comunidad autónoma corresponde a la

asamblea

H Las capitales de las comunidades autónomas siempre coinciden con

el nombre de la capital de alguna de las provincias

I Solo siete comunidades autónomas de las 17 tienen acceso al mar

J Las islas Canarias tienen dos provincias

K La Comunidad Valenciana supera la media española de PIB por

habitante

41. Aquellas respuestas que hayas marcado como falsas, redáctalas como
verdaderas.
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42. Practica con los mapas interactivos de Enrique Alonso, los mapas de España
y Europa. ( http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm)