Manual Trabajo de Grado - Ucat

Instructivo para la Elaboración del Trabajo de Grado,
Tesis Doctoral e Investigaciones de la UCAT

Aprobado por el Consejo General de Postgrado Nº 111,
a los 10 días de Mayo de 2013
Identificación Legal
Depósito Legal: If76920130012302
ISBN: 978-980-6500-08-2
Derechos reservados por
Universidad Católica del Táchira

Vicerrectorado Académico
Decanato de Investigación y Postgrado
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Prohibida la reproducción total o

parcial sin el consentimiento expreso de
la Universidad Católica del Táchira
Autoridades
Universidad Católica del Táchira
Rector
Arturo Sosa Abascal S.I.
Vicerrector Académico
Pbro. Javier Yonekura Shimizu
Vicerrectora Administrativa
Félida Roa de Roa
Secretario
Samir Sánchez Escalante
Decana de Investigación y Postgrado

Rina Mazuera Arias
Directora de Investigación
Neida Albornoz Arias
Índice
Introducción .................................................................................................. 5
I. Concepción de Trabajos de Grado y Tesis Doctoral ............................. 6
I.1. Trabajo de Grado de Especialista Técnico ..................................... 6
I.2. Trabajo de Grado de Especialista ................................................. 6
I.3. Trabajo de Grado de Magister ...................................................... 7
I.4. Tesis Doctoral ................................................................................ 7
II. Enfoques de la investigación y tipos de investigación ....................... 8
III. Selección del tema y tutor e inscripción de la temática en la línea
de investigación ...................................................................................... 10
IV. Estructura del anteproyecto ................................................................... 11
IV.1. Datos personales y académicos del alumno y propuesta
del tutor ................................................................................... 13
IV.2. Título del anteproyecto del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral
y línea de investigación ............................................................ 14
IV.3. Planteamiento del problema .................................................... 14
IV.4. Formulación de los objetivos .............................................. 14
IV.5. Bases o elementos teóricos ..................................................... 14
IV.6. Diagrama de Gantt y presupuesto estimado ............................ 14
IV.7. Referencias .............................................................................. 15
V. Estructura del proyecto .......................................................................... 15
V.1. Título .............................................................................................. 15
V.2. Página del título del proyecto .......................................................... 16
V.3. Constancia de aceptación del tutor .................................................. 16
V.4. Introducción ................................................................................... 16
V.4.4. Referente teórico ................................................................. 17
V.4.5. Metodología ........................................................................ 17
V.5. Cuerpo capitulado .......................................................................... 18
V.6. Referencias ..................................................................................... 19
VI. El informe final ...................................................................................... 19
VI.1. Páginas preliminares ............................................................... 20
VI.2. Introducción ............................................................................ 20
VI.3. Cuerpo capitulado .................................................................... 21
VI.4. Conclusiones ........................................................................... 21
VI.5. Recomendaciones .................................................................... 22
VI.6. Referencias .............................................................................. 22
VI.7. Anexos ..................................................................................... 22
VII. Aspectos formales generales ................................................................. 23
VII.1. Redacción y estilo .................................................................... 23
VII.2. Citas y referencias ................................................................... 24
VII.3. Latinismos usuales en las citas o referencias al pie de página ..... 31
VII.4. Otros aspectos formales y de presentación ........................ 32
VIII. Aspectos sujetos a evaluación que debe considerar el investigador ....... 34
Referencias ..................................................................................................... 36
Anexos ............................................................................................................ 38
Anexo A: Ejemplos de títulos ............................................................... 38
Anexo B: Página del título del proyecto ............................................. 39
Anexo C: Constancia de aceptación del tutor ..................................... 40
Anexo D: Página del título del informe final .......................................... 41
Anexo E: Constancia de aprobación del tutor ..................................... 42
Anexo F: Índice general ........................................................................ 43
Anexo G: Lista de cuadros .................................................................... 44
Anexo H: Lista de gráficos ................................................................... 45
Anexo I: Modelo de resumen ............................................................... 46
Anexo J: Modelo para la encuadernación (lomo y carátula) ................. 47
Anexo K: Organización de títulos y subtítulos .................................... 48
Anexo L: Resumen ejecutivo ................................................................ 49
Universidad Católica del Táchira Vicerrectorado Académico
Introducción
Con el convencimiento que los roles fundamentales de la Universidad son

la generación de conocimiento y la divulgación de los mismos, la Universidad
Católica del Táchira - UCAT, a través del presente instructivo busca
proporcionar a sus estudiantes de pregrado, postgrados y docentes bajo los roles
de investigadores, metodólogos, tutores y jurados, información acerca de los
aspectos básicos que deben tenerse en cuenta para la elaboración y presentación
formal del Trabajo de Grado y Tesis Doctoral y al mismo tiempo, que sirva de
herramienta para el proceso de investigación que adelanta la UCAT.
Este manual presenta ocho partes importantes: I) Concepción de Trabajos de

Grado y Tesis Doctoral; II) Enfoques de investigación; III) Selección del tema
y tutor e inscripción de la temática en la línea de investigación; IV) Estructura
de anteproyecto; V) Estructura del proyecto; VI) Informe final; VII) Aspectos
formales generales; VIII) Aspectos sujetos de evaluación que debe considerar
el investigador. Para facilitar la comprensión de estos tópicos, se formulan
ejemplos y recomendaciones prácticas en algunos casos.
Se han actualizado las maneras de presentar las referencias, las notas

explicativas y las citas de pie de página (estas últimas, tanto textuales como no
textuales), así como otros elementos del informe final.
Se hace la salvedad que cada investigador debe garantizar la rigurosidad

científica y metodológica de su trabajo. La finalidad del instructivo es servir
de marco de referencia por tanto, el investigador debe evitar concebirlo como
una propuesta rígida que impida su exposición, expresión o manifestación
creativa, innovadora e inédita. Este instructivo no pretende sustituir la
asignatura Metodología de la Investigación I, Metodología de la Investigación
II, Metodología de la Investigación, Seminario I, Seminario II o Seminario.
El proceso de elaboración del Trabajo de Grado y Tesis Doctoral, se resume

en tres fases:
1. Presentación del anteproyecto.

2. Presentación del proyecto.
3. Presentación del informe final (definitivo).
5
I. Concepción de Trabajos de Grado y Tesis Doctoral
El Reglamento de Investigación y Postgrado de la UCAT, en su artículo 53

define el Trabajo de Grado e indica su clasificación. En tal sentido, el Trabajo de
Grado, “es el resultado de actividades de investigación en el área seleccionada
y su presentación, exposición y aprobación constituyen un requisito para la
obtención del título correspondiente”1.
En el Trabajo de grado debe demostrarse la originalidad, independencia de

criterio intelectual y capacidad de argumentación teórica y crítica.
La clasificación de los Trabajos de Grado se explica a continuación.
I.1. Trabajo de Grado de Especialista Técnico
Se refiere al resultado de los conocimientos y técnicas aprendidas durante

los estudios para propiciar innovaciones en las distintas áreas del saber y debe
relacionarse directamente con las línea(s) de investigación asociada(s) al
programa de Especialización Técnica, aprobada(s) por el Consejo de Desarrollo
Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT) de la UCAT.
Su presentación y aprobación debe cumplirse en un lapso máximo de tres (3)

años contados a partir del inicio de los estudios correspondientes2.
I.2. Trabajo de Grado de Especialista
Es el producto de una actividad de adiestramiento o de investigación que

refleje el manejo instrumental de los conocimientos obtenidos por el estudiante
en la respectiva área. Su presentación debe hacerse dentro de los tres (3)
años luego de haber iniciado los estudios correspondientes y la exposición y
aprobación deberá cumplirse en un plazo máximo de cuatro (4) años contados
a partir del inicio de los estudios respectivos3. Este trabajo puede consistir en:
1. Aplicar conocimientos y técnicas profesionales.

2. Mejorar métodos y técnicas profesionales.
3. Constituir una propuesta novedosa en el campo profesional.
4. La sistematización de experiencias profesionales vividas.
1 Universidad Católica del Táchira. Reglamento de Investigación y Postgrado aprobado por el

Consejo Universitario en su reunión ordinaria Nº 532 de fecha 25 de Julio de 2013. Artículo 53.
2 Ibid. numeral 1, artículo 53.
6
La anterior enumeración no es excluyente, sino que pueden darse diferentes

combinaciones de estos aspectos. Se hace la salvedad que el investigador debe
abstenerse de realizar manuales de sistemas y procedimientos.
El Trabajo de Grado de Especialista debe contener proposiciones y

conclusiones, que sean producto de la aplicación de conocimientos, métodos
y técnicas adquiridos en la escolaridad de la especialización y además debe
relacionarse directamente con las línea(s) de investigación asociada(s) al
programa de Especialización, aprobada(s) por el Consejo de Desarrollo
I.3. Trabajo de Grado de Magister
Es un trabajo de investigación en el cual se demuestra el dominio de los

métodos de investigación propios del área del conocimiento respectivo. Su
presentación debe hacerse dentro de los tres (3) años luego de haber iniciado
los estudios correspondientes y la exposición y aprobación deberá cumplirse en
un plazo máximo de cuatro (4) años contados a partir del inicio de los estudios
correspondientes4.
El Trabajo de Grado de Maestría, se debe caracterizar por ser una investigación

que profundiza en un campo del conocimiento y se presenta en una forma
novedosa y crítica. Debe ser un producto personal, representar un aporte valioso
para el área de conocimiento y demostrar autonomía: de criterio intelectual y
científico, analítica, constructiva en un contexto sistémico, así como el dominio
teórico y metodológico de los diseños de investigación propios del área.
Este trabajo debe relacionarse directamente con las línea(s) de investigación

asociada(s) al programa de Maestría, aprobada(s) por el Consejo de Desarrollo
I.4. Tesis Doctoral
El Reglamento de Investigación y Postgrado de la UCAT, en su artículo 54

señala la definición de la Tesis doctoral.
La tesis doctoral es el resultado de las actividades de investigación en el área

seleccionada. Debe constituir un aporte relevante a la ciencia, la tecnología o las
humanidades y reflejar la formación científica del autor. Su presentación debe hacerse
dentro de los cuatro (4) años luego de haber iniciado los estudios correspondientes,
su exposición y aprobación deberá cumplirse en un plazo máximo de cinco (5)
años contados a partir del inicio de los estudios correspondientes. La presentación,
7
exposición y aprobación constituyen un requisito indispensable para la obtención

del título correspondiente y deberá cumplir con la formalidad establecida en el
artículo 160° de la Ley de Universidades y las disposiciones previstas en el presente
reglamento5.
En la Tesis Doctoral se debe hacer mayor énfasis en la originalidad del

aporte a la ciencia, la tecnología y las humanidades. Debe reflejar la formación
humanística y científica del autor6.
Este trabajo debe relacionarse directamente con las línea(s) de investigación

asociada(s) al programa de Doctorado, aprobada(s) por el Consejo de Desarrollo
II. Enfoques de la investigación y tipos de investigación

Este apartado no pretende ser un texto de metodología sino una guía para
orientar la investigación, por tanto el investigador puede elegir otros enfoques
o tipos e incluso combinarlos, si es el caso.
El Trabajo de Grado y la Tesis Doctoral puede realizarse siguiendo el enfoque

cuantitativo y/o cualitativo de una investigación y que refleje el dominio de
métodos y técnicas de investigación científica. El investigador con la asesoría
de su tutor, seleccionará el enfoque y el tipo de investigación según la naturaleza
del problema, los objetivos del trabajo y el modo de construir el conocimiento.
Se concibe bajo el enfoque cuantitativo, los trabajos de aplicación que

siguen un patrón predecible y estructurado. El investigador tiende a utilizar
instrumentos de medición que proporcionan datos numéricos susceptibles
de análisis estadísticos, para establecer patrones de comportamiento y
probar teorías. Dentro de este enfoque se encuentran: estudios exploratorios,
descriptivos, correlacionales, explicativos, proyectos factibles, entre otros.

