FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS MODALIDAD DISTANCIA

2019-I
El programa Administración de Negocios se reserva los derechos académicos y se
prohíbe la reproducción total o parcial del documento sin previa autorización.
 ECONOMIA COLOMBIANA

I. FICHA TÉCNICA

Espacio académico: ECONOMIA COLOMBIANA

Horas semanales: 4
Total de horas por semestre: []
Metodología: Distancia.

Generalidades Detalle
Código 131720203
Tipo de Actividad Académica BASICA
Ubicación TERCER SEMESTRE
Naturaleza Teórica, práctica, teórico
Contenidos Núcleos temáticos, problemáticos o proyectos.
Créditos 2
Evaluación [Cuantitativa, cualitativa]
Horas de docencia directa 16
Horas teórico-prácticas [Número, según distribución de créditos]
Horas de trabajo independiente 128
Horas de asesoría [Número, según distribución de créditos]
Habilitable SI
Validable SI
Homologable SI
Requisitos MACROECONOMIA

II. PRESENTACIÓN DEL CURSO

La contextualización del estudiante de la Universidad del Quindío en el curso de

Economía Colombiana es fundamental dentro núcleo sistémico de las asignaturas
económicas del programa de Administración de Negocios, pues el estudiante tiene la
necesidad de establecer conexiones y vínculos con el estado actual de nuestra
economía para alcanzar el desarrollo pleno de sus capacidades con futuro
administrador de negocios.

La Economía Colombiana es un curso necesario toda vez que pretende formar en el

estudiante un concepto general sobre la economía nacional considerando los aspectos
históricos y actuales por lo que se pretende principalmente estimular la capacidad de
apropiar, debatir y entender los fenómenos y características más relevantes de la
economía colombiana, acercándolos a los diversos tipos de problemas reales y
presentando alternativas de solución a través de los instrumentos básicos al servicio
de la ciencia económica.

Actividades Académicas Profesionales Economía Colombiana Fecha de actualización 19-12-2018 2

 III. PROPÓSITO DE FORMACIÓN DE LA ASIGNATURA

El propósito de esta asignatura es brindarle al educando en administración de

negocios las capacidades inherentes para entender el funcionamiento general de la
economía colombiana, para a partir de ese momento incrementar su potencial
emprendedor su misión fundamental como gestor y creador de empresas.

La asignatura Economía Colombia del programa de Administración de Negocios

pretende que futuro administrador de negocios uniquindiano sea un empresario de
éxito con conocimiento de causa de los problemas y amenazas económicas que
enfrentan las empresas en el país y las posibilidades que debe abrir en el futuro con el
compromiso de hacer una mejor Colombia, en la que tiene el papel principal de ser un
proveedor de empleo y no un agente pasivo en la economía nacional.

IV. OBJETIVO GENERAL

La asignatura Economía Colombiana deberá suministrar la información precisa y

fundamenta de los aspectos generales de la economía nacional para que el estudiante
pueda lograr una visión panorámica del funcionamiento de la misma y de ésta manera
al finalizar el curso, los estudiantes puedan estar en capacidad de aplicar los
elementos teóricos aprehendidos para analizar los hechos y fenómenos económicos
colombianos. Así lograr involucrar a los estudiantes con los hechos de la realidad
económica nacional desde la teoría y su aplicación.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover la participación en el debate de los hechos económicos actuales y

de las alternativas de solución a los principales problemas económicos del
país.
Analizar posibilidades y propuestas para el futuro económico y social.
Aprehender la historicidad de la economía nacional.
Reconocer los elementos estructurales y el funcionamiento de la
economía colombiana.
Invitar al estudiante a que haga parte del contexto y entorno económico y
sobre la política social del país.

Actividades Académicas Profesionales Economía Colombiana Fecha de actualización 19-12-2018 3

 VI. ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura se articula con las asignaturas del ramaje económico del programa de
Administración de Negocios de la UQ, partiendo del aprendizaje en las asignaturas
microeconomía y macroeconomía para después servir de soporte en la asignatura
Economía Internacional, las que deben despertar en el estudiante la capacidad para
entender el entorno económico y como juega está a favor o contra de su iniciativa
empresarial.

VII. JUSTIFICACIÓN

El estudiante del programa de Administración de Negocios de la Universidad del

Quindío debe estar en la capacidad de entender el funcionamiento de la Economía
como un todo y que ésta está articulada con un proceso económico nacional. La
Economía Colombiana debe despertar en los estudiantes del programa las
capacidades para que la generación de empresa sea el objetivo primordial que
acompañe al estudiante durante el desarrollo de su construcción profesional.

