Proyecto Tesis Final Ray Vega - Gianluca Diaz PDF
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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Callao, 2018
Página de respeto
INFORMACIÓN BÁSICA
Portada ..................................................................................................................................................1
Página de respeto ..................................................................................................................................2
INFORMACIÓN BÁSICA ..........................................................................................................................3
INTRODUCCIÓN .....................................................................................................................................6
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .....................................................................................................7
1.1. Descripción de la realidad problemática (programa, subprograma, línea)......................................7
1.2. Formulación del problema ............................................................................................................10
1.3. Objetivos .......................................................................................................................................10
1.4. Justificación ...................................................................................................................................11
1.5. Limitantes .............................................................................................................................12
1.5.1. Teórica ..................................................................................................................................12
1.5.2. Temporal ..............................................................................................................................12
1.5.3. Espacial .................................................................................................................................12
II. MARCO TEÓRICO .............................................................................................................................13
2.1 Antecedentes .................................................................................................................................13
2.1.1. Internacionales ...........................................................................................................................13
2.1.2. Nacional......................................................................................................................................14
2.2. Marco ............................................................................................................................................15
2.2.1. Teórico .......................................................................................................................................15
2.2.2. Conceptual .................................................................................................................................19
2.2.3. Teórico-conceptual .....................................................................................................................21
2.3. Definición de términos básicos......................................................................................................22
III. HIPÓTESIS Y VARIABLES .................................................................................................................23
3.1. Hipótesis ........................................................................................................................................23
3.1.1. General .......................................................................................................................................23
3.1.2. Específica ....................................................................................................................................23
3.2. Operacionalización de la variable ..................................................................................................23
3.2.1. Definición conceptual de variables .............................................................................................23
3.2.2. Definición operacional de variables............................................................................................24
IV. DISEÑO METODOLÓGICO ...............................................................................................................27
4.2. Método de investigación. ..............................................................................................................27
4.3. Población y muestra ......................................................................................................................27
4.4. Lugar del estudio ...........................................................................................................................28
4.5. Técnicas e instrumentos para la recolección de la información ....................................................28
4.6. Plan de trabajo de campo ..............................................................................................................28
4.7. Análisis y procedimientos de datos ...............................................................................................28
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ...................................................................................................29
VI. PRESUPUESTO ................................................................................................................................30
VII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................................................................30
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS ....................................................................................................31
ANEXO I ................................................................................................................................................33
ANEXO II................................................................................................................................................35
ANEXO III...............................................................................................................................................37
ANEXO IV ..............................................................................................................................................39
INTRODUCCIÓN
En la literatura reciente sobre la pobreza y el crecimiento, muchos autores han dejado claro y
casi no hay duda de que el crecimiento económico contribuye significativamente al alivio de la
pobreza. Muestran que el crecimiento es favorable a los pobres, pero al mismo tiempo, está
claro que el efecto del crecimiento económico sobre la reducción de la pobreza no siempre es
la misma.
El Perú ha experimentado un crecimiento económico sin precedentes durante los años 2000-
2011, producto del súper ciclo de la economía mundial, en el cual los precios de las materias
primas y la demanda de las mismas favorecieron la exportación de ‘commodities’ a países en
expansión (principalmente a China). Para el año 2012 el PBI per-cápita se encuentra 66% por
encima del nivel del 2002, siendo la tasa de crecimiento del PBI en los años 2004-2008, además
del año 2010, de 7.5% anual. Durante este periodo también se dio una significativa reducción
de la pobreza monetaria en 30 por ciento, claramente está asociada a este ciclo de crecimiento
económico, asimismo durante los años 2012-2017 el crecimiento económico estuvo alrededor
de 3% y las tasas de pobreza monetaria se reducían a menor ritmo que la década pasada.
En este sentido, este trabajo tiene como objetivo analizar la dinámica de la pobreza monetaria
y el crecimiento económico para el caso peruano: un país en la periferia que ha pasado por un
ciclo de crecimiento sin precedentes en su historia, inducido por la creciente demanda
internacional, que al mismo tiempo ha marcado las diferencias en el entorno urbano-rural y una
amplia heterogeneidad en la dinámica de la pobreza entre las regiones que la componen.