Se entiende por trabajo exploratorio, los estudios que buscan examinar
un tema o problema poco estudiado o novedoso. Los estudios exploratorios
sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenómenos relativamente
desconocidos, permiten buscar el tópico de interés y establecer prioridades para
investigaciones posteriores.

5 Ibid. Artículo 54.

6 Normativa General de los Estudios de Postgrado. Emitida por el Consejo Nacional de Uni-
versidades (CNU). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela N° 37328, de
fecha 20 de noviembre de 2001. Artículo 28.
8
Los trabajos descriptivos, se dirigen a la búsqueda de información

acerca de un hecho, situación o proceso, para describir sus implicaciones, sin
interesarse mucho en conocer el origen o causa de la situación, se orienta en
establecer cómo opera y cuáles son las características del hecho. Los estudios
descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de personas,
grupos, comunidades y cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis o
evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno.
Se entiende por trabajos correlacionales aquellos que pretenden medir la

relación existente entre dos o más variables, su propósito es buscar relación
entre variables pero, de ningún modo implica que una es causa de la otra.

En los trabajos explicativos, el investigador busca exponer por qué ocurre
un hecho o fenómeno y en qué condiciones ocurre. Su objetivo es buscar las
relaciones de causa-efecto.

Los trabajos de tipo proyecto factible, consisten en la elaboración y
desarrollo de una propuesta viable para solucionar problemas, requerimientos
o necesidades (administrativas, contables, jurídicas, educativas o de cualquier
otra índole) de una organización o grupo social, apoyado en una investigación
documental, de campo o ambas7. El proyecto factible comprende cinco etapas:
diagnóstico, factibilidad, elaboración de la propuesta, ejecución o puesta en
marcha de la propuesta y evaluación de la propuesta.
Se pueden considerar bajo el enfoque cualitativo, los trabajos que tiendan

a utilizar una orientación interpretativa y naturalista de su objeto de estudio.
El investigador estudia los fenómenos en su contexto natural y reconstruye la
realidad tal y como la observan los actores de un grupo social previamente
definidos. Dentro de este enfoque se encuentran: historias de vida, etnografía,
fenomenología, hermenéutica, teoría fundada, investigación acción-participante,
entre otros.

Los trabajos de historias de vida, son investigaciones que describen
acontecimientos y experiencias importantes de la vida de una persona, permiten
comprender la vida social y el desarrollo de los pueblos y comunidades. Las
historias de vida son relatos que parten de la realidad y como método, estudian
la experiencia humana, pues el ser humano forma parte de lo real. Esta
investigación se realiza en función de varios eventos entrelazados referentes a
situaciones, valores humanos y patrones significativos de una cultura humana
particular, sobre la base de la historicidad y la temporalidad.

7 Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Manual de Trabajos de Grado de Especia-

lización y Maestría y Tesis Doctorales. FEDEUPEL. Caracas 2008.
9
Los trabajos etnográficos constituyen estudios exhaustivos de los eventos

que ocurren en la vida de un grupo socialmente constituido. Se describe o
reconstruye de manera interpretativa la cultura, formas de vida y estructura
social del grupo investigado.

En los trabajos fenomenológicos, se busca conocer los significados que los
individuos dan a su experiencia sin acudir a explicaciones causales. Estudia
los fenómenos desde la perspectiva de los sujetos, tomando en cuenta su
marco referencial. Se interesa por conocer cómo las personas experimentan e
interpretan el mundo social.

Según Hurtado y Toro8 se entiende por trabajo de aplicación hermenéutica,
al proceso mediante el cual se interpreta lo mejor posible no solamente textos
escritos sino también toda expresión humana (gestos o acciones), conservando
su singularidad en el contexto del cual forma parte.

De acuerdo a Strauss y Corbin9 el trabajo de aplicación sobre teoría fundada,
es una metodología general para desarrollar teoría que esté fundamentada en
una recogida y análisis sistemático de datos. La teoría se desarrolla durante la
investigación y esto se realiza a través de una continua interpelación entre el
análisis y la recogida de datos.

La investigación acción-participante, es un tipo de investigación que busca
la participación de la comunidad en el análisis de la realidad con el objeto de
promover la participación social para el beneficio de todos. El objetivo de la
investigación acción es producir conocimiento para orientar la práctica social,
mediante la modificación de una realidad donde la comunidad forma parte e
interviene en el mismo proceso investigativo, con el fin de alcanzar beneficios
por sí solos y con los medios disponibles.
Con respecto a los tipos de investigación, tenemos la investigación

experimental, no experimental y cuasiexperimental. A continuación se explican
gráficamente los mismos.
III. Selección del tema y tutor e inscripción de la temática en la línea de

investigación

La selección del tema debe ser producto de la curiosidad intelectual,
exploración previa en áreas pertinentes al programa de Postgrado en estudio,
8 HURTADO I. y TORO J. (2007) Paradigmas y métodos de investigación en tiempos de cam-

bio. Colección Minerva. Libro de El Nacional. Editorial CEC. Caracas-Venezuela.
9 STRAUSS A., y CORBIN J (2002). Bases de la investigación cualitativa: técnicas y proce-
dimientos para desarrollar la teoría. Universidad de Antioquia. Colombia.
10
en las cuales pueda contar con acceso a información, donde además pueda
desarrollar con novedad, fluidez y rigurosidad científica-metodológica su
trabajo de investigación. Para todos los casos de Trabajos de Grado y Tesis
Doctoral, es conveniente la consulta a investigadores y profesores que trabajen
una determinada línea de investigación.
Por eso, el investigador debe en principio consultar en el Decanato de

Investigación y Postgrado las líneas de investigación institucionales, las cuales
están aprobadas por el CDCHT de la UCAT. Las mismas están disponibles
en: http://www.ucat.edu.ve/lineasdeinvestigacion, a fin de inscribir su tema de
investigación en una de esas líneas. Tal inscripción se formaliza en el momento
de presentar el anteproyecto.
Durante el desarrollo de la investigación se debe contar con el apoyo y guía

de profesores de metodología. También debe existir el acompañamiento del
tutor del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral.
En el entendido que la investigación es dinámica, es válido que emerjan

otras líneas de investigación pertinentes o nuevas temáticas dentro de una línea
de investigación existente. Las mismas serían objeto de nuevos estudios de
investigación. Para ello, debe solicitarse el análisis y aprobación de la propuesta
de línea de investigación o nueva temática, por parte del CDCHT, en el momento
que se inscribe el anteproyecto.
El cursante debe procurar contar con un candidato a tutor al momento de

inscribir el anteproyecto. Debe aprovechar la oportunidad de pedirle consejos
y orientaciones con relación al tema objeto de investigación. Al momento de
presentar el anteproyecto, deberá postularlo para luego de la aprobación del
mismo, sea formalizada su aprobación. (Artículos 56 y 57 del Reglamento de
Investigación y Postgrado de la UCAT).
Por último, se recomienda que el investigador considere sus limitaciones

de tiempo del que dispone. Según Tamayo y Tamayo10 debe procurar reducir el
tema a dimensiones manejables, evitando incurrir en la selección de asuntos de
alcance demasiado amplio o excesivamente ambiciosos en sus objetivos.
IV. Estructura del anteproyecto
El anteproyecto es una aproximación sistemática al tema seleccionado. El

mismo deberá estar enmarcado dentro del área del programa de postgrado en
cuestión, inscrito dentro de una línea de investigación de la UCAT y acompañado
10 TAMAYO Y TAMAYO, M. (1997). El Proceso de Investigación Científica. Tercera Edición.

Limusa Noriega Editores. México, D. F.
11
12
de la propuesta de tutor. Debe ser presentado ante la Dirección de Postgrado al

final del curso de la asignatura Seminario I o Metodología de Investigación I
según el plan de estudios. Para el caso donde el plan de estudios del programa de
postgrado contiene una sola asignatura denominada Seminario o Metodología
de la Investigación, el anteproyecto se presentará ante la Dirección de Postgrado
al final del curso de la misma.
La finalidad de consignar el anteproyecto ante la Dirección de Postgrado con

las indicaciones antes señaladas, es para dar cumplimiento al Reglamento de
Investigación y Postgrado de la UCAT, cuyo artículo 5611 establece:
Todo estudiante una vez que haya cursado los dos primeros trimestres o el primer
semestre del programa en el cual está inscrito, deberá presentar ante la Dirección de
Postgrado el anteproyecto del trabajo de grado o de la tesis doctoral. La Dirección
de Postgrado presentará al Consejo General de Postgrado, un informe razonado
recomendando la aprobación o rechazo del anteproyecto, dentro de los treinta (30)
días siguientes a su consignación. Este informe será producto del estudio de los
correspondientes anteproyectos realizado por la coordinación del programa junto con
la comisión ad hoc que se designe para tal fin.
La comisión ad hoc será designada por el Decano de Investigación y Postgrado
y estará integrada por dos (02) profesores Especialista, Magíster o Doctor según
el caso, expertos en el área o en materias afines y el Coordinador de área. Pueden
integrar esta comisión profesores pertenecientes a otras universidades que reúnan las
mismas condiciones.
El anteproyecto debe tener una extensión de cinco (5) páginas. La manera de

realizar las citas y referencias están señaladas en subapartado VII.2 del presente
instructivo. La estructura del anteproyecto es la siguiente:

IV.1. Datos personales y académicos del alumno y propuesta del tutor
Especificar en una página, los siguientes datos:
1.1. Nombres y apellidos

1.2. Nº cédula de identidad
1.3. Teléfono(s)
1.4. E-mail
1.5. Cohorte
1.6. Especialización Técnica/ Especialización /Maestría/ Doctorado
1.7. Posible tutor
1.8. Grado de instrucción de posible tutor.
11 Op cit. Artículo 56.
13
IV.2. Título del anteproyecto del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral y línea de
investigación
Aquí también, se debe indicar en un subtítulo, la línea de investigación en la

que se inscribe la temática o anteproyecto propuesto.
IV.3. Planteamiento del problema
Se relaciona con la descripción de la situación problemática del tema objeto

de estudio en la investigación. Deben estar claras las preguntas de investigación
es decir, tanto la formulación como la sistematización del problema. Debe de
tener una extensión máxima de dos (2) páginas.
IV.4. Formulación de los objetivos
Consta de la presentación del objetivo general y de los objetivos específicos

que direccionarán la investigación.
IV.5. Bases o elementos teóricos
Corresponde a un esquema de los elementos teóricos sobre los cuales se

sustentará la investigación. Se trata de una breve estructura de la temática que
servirá de base para cumplir con los objetivos de la investigación. En esta
presentación no se desarrollan los contenidos, sólo se esquematizan.
IV.6. Diagrama de Gantt y presupuesto estimado
Es muy importante que el investigador demuestre en el proyecto la capacidad

de organización de su tiempo y las etapas de realización de su trabajo es decir,
que elabore un cronograma de actividades o Diagrama de Gantt. Además si
fuere el caso, dicho cronograma debería explicar las facilidades y dificultades
para el estudio que se ha propuesto realizar y en caso de dificultades, la forma
cómo el cursante las superará tal como lo señala Valarino12.
Así mismo, es importante agregar el presupuesto estimado, es decir con

qué recursos cuenta el investigador, además la factibilidad y viabilidad de la
investigación.
12 VALARINO H., E. (2000) Tesis a Tiempo. Grupo Editorial Carnero. Caracas. Los cuatro
primeros capítulos del libro indicado exponen en forma amena y detallada buena parte de
las circunstancias personales que afectan al proceso de elaboración de un Trabajo de Grado.
Resulta útil revisar la posible influencia de estos aspectos tanto en la actitud de los cursantes
como en los resultados que finalmente se obtendrán.
14
IV.7. Referencias
Se presenta la lista de obras consultadas durante esta fase de la investigación.

Las mismas deben estar relacionadas con el tema objeto de estudio. Las
referencias se presentan en orden alfabético y cumpliendo lo establecido en el
subapartado VII.2 del presente instructivo. Se debe tener especial cuidado en
las consultas realizadas para fundamentar la investigación. Las mismas deben
ser académicamente confiables, suficientes, vigentes y actuales, excepto que se
cite a los padres de una teoría.
V. Estructura del proyecto
Cuando el programa de postgrado contemple en su plan de estudios

las asignaturas Seminario I y Metodología de la Investigación I y una vez
seleccionado el tema e inscrito el anteproyecto del Trabajo de Grado o Tesis
Doctoral, se continúa el proceso de investigación cursando la asignatura
Seminario II o Metodología de Investigación II en cuya asignatura se debe
elaborar el Proyecto de Investigación.
En el caso que el programa de postgrado contemple en su plan de estudios la

asignatura Seminario o Metodología de Investigación, se debe presentar al final
del curso de la mencionada asignatura: a) el anteproyecto y propuesta de tutor
conforme lo estipula el apartado IV del presente instructivo ante la Dirección de
Postgrado; b) el Proyecto que será evaluado en la asignatura.
El Proyecto debe contar con las siguientes partes:
V.1.Título
Tiene relación directa con la formulación del problema (primera pregunta

de investigación) y con el objetivo general. Debe ser expresivo pero no
excesivamente largo o detallado; presentar en forma general el tema de estudio
y reservar para la introducción el acotar los aspectos específicos o modalidades
de cómo será examinado. Si se considera imprescindible un mayor grado de
especificidad se expresará en un subtítulo.
No se alienta el uso de títulos humorísticos o «ingeniosos» a la manera

anglosajona. Si la obra es susceptible de publicación es propicio adaptarle un
nombre atractivo.
Se sugiere ver el anexo A del presente instructivo, el cual plantea algunos

ejemplos de títulos propuestos y las razones de los cambios efectuados.
15
V.2. Página del título del proyecto
Ver anexo B.
V.3. Constancia de aceptación del tutor
Ver anexo C.
V.4. Introducción
La introducción permite tener una ubicación y esbozo de la investigación.

La misma estará estructurada de la siguiente manera:
V.4.1. Identificación y justificación del objeto de estudio
La finalidad de este subapartado es contextualizar la investigación según el

enfoque de investigación empleado (cuantitativo y/o cualitativo) y el método
de investigación (analítico, sintético, inductivo y/o deductivo). Se acotará
con precisión qué es lo que se pretende estudiar, planteando las diferentes
formas posibles de abordarlo e indicando expresamente cuáles se descartan
y cuál se selecciona, su ubicación dentro del universo del conocimiento.
Además se describirá, de acuerdo con las características del tema, por qué se
ha escogido, en este último aspecto hay que ser particularmente cuidadoso
porque en el campo científico es difícil encontrar un tema del que alguien no
se haya ocupado. Si efectivamente el planteamiento es novedoso, explicar
en qué consiste la novedad. La justificación comprende también explicar la
relevancia del tema para la sociedad, implicaciones prácticas, valor teórico,
utilidad metodológica.
V.4.2. El problema

Incluye su planteamiento, formulación y sistematización (preguntas de
investigación); que originará la presentación del objetivo general y objetivos
específicos.
En la mayoría de las investigaciones de todas las áreas, es suficiente partir

de un planteamiento problemático claramente formulado, de unas preguntas de
investigación, pero sin olvidar que este se encuentra inmerso dentro de una red
de problemas y la particularidad que el participante quiera lograr, depende de la
correcta delimitación de estas preguntas.
16
V.4.3. Objetivo general y objetivos específicos
Si las partes anteriores están bien elaboradas, de ella se desprenden estos

objetivos que se recapitularán en palabras y frases precisas, eliminando
formulaciones vagas según lo señala Mager R13. Es de gran relevancia indicar
en este momento, que los objetivos específicos luego se convertirán en cuerpo
capitulado.
V.4.4. Referente teórico
La finalidad del contenido expuesto en el referente teórico es situar el

problema en estudio, dentro de un conjunto de conocimientos –sólidos y
confiables- que permitan orientar la búsqueda y ofrezcan una conceptualización
adecuada de los términos que se van a utilizar.
En el referente teórico es donde se establece la relación entre la teoría y

la práctica en el proceso de investigación, permitiendo ubicar lo investigado
en la realidad o entorno. Ello permite revelar las teorías y nuevas realidades
relacionadas con la investigación. Además, según Palella Stracuzzi y Martins
Pestana14 “permite integrar la teoría con la investigación y establecer sus
interrelaciones. Representa un sistema coordinado coherente, de conceptos y
propósitos para abordar el problema”.
Es de significar que no se trata de colocar el marco teórico en la introducción,

sino de ubicar la investigación dentro de un contexto teórico, todo lo relacionado
con el marco teórico (antecedentes, bases teóricas, hipótesis, variables, términos
básicos) será abordado en el desarrollo de los capítulos de acuerdo con los
objetivos planteados, según se vaya requiriendo para sustentar, reflexionar y
generar conocimiento en cada capítulo, de modo que el marco teórico que se
use sea el pertinente, coherente y cónsono con el objeto de estudio.
V.4.5. Metodología
Corresponde a la forma en que se diseñará el proceso investigativo. Su

función es la de ayudar al participante a explicar cómo y con qué medios
realizará su investigación, pero de una manera sistemática, coherente y adaptada
al problema que desea abordar. Aquí tampoco se trata de colocar todo el marco
metodológico, lo que persigue es la mención en cuanto a cómo el investigador
llegará a los hallazgos de su objeto de estudio.
13 MAGER, R. F. (1977) Análisis de Metas. México. Editorial Trillas.

14 PALELLA STRACUZZI, S. y MARTINS PESTANA F. (2003). Metodología de la Investiga-
ción Cuantitativa. Caracas. FEDEUPEL, p.54.
17
En ella se presentan el tipo de investigación, diseño de la investigación,

la población y muestreo, (en caso de estudios cuantitativos), caso de estudio,
categorización y unidad de análisis (en caso de estudio cualitativos), las técnicas
de recolección y análisis de datos todo ello en concordancia con el paradigma
y el modelo teórico seleccionado. El detalle de esta parte se desarrollará en el
cuerpo capitulado según el requerimiento de cada capítulo. De igual modo, se
debe indicar el enfoque paradigmático en el cual se inscribe la investigación ya
que dependiendo de ello pueden variar los métodos.
En el área de las ciencias sociales, la metodología permite abordar un tema

con una diversidad de enfoques, eliminando discusiones estériles, especulativas
y anárquicas en las que el investigador suele caer.
Los subtítulos V.4.1; V.4.2; V.4.3; V.4.4. y V.4.5. no se colocan en el

desarrollo de la introducción, simplemente sirven de guía para su elaboración,
de modo que la redacción sea fluida, articulada, coherente y pertinente.
V.5. Cuerpo capitulado
En esta parte se presentarán los capítulos de acuerdo con los objetivos

planteados. En cada capítulo, se desarrollará con detalle el marco teórico,
operacionalización de variables y metodología empleada.
Cabe destacar que la fundamentación teórica de cada uno de los objetivos

de la investigación, que compone el capitulado, debe reflejar profundización
y análisis crítico del investigador, el cual se logra a través de la selección,
lectura, depuración, reflexión, asociación e interpelación de los conocimientos.
La transformación de estos conocimientos representa el aporte significativo del
investigador.
Aclaratorias:

1. Hipótesis
Las hipótesis se emplean en la investigación empírica rigurosa. Son

aseveraciones sobre una relación entre una variable que se establece como
independiente y otra como dependiente y que deben ser sometidas a prueba
mediante la investigación.
Al plantearse la hipótesis se debe tomar en cuenta la claridad en su redacción,

la vinculación precisa entre las variables, la base de su fundamentación y la
posibilidad real de ser probadas.
18
Casi todos los autores recomiendan que el sistema de hipótesis y variables

(para investigaciones experimentales) se presente de manera conceptual en el
capítulo donde se aborda el marco teórico y luego se haga de manera operativa
la parte de los aspectos metodológicos. En investigaciones cuyo diseño es no
experimental, en ese capítulo del marco teórico se presenta la operacionalización
de las variables que se van a investigar.