Apropiar los elementos de la asignatura le da al estudiante la capacidad para volver

funcional su aporte a la construcción de País, entendiendo a Colombia como un
organismo económico y social viviente, en desarrollo, que tiene su exordio en la vida
republicana de la nación y ha padecido baches que atentan contra su progreso.

Aprender la Economía Colombiana ha de ser el paso definitivo del futuro administrador

de negocios Uniquindiano para que su misión no sea otra que la creación de empresa
y la generación de empleos útiles para el crecimiento de la economía nacional.

VIII. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA

En cuanto al saber:
Identificar las características históricas del proceso económico colombiano.
Reflexionar sobre los impactos de las instituciones económicas y políticas
inclusivas y exclusivas en el país.
Aprehender sobre la estructura económica del país, su utilidad y funcionamiento.
En cuanto al ser:
Empoderarse del concepto Colombianidad y su posición en cuanto al contexto
histórico latinoamericano.
Desarrolla el pensamiento crítico sobre el contexto en que se desempeña.

Actividades Académicas Profesionales Economía Colombiana Fecha de actualización 19-12-2018 4

 Comprende la importancia de la economía para un ciudadano y la ética de las
decisiones económicas
Se sensibiliza a cerca de la situación de la población colombiana.
En cuanto al saber hacer:
Entiende y discute la política económica (monetaria, fiscal financiera y cambiaria)
Identificar con claridad la utilidad de los indicadores económicos y su aplicación en
la administración general.
Conoce la estructura económica colombiana y principalmente sus sectores
económicos.

Relaciona y compara el desarrollo institucional colombiano.

Estimular la capacidad de debate y diálogo del futuro administrador de negocios,
brindándole peso argumentativo a su discurso profesional.
Analiza y sintetiza los principales aspectos de los agregados y el crecimiento
económico.

IX. METODOLOGÍA

Dimensiones Pedagógicas: AH Aprender a Hacer: ya que la actividad permite que el

estudiante adquiera las competencias y habilidades para administrar y gestionar la
asignatura ECONOMIA COLOMBIANA, articulando la teoría en la aplicación de sus
conocimientos diarios.

A lo largo del curso se asignarán talleres. Su objetivo es ayudar en la comprensión de

los temas y contenidos desarrollados en clase, profundizando en los aspectos más
relevantes. Los estudiantes deben discutir la solución de los talleres entre sí.

Durante las tutorías se realizarán lecturas dirigidas que cubrirán temas de la asignatura
y problemas teóricos planteados. Los estudiantes se preparan de ésta manera
permanentemente para el desarrollo de la materia

El aprendizaje de la ECONOMÍA COLOMBIANA le posibilitará al estudiando la

construcción de una estructura de pensamiento complejo, a través de la cual, puede
discernir entre lo conveniente y lo inadecuado para el país.

X. NÚCLEOS PROBLÉMICOS

¿Las finanzas públicas del país serán confiables para el crecimiento de la economía
colombiana?
¿Los factores externos como la revaluación del dólar frente al peso y el incremento en
el precio del petróleo contribuyeron en buena parte para el fortalecimiento financiero a
corto plazo del país?

Actividades Académicas Profesionales Economía Colombiana Fecha de actualización 19-12-2018 5

 ¿La Inflación y el desempleo variables macroeconómicas, son de gran magnitud para
desequilibrar la economía de un país?
¿Son eficientes y apropiadas las políticas adoptadas por los gobiernos para estabilizar
la economía?
¿Realmente el Banco de la República cuenta con la suficiente autonomía, para el
manejo de la política monetaria?
¿Están bien estructurados y fundamentados los sectores económicos, para brindarle
desarrollo y crecimiento económico al país?
¿Los sectores económicos cuentan con políticas adecuadas, recursos y medios
suficientes para el crecimiento de la economía del país?
Es realmente conveniente para Colombia la firma del Tratado de libre comercio (T.L.C)
con los Estados Unidos?
Además, ¿un TLC bien negociado complementado con estrategias en el ámbito social
y económico permitirá un desarrollo productivo generando así empleo para el país?
¿Qué soluciones aportaría usted, para la reactivación o expansión de la economía?