La hipótesis central del presente trabajo es que el efecto del crecimiento ayuda a la reducción
de la pobreza monetaria, pero este difiera por la heterogeneidad de las regiones del Perú, más
aún en departamentos con presencia de actividad minera.
El presente trabajo sigue el método de distribución de probabilidad acumulada logística, con
base de datos de la Encuesta Nacional de Hogares.
El aporte de la presente investigación a la literatura existente sobre el tema es que presentará
como resultados la relación entre estas variables a nivel de regiones y contribuirá a la literatura
sobre la pobreza y el crecimiento económico en el Perú, lo cual podría permitir esbozar algunas
recomendaciones de política económica para cada una de las regiones, en función de sus
resultados.
Los Autores.
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Sin embargo, a pesar de lo anterior, los niveles de pobreza siguen siendo muy altos
en el Perú, los avances de lucha contra la pobreza a nivel nacional esconden diferencias
significativas de desempeño entre los grupos poblacionales de las regiones del país, además
de variar también según la zona de residencia y otras características.
Por ejemplo, la pobreza rural llega a 54%, prácticamente el triple que en las áreas urbanas.
Si analizamos la incidencia de la pobreza por área de residencia, las estadísticas
muestran que ésta afecta en mayor proporción a los residentes del área rural. Según las
cifras del INEI (2015), se observa que en el área urbana la pobreza incidió en el 15,3% de
su población y en el área rural fue en el 46,0%, es decir, tres veces más que en el área
urbana. Entre los años 2013 y 2014, la pobreza disminuyó en 2,0% en el área rural y en
0,8% en el área urbana.
En este sentido se mantiene el debate acerca de la influencia que ejerce el crecimiento
económico en la reducción de la pobreza. Una de las razones de este renovado interés se
explica por el compromiso asumido por los países miembros de la Organización de la
Naciones Unidas (ONU) con relación a las denominadas Metas de Desarrollo del Milenio.
Estudios como el de Mendoza & García (2016), muestran que desde una perspectiva
regional el crecimiento de la economía peruana registrado en los últimos años no ha sido
equitativo. Al observar las estadísticas a nivel regional durante el período 2004-2013, las
cifras muestran que las regiones que han alcanzado un mayor crecimiento son: Cusco
(14,7%), Ayacucho (14,33%) e llo (13,07%), mientras que las regiones que han alcanzado
unos menores crecimientos son: Moquegua (6,92%), Tacna (7,44%) y Huancavelica
(7,50%). En contraste a ello, se evidencia que la pobreza regional ha sido muy desigual.
Así tenemos que dentro de las cinco regiones con mayor reducción de la pobreza se
encuentra Ucayali (43,21%), Huánuco (38,44%), Puno (38,36%) y Huancavelica
(32,31%), y, en segundo lugar, regiones como Moquegua (29,81%), Áncash (27,06%),
Loreto (27,05%) y Cusco (26,89% ). Mientras que, dentro de las cinco regiones con
menor ritmo de reducción de la pobreza, se encuentra Tumbes (11,11%), Tacna (11,6%),
Apurimac (12,74%) y Ayacucho (13,41%). (lNEI, 2015)
1.3. Objetivos
1.3.1. General
1.3.2. Específicos
1.4.1. Naturaleza
La pobreza es una condición en la cual una o más personas tienen un nivel de
bienestar inferior al mínimo socialmente aceptado. En una primera aproximación, la
pobreza se asocia con la incapacidad de las personas para satisfacer sus necesidades
básicas de alimentación. Luego, se considera un concepto más amplio que incluye la
salud, las condiciones de vivienda, educación, empleo, ingresos, gastos, y aspectos
más extensos como la identidad, los derechos humanos, la participación popular,
entre otros.
1.4.2. Magnitud
Más de 375.000 personas se encuentran en situación de pobreza en Perú, lo que
representa un total de 21,7 por ciento para 2017, según el informe del Instituto
Nacional de Estadística e Informática (INEI). Esto afecta a la calidad de vida de
muchos peruanos, manifestándose como falta de oportunidades.
