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    Infografía Salud

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    Adan Fuentes
    El documento describe un programa de educación inicial para niños de 0 a 3 años. El objetivo es promover el desarrollo integral de los niños en materia de salud, alimentación y educación a través de acciones coordinadas entre los gobiernos y la sociedad civil. La educación inicial requiere el acompañamiento y cuidado físico y afectivo de los niños desde temprana edad para construir su personalidad y relaciones de afecto a través de un entorno estimulante y creativo.

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    Infografía Salud

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    Adan Fuentes
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    El documento describe un programa de educación inicial para niños de 0 a 3 años. El objetivo es promover el desarrollo integral de los niños en materia de salud, alimentación y educación a través de acciones coordinadas entre los gobiernos y la sociedad civil. La educación inicial requiere el acompañamiento y cuidado físico y afectivo de los niños desde temprana edad para construir su personalidad y relaciones de afecto a través de un entorno estimulante y creativo.

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    Infografía Salud

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    El documento describe un programa de educación inicial para niños de 0 a 3 años. El objetivo es promover el desarrollo integral de los niños en materia de salud, alimentación y educación a través de acciones coordinadas entre los gobiernos y la sociedad civil. La educación inicial requiere el acompañamiento y cuidado físico y afectivo de los niños desde temprana edad para construir su personalidad y relaciones de afecto a través de un entorno estimulante y creativo.

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    El documento describe un programa de educación inicial para niños de 0 a 3 años. El objetivo es promover el desarrollo integral de los niños en materia de salud, alimentación y educación a través de acciones coordinadas entre los gobiernos y la sociedad civil. La educación inicial requiere el acompañamiento y cuidado físico y afectivo de los niños desde temprana edad para construir su personalidad y relaciones de afecto a través de un entorno estimulante y creativo.

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    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

    UNIDAD 094 CIUDAD DE MÉXICO, CENTRO


    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
    7° CUATRIMESTRE GRUPO: 7LM4
    Asignatura: Salud Y Educación Física
    Asesora: Maria Eugenia Momoko Saíto
    Quezada
    NOMBRE: Sánchez López Cristina
    TÍTULO: Programa de educación inicial: un buen
    comienzo
    Aspectos vinculados al cuidado de la salud para
    niños y niñas.

    (Secretaria de Educación Publica., 2017)


    Salud integral = un buen desarrollo. Aprendizajes Clave para la Educación “promover el desarrollo integral de los niños y niñas,
    los bebés desde que nacen son ciudadanos de Integral.
    Principio
    particularmente en materia de salud, alimentación y
    este mundo, con derecho a tener un nombre Educación Inicial: Un buen comienzo educación, a través de la implementación de
    propio, familia, educación, salud, protección y, acciones coordinadas entre los tres órdenes de
    Programa para la educación de las niñas y
    sobre todo, a participar y ser escuchados. gobierno y la sociedad civil”.
    los niños de 0 a 3 años. México, “ACUERDO mediante el cual se establecen las Reglas de Operación del Programa
    IMSS-PROSPERA para el ejercicio fiscal 2016”, en Diario Oficial de la Federación, México,
    SEGOB, 2015. Consultado el 24 de octubre de 2017 en: http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.
    php?codigo=5421442

    la Educación Inicial se concibe como un Requiere

    servicio vinculado a la crianza colectiva que Es


    Aprendizajes clave
    busca el desarrollo del máximo potencial de los Un aprendizaje clave es un conjunto de
    niños en un ambiente estimulante, de confianza Del acompañamiento y el nutrir las experiencias de
    conocimientos, prácticas, habilidades,
    e interés, donde se comparten las tareas que aprendizaje de los niños desde los primeros meses de vida,
    actitudes y valores que se desarrollan
    propician la exploración y la autonomía, se por medio del cuidado físico y afectivo, del juego y de la
    específicamente en la escuela y que, de no
    favorece la salud física y emocional, sin transmisión cultural.
    ser aprendidos, dejaría carencias difíciles de
    descuidar las tareas de sostenimiento que
    Para compensar en aspectos cruciales para su
    tradicionalmente han ejercido las familias.
    vida.
    Mediante • Construir una base de seguridad y
    Está La construcción de la personalidad de los niños, las relaciones de confianza en sí mismo y en los otros, que
    afecto para fortalecer la confianza y la seguridad en sí mismos, el favorezca el desarrollo de un psiquismo
    autocuidado y la autoprotección de su integridad física y emocional. sano.
    Proporcionar la oportunidad para La orientación y el enriquecimiento de las prácticas de crianza
    objetivo
    desarrollar las potencialidades los talentos, deben tender hacia el fortalecimiento del desarrollo
    las capacidades de los niños a partir del
    nacimiento. adquirir conocimientos, Bajo Ser saludable es que se muevan mucho,
    desarrollar habilidades y destrezas, para porque la motricidad es el medio privilegiado que
    formar valores, y establecer formas de tiene el niño para expresar su psiquismo: las
    Un entorno que promueve relaciones afectivas entre los niños y sus
    convivencia sana y pacífica formar hábitos sensaciones, emociones, percepciones,
    padres o los adultos que conviven con ellos, así como una
    de higiene, alimentación y cuidado de la representaciones, el deseo, el impulso de conocer
    educación temprana estimulante y creativa tiene efectos positivos
    salud. Brindarles las herramientas y explorar y las relaciones con los otros se ponen
    inmediatos en el crecimiento, el desarrollo y la salud emocional de
    necesarias para que encuentren la felicidad de manifiesto mediante las expresiones del
    los niños, así como en el rendimiento académico
    en si mismos. cuerpo y del movimiento.
    posterior y en sus oportunidades de trabajo futuras.

    La importancia del tacto:


    el cuerpo, paulatinamente va pasando del cuidado físico y amoroso a la posibilidad lúdica de inventar un repertorio de
    juegos que llenan el tiempo de la higiene y los cuidados básicos
    • Referencia:
    • Secretaria de Educación Publica.
    (2017). Programa de Educación Inicial:
    Un Buen Comienzo. México: SEP.
    • ¡gracias!

    B3_A1_mapa_conceptual_aspectos_vinculados_salud_Cristina_Sánchez_19_marzo_2019

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