Plan de Área

Año Lectivo 2019

Área: RELIGION. Asignatura: RELIGION

Docente: Wendy G. Rodríguez S.

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Año Lectivo 2019

COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA

Área: Ed. Religiosa Asignatura: Religión HI: 1 hora Periodo: Primero Docente Wendy G. Rodríguez S. Grado: Tercero
Objetivo: Propiciar el conocimiento y comprensión de la realidad nacional para consolidar los valores propios de la nacionalidad colombiana tales como
la solidaridad, la tolerancia, la democracia, la justicia, la convivencia social, la cooperación y la ayuda mutua.

EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR INDICADORES DE ÉNFASIS INSTITUCIONAL COMPETENCIAS

DESEMPEÑO
La Biblia Explica con sus palabras El educando adquiere y Interpretativas
Los orígenes de la Biblia Valora la sagrada el mensaje que encierra desarrolla las -Descubre en hechos concretos
La historia de la Biblia Escritura como la biblia competencias del la fe unida a la vida, reconociendo
¿Cómo está organizada la historia de Salvación Identifica la estructura de pensamiento religioso y el testimonio de personas que
biblia? donde Dios revela su la biblia trascendental como creen en Dios.
¿Cuándo se escribió la amor infinito a través Muestra actitud de medio de asimilación de
Biblia? de la historia humana. respeto durante las valores morales en la
Los Libros de la Biblia clases. relación con el cuerpo, Demostrativas
La inspiración Bíblica teniendo en cuenta los - Valoro la Biblia como una guía
¿Para qué leer la Biblia? Comprende y compara los Identificar los valores procesos psicológicos, para la toma de decisiones y para
La creación mandamientos de la ley éticos y morales de la fe cognitivos, sicomotores y seguir directrices.
Los profetas, líderes dentro de Dios con las reglas y cristiana y socio religiosos del
del pueblo de Israel normas del hogar y la estudiante
Personajes de fe en el escuela como principios Propositivas
antiguo testamento. de la organización, - Ayudo a descubrir las distintas
convivencia y felicidad. manifestaciones del testimonio
cristiano en la sociedad, para
asumir la existencia entre lo que
vive y lo que cree.
-Respeta la identidad religiosa de
sus compañeros
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Año Lectivo 2019

COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA

Área: Religión Asignatura: HI: 1 hora Periodo: segundo Docente Wendy G. Rodríguez S. Grado: Tercero

EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR INDICADORES DE DESEMPEÑO ÉNFASIS INSTITUCIONAL COMPETENCIAS

El Testimonio de Jesús Comprender el sentido y Analiza pasajes del Nuevo Desarrollar en el Interpretativas
Cuestiona E Invita al Ser el valor de sus Testamento en los que se estudiante la importancia - Selecciono mediante la
Humano a seguirlo testimonios de vida, evidencia el testimonio de que hay en la vida y obra observación y el análisis del
símbolos y expresiones. Jesús y de los discípulos de Jesús. medio natural formas y
Jesús revela la ternura y como El educando adquiere y elementos para ser
la misericordia de Dios Establecer relaciones de modelos a seguir. desarrolla las interpretados de manera creativa.
diferencia y de competencias del
Los apóstoles, amigos y semejanza con las Aplica a la vida las pensamiento religioso y
Demostrativas
testigos de Jesús convicciones y prácticas enseñanzas de las parábolas trascendental como
- Utiliza diferentes formas de
no cristianas. de la misericordia del Padre y medio de asimilación de
expresión artística según sus
Las exigencias del Reino manifestar gratitud hacia Él. valores morales en la
intereses y necesidades.
de Dios caracterizan el Identificar su presencia relación con el cuerpo,
conoce los conceptos de las
testimonio de los en el entorno religioso y Reflexiona sobre el proyecto teniendo en cuenta los
principales religiones del mundo
discípulos en la historia, de vida cristiana a la luz del procesos psicológicos,
Propositivas
relacionarlas con la vida y proyecto de vida que Jesús cognitivos, sicomotores y
- Estimula mediante actividades
La vida pública de Jesús con el entorno familiar. muestra en las socio religiosos del
creativas el desarrollo de
Respetar las diversas bienaventuranzas. estudiante
habilidades y destrezas de
MILAGROS Y convicciones y formas de
acuerdo con los intereses,
PARÁBOLAS comunicar y dar Argumenta por qué no hay
aptitudes y necesidades visuales,
testimonio de la amor más grande que el de
auditivas y corporales.
Jesucristo modelo de vida convicción religiosa de Jesús que dio La vida para
Elabora críticas constructivas
para todos los hombres pertenencia. rescatar a justos y
sobre las diferentes creencias
pecadores.
religiosas
Libro de mateo
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COLEGIO MIXTO CARLOS PAYAN Nivel educativo: BASICA PRIMARIA

Área: Religión Asignatura: HI: Periodo: tercero Docente Wendy G. Rodríguez Grado: Tercero
S.