1.4.3. Trascendencia
La cifra representa el aumento del 1 por ciento en comparación con la tasa de pobreza
registrada entre 2016 (20,7 por ciento), pese a que en la última década se
había mantenido una disminución significativa de esta.
1.4.4. Económica
Así, para medir la pobreza es necesario contar con el valor de la canasta mínima
alimentaria y no alimentaria, este valor se le conoce como Línea de Pobreza, cuyo
costo para el año 2017 fue S/ 338 por persona, las personas cuyo gasto per cápita
es menor a la Línea de Pobreza son considerados pobres.
1.5. Limitantes
1.5.1. Teórica
El presente proyecto de investigación está limitado por la teoría de la maldición de
los recursos naturales, el cual fue estudiado principalmente por Jeffrey Sachs y
Andrew Warner. Además de las teorías neoclásicas del crecimiento económico.
1.5.2. Temporal
El presente proyecto de investigación tiene una duración de 12 meses de trabajo.
1.5.3. Espacial
El presente proyecto de investigación tiene como espacio, un análisis regional
del Perú.
II. MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes
2.1.1. Internacionales
2.1.2. Nacionales
Es objetivo del trabajo demostrar también que para que el Perú pueda crecer a un
alto ritmo y de manera sostenible, es imprescindible el aumento de la
competitividad y la productividad de su economía, y esto depende, en el corto y
mediano plazo, del nivel y la calidad de la inversión en infraestructura física y
capital humano; y en el largo plazo requiere fortalecer la capacidad del sistema
político y sus instituciones públicas para proveer estabilidad social, jurídica y
política, creando así un entorno conducente a la aprobación e implementación de
políticas públicas estables que reflejen las aspiraciones de la mayoría de la
población, favorezcan el desarrollo del sector privado y reduzcan sustancialmente
las desigualdades sociales. Para ello, se requiere la adopción de medidas
conducentes a mejorar el sistema democrático, el Estado de Derecho, la gestión
pública, el proceso de descentralización y el rol del Estado en la creación de un
entorno favorable para el desarrollo del sector privado.
2.2. Marco
2.2.1. Teórico
La idea de que los recursos naturales pueden ser más una maldición que una
bendición económica comenzó a surgir en la década de 1980. En este sentido, el
término maldición de los recursos se utilizó por primera vez por Richard Auty en
1993 para describir cómo los países ricos en recursos naturales no podían usar esa
riqueza para impulsar sus economías y cómo, en contra de toda intuición, estos
países tuvieron un crecimiento económico menor que los países sin una abundancia
de recursos naturales. Numerosos estudios, entre ellos uno por Jeffrey Sachs y
Andrew Warner, han mostrado una relación entre la abundancia de recursos
naturales y el crecimiento económico pobre. Esta desconexión entre la riqueza de
los recursos naturales y el crecimiento económico se puede observar en los países
productores de petróleo.
De 1965 a 1998, en los países de la OPEP, el producto interno bruto per cápita se
redujo en un promedio de 1,3%, mientras que en el resto del mundo en desarrollo
el crecimiento per cápita fue en promedio de 2,2%. Algunos sostienen que el flujo
financiero de la ayuda externa puede provocar efectos similares a la maldición de
los recursos.
La maldición de los recursos, también conocida como la paradoja de la abundancia,
se refiere a la paradoja de que países y regiones con una abundancia de recursos
naturales, especialmente de fuentes puntuales de recursos no renovables, como
minerales y combustibles, tienden a tener un menor crecimiento económico y
resultados de desarrollo peores que los países con menos recursos naturales.
