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    Prueba Números 5° Básico

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    Sebastian Ulises Mancilla Tapia
    Este documento es una prueba de matemáticas de la Escuela Rural San Luis para el 5o año básico. La prueba contiene 6 secciones con preguntas sobre números naturales, valor posicional, comparación y ordenamiento de números, descomposición y redondeo de números. El profesor a cargo es Sebastián Mancilla.

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    Prueba Números 5° Básico

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    Sebastian Ulises Mancilla Tapia
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    Este documento es una prueba de matemáticas de la Escuela Rural San Luis para el 5o año básico. La prueba contiene 6 secciones con preguntas sobre números naturales, valor posicional, comparación y ordenamiento de números, descomposición y redondeo de números. El profesor a cargo es Sebastián Mancilla.

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    Prueba números 5° básico

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    Prueba números 5° básico

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    Escuela Rural San Luis

    Profesor: Sebastián Mancilla

    PRUEBA DE EDUCACIÓN MATEMATICA


    Nombre

    Curso 5º Fecha: ____/_____/________ Puntaje


    Básico Unidad Nº 1 Total: /
    Aprendizajes  Leer y escribir Números Naturales. Nota :
    Esperados  Componer y descomponer diferentes números
    naturales.
     Comparar y ordenar Números Naturales.
     Reconocer el valor posicional de grandes Números
    Naturales.

    I) Observa la tabla con la superficie de Chile y algunos países vecinos, y realiza


    luego las siguientes actividades que se te proponen:

    País Kilómetros cuadrados


    a) Argentina 2.779.221
    b) Bolivia 1.098.581
    c) Chile 756.626
    d) Perú 1.285.216

    1) Escribe con palabras cada una de las superficies: (1x4=4 pts.)


    a) _______________________________________________________________

    b) _______________________________________________________________

    c) _______________________________________________________________

    d) _______________________________________________________________

    2) Responde: (1x2=2 pts.)


    a) ¿Cuál país es el más grande? _____________________________________

    b) ¿Cuál país es más pequeño? _____________________________________

    3) ¿Cuánto suman las superficies de Chile, Bolivia y Perú? (2x2=4 pts.)

    CÁLCULO RESPUESTA Recuerda utilizar


    __________________________ respuesta
    completa
    __________________________
    __________________________
    __________________________
    __________________________
    _________________________
    Escuela Rural San Luis
    Profesor: Sebastián Mancilla

    II) Escribe el valor posicional del dígito subrayado: (1x4=4 pts.)

    1) 2.800.009 = ________________ 2) 1.098.050 = ____________

    3) 8.500.900 = _______________ 4) 2.006.096 =____________

    III) Descompón en forma aditiva y según su valor posicional, los siguientes


    números: (ejemplo: 234= 200+30+4) (1x4=4 pts.)

    1) 13.589.476.254=

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    2) 87.954.246=

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    IV) Compara con los signos ,  ó = según corresponda: (1x6=6 pts.)

    1) 324.578 _____ 324.678

    2) 1.400.097 _____ 1.400.009

    3) 142.075 _____ 14.275

    4) 843.495 _____ 834.496

    5) 2.949.786 _____ 2.909.786

    6) 7.540 _____ 27.540


    Escuela Rural San Luis
    Profesor: Sebastián Mancilla

    V) Redondea los siguientes números según el dígito que se encuentra subrayado:

    (3x3=9 pts.)

    A) 2.136.901 ≈________
    Escuela Rural San Luis
    Profesor: Sebastián Mancilla

    B) 34.781.003 ≈________
    Escuela Rural San Luis
    Profesor: Sebastián Mancilla

    C) 429.123.561 ≈________
    Escuela Rural San Luis
    Profesor: Sebastián Mancilla

    VI) Descubre los números correspondientes a las pistas dadas. (1x2=2 pts.)

    1) Es un número de 8 cifras formado por: 4 decenas de millón, 5 unidades de


    mil, 7 decenas, 8 centenas de mil y el resto de los números son 0.

    _____________________________

    2) El número más grande que se puede formar utilizando una sola vez los dígitos:
    0, 9, 4, 7, 5, 2, 3 y 6
    _____________________________

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