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    Compromisos de Gestion Escolar 2018

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    Nabel Guerra Huaranca
    Este documento describe los compromisos de gestión escolar, que son prácticas de gestión consideradas esenciales para garantizar el aprendizaje de los estudiantes. Los compromisos se expresan a través de indicadores que permiten a las instituciones educativas monitorear el progreso y tomar decisiones para mejorar los resultados de aprendizaje. Entre los compromisos clave se encuentran el progreso anual de aprendizaje de todos los estudiantes, la retención anual de estudiantes y el cumplimiento de la planificación calendarizada.

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    Compromisos de Gestion Escolar 2018

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    Nabel Guerra Huaranca
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    Este documento describe los compromisos de gestión escolar, que son prácticas de gestión consideradas esenciales para garantizar el aprendizaje de los estudiantes. Los compromisos se expresan a través de indicadores que permiten a las instituciones educativas monitorear el progreso y tomar decisiones para mejorar los resultados de aprendizaje. Entre los compromisos clave se encuentran el progreso anual de aprendizaje de todos los estudiantes, la retención anual de estudiantes y el cumplimiento de la planificación calendarizada.

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    Material para directores

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    Este documento describe los compromisos de gestión escolar, que son prácticas de gestión consideradas esenciales para garantizar el aprendizaje de los estudiantes. Los compromisos se expresan a través de indicadores que permiten a las instituciones educativas monitorear el progreso y tomar decisiones para mejorar los resultados de aprendizaje. Entre los compromisos clave se encuentran el progreso anual de aprendizaje de todos los estudiantes, la retención anual de estudiantes y el cumplimiento de la planificación calendarizada.

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    ¿QUÉ SON LOS COMPROMISOS

    DE GESTIÓN ESCOLAR?
    Son prácticas de la gestión consideradas sustanciales para asegurar que
    los estudiantes aprendan. Los compromisos se expresan en indicadores
    que son de fácil verificación y sobre los cuales la institucián educativa
    (IE) tiene capacidad de reflexionar e intervenir para la toma de decisiones
    orientadas a la mejora de los aprendizajes.
    ¿PARA QUÉ SIRVEN?
    Los compromisos de gestión escolar sirven para orientar el accionar de la
    institución educativa, proporcionando a la comunidad educativa
    información relevante para la reflexión, la toma de decisiones y la mejora
    de los aprendizajes.
    En relación con ello, el accionar de las instituciones educativas se centra
    en estos compromisos, que tienen como objetivo, asegurar el progreso en
    los aprendizajes, la permanencia y la culminación del año escolar
    (conclusión), a través de una planificación consensuada, un clima
    favorable y un proceso de acompañamiento a la práctica pedagógica.

    PROGRESO ANUAL DE APRENDIZAJES DE TODOS


    LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN
    EDUCATIVA

    OBJETIVO
    Los estudiantes de la IE mejoran sus resultados de aprendizaje
    respecto al año anterior.
    PARA CUMPLIR CON ESTE COMPROMISO, LA IE DEBE:

    Analizar y reflexionar sobre los resultados de la ECE y el


    rendimiento general de sus estudiantes.

    Establecer objetivos y metas para la mejora y progreso de


    los estudiantes.

    Dar seguimiento a los avances según las metas establecidas en


    el PAT y de acuerdo con su planificación institucional,
    bimestralmente o trimestralmente.
    RETENCIÓN ANUAL DE ESTUDIANTES EN LA
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    OBJETIVO
    La IE mantiene el número de estudiantes matriculados al inicio del
    año escolar.
    PARA CUMPLIR CON ESTE COMPROMISO, LA IE DEBE:

    Matricular oportunamente a sus estudiantes y realizar el


    reporte en el SIAGIE.

    Analizar el reporte de estudiantes que han desertado o están


    en riesgo de deserción, identificando las causas de abandono
    de la IE.

    Controlar la asistencia de estudiantes permanentemente,


    mediante el reporte mensual en el SIAGIE.

    Plantear en el PAT las acciones preventivas y correctivas


    para evitar la inasistencia y deserción de estudiantes.

    CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN
    PLANIFICADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    OBJETIVO
    La IE realiza todas las actividades planificadas (sesiones de
    aprendizaje, jornadas de reflexión, entre otras) para el año escolar.
    PARA CUMPLIR CON ESTE COMPROMISO, LA IE DEBE:

    Cumplir las horas lectivas mínimas para el año, planificar las


    clases, jornadas de reflexión, día del logro, vacaciones de medio
    año en el PAT.
    Contar con el registro de asistencia de los docentes y personal
    administrativo, verificando el cumplimiento de la jornada laboral
    respectiva.

    Considerar en el PAT las posibles acciones de contingencia ante


    la pérdida de horas pedagógicas.

    ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRÁCTICA


    PEDAGÓGICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    OBJETIVO
    El equipo directivo de la IE realiza acompañamiento y monitoreo a
    los docentes de acuerdo a la planificación del año escolar.
    PARA CUMPLIR CON ESTE COMPROMISO, LA IE DEBE:

    Planificar en el PAT como mínimo tres visitas para el


    acompañamiento de cada docente durante el año (puede ser de
    acuerdo con los momentos del año escolar).

    Planificar en el PAT las reuniones de interaprendizaje para la


    planificación y evaluación, análisis de los logros de aprendizaje
    y toma de acciones para su mejora.

    GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA


    INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    OBJETIVO
    El equipo directivo de la IE realiza acompañamiento y monitoreo a
    los docentes de acuerdo a la planificación del año escolar.
    PARA CUMPLIR CON ESTE COMPROMISO, LA IE DEBE:

    Elaborar de manera conjunta las normas de convivencia de la


    IE. La dirección, luego, debe aprobarlas e incorporarlas al
    reglamento interno
    Planificar reuniones y jornadas con padres y madres de familia
    para dar orientaciones pedagógicas y de convivencia escolar.

    Generar espacios de participación y representatividad


    estudiantil.

    Conocer los protocolos para la atención oportuna de los


    casos de violencia escolar.

    Conformar su comité de tutoría y orientación educativa,


    garantizar la implementación de la tutoría y orientación
    educativa y la promoción de la convivencia escolar.

    LIC. Nabel GuerRa Huaranca

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