Existe una hipótesis que apunta a muchas razones diferentes, incluyendo una
disminución de la competitividad de otros sectores económicos (causada por la
apreciación del tipo de cambio real, cuando los ingresos provenientes de estos
recursos ingresan en la economía, un fenómeno conocido como mal holandés o
enfermedad holandesa), la volatilidad de los ingresos provenientes de estos recursos
naturales debido a la exposición a los vaivenes del mercado mundial de los
productos básicos, la mala gestión de los recursos que hace el gobierno, o la
presencia de instituciones débiles, ineficaces, corruptas e inestables (posiblemente
debido al flujo de ingresos reales o previstos, provenientes de actividades
extractivas, que son fácilmente desviados).
c. Teoría de la Pobreza:
Tal como lo menciona Morey (1997), para analizar a la pobreza primero se tiene que
establecer qué se entiende por ella. Por un lado, la definición del Banco Mundial
(1997) establece que la pobreza es “la falta de acceso o dominio de los requisitos
básicos para mantener un nivel de vida aceptable”. Según lo anterior, una persona
es pobre si carece de un adecuado consumo de alimentos o de servicios básicos como
agua, salud y educación. Sin embargo, usualmente se utiliza la definición de pobreza
monetaria, que tiene como medida el nivel de ingresos (o gasto) necesario para
acceder a bienes y servicios considerados indispensables para la sobrevivencia
humana; en contraste, existe la definición de pobreza relacionada a las necesidades
básicas o al desarrollo de capacidades. Olivié (2005) afirma que la primera
definición es la que entiende a la pobreza como un fenómeno unidimensional y la
segunda, es la que la entiende como un fenómeno multidimensional. Esta última
definición abarca diferentes aspectos aparte del monetario, como los relacionados a
la salud, educación, entre otros.
En términos prácticos, la pobreza se mide desde la perspectiva económica. En
particular el Banco Mundial (2006) la define como la incapacidad de alcanzar un
ingreso determinado conocido como línea de pobreza. El valor de la línea se
establece de acuerdo al costo de la canasta básica necesaria para cubrir los
requerimientos nutricionales de las personas y las necesidades básicas no
alimentarias.
En el Perú, el INEI establece la definición de la pobreza y pobreza extrema de
acuerdo al criterio monetario, utilizando como indicador de bienestar al gasto per
cápita mensual2. Es así que se considera pobre a una persona cuando su gasto es
inferior al nivel de gasto necesario para satisfacer las necesidades básicas
alimentarias y no alimentarias, reflejadas éstas últimas en las líneas de pobreza. En
el caso de la línea de pobreza extrema, ésta es igual al valor monetario necesario
para adquirir una canasta de alimentos que satisface un mínimo de necesidades
nutricionales de las personas, dicho requerimiento nutricional o calórico es
establecido considerando las diferencias demográficas por región, los hábitos de
consumo de la población, la disponibilidad efectiva de los alimentos y los precios
relativos. En el caso de la línea de pobreza total, ésta es igual al valor de la línea de
pobreza extrema más el valor monetario necesario para satisfacer las necesidades no
alimentarias esenciales como vestido, calzado, cuidado de la salud, educación,
transporte, entre otros
2.2.2. Conceptual
a. Pobreza Monetaria
Se considera como pobres monetarios a las personas que residen en hogares
cuyo gasto per cápita es insuficiente para adquirir una canasta básica de
alimentos y no alimentos (vivienda, vestido, educación, salud, transporte, etc.)
Son pobres extremos aquellas personas que integran hogares cuyos gastos per
cápita están por debajo del costo de la canasta básica de alimentos.
La medición monetaria utiliza el gasto como indicador de bienestar, el cual está
compuesto no solo por las compras sino también por el autoconsumo, el
autosuministro, los pagos en especies, las transferencias de otros hogares y las
donaciones públicas.
Para realizar la medición de la pobreza monetaria se estiman tres índices
desarrollados por Foster, Greer y Thorbecke (1984). El primero se refiere a la
incidencia de la pobreza (P0), que representa la proporción de pobres o de
pobres extremos como porcentaje del total de la población.
Dicho de otra manera, determina la proporción de la población cuyo consumo
se encuentra por debajo del valor de la línea de pobreza o del valor de la línea
de extrema pobreza, según sea el caso. Esta medida de la pobreza no toma en
cuenta la magnitud de la brecha que separa el gasto de los pobres de la línea de
pobreza, tampoco considera la forma como está distribuido el gasto de los
pobres. Por ello, se complementa con las mediciones de Índice de brecha de la
pobreza (P1), que mide la insuficiencia promedio del consumo de los pobres
respecto de la línea de pobreza, tomando en cuenta la proporción de la
población pobre en la población total y por la severidad de la pobreza (P2), que
mide la desigualdad entre los pobres.
b. Crecimiento Económico
El crecimiento económico es el aumento de la renta o valor de bienes y
servicios finales producidos por una economía (generalmente de un país o una
región) en un determinado periodo (generalmente en un año).