2. En el caso de tesis doctorales se debe incorporar un capítulo o un apartado
para mostrar fundamentación epistemológica que sigue la investigación, así
como la correspondiente justificación de los fundamentos metodológicos
empleados.

3. La manera de realizar las citas y referencias están señaladas en el
subapartado VII.2 del presente instructivo.
V.6. Referencias
Se debe aclarar que las referencias presentadas inicialmente en el

anteproyecto y proyecto no son necesariamente las únicas que se utilizarán para
la investigación, pues en la realización del Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral,
el investigador seguramente encontrará otros materiales que deberá incorporar
en las referencias finales.
Es necesario distinguir entre bibliografía y referencias. La bibliografía es

la relación exhaustiva de las obras, artículos y demás publicaciones, que se
han escrito sobre un determinado tema por lo tanto, es en sí mismo objeto
de una investigación. Lo que figurará al final del trabajo son las referencias
es decir, los materiales que efectivamente haya empleado el investigador.
Conseguentemente, él debe estar en capacidad de demostrar si fuere el caso, su
conocimiento de dichas referencias. Por consiguiente, el cursante debe desde
el inicio de su investigación, considerar construir su propio banco de datos
que le serviría como bibliografía y según sea su aplicación y uso luego como
referencia.
VI. El informe final
La estructura final del Trabajo de Grado y Tesis Doctoral, se corresponde con

la del Proyecto es decir, es el complemento, continuación y consolidación de
lo realizado en las fases anteriores: realización del anteproyecto y proyecto. El
mismo será consignado ante la Dirección de Postgrado en el plazo que establece
el artículo 53 del Reglamento de Investigación y Postgrado.
El informe final tendrá la siguiente estructura:
19
VI.1. Páginas preliminares
a. La página del título. Ella debe contener el título del trabajo, los nombres
del autor y del tutor, el grado académico al cual se opta, la mención de la
institución, deben utilizarse los nombres oficiales completos, así como el
lugar y fecha de la presentación. Ver anexo D.
b. La página con la constancia de aprobación por parte del tutor. El tutor

certifica que el trabajo reúna los requisitos y méritos suficientes para
ser sometido a evaluación. Corresponde al investigador, velar porque
dicha página sea firmada antes de entregar las copias requeridas por el
Decanato de Investigación y Postgrado. Ver anexo E.
c. Página de dedicatoria. Aquí se mencionan las personas o instituciones

a las que se desea honrar con el trabajo. Esta página es opcional y se
incluye a juicio del autor.
d. El índice general. Es una relación de los títulos de las ideas de primer,

segundo y tercer nivel que estructuran el trabajo. Los títulos no deben ir
subrayados y deben ser escritos tal como se encuentran en el cuerpo del
trabajo. Ver anexo F.
e. Listas de cuadros y de gráficos. En caso que existan cuadros y/o gráficos

deberán presentar su respectiva lista. Son una relación del número y
título de las tablas y figuras y del número de la página donde aparecen.
Ver anexos: G, H. En todos los gráficos y cuadros se debe colocar la
fuente del mismo, en la parte inferior izquierda del mismo.
f. El resumen. Consiste en una exposición breve y clara del tema

seleccionado, metodología propuesta, resultados obtenidos y conclusiones
a que se ha llegado. El contenido del resumen deberá indicar los objetivos
de la investigación, la metodología utilizada y la síntesis del contenido,
con indicación de los aspectos más relevantes de la obra, de los aportes e
importancia del trabajo y de las conclusiones obtenidas. No debe exceder
de trescientas (300) palabras escritas a un espacio. Aquí se incluyen por
lo menos cinco (5) palabras claves o descriptores. Ver anexo I.
VI.2. Introducción

En ella se deberá incluir en forma clara y concisa los siguientes aspectos:
planteamiento del problema, preguntas de investigación, objetivos (general
y específicos); justificación (importancia de la investigación para el ámbito
científico); breve descripción del método empleado y de la estructura del
20
trabajo. Es decir, es la introducción (complementada) que se viene trabajando

de las fases anteriores. Se recomienda una extensión máxima de 10 páginas.
VI.3. Cuerpo capitulado
Consiste en la exposición ordenada y comprensible para el lector del proceso

y hallazgos de la investigación. En el cuerpo capitulado se integra el problema
de investigación dentro conocimientos confiables y consistentes con base en un
sistema coordinado y coherente de conceptos propios del área científica en la
que se ubica la investigación.
Es la parte más extensa del trabajo y se divide en tantos capítulos como el

autor considere necesario para exponer de una manera clara y comprensible los
fundamentos teóricos, el procesamiento de los datos obtenidos y la presentación
de los resultados mediante los cuales se alcanzan los objetivos que se ha
propuesto la investigación.
La manera de realizar las citas y referencias están señaladas en el subapartado

VII.2 del presente instructivo.
VI.4. Conclusiones

Debe haber una íntima relación entre la conclusión general y el planteamiento
central, pues aquella debe ser la demostración de ésta. De igual forma, se deben
interrelacionar las conclusiones parciales por capítulos con los planteamientos
principales, sería la relación de las conclusiones con cada objetivo específico. En
su redacción, no deben utilizarse datos o informaciones nuevas, no contenidas
en el cuerpo del informe. En ningún caso, debe confundirse conclusión con
resumen, pues eso no demuestra el planteamiento central.

En las conclusiones se señalará la forma y medida en que se han cumplido
los objetivos que el estudio se propuso y por ende el Trabajo de Grado o la Tesis
Doctoral, así como también las deducciones, inferencias y resultados cualitativos
y/o cuantitativos obtenidos. Resulta útil indicar qué otras investigaciones serían
necesarias para completar y aclarar el objeto estudiado.

En general, es conveniente concebir todo el trabajo como una estructura
tripartita compuesta por:
I. Introducción: VOY A DECIR ESTO

II. Desarrollo: DIGO ESTO
III. Conclusiones: ESTO FUE LO QUE DIJE

21
Desde otro punto de vista, es bueno visualizar la siguiente relación de

contenidos e interrogantes básicas con respecto al proyecto y al informe
definitivo:
I. El tema seleccionado EL QUÉ

II. Los objetivos de la investigación EL PARA QUÉ
III. La justificación de la investigación EL POR QUÉ
IV. La metodología de la investigación EL CÓMO
V. Las referencias EL DÓNDE
Es necesario advertir además, que frecuentemente se incurre en los siguientes

vicios, los cuales deben evitarse a toda costa.
a. La parte de las conclusiones no es tal, sino otro capítulo más del trabajo,
donde se agregan asuntos no tratados anteriormente.
b. Se presentan conclusiones no justificadas por lo anteriormente tratado.
c. No se presentan todas las conclusiones a las que se ha arribado, sino una

parte de ellas.
VI.5. Recomendaciones
Cuando sea procedente, debe añadirse una parte correspondiente a las

recomendaciones que el autor formula como consecuencia del estudio realizado,
según la naturaleza de la investigación.
VI.6. Referencias

Se presentan en estricto orden alfabético. Comprende las obras, documentos,
que han sido citados materialmente en el cuerpo del trabajo cualquiera sea su
naturaleza (impresa, electrónica o audiovisual). Cada obra debe contener el
nombre de autor del libro o del folleto, comenzando por el apellido (solo éste
en mayúsculas sostenidas), contra el margen izquierdo, separado del nombre
por una coma. En seguida el año de la obra y demás datos de la misma, según
sea el caso de libro, artículo, tesis, fuentes legales y fuentes electrónicas. Ver el
subapartado VII.2 del presente instructivo.
VI.7. Anexos
Si son necesarios, debe procurarse que sean textos o materiales relevantes,

relacionados con el tema de estudio e imprescindibles para su comprensión. El
valor de los anexos aumenta si se trata de material difícilmente accesible.
22
Debe evitarse reproducir documentos que son de conocimiento general,

fácilmente accesibles y crear la impresión que los anexos son más importantes
que el trabajo o que se les utiliza sólo para sustituir el análisis, la elaboración y
reflexión propios, o disimular un contenido excesivamente escueto. En general,
es preferible ser moderado en el empleo de los referidos anexos.
VII. Aspectos formales generales
VII.1. Redacción y estilo
El Trabajo de Grado o Tesis Doctoral debe redactarse en idioma castellano.

En caso que se empleen palabras o frases en un idioma distinto, deberán
colocarse en cursivas. El escrito del resultado debe plasmar la esencia de la
investigación y no vaguedades en las que el lector se pueda perder y no captar
lo que el investigador quiere realmente expresar.
Existen muchos criterios para una correcta redacción sin embargo, la principal
recomendación de cada uno de ellos es la claridad, concisión y brevedad en la
que se presenten los contenidos, de esta manera se evitará el error más frecuente
en los informes de investigación.
En tal sentido se sugiere:

a. Evitar el abuso en el tecnicismo del lenguaje. Se debe tomar en cuenta
que el uso exagerado del lenguaje técnico hará que los resultados
presentados sean limitados a un cierto público, excluyendo al lector que
se ha interesado y que no es un experto del tema.
b. Erradicar los vulgarismos. Un lenguaje elegante, más no sofisticado,

capta aún más la atención del lector.
c. Mantener durante todo el escrito un estilo en la redacción, incluso en la

presentación de los ejemplos.
d. Cuidar los modos y tiempos verbales así como la concordancia en

género y números gramaticales entre el sujeto y el verbo, así como entre
sustantivos y adjetivos.
e. Garantizar una perfecta revisión gramatical y ortográfica.
f. Cuidar el uso de siglas. Las mismas se escriben sin puntos ni blancos de

separación y en mayúsculas sostenidas. Debe evitarse realizar el plural
de las siglas añadiendo una “s” minúscula, precedida o no de apóstrofo,
en este caso, es recomendable incorporar la sigla con determinantes
23
que indique la pluralidad, ejemplo: representantes de algunas/ varias/

numerosas ONG.
VII.2. Citas y referencias
Una cita se refiere a toda exposición textual o resumida de las ideas o

aportes expresados por otros autores y que sirven para fundamentar el trabajo
de investigación es decir, para apoyar y respaldar las ideas del investigador
cuando se recurre a los padres de las teorías mostrar aceptación o rechazo sobre
las ideas de otros autores y/o ante la dificultad de presentar o explicar con las
propias palabras fragmentos de las fuentes utilizadas.
Los tipos de citas son: a) no textual o parafraseada, b) citas textuales. Los