XI. EJES TEMÁTICOS Y CONTENIDOS DE LA MATERIA

Primera Tutoría

Libro guía:
ECONOMIA COLOMBIANA
QUINTA EDICION
ALFONSO ORTEGA CARDENAS
EDICION ECOE EDICIONES

Referentes en el libro guía, Capítulo 3 “Antecedentes de la organización bancaria en

Colombia”, páginas 37 a 83.

1. ELEMENTOS DE HISTORIA Y GEOGRAFIA ECONOMICA

1.1. El territorio colombiano

1.2. Aspectos demográficos
1.3. Condiciones sociales
1.4. Economía de la Colonia, Economía republicana, Economía exportadora, Economía
contemporánea.

2. ESTRUCTURA ECONOMICA COLOMBIANA

2.1. Dinero – moneda riqueza

2.2. Inflación – devaluación - revalorización

Actividades Académicas Profesionales Economía Colombiana Fecha de actualización 19-12-2018 6

2.3. Medios de pago
2.4. Encajes legales

Lecturas obligatorias, base de datos biblioteca Universidad del Quindío.

Los efectos de la intermediación financiera en el crecimiento económico de Colombia
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-44832008000200006

Segunda Tutoría

Referentes en el libro guía, Capítulo 4 “Organización bancaria en Colombia” y Capítulo 5

“Bolsa de Valores” páginas 86 a 157.

2. ESTRUCTURA ECONOMICA COLOMBIANA

1. Organización bancaria en Colombia.

2. Bolsa de Valores

Lecturas obligatorias, base de datos biblioteca Universidad del Quindío.

Colombia y la Doctrina Monroe: el caso del Ferrocarril de Panamá y las

intervenciones estadounidenses en el Istmo

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-88862014000100005

Tercera Tutoría

Referentes en el libro guía, Capítulo 6 “La privatización en Colombia” y Capítulo 7 “El

sector público en Colombia” páginas 160 a 190.

3. CONTEXTO ECONOMICO COLOMBIANO I

1. La privatización en Colombia
2. El Sector Público en Colombia

Lecturas obligatorias, base de datos biblioteca Universidad del Quindío.

INSTITUCIONES Y ÉXITO REGIONAL CAFETERO EN COLOMBIA

Institutions and successful regional coffee production in Colombia
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-59962014000100009

Actividades Académicas Profesionales Economía Colombiana Fecha de actualización 19-12-2018 7

María Adelaida, F. (2014). INSTITUCIONES Y ÉXITO REGIONAL CAFETERO EN
COLOMBIA / Institutions and successful regional coffee production in Colombia. Revista De
Economía Institucional, (30), 215.

Las consecuencias del neoliberalismo

Colombia: prueba in vivo de la privatización del sector salud en países en desarrollo*
Colombia: in vivo test sector privatization in the developing world
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-386X2007000100013

Tony, D. G., Pierre, D. P., & Jean-Pierre, U. (2007). Las consecuencias del neoliberalismo
Colombia: prueba in vivo de la privatización del sector salud en países en desarrollo /
Colombia: in vivo test sector privatization in the developing world. Revista Facultad Nacional
De Salud Pública, (1), 106.

Cuarta Tutoría

Referentes en el libro guía, Capítulo 8 “La apertura económica” y Capítulo 9 “El mercado
internacional” páginas 191 a 274.

4. CONTEXTO ECONOMICO COLOMBIANO II

3. La apertura económica
4. El mercado Internacional

Lecturas obligatorias, base de datos biblioteca Universidad del Quindío.

¿Se cumple la teoría neoclásica del comercio internacional?: el caso de la economía

colombiana entre 1980 y 2007 http://www.scielo.org.co/pdf/soec/n27/n27a08.pdf

Víctor Alexánder, D. E. (2014). ¿Se cumple la teoría neoclásica del comercio internacional?:
el caso de la economía colombiana entre 1980 y 2007? / The Neoclassical Theory of
International Trade Works? The Case of Colombian Economy Between 1980 and 2007 / ¿Se
cumpre a teoria neoclássica do comércio internacional? O caso da economia colombiana
entre 1980 e 2007?. Sociedad Y Economía, (27), 177.

Actividades Académicas Profesionales Economía Colombiana Fecha de actualización 19-12-2018 8

 XII. TALLERES

Primer encuentro tutorial

TALLER I. Actividades para el aprendizaje

1. Defina en forma amplia y completa lo que es dinero en una economía.

2. Defina lo que es moneda en la economía
3. Defina riqueza para el individuo.
4. Por qué es importante la moneda para los países.
5. De la lectura obligatoria, efectué un análisis y un ensayo para ser presentado junto con
el taller por los Cipas.

