INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL POLICARPA SALAVARRIETA

MUNICIPIO DE PUERTO SALGAR CUNDINAMARCA, NUCLEO EDUCATIVO No. 5. INTEGRADO POR RESOLUCIÓN 003356 DE SEPTIEMBRE 30 DE 2002, MODIFICADA POR LA RESOLUCIÓN 00142 DE
FEBRERO 3 DE 2003. LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO POR RESOLUCIÓN 004655 DE 21 DE NOVIEMBRE DE 2003 DE LA SECRETARIA DE EDUCACION DE CUNDINAMARCA. NIT 832002737-7 DANE
125572000033 CODIGO ICFES 108357 SERVICIO PUBLICO EDUCATIVO FORMAL DE ADULTOS RESOLUCIÓN 006996 DEL 5 DE DICIEMBRE DE 2006 DE LA SECRETARIA DE EDUCACION DE
CUNDINAMARCA.

PROYECTO DE TIEMPO LIBRE

APLICACIÓN DE JUEGOS DE PISO

PRESENTADO POR:

JULIO CESAR GARCES DEVIA

MARIA RUBIELA CASTRO

JOSE ANGEL PEREA

OFELIA AVILA

MARLENY DIAZ RONDON

A:

GINETH SANCHEZ PESCA

Coordinadora Académica

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL POLICARPA SALAVARRIETA

PUERTO SALGAR

2016

CONSTRUCTORES DE CALIDAD…
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CUNDINAMARCA.

TIPO DE DOCUMENTO: DE LEY: TRANSVERAL: INDIVIDUAL: GRUPAL:

PROYECTO DE
TIEMPO LIBBRE X X X

NOMBRE DEL PROYECTO: APLICACIÓN DE JUEGOS DE PISO

RESPONSABLES: Julio Cesar Garcés Devia

Maria Rubiela Castro

José Angel Perea

Ofelia Avila

Marleny Díaz Rondón

POBLACIÓN A TRABAJAR: Docentes y estudiantes del grado cero al grado once de la

Institución Educativa Departamental Policarpa Salavarrieta.

TIEMPO DE EJECUCION:

Primer semestre año lectivo 2.016.

JUSTIFICACIÓN

Después de haber observado la situación y los espacios lúdicos pedagógicos de la Institución

y del área de educación física y analizando las necesidades, perspectivas y compromisos, lo
mas importante, por el momento es la implementación de un proyecto para el aprovechamiento
máximo de los espacios, como alternativa de convivencia social y mejoramiento del
rendimiento académico y que permita a los y las estudiantes disfrutar su permanencia en la
institución y de paso experimentar actividades lúdicas diferentes que los beneficie en su
crecimiento personal y en su desarrollo integral.

OBJETIVO GENERAL:

Propiciar espacios con juegos y actividades lúdicas que promuevan entre los estudiantes
relaciones interpersonales de fraternidad, satisfacción de necesidades de movimientos,
aprendizaje, desarrollo de conductas y acciones motrices que contribuyen al mejoramiento de

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su salud, de su calidad de vida y sobre todo inculcar en el joven la importancia de saber

aprovechar al máximo nuestros pequeños espacios recreativos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Adecuar espacios de la Institución como alternativas innovadoras de recreación.

 Rescatar los juegos tradicionales en busca del mejoramiento de las relaciones sociales
de los estudiantes.

MARCO TEMATICO:

Golosa, trique, balero, raya, cucli-cucli, ponchao, saltar cuerda, trompo, canicas, caracol y
murales.

META:

Presentar a los estudiantes, docentes y directivas docentes de la Institución Educativa

Departamental Policarpa Salavarrieta una propuesta de adecuación de juegos de piso, y
rescatando juegos tradicionales, que permitan convertir algunos sitios de la planta física de la
institución en espacios amenos y agradables en el que los estudiantes asuman
responsabilidades de liderazgo personal y colectivo.

ACTIVIDADES:

 Selección de espacios por parte de los integrantes del proyecto.