datos de la fuente citada se colocan al pie de página, en fuente Arial de 10
puntos es decir, se coloca en una nota numerada y al pie de página se indica el
autor, la fecha y demás datos de la fuente respectiva. Se debe evitar errores de
omisión al citar las fuentes consultadas porque esto es considerado plagio y por
tanto sujeto de sanción, tal como establece el artículo 55 del Reglamento de
Investigación y Postgrado de la UCAT.
a. Cita parafraseada o no textual
Es aquella que a partir de una fuente original (primaria, secundaria o

terciaria) se analiza, interpreta, se explica o se resume sin emplear las palabras
textuales del autor es decir, se expone con las propias palabras del investigador.
En tal caso, se refiere al autor o autores de la obra (al inicio o al final de la
narrativa) sin colocar comillas ni el número de la página de la obra original.
Aunque, no debe olvidarse la incorporación completa del trabajo del autor
referido en las referencias al pie de página, así como en las referencias al final
de la investigación.
b. Cita textual
Cuando se hace una cita textual se referencia la fuente original (primaria,

secundaria o terciaria) y la finalidad es documentar las opiniones propias o de
otros autores relacionadas con el tema objeto de estudio.
La cita textual es larga, cuando se emplean más de 40 palabras textuales

de la obra original, se separa del texto que se está redactando, se deja sangría
de 1,5 cm en ambos márgenes del texto, con interlineado sencillo y se baja un
número en el tamaño de la fuente empleada. No es necesario entrecomillar la
cita textual. En el caso que se resalte el contenido de la cita textual, se debe
colocar entre paréntesis, al final de la misma, por ejemplo: (negrillas propias,
subrayado propio o negrillas y subrayado propio). En el caso que se añadan
24
afirmaciones, negaciones o palabras propias que altere la fuente original, debe

colocarse entre corchetes, ejemplo: [palabras propias agregadas].
La cita textual es corta, cuando se emplean menos de 40 palabras textuales

de la fuente original. La misma se inserta como parte del texto que se está
redactando y las frases textuales tomadas de la fuente original se transcriben
entre comillas.
La cita textual sea larga o corta, estará compuesta por el apellido del autor,
inicial del nombre y año de la publicación y al pie de página, se inserta la
respectiva referencia con los datos de la fuente de donde se tomó la cita, según
sea el caso: libro, artículo, tesis, artículo de periódico, material audiovisual,
documentos legales, fuentes electrónicas entre otras. A continuación, se
presentan las indicaciones y ejemplos relacionados con las citas.
Libro de autores individuales
En la página que se está trabajando y antes de hacer la cita textual corta o

larga, se menciona el autor de la obra, luego al pie de página se incorporan los
datos de la fuente de donde se tomó la cita. Ejemplo:
CHURCHILL, G. A. (2003). Investigación de mercados. Madrid. Editorial Thomson,

p.127.
Si la cita es parafraseada o no textual se omite el número de la página.
Al final de la investigación debe incorporarse en las referencias, cada una de

las obras citadas y en este caso el ejemplo es así:
CHURCHILL, Gilbert A. (2003). Investigación de mercados. Madrid. Editorial

Thomson.
En los ejemplos anteriores, también es válido colocar el año de la obra antes

del número de página para el primer caso y al final para el segundo caso.
Libro de dos autores
Cuando la fuente tiene dos autores, tanto en la cita corta como larga, se citan
ambos en la narrativa (apellido e inicial del nombre del primer autor unidos por
la conjunción (y); y apellido e inicial del nombre del segundo autor. Al pie de
página se colocan los datos completos de la obra citada. Ejemplo:
25
MEIGS, R. y MEIGS W. (1994). Contabilidad la base para las decisiones gerenciales.

México, Editorial McGraw Hill, p.271.
Si la cita es parafraseada o no textual se omite el número de la página.
Al final de la investigación en las referencias, la obra se incorpora así:
MEIGS, Robert y MEIGS Walter (1994). Contabilidad la base para las decisiones
gerenciales. México. Editorial McGraw Hill.

Libro de tres a cinco autores
En el caso que la fuente tenga tres o más autores, tanto en la cita corta como
larga, se citan en la narrativa, todos los autores la primera vez que ocurre la
referencia (apellidos e inicial del nombre). En las citas siguientes de la misma
obra, se escribe solamente el apellido del primer autor seguido de et.al. [del
latín y otros].
Las obras en las cuales el número de autores sea igual o superior a seis, se
cita solamente el apellido e inicial del nombre del primer autor seguido por
et.al., desde la primera vez que aparece en el texto. Esto se hace tanto en la
narrativa como en las referencias al final de la investigación.
Al pie de página se incluyen los datos completos de la obra citada. Ejemplo:
CASHIN J.A., NEUWIRTH P.D. y LEVY J.F. (1996) Manual de auditoria. Primera
edición. Biblioteca Master Centrum, Barcelona España, pp. 225-226.
Si la cita es parafraseada o no textual se omite el número de página o páginas.
CASHIN James A., NEUWIRTH Paul D. y LEVY Jonh F. (1996) Manual de auditoria.
Barcelona - España. Biblioteca Master Centrum.

26
Capítulo de libro
Dentro de la narrativa de la investigación se procede de la misma forma

como se explica en los apartados anteriores, pero únicamente señalando los
autores del capítulo. Al pie de página se colocan los datos completos de la obra
citada, así:
ALBORNOZ A.N. y MAZUERA R. (2012). Cumplimiento de los Derechos

Fundamentales en Niños, Niñas y Adolescentes del Estado Táchira. En Rincón B.,
Albornoz N., Pérez P. y Mazuera R. (2012). EL TÁCHIRA EN CIFRAS 2011-2012.
Derecho de los niños, niñas y adolescentes. Situación de vulnerabilidad del adulto
mayor. (pp. 75-139). San Cristóbal: Litho-Arte C.A. p.95.
Si la cita es parafraseada o no textual se omite el número de la página o

páginas.
ALBORNOZ Neida y MAZUERA Rina (2012). Cumplimiento de los Derechos

Fundamentales en Niños, Niñas y Adolescentes del Estado Táchira. En Rincón B.,
Albornoz N., Pérez P. y Mazuera R. EL TÁCHIRA EN CIFRAS 2011-2012. Derecho
de los niños, niñas y adolescentes. Situación de vulnerabilidad del adulto mayor.
(pp. 75-139). San Cristóbal: Litho Arte C.A.

Cita de cita
Ocurre cuando se hace una cita textual (corta o larga) de una obra reproducida
en una tercera obra consultada. En este caso se hace mención a la obra original y
se indican los datos de la obra que ha hecho la cita de la obra original. Ejemplo:
Straust (…) “el nivel de un departamento de auditoria interna dependerá en gran

medida de su lugar en la organización y del respaldo que reciba” (Apud. Cashin
J.A., Neuwirth P.D. y Levy J.F. (1996).).
Luego se menciona, al pie de página los datos de la obra consultada.
Y, en la lista de referencias al final de la investigación, se incorpora la fuente

así:
27
CASHIN James A., NEUWIRTH Paul D. y LEVY John F. (1996) Manual de auditoria.
Primera edición. Biblioteca Master Centrum, Barcelona España.

Artículo de revista científica
En la página que se está trabajando se incorpora el fragmento textual (cita

corta o larga), luego al pie de página se incluyen los datos de la fuente de donde
se tomó la cita. Ejemplo:
SUÁREZ F. E. y ROSALES I. (2009). “El CAPM como modelo para valorar las
empresas comerciales”, Revista Análisis Financiero, volumen II, Nº 56, pp. 26-42.
Al final de la investigación en las referencias, la identificación de la obra se

incorpora así:
SUÁREZ Fernando E. y ROSALES Idelfonso (2009). “El CAPM como modelo para
valorar las empresas comerciales”, Revista Análisis Financiero, volumen II, Nº 56.
En los ejemplos anteriores, también es válido colocar la fecha de la obra

antes del número de página para el primer caso y al final para el segundo caso.
Trabajo de grado y Tesis de doctoral no publicada
En la página de la narrativa se incorpora el fragmento textual (la cita textual

corta o larga), se menciona el autor de la tesis y el año, luego al pie de página se
incorporan los datos de la fuente de donde se tomó la cita. Ejemplo:
FERNÁNDEZ M. J. (2010). Las tecnologías de la información y las comunicaciones

como herramienta para la mejora de la eficiencia técnica de las empresas. Tesis
doctoral no publicada. Universidad Complutense, Madrid, España. p.65

incorpora así:
FERNÁNDEZ María J. (2010). Las tecnologías de la información y las

comunicaciones como herramienta para la mejora de la eficiencia técnica de las
empresas. Tesis doctoral no publicada. Universidad Complutense, Madrid, España.
28
En los ejemplos anteriores, también es válido colocar el año de la tesis antes

En la página de la narrativa se procede de la misma forma que se explicó

anteriormente; luego al pie de página se incorporan los datos de la fuente de
donde se tomó la cita. Ejemplo:
VILLALONGA M. (2000). Privatización y eficiencia en España: un análisis empírico y

un modelo teórico a nivel empresa. Trabajo de grado de maestría (o especialización)
no publicada. Universidad Complutense, Madrid, España. p. 36

incorpora así:
VILLALONGA Marcos (2000). Privatización y eficiencia en España: un análisis

empírico y un modelo teórico a nivel empresa. Tesis de maestría (o especialización)
no publicada. Universidad Complutense, Madrid, España.
En los ejemplos anteriores, también es válido colocar el año de la tesis antes