VIDEOS DE REVISIÓN OBLIGATORIOS PARA CLASE

Video 1
Publicado el 25 abr. 2016

Álvaro Zerda, profesor y director del Centro Editorial de la de la Facultad de Ciencias

Económicas ofreció el Seminario CID 'La economía de Colombia hoy: entre la apertura y el
extractivismo'

#Seminario CID La economía de Colombia hoy: entre la apertura y el extractivismo

https://www.youtube.com/watch?v=jDY9gweeDAk

Segundo encuentro tutorial

TALLER II. Actividades para el aprendizaje

1. Investigue sobre otros bancos centrales en el mundo, su importancia y compárelos

con el Banco de la República, en cuanto a su dependencia, organización y funciones.
2. Por qué es importante para ustedes el Banco de la República, explique.
3. Explique cuáles son los procesos de creación de dinero en Colombia.
4. Explique brevemente el funcionamiento de la Bolsa de Valores.

Actividades Académicas Profesionales Economía Colombiana Fecha de actualización 19-12-2018 9

5. Investigue y compare las bolsas de valores de la región, especialmente Sudamérica,
que opinión genera en su grupo estos mercados de transacciones en contraposición al
mercado colombiano y su funcionamiento.
4. De la lectura obligatoria, efectué un análisis y un ensayo para ser presentado junto
con el taller por los Cipas.

VIDEOS DE REVISIÓN OBLIGATORIOS PARA CLASE

Video 2
Publicado el 22 nov. 2015

Este es un video que confronta algunas de las posibles causas por las que los colombianos
somos pobres. Es un material que pretende generar conciencia de lo que se tiene, y de lo
ricos que somos en nuestra querida Colombia.

¿Por Qué Los Colombianos Somos Pobres? Oficial - Tele VID

https://www.youtube.com/watch?v=PoPBXwaPAoE

Tercer encuentro tutorial

TALLER III. Actividades para el aprendizaje

1. Explique el proceso de privatización en Colombia, sus causas y repercusiones.

2. De la lectura “Las consecuencias del neoliberalismo Colombia: prueba in vivo de la
privatización del sector salud en países en desarrollo”, extrapole y analice las
consecuencias del proceso de privatización en el país.
3. Explique qué es el sector público en Colombia.
4. Cuál es la importancia de éste sector para el país.
5. Explique ampliamente el proceso de no tributación en nuestro país, sus causas y
consecuencias.
4. De la lectura obligatoria “INSTITUCIONES Y ÉXITO REGIONAL CAFETERO EN
COLOMBIA”, efectué un análisis y un ensayo para ser presentado junto con el taller
por los Cipas.

Cuarto encuentro tutorial

TALLER IV. Actividades para el aprendizaje

1. Explique el proceso de apertura económica colombiano.

Actividades Académicas Profesionales Economía Colombiana Fecha de actualización 19-12-2018 10

2. Haga un análisis y explique el problema de la agricultura en Colombia, en particular el
relacionado con el Café.
3. Describa los principales retos que enfrenta el país ante el proceso de apertura
económica.
4. Exposición: En los grupos de estudio CIPA efectué una investigación y exposición
crítica de sobre: (distribuir temas entre grupos) Aladi, Alalc, Comunidad Andina de
Naciones, ATPA, Atpdea, TLC, OCDE.
5. De la lectura obligatoria efectué un análisis y un ensayo para ser presentado junto con
el taller por los Cipas.

XIII. EVALUACIÓN
...
Para la habilitación se tendrá en cuenta el Estatuto estudiantil parágrafo 2 articulo 49
Según establece: “las asignaturas teórico-prácticas serán habilitables cuando se
apruebe el componente práctico”. Los porcentajes estipulados son obligatorios. El
número de evaluaciones, talleres, ejercicios, casos y aportes, para llegar a los
porcentajes estipulados, dependerá de la concertación realizada con los
estudiantes, la cual quedará estipulada en el acta de concertación formalizada en la
primera tutoría.