 Selección de los juegos de piso para establecerlos en los espacios seleccionados.
 Establecer el mecanismo para la obtención de recursos.
 Asignar una jornada pedagógica extracurricular para la elaboración de los juegos.
 Los resultados arrojados del proyecto será presentado en la semana institucional.
 Reaplicar los colores a cada golosa elaborada.

MATERIALES:

-Para pintar los juegos en el piso, se requiere:

Pintura amarilla, blanca y roja, de cada una, dos galones.

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CUNDINAMARCA.

Tiner: 6 litros

Brochas de tres pulgadas: 6 u.

Cinta de enmascarar: 10 rollos.

-Para pintar los murales, se requiere:

Pintura vinilo, color: blanco, negro, amarillo, azul, rojo y verde, de cada uno, dos litros.

Pinceles, 20 de diferentes numeración.

Brochas cuatro pulgadas, 4 unidades.

TRANSVERSALIDAD

EDUCACIÓN BASICA PRIMARIA (0º a 5º)

 CIENCIAS NATURALES: Reutilizar materiales de desecho y recursos del medio.

 CIENCIAS SOCIALES: Me relaciono con otros, escucho con atención a los demás y
aprendo de la experiencia colectiva.

 EDUCACIÓN ARTISTICA: Diseño un juego tradicional, aplicando temas de

conocimiento general (golosa, raya, etc.)

 EDUCACIÓN ETICA Y VALORES: Cuido y conservo los materiales lúdicos.

 EDUCACIÓN FÍSICA: Participo en actividades deportivas aplicando el material

didáctico elaborado.

 HUMANIDADES: Expreso de manera escrita la trascendencia de la elaboración de los

elementos lúdicos en el desarrollo motor y equilibrio de la personalidad de los niños y
las niñas.

 MATEMÁTICAS: Registro y tabulo información de datos.

 EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL: Agradezco a Dios por lo que soy (invoco una
oración de agradecimiento al señor)

 INFORMATICA: Observo videos y fotografías del trabajo realizado.

 TECNOLOGIA BASICA: Recolecto información acerca de los juegos tradicionales y su

respectiva aplicación.

EDUCACIÓN BASICA SECUNDARIA Y MEDIA VOCACIONAL (6º a 11º)

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 CIENCIAS NATURALES: Manejo y aprovechamiento de los recursos naturales.

 ARTISTICA: *Elaboración de ayudas educativas deportivas para mejorar la parte

estética del educando.
*Aprender a elaborar esquema de juegos para un buen manejo de su
creatividad y expresión corporal.

 EDUCACIÓN ETICA Y VALORES: Desarrollar conciencia del manejo del material lúdico
tanto individual como colectivo.

 HUMANIDADES: Elaboración de composición escrita por medio de estos trabajos que

refuercen la capacidad argumentativa, interpretativa, propositiva y creativa en el
educando.

 MATEMATICAS: Calcular la cantidad de un sin numero de veces que un estudiante

puede realizar la actividad motriz con relación a otros, aplicando el juego tradicional.

 ALCALDIA MUNICIPAL: Este proyecto se articulara con las escuelas de formación de

cultura, en danzas y deportes de nuestro municipio.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

El proyecto APLICACIÓN DE JUEGOS DE PISO será ejecutado en el primer semestre del 2016 aplicando el siguiente cronograma:

MESES ENERO FEBRERO MARZO ABRIL JUNIO

SEMANAS 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
ACTIVIDADES
Presentación del proyecto
Socialización del proyecto
Selección de juegos
Selección de espacios lúdicos
Obtención de material
Jornada de trabajo
Ejecución del proyecto
Informe final del proyecto

Los resultados del proyecto serán mostrados durante la semana institucional.

La restauración de los trabajos, se van ejecutando, en la medida que se vayan presentando por el desgaste del uso, en el segundo semestre del año.

El informe final del proyecto se hará en la segunda semana del mes de octubre (10-14)

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