MODELO LOGIT
𝑌𝑖 = 𝑋𝑖′ 𝛽 + 𝑢𝑖
Dónde:
u es el término de error
β: parámetros estimados
3.1. Hipótesis
3.1.1. General
3.1.2. Específica
Se considera como pobres monetarios a las personas que residen en hogares cuyo
gasto per cápita es insuficiente para adquirir una canasta básica de alimentos y
no alimentos (vivienda, vestido, educación, salud, transporte, etc.) Son pobres
extremos aquellas personas que integran hogares cuyos gastos per cápita están
por debajo del costo de la canasta básica de alimentos.
Crecimiento económico:
Indicadores:
X1: Producto bruto interno:
Se define como, una medida del valor de la actividad económica de un
país. Básicamente calcula cual fue la producción en bienes y servicios que
se hizo en un periodo de tiempo específico, generalmente en un trimestre o
en un año, en las fronteras de un país, se medirá en soles:
Y= C + I + G + X – M
Indicadores:
Y1: Incidencia de la Pobreza
Representa la proporción de pobres o de pobres extremos como porcentaje
del total de la población. Dicho de otra manera, determina la proporción de
la población cuyo consumo se encuentra por debajo del valor de la línea de
pobreza o del valor de la línea de extrema pobreza, según sea el caso. Esta
medida de la pobreza no toma en cuenta la magnitud de la brecha que separa
el gasto de los pobres de la línea de pobreza, tampoco considera la forma
como está distribuido el gasto de los pobres, se medirá en porcentajes
Económica Producto Bruto Tasa de crecimiento del Descriptiva Base de datos del BCRP
Interno PBI
X= CRECIMIENTO
ECONÓMICO ∆Y= C + I + G + X - M
Económica Ingreso per Ingreso total entre el Descriptiva Base de datos del BCRP
cápita número total de
personas
Ypc = Y/n
Económica Consumo per Consumo total entre el Descriptiva Base de datos del BCRP
cápita número total de
personas
Cpc= C/n
Económica, Incidencia de la Inferencial Base de datos del INEI
Social pobreza
Cuadernillos 5 S/ 10 S/ 550
Hojas Bond 2 S/ 10 S/ 20
500u
Tinta de 4 S/ 20 S/ 80
impresión
Lapiceros 10 S/ 1 S/ 10
Desayuno 10 S/ 5 S/ 50
Almuerzo 10 S/ 10 S/ 100
Cena 10 S/ 5 S/ 50
TOTAL S/ 5 000
FINANCIAMIENTO
NOMBRE MONTO
TOTAL S/ 5 000
BID, 2003. Poverty reduction and the IDB: An evaluation of the Bank’s strategy and efforts.
De Ferranti, David, Guillermo E. Perry, William Foster, Daniel Lederman y Alberto Valdés,
2005. Beyond the city: the rural contribution to development. Banco Mundial.
Escobal, Javier, Jaime Saavedra y Máximo Torero, 1998. Los activos de los pobres en el Perú.
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las Condiciones de Vida en las Zonas Rurales de Perú. Grupo de Análisis para el
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New York.
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Growth and Poverty Reduction in Central America: A Conceptual Framework.
Trivelli, Carolina, Javier Escobal y Bruno Revesz, 2009. Desarrollo rural en la sierra. Aportes
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Zegarra, Eduardo, José Carlos Orihuela y Maritza Paredes, 2007. Minería y economía de los
hogares en la sierra peruana: impactos y espacios de conflicto. Documento de trabajo
N° 51. GRADE, CIES.
ANEXO
I
ANEXO I. MATRIZ DE CONSISTENCIA
Considerando a las variables agrupadas como X, las cuales logran explicar a la variable
dependiente Y.
𝑌𝑖 = 𝑋𝑖′ 𝛽 + 𝑢𝑖