Artículo de revista publicado en internet
En la página de la narrativa se procede de la misma forma que se explicó en

apartado anterior. Luego al pie de página se incorporan los datos de la fuente de
donde se tomó la cita.
BATISTA Romina N. (2009). Análisis de la violencia intrafamiliar desde un enfoque

psicosocial. Revista electrónica PsicologiaCientífica.com. [revista en línea], fecha
de la consulta: 10 de agosto de 2010, Disponible en: http://www.psicologiacientifica.
com/bv/psicologia-427-1-analisis-de-la-violencia-intrafamiliar-desde-un-enfoque-
psic.html
Libro o capítulos de libros electrónicos
En la página que se está trabajando y antes de hacer la cita textual corta

o larga, se menciona el autor de la obra, luego al pie de página se incorporan
los datos de la fuente de donde se tomó la cita. El ejemplo que se presenta a
continuación corresponde a libro de autor individual.
29
CHURCHILL, Gilbert A. (2003). Investigación de mercados. Cuarta

edición. Editorial Thompon, Madrid, p.127. [libro en línea], fecha de la
consulta: 15 de mayo de 2012. Disponible en: http://books.google.es/
books?hl=es&lr=&id=Mt8ku1gAsO4C&oi=fnd&pg=PA1&dq=control+
interno&ots=ny5_1WG9jM&sig=cZEC0BIiOHUsYP9mcZUgchGtDDQ#v=
onepage&q=control%20interno&f=false
Si la cita es parafraseada o no textual se omite el número de la página. Al

final de la investigación debe incorporarse en las referencias, cada una de las
obras citadas y en este caso el ejemplo es así:
CHURCHILL, Gilbert A. (2003). Investigación de mercados. Cuarta

edición. Editorial Thompon, Madrid. [libro en línea], fecha de la consulta:
15 de mayo de 2012. Disponible en: http://books.google.es/books?hl=es&lr=
&id=Mt8ku1gAsO4C&oi=fnd&pg=PA1&dq=control+interno&ots=ny5_
1WG9jM&sig=cZEC0BIiOHUsYP9mcZUgchGtDDQ#v=onepage&q=
control%20interno&f=false
En el caso de libros de dos, cinco autores o capítulos de libros se procede de

la misma forma que para el caso de los libros no electrónicos, incorporando la
fecha de la consulta y su ubicación electrónica.
Bases de datos de organismos públicos
VENEZUELA. INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA. (INE) Bases

de datos de estadísticas de Fuerza de Trabajo por entidad federal. [base
de datos en línea]. Fecha de la consulta: 1 diciembre de 2012. Disponible
en: http://www.ine.gov.ve/index.php?option=com_content&view=category&id=
103&Itemid=40#
En el ejemplo anterior se observa que en la referencia de una base de datos

en línea, como la responsabilidad principal es una entidad gubernamental, se
coloca primero el país, nombre del organismo y se incluye la información que
haya sido posible encontrar. Se especifica que es una base de datos en línea
después de su título, entre corchetes “[ ]”, luego la fecha de la consulta y al final
se indica su ubicación electrónica o URL.
Cita de una fuente legal
Orden de citar: Tribunal, N° y fecha de la sentencia, partes y fuentes de

publicación. Ejemplo:
30
Corte Superior del Distrito Federal, N°…, 6-5-1969 (Jacques Torfs vs. Clemencia
de Mier Garcés), Jurisprudencia Ramirez y Garay, Vol. 21, p. 163.
Citas de testimonios verbales y entrevistas
Se indicará la identificación de la persona que proporciona la información, la

forma como se obtuvo y la fecha. Esta información puede suministrarse siempre
que lo autorice quien proporciona la información. Ejemplo:
RODRÍGUEZ Ernesto. Entrevista, 30 de marzo de 1999.
VII.3. Latinismos usuales en las citas o referencias al pie de página
Una fuente citada por primera vez incluye los datos completos de la obra.
Sin embargo, es posible que la misma se continúe citando a lo largo de la
investigación. Para no repetir los datos de las citas o referencias al pie de
página, se pueden emplear los latinismos. Los mismos deben colocarse en
cursivas ya que provienen del latín, idioma distinto al cual se está redactando
el trabajo.
· Ibidem (del latín ibidem, abreviado ib. o ibid.). Significa en el mismo

lugar o allí mismo, seguido de la página de la fuente. Se emplea cuando
los datos de la cita al pie son iguales a la inmediatamente anterior (dos
o más referencias al pie sucesivas), incluso pueden estar separadas por
una o varias páginas. Ejemplos:
o Ibidem p. 64. Sustituye todos los datos de la referencia al pie de

página original.
o Rosales Magdalena (2004). “La cultura organizacional”. Ibidem p.
84. Se usa en lugar de algunos de los elementos de la fuente, sean
los datos de publicación, título de una revista o periódico, aunque
varíe el número y volumen o todos los datos con diferente número
de volumen y página. El único dato que no puede ser reemplazo es
el nombre del autor.
o No puede emplearse este latinismo cuando en la nota anterior hay
más de una referencia al pie porque no se sabría a cuál de ellas se
refiere.
· Idem (del latín lo mismo). Solo puede sustituir el nombre del autor. Se
emplea en citas sucesivas cuando se trata del mismo autor pero obras
diferentes.
· Opus citatum (que significa obra citada). Su abreviatura es op.cit.
aunque también puede utilizarse o.c. Para emplear este latinismo deben
31
haberse citado los datos completos de la obra la primera vez y en las

subsecuentes (no sucesivas porque de lo contrario se emplea Ibidem
o Idem), se registran los apellidos y nombres del autor, seguido del
latinismo op.cit. seguido de la nueva página de la fuente. Se refiere a
un autor cuya obra se usa a través del capítulo. No se puede emplear
cuando existe más de una obra del mismo autor ya citado porque
tampoco se sabría a cuál se refiere la cita al emplear este latinismo.
· Locus citatum (que significa lugar citado). Se usa cuando se cita el
mismo autor, obra y el mismo número de página y con ello se evita
repetir los datos de localización. Su abreviatura es loc.cit. aunque
también puede utilizarse l.c. y así mismo se coloca al pie de página. Se
emplea en lugar de Ibid. cuando la cita es la inmediatamente anterior
y se referencia la misma página. También se usa en lugar de op.cit.
cuando se hace una cita de una obra ya citada y en la misma página y
no es seguido por el número de volumen o de la página.
· Vid o videtur (significa véase). Su abreviatura es vid. Se usa para remitir
al lector a una ampliación o comprobación de otros autores de alguna
explicación que se dice en la investigación.
· Confer (significa confróntese). Se abrevia cf. o cfr. Se utiliza para
contrastar o comparar con el texto de otro autor.
· Apud (que significa citado por). No tiene abreviatura. Se utiliza cuando
se hace una cita de cita.
· Supra e infra (significa arriba y abajo). Se emplea para indicar: véase
en páginas anteriores (supra) o en páginas posteriores (infra).
Estas son las abreviaturas latinas más utilizadas sin embargo, existen otras
que también se pueden emplear en las citas al pie de página.
VII.4. Otros aspectos formales y de presentación
La extensión del proyecto debe ser al menos de cincuenta (50) páginas y

debe presentarse anillado.
En términos de páginas, el informe final deberá contener las siguientes

dimensiones, según sea el caso:
i. Informe Técnico (Especialista Técnico): la extensión no inferior a 80

páginas.
ii. Trabajo Especial de Grado (Especialista): extensión no inferior de 100
páginas.
iii. Trabajo de Grado (Magister): extensión no inferior de 150 páginas.
iv. Tesis Doctoral: extensión no inferior de 300 páginas.
32
Cualquiera de estos trabajos deben ser elaborados en papel tamaño carta,

bond 20 y debe tener los siguientes márgenes:
 Superior tres (3) centímetros

 Inferior tres (3) centímetros
 Derecho tres (3) centímetros
 Izquierdo cuatro (4) centímetros, considerando un
centímetro para la encuadernación.
El interlineado de los párrafos será a espacio y medio (1,5).
El espacio entre párrafos será: doce (12) puntos posterior y doce (12) puntos
anterior.
El tipo de letra será Arial.
El tamaño de la letra en el texto principal será doce (12) puntos.
Las negrillas sólo se emplearán para resaltar palabras o frases significativas

por parte del investigador.
Las citas deberán conservar el mismo tipo de letra (Arial), pero en tamaño
de diez (10). Las citas en el texto conservan el tamaño de doce (12) cuando son
parafraseadas o textuales cortas. Cuando son textuales largas se reduce un punto
en el tamaño de la letra es decir, Arial con tamaño de once (11) puntos.
Se deben numerar las páginas en la parte inferior derecha de la hoja.
La organización de títulos y niveles del subtitulado se deben presentar según

se indica en el anexo K.
El Trabajo de Grado o Tesis Doctoral se consignará para su evaluación en

tres ejemplares anillados y con su respectivo soporte electrónico en formato
Word (CD-ROOM).
Después de la defensa, se debe consignar el trabajo o tesis encuadernado

(cosida) y las carátulas de percalina azul y letras doradas, después de
incorporar aquellas correcciones si fuera el caso acompañado de la versión
definitiva en formato Word (CD-ROOM). Ver anexo J. La entrega formal y
definitiva del Trabajo de Grado o Tesis Doctoral se considera cerrada en el
momento en el que el estudiante consigne su trabajo empastado, el soporte
electrónico y además el resumen ejecutivo en formato físico y electrónico
incorporado en el mismo CD-ROOM de la investigación realizada. Ver anexo
L: resumen ejecutivo.
33
VIII. Aspectos sujetos a evaluación que debe considerar el investigador
A continuación se presenta una herramienta que pretende servir de

orientación sistematizada por lo cual los investigadores deben utilizarlos con
criterio y ajustarlos a las peculiaridades del trabajo que elaboran. Se refiere a
aspectos que son considerados al momento de la evaluación.
Para efectuar una labor de control y evaluación de la investigación que

desarrolla el investigador, se ofrece el instrumento que seguidamente se expone.
Mediante estas verificaciones se logra afinar de una mejor manera el contenido
definitivo del Trabajo de Grado y Tesis Doctoral.
Aspectos sujetos a evaluación que debe considerar el investigador

Inspirado en un formulario de Theodore Caplow. Ver “Official Reports and Proceedings”. American Sociological Review,
Diciembre 1958, pp 704-11. Cf Stuart C. Dold y Louis N. Gray, “Scient-Scales for Measuring Methodology”, Seatle,
Wash: Institute for Sociological Research, University of Washington, 1962 (Mimeografiado)
Formulación del Defectuoso Substandard Standard Excelente

problema
Planteamiento El problema El planteamiento El planteamiento
ambiguo, tiene que ser no ambiguo y no es ambiguo
oscuro, segado, extraído de un que describe en e incluye
1 Claridad incoherente o planteamiento forma precisa los proposiciones y
irrelevante para la incompleto u objetivos de la especificaciones
investigación oscuro investigación formales para
comprobarlo
No se plantea La solución del La solución del La solución del
ningún problema, problema solo es problema es problema es de
Importancia del no tiene sentido, de interés para de interés para interés para los
2 problema es irresoluble o pocos expertos muchos expertos expertos
trivial
No hay Hay referencias Hay referencias Hay referencias
referencias bibliográficas que bibliográficas bibliográficas
bibliográficas o no son actuales, razonablemente que muestran
Referencias desactualizadas mal citadas o suficientes y bien en detalle la
3 están no vigentes erróneas citadas evolución del
bibliográficas
problema a partir
de investigaciones
anteriores
El problema no El método solo La solución del El problema se

puede ser resuel- permite una problema por el resuelve mediante
Pertinencia del to por el método solución parcial método propuesto el método
4 método propuesto o tentativa del es posible propuesto
problema
Metodología Defectuoso Substandard Standard Excelente