EJE TEMÁTICO ESTÁNDAR INDICADORES DE ÉNFASIS INSTITUCIONAL COMPETENCIAS

DESEMPEÑO
Concepto de religión Establecer relaciones de Identifica los rasgos de Los estudiantes deben ser Interpretativas
diferencia y de semejanza un verdadero cristiano capaces de plantear - Analiza las principales
La religión en la edad con las convicciones y interrogantes previos para ideologías, como fundamentos
antigua prácticas no cristianas, Conoce como los la búsqueda de de la doctrina social de la
identificar su presencia en el cristianos aman la vida información, de Iglesia, para construir una
La religión de Media entorno, relacionarlas con la seleccionar y de utilizar las nueva sociedad.
vida y con el entorno familiar. Aprecia como los fuentes de consultas
Las religiones modernas cristianos contribuyen a pertinentes para conseguir Demostrativas
Respetar las diversas mejorar el mundo la información necesaria. - Dar respuesta a los interrogantes
Las seis religiones convicciones religiosas sobre humanos, como sentido de la vida
principales del mundo el Matrimonio y la familia. Analiza la historia de las en las grandes religiones para la
primeras comunidades experiencia viva de Dios y el sentido
Los símbolos de las Establecer relaciones de cristianas de la vida humana.
diferentes religiones diferencia y de semejanza
con las convicciones y Identifica el estilo de vida
Creencias religiosas prácticas no cristianas. y compromiso que deben Propositivas
tener los cristianos. - Explica r el significado de Dios en
Ubicación geográfica de Estable las diferencias la existencia humana, para la
las principales religiones fundamentales entre las Explica la misión que formación de la autonomía moral,
diferentes religiones del tiene la Iglesia entre los propiciando una actitud crítica
mundo y las compara con su diversos pueblos, humanitaria frente a la problemática
propia práctica religiosa. culturas y religiones. de hoy.

Da testimonio de fe en
cada una de las
situaciones cotidianas.
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METODOLOGÍA EVALUACIÓN ESTRATEGIAS F ORMATIVAS RECURSOS

La metodología empleada en el proceso de Observación permanente, Presenta en su cuaderno los
enseñanza- aprendizaje tendrá un carácter participaciones, actitudes en el ejercicios y consultas propuestas en La Biblia
eminentemente mediador por parte del desarrollo en clase clases Material fotocopiado
profesor. Carteleras
Las exposiciones magistrales para introducir el Talleres, ejercicios, trabajos Presenta su cuaderno y trabajos en Láminas
tema, aclarar conceptos, hechos y principios. individuales o en grupos, orden y pulcros Tijeras
Se dedicará más tiempo a los trabajos tareas, prácticas, salidas al Ega
prácticos y de investigación de los estudiantes tablero, Juegos lúdicos Presenta exposiciones con un buen Computador
en el aula. evaluaciones escritas u orales. nivel de consulta, buena técnica y Internet
El aprendizaje será significativo, partiendo de buena fluidez verbal. Video bean
los conocimientos del estudiante, de sus Realización de su proyecto de TV
intereses, para ir procesando nuevos vida a través de su origen Realiza los ejercicios propuestos en
contenidos que despierten interés en los religioso. clase
temas.
Las clases tendrán un carácter participativo y Reflexiones, diálogos y Presenta evaluaciones escritas
activo por parte de los agentes del aula comentarios sobre la filosofía individuales o en grupo
profesor-estudiante. de las diferentes religiones
Diálogos dirigidos a partir de preguntas claves Realiza trabajos en grupo
Participación activa de la
navidad como parte de una Analiza y aplica los conocimientos
creencia religiosa. adquiridos en los ejercicios
propuestos
Representaciones simbólicas
sobre las diferentes religiones. Es responsable y puntual en la
entrega de trabajos
Representaciones y
dramatizaciones de la vida y
obra de algunos santos.

Análisis y reflexión de videos