Aspectos a Evaluar Estrategias Porcentaje

Previo
acuerdo con
Evaluación de Conceptos Evaluación escrita el docente
Previo
acuerdo con
Trabajos de Presentación de trabajos para dar el docente
profundización alcance a los objetivos de la
asignatura

XIV. BIBLIOGRAFÍA – WEBGRAFÍA

XII. Bibliografía Complementaria

CARDENAS, Mauricio. (2009). Introducción a la Economía Colombiana

LORA, Eduardo, José A. Ocampo y Roberto Steiner. (1994). Introducción a la macroeconomía colombiana.
Bogotá D.C. Tercera Edición. Tercer Mundos Editores- Fedesarrollo
LORA, Eduardo. (2008). Técnicas de medición económica. Metodología y aplicaciones en Colombia. Bogotá-
Alfaomega Grupo Editor. 4° Edición
Banco de la república (2000). Introducción al análisis económico el caso colombiano. Segunda Edición actualizada.
Bogotá: Siglo del Hombre Editores.
CARDENAS Mauricio (2009). Introducción a la economía colombiana. Segunda edición. Bogotá. Alfaomega.
Avella, M (compilador) (1987)”Política monetaria y Mercado de capitales en Colombia” Primera Edición.
Bogotá Banco de la república (2008) “informe de la junta directiva al Congreso de la república”, Marzo.
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 Caballero, Argáez, C (2002) “La estrategia de seguridad democrática y la economía colombiana: Un ensayo sobre
la macroeconomía de la seguridad”. Borradores de economía, No 234, banco de la república.
Echeverri, JC. (2008) “Lesson from Colombian Economic development” en, “Globalization and economic
Success”, Editado B. Desker, J. Herbst, G Mills y N Spycer.

Pachón, A, Ramírez, M.T. (2006) “La infraestructura del transporte en Colombia durante el siglo XX” Bogotá,
Banco de la república y Fondo de Cultura Económica.
Tirado mejía, Álvaro. Introducción a la historia Económica de Colombia
Colmenares. Germán. Historia económica de Colombia. 1537-1719. Universidad del
Valle Child, Jorge, Neoliberalismo y subdesarrollo, Editorial Ancora.
Cárdenas S., Mauricio, Introducción a la economía colombiana. Fedesarrollo, 2006.
Montenegro, Armando y Rivas, Rafael. Las piezas del rompecabezas. Desigualdad, pobreza y crecimiento,
2005. Informe de la Junta Directiva del Banco de la República al Congreso de la República, marzo
de2010,Resumen,http://www.banrep.gov.co/documentos/junta-
directiva/informecongreso/2006/congreso_mar_06_res.pdf.
Flórez, Carmen Elisa, Las transformaciones sociodemográficas en Colombia durante el siglo XX.
La transición demográfica, Banco de la República, TM Editores, 2000
Junguito, Roberto y Rincón, Hernán, La política fiscal en el siglo XX en Colombia, Borradores de Economía, No.
318, Banco de la República, 2004.
Sánchez, Fabio y Espinosa, Silvia, Impuestos y reformas tributarias en Colombia, 1980 – 2003, Documento
CEDE 2005.
Kalmanovitz, Salomón, Las instituciones colombianas en el siglo XX, Capítulo 3 de Las instituciones y
el desarrollo económico en Colombia, 2001.
Arango Londoño, Gilberto, Estructura económica colombiana. Octava edición.2008 Bejarano, Jesús
Antonio, Economía de la agricultura, capítulo 2: Transformación estructural y crecimiento agrícola, TM
Editores, U. Nacional, IICA, Fonade, 1998.
Banco de la República, “Introducción al análisis económico, el caso colombiano”
Arango, L Gilberto, “Estructura económica Colombiana” Mc Graw Hill, 9ª edición
Contraloría General de la república “Revista Economía Colombiana”
Tirado M. Álvaro “Introducción a la historia económica de Colombia”

XIII. Bibliografía Web- enlaces

Fuentes electrónicas.
Banco de la república; informes anuales y revistas mensuales
Dane. Revista mensual, en
Departamento nacional de planeación, en
Cepal
World bank, en
Fondo monetario internacional, en
Organización Mundial del Comercio
Revista the economist
www.etechwebsite.com/colombia/cooperativa
www.elprisma.com/
www.banrepública.gov.co
www.dane.gov.co

Actividades Académicas Profesionales Economía Colombiana Fecha de actualización 19-12-2018 12

 www.dnp.gov.co

Es de obligatorio cumplimiento el ingreso a las bases de datos de la Universidad a través

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NOMBRE FORMACIÓN ACADÉMICA CORREO ELECTRÓNICO –

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Carlos Andrés García Economista, Especialista en [email protected]
Giraldo Ingeniería Financiera.

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 Elizabeth López Rojas Esp. Gerencia y Mercadeo [email protected]
Jaime Londoño Economista [email protected]
Jesús Antonio León Economista [email protected]
Fernando Jaramillo Economista [email protected]

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