La muestra Los casos Los resultados Los resultados
es demasiado estudiados son son son generalizables
Para estudios de pequeña, no significativos pero generalizables con pequeños
campo apropiada, los resultados pero con errores de magni-
5 sesgada o de no pueden ser grandes errores tud conocida o se
(Adecuación de la
muestra) características generalizados o de magnitud ha estudiado todo
desconocidas desconocida el universo
34
Metodología Defectuoso Substandard Standard Excelente

Los casos Los casos Los casos Los casos
planteados no planteados son planteados planteados son los
Para estudios de son adecuados adecuados al son los más más adecuados
casos al problema de problema de adecuados al y además
6 orientan para
(Adecuación de investigación investigación problema de
los casos) investigación otros estudios
de carácter más
general
No es replicable Es replicable en Es replicable Es replicable en

sustancia pero no en detalle si detalle a partir
7 Replicación en detalle se suministra de la información
información dada
adicional
No hay resultados Hay resultados Hay resultados Hay resultados
Complenitud de parciales o satisfactorios pero completos y
8 sumarios específicos detallados
los resultados
excesivamente
Resultados Resultados Los resultados Los resultados
incomprensibles comprensibles son comprensibles son comprensibles
pero irrelevantes y relevantes pero relevantes y están
Comprensibilidad están presentados presentados en
9 en forma detalle
de los resultados
excesivamente
solo parcialmente
o sumaria
Interpretación Defectuoso Substandard Standard Excelente

No hay solución Indicaciones o Solución tentativa Solución del
del problema sugerencias útiles del problema problema
10 Logros15 para la solución
del problema
Hay errores Procedimientos Es improbable se En los
lógicos; en los usados produzcan errores procedimientos se
11 Precisión hechos; de probablemente mediante los incluyen controles
cálculo o de producirán procedimientos de errores
transcripción grandes errores utilizados
Sesgos evidentes Algunos No hay evidencia En los
en la presentación sesgos en la de sesgos procedimientos
e interpretación interpretación se han incluido
12 Sesgo de los resultados pero no en la precauciones
presentación de contra los sesgos
los resultados
No es útil Influencia en Influencia en Influencia en los
13 Utilidad algún trabajo algunos trabajos trabajos futuros
futuro en el área futuro en el área el área
Deficiente, Resumen de Resumen de Resumen de

incoherente, extensión mayor extensión extensión esta-
inconexo, etc. a la establecida establecida blecida y cubre
y no cubre todos y cubre los satisfactoriamente
14 Resumen los aspectos que principales los aspectos
debe abarcar aspectos pero aún requeridos
es susceptible de
mejora
Con respecto al cuadro, se explica que la replicabilidad de una investigación

consiste en que ésta haya sido realizada de tal forma, que proporcione información
suficiente para que otros investigadores la repitan y comprueben si alcanzan los
mismos resultados.
Se trata de una orientación general: el tipo de logros variará con el tipo de trabajo.
15
35
Referencias
· ARIAS, F. G (2001). Mitos y Errores en la Elaboración de Tesis y

Proyectos de Investigación. Caracas. Editorial Episteme.
· ARIAS, F. G (1999) El Proyecto de Investigación. Caracas. Editorial
Episteme.
· DÁVILA G. (2008) Glosario de Términos en Metodología de
Investigación. Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Serie
de Libros Arbitrados. Caracas-Venezuela.
· ECO, H. (1982) Como se Hace una Tesis. Buenos Aires.
· ENGER E. R.and LESTER E. D (1967) (Edits): «How I Write» The
Basic Writings of Bertrand Russell. New York Simon and Schuster.
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· HERNÁNDEZ SAMPIERI, R. (1998) Est, al. Metodología de la
Investigación. México. McGraw-Hill Interamericana.
· HOCHMAN, E. y MONTERO M. (1986) Investigación Documental.
Técnicas y Procedimientos. Caracas. Editorial Panapo.
· HURTADO I. y TORO J. (2007) Paradigmas y métodos de investigación
en tiempos de cambio. Colección Minerva. Libro de El Nacional.
Editorial CEC. Caracas-Venezuela.
· KELLY DE ESCOBAR, J. (1986). Guía de Estilo. Caracas. Instituto de
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· BARRIOS J.T. (1992) El Trabajo de Investigación en Derecho. Una
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· MAGER, R. F. (1977) Análisis de Metas. México. Editorial Trillas.
· MARTÍN VIVALDI, G. (1981) Curso de Redacción. Teoría y Práctica
de la Composición y del Estilo. Madrid. Paraninfo.
· MORLES, V. (2002). Ciencia, Tecnología y sus Métodos. Técnica de la
Ciencia y Ciencia de la Técnica. Caracas. Vicerrectorado Académico.
Universidad Central de Venezuela.
· MORLES, V. (1997). Planeamiento y Análisis de Investigaciones.
Caracas. Eldorado Ediciones.
· PALELLA STRACUZZI, S. y MARTINS PESTANA F. (2003).
Metodología de la Investigación Cuantitativa. Caracas. FEDEUPEL.
· RAMÍREZ, T. (1999). Como Hacer un Proyecto de Investigación.
Caracas. Editorial Panapo.
· RUSQUE, A.M. (2001). De la Diversidad a la Unidad en la Investigación
Cualitativa. Caracas. Ediciones FACES / UCV. Vadell Hermanos
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· SABINO, C. (2000) El Proceso de Investigación. Una Introducción
Teórico- Práctica. Caracas. Editorial Panapo.
36
· SABINO, C. (1987) Cómo Hacer una Tesis. Guía para Elaborar y

Redactar Trabajos Científicos. Caracas. Editorial Panapo.
· SAINZ MORENO F. y DA SILVA OCHOA J.C. (1989) (Coordinadores).
La calidad de las leyes. Euskolegevillezarra. Parlamento del País Vasco.
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· SALKIND, N. J. (1997) Métodos de Investigación. México. Editorial
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· STRAUSS A., y CORBIN J (2002). Bases de la investigación
cualitativa:técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría.
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· SECO Manuel (2001). Diccionario de dudas y dificultades. Madrid.
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· TAMAYO Y TAMAYO, M. (1997). El Proceso de Investigación
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· TAYLOR, S. J. y R. BOGDAN (1987). Introducción a los Métodos
Cualitativos de Investigación. Barcelona. Piados Ibérica.
· Universidad Católica del Táchira. Reglamento de Investigación y
Postgrado aprobado por el Consejo Universitario en su reunión ordinaria
Nº 532 de fecha 25 de Julio de 2013.
· Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) (2003).
Manual de Trabajos de Grado de Especialización, de Maestría y Tesis
Doctorales. Caracas. FEDEUPEL.
· VALARINO H., E. (2000) Tesis a Tiempo. Caracas. Grupo Editorial
Carnero.
· VETHENCOURT VELAZCO, B.(1993). Manual de Técnica Legislativa.
Caracas. Banco Central de Venezuela (BCV).
· WITKER, J. (1985). Cómo Elaborar una Tesis en Derecho. Pautas
Metodológicas y Técnicas para el Estudiante o Investigador del Derecho.
México. Editorial Civitas.
37
Anexos
Anexo A: Ejemplos de títulos
Ejemplo 1: “Análisis de la influencia del ALCA para el futuro de la economía

venezolana desde la perspectiva de la actividad comercial para el año 2005”.
Puede modificarse por: “Análisis de la influencia del ALCA para el futuro
de la economía venezolana”. En efecto, que el tema se va a analizar desde la
perspectiva de la actividad comercial y puede explicarse en la introducción, así
como el horizonte de futuro al cual se refiere que en el caso del ejemplo es el
año 2005. También podría haberse eliminado la palabra análisis puesto que se
supone que un trabajo de este tipo es analítico.
Ejemplo 2: “Análisis comparativo de los medios procesales previstos en

los proyectos de ley de la jurisdicción contencioso- administrativa (Proyecto
Freddy Orlando y Proyecto Hernández Mendible)”. Este título podría haberse
reducido a: “Los medios procesales previstos en los proyectos de ley de la
jurisdicción contencioso-administrativa”. Cuales sean estos proyectos se dirá
en la introducción.
Ejemplo 3: “El Impuesto al Valor Agregado (IVA) en Venezuela, y la

providencia administrativa SNAT/2002/1455. Justificación de su existencia en
relación a los principios de capacidad contributiva y progresividad previstos en la
Constitución de la República”. Es reductible a: “El Impuesto al Valor Agregado
(IVA) en Venezuela y la providencia administrativa SNAT/2002/1455”.
Ejemplo 4: En lugar de “Régimen de Transparencia fiscal internacional en la

Ley de Impuesto sobre la Renta análisis crítico o comparativo”, es preferible:
“Régimen de transparencia fiscal internacional en la Ley de Impuesto sobre la
Renta”.
Ejemplo 5: “La cuenca hidrográfica del Orinoco y su importancia geopolítica,

geoestratégica y geoeconómica para el equilibrio de la seguridad y defensa del
Estado”. Preferible: “La cuenca hidrográfica del Orinoco y su importancia para
la seguridad y defensa del Estado”.
Ejemplo 6: “Posibilidad de descontar de los salarios caídos que deban

pagarse al trabajador beneficiado con una orden de renganche, los salarios
devengados al trabajador en otro empleo”. Este título resulta incomprensible.
Otras veces, los títulos son incorrectos; por ejemplo, “La Corte Penal
Internacional y su aplicación al caso venezolano”. En realidad no se aplica la
Corte Penal Internacional sino el ordenamiento en el cual se basa la Corte Penal
Internacional.
38
Anexo B: Página del título del proyecto
UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL TÁCHIRA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
TÍTULO DEL TRABAJO

Proyecto de Trabajo de Grado o Tesis Doctoral para optar al Título de
_________________ en ____________
Línea de investigación:__________________
Autor: Nombres y Apellidos

Tutor: Nombres y Apellidos
San Cristóbal, _____ (mes) de (año)
39
Anexo C: Constancia de aceptación del tutor
ACEPTACIÓN DEL TUTOR
Por la presente hago constar que he leído el Proyecto de Tesis

Doctoral o Trabajo de Grado presentado por _________________
_______________ para optar al Título de _____________
___________________________ en ______________________
________________________________ cuyo título es ______
________________________________________,
aprobado por el Consejo General de Postgrado, en su reunión de
fecha ___ de________ de _______, según acta Nº______.
Así mismo hago constar que acepto asesorar al estudiante, en calidad

de tutor, durante el desarrollo del trabajo hasta su presentación final
y evaluación.
En San Cristóbal, a los _____ días del mes de _____________ de

_________
(firma)
_____________________________
Nombre y apellido del tutor
C.I.
40
Anexo D: Página del título del informe final

TÍTULO DEL TRABAJO
Trabajo de Grado o Tesis Doctoral

para optar al Título de _________________ en ____________
Línea de investigación:__________________

41
Anexo E: Constancia de aprobación del tutor
APROBACIÓN DEL TUTOR
En mi carácter de tutor de la Tesis Doctoral o Trabajo de Grado

presentado por ________________________________________
______________
para optar al Título de __________________________________
______ en __________________________________________
____________ cuyo título es ___________________________
____________________,
aprobado por el Consejo General de Postgrado, en su reunión de
fecha ___ de________ de _______, según acta Nº______.
Considero que este trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes

para ser sometido a la evaluación correspondiente.
Firma
Nombres y apellidos del tutor

C.I.
42
Anexo F: Índice general
ÍNDICE GENERAL

PP
Páginas preliminares ............................................................................ vii
Introducción ......................................................................................... 8
CAPÍTULOS ....................................................................................... 12
I DESARROLLO DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS ......... 12
II DESARROLLO DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS ......... 18
III DESARROLLO DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS ......... 40
CONCLUSIONES ................................................................................... 72
RECOMENDACIONES ......................................................................... 74
REFERENCIAS ................................................................................... 76
ANEXOS ............................................................................................... 79
Nota:
En el índice general sólo se incluyen los títulos de los capítulos y los

subtítulos de las partes principales de cada capítulo, con el mismo tipo de letra
que aparecen en el texto, pero sin las negritas.
Si el título del capítulo tiene más de una línea se continúa en otra línea, a un
espacio entre líneas y a igual margen de la primera.
Si los subtítulos son largos, se deja un espacio entre líneas, pero en la

siguiente línea se deja una sangría de dos espacios para indicar que se trata de
la continuación de un subtítulo.
43
Anexo G: Lista de cuadros
LISTA DE CUADROS

PP
1 Población y muestra ............................................................... 31
2 Operacionalización de las variables ....................................... 33
3 Distribución de frecuencias en la dimensión cognitividad
................................................................................................. 40
4 Distribución de frecuencias en la dimensión afectividad
................................................................................................. 43
5 Estadísticos descriptivos por dimensiones de la variable ....... 47
Nota:
Los títulos de los cuadros van en letras minúsculas, a un espacio (excepto la

inicial de la primera palabra y los nombres propios.) Todas las líneas de cada
título se escriben al mismo margen, sin dejar sangría.
44
Anexo H: Lista de gráficos
LISTA DE GRÁFICOS
PP
1 Modelo funcional del sistema actual ....................................... 25
2 Modelo conceptual del sistema propuesto ................................ 30
3 Generación de salidas de información en el sistema actual ....... 35
4 Generación de salidas de información en el sistema propuesto
................................................................................................ 38
45
Anexo I: Modelo de resumen

VICERECTORADO ACADÉMICO
Proyecto para la creación del Servicio de Atención al Público para

los Centros Hospitalarios del Estado Táchira
Autor: Chacón, Carlos

Tutor: Ortiz, Pedro
Año: 2010
RESUMEN
El presente trabajo se inscribe en la modalidad de proyecto factible,

el cual permitirá la creación de un Servicio de atención al público
para los Centros Hospitalarios del Estado Táchira. Dicho proyecto
propone una solución al problema de los servicios médicos y de
emergencias que actualmente confrontan la población, además
de reducir los costos en servicio de salud, que debe aportar el
Ejecutivo Regional a su población. La importancia del mismo
radica en las posibilidades de orientar y mejorar el servicio de
atención y orientar a las personas que requieren de atención médica
este servicio generará beneficio al sistema público de salud y a la
población en general. Las fuentes utilizadas en el presente proyecto
fueron fuentes primarias, el desarrollo del proceso investigativo
se realiza en tres fases, la primera, el diagnóstico de la situación
actual y necesidades, la segunda fase, constituida por el estudio
de factibilidad del proyecto y la tercera es el diseño del proyecto,
teniendo como base las dos fases anteriores. El proyecto ha sido
concebido con suficiente flexibilidad estructural, a fin de irlo
adaptando a los continuos cambios políticos-económicos y sociales
que se presenten en el contexto regional y nacional.
Descriptores: Servicio de atención, pacientes, salud, Estado

Táchira, factibilidad.
46
Anexo J: Modelo para la encuadernación (lomo y carátula)
UCAT
2012

Nombres y Apellidos
DEL TRABAJO
TÍTULO
TÍTULO DEL TRABAJO

Trabajo de Grado o Tesis Doctoral
para optar al Título de ___________ en _______

TGo
TD
Nota:
Las siglas del lomo indican el tipo de trabajo: TG: trabajo de grado o TD:
Tesis Doctoral.
47
Anexo K: Organización de títulos y subtítulos
CAPÍTULO I
TÍTULO CENTRADO, LETRAS MAYÚSCULAS, NEGRITAS,

TAMAÑO DE LA FUENTE 14 PUNTOS.
Subtítulo de Primer Nivel, Centrado, letras mayúsculas y

minúsculas, negritas y tamaño de la fuente 13 puntos.
Subtítulo de Segundo Nivel, Centrado, letras mayúsculas y

Subtítulo de Tercer Nivel, al margen, letras mayúsculas y

Subtítulo de Cuarto Nivel, con sangría de 2 cm, letras

minúsculas, negritas, tamaño de la fuente 12 puntos y terminando
con punto y seguido.
Los títulos se relacionan con el nivel de mayor generalidad

y con las unidades mayores del trabajo de investigación: los
capítulos. Los títulos de los capítulos se sitúan al inicio de cada
uno y los subtítulos al comienzo de cada sección.
Entre los títulos y subtítulos se crea una relación jerárquica

expresada en diferentes niveles de subtitulado, que deben mostrar
la asociación conceptual y estructural de las distintas secciones
del trabajo.
Los subtítulos muestran niveles inferiores de cómo se

estructuró internamente cada título o cada capítulo. Son secciones
más reducidas. Esta distinción entre títulos y subtítulos incluye
una concepción jerárquica de la estructura del texto.
El título de cada capítulo debe ser destacado en una fuente

Arial de 14 puntos. Conviene situarlo visiblemente, resaltado en
negrita y centrado.
48
Anexo L: Resumen ejecutivo
Información de trabajo de investigación
Código del proyecto: (dejar en blanco)
Título de la trabajo de grado o tesis doctoral:
Programa de postgrado:
Financiamiento:
Estado: Concluido:_______ Por concluir:____
Investigador:
Correo electrónico:
Línea de investigación:
Palabras clave:
Descripción del problema:
49
Objetivo general:
Objetivos específicos:
Resultados obtenidos y conclusiones (posible aplicación):
50
Instructivo para la Elaboración del Trabajo de Grado,
Tesis Doctoral e Investigaciones de la UCAT
Decanato de Investigación y Postgrado I/2014
Instructivo para la Elaboración del Trabajo de Grado, Tesis Doctoral

e Investigaciones de la Universidad Católica del Táchira, la
presente edición se terminó de imprimir en el mes de
mayo de 2014, en los talleres de Litho Arte
y su tiraje fue de 500 ejemplares.
San Cristóbal - Venezuela

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Tesis Doctoral e Investigaciones de la UCAT

Derechos reservados por

Universidad Católica del Táchira

Prohibida la reproducción total o

Universidad Católica del Táchira

Decana de Investigación y Postgrado

Con el convencimiento que los roles fundamentales de la Universidad son

Este manual presenta ocho partes importantes: I) Concepción de Trabajos de

Se han actualizado las maneras de presentar las referencias, las notas

Se hace la salvedad que cada investigador debe garantizar la rigurosidad

El proceso de elaboración del Trabajo de Grado y Tesis Doctoral, se resume

1. Presentación del anteproyecto.

I. Concepción de Trabajos de Grado y Tesis Doctoral

El Reglamento de Investigación y Postgrado de la UCAT, en su artículo 53

En el Trabajo de grado debe demostrarse la originalidad, independencia de

La clasificación de los Trabajos de Grado se explica a continuación.

I.1. Trabajo de Grado de Especialista Técnico

Se refiere al resultado de los conocimientos y técnicas aprendidas durante

Su presentación y aprobación debe cumplirse en un lapso máximo de tres (3)

I.2. Trabajo de Grado de Especialista

Es el producto de una actividad de adiestramiento o de investigación que

1. Aplicar conocimientos y técnicas profesionales.

1 Universidad Católica del Táchira. Reglamento de Investigación y Postgrado aprobado por el

La anterior enumeración no es excluyente, sino que pueden darse diferentes

El Trabajo de Grado de Especialista debe contener proposiciones y

I.3. Trabajo de Grado de Magister

Es un trabajo de investigación en el cual se demuestra el dominio de los

El Trabajo de Grado de Maestría, se debe caracterizar por ser una investigación

Este trabajo debe relacionarse directamente con las línea(s) de investigación

I.4. Tesis Doctoral

El Reglamento de Investigación y Postgrado de la UCAT, en su artículo 54

La tesis doctoral es el resultado de las actividades de investigación en el área

4 Ibid. numeral 3, artículo 53.

exposición y aprobación constituyen un requisito indispensable para la obtención

En la Tesis Doctoral se debe hacer mayor énfasis en la originalidad del

Este trabajo debe relacionarse directamente con las línea(s) de investigación

II. Enfoques de la investigación y tipos de investigación

El Trabajo de Grado y la Tesis Doctoral puede realizarse siguiendo el enfoque

Se concibe bajo el enfoque cuantitativo, los trabajos de aplicación que

5 Ibid. Artículo 54.

Los trabajos descriptivos, se dirigen a la búsqueda de información

Se entiende por trabajos correlacionales aquellos que pretenden medir la

Se pueden considerar bajo el enfoque cualitativo, los trabajos que tiendan

7 Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Manual de Trabajos de Grado de Especia-

Los trabajos etnográficos constituyen estudios exhaustivos de los eventos

Con respecto a los tipos de investigación, tenemos la investigación

III. Selección del tema y tutor e inscripción de la temática en la línea de

8 HURTADO I. y TORO J. (2007) Paradigmas y métodos de investigación en tiempos de cam-

Por eso, el investigador debe en principio consultar en el Decanato de

Durante el desarrollo de la investigación se debe contar con el apoyo y guía

En el entendido que la investigación es dinámica, es válido que emerjan

El cursante debe procurar contar con un candidato a tutor al momento de

Por último, se recomienda que el investigador considere sus limitaciones

IV. Estructura del anteproyecto

El anteproyecto es una aproximación sistemática al tema seleccionado. El

10 TAMAYO Y TAMAYO, M. (1997). El Proceso de Investigación Científica. Tercera Edición.

de la propuesta de tutor. Debe ser presentado ante la Dirección de Postgrado al

La finalidad de consignar el anteproyecto ante la Dirección de Postgrado con