UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE INGENIERIA ELECTRICA

PANELES SOLARES
ANGELO JAVIER VARGAS FLORES
Dedicatoria
A mis padres, por la semilla de superación que han
sembrado en mí.
 ÍNDICE
Resumen
Introducción
1. El problema de la investigación:
1.1. Descripción de la realidad del problema
1.2. Definición del problema
1.2.1. Problema general
1.2.2. Problemas específicos
1.3. Justificación e importancia de la investigación
1.4. Objetivo de la investigación
1.4.1. Objetivo general
1.4.2. Objetivos específicos
2.. Marco teórico
2.1 antecedentes de la investigación
2.2 bases teóricas
2.3 marco conceptual
3.. Formulación de hipótesis
3.1 hipótesis general
3.2 hipótesis especificas
3.3 variables
4.. Metodologia
4.1 Tipo de investigación
4.2 Nivel de la investigación
4.3 población
4.4 técnicas e instrumentos en la recolección de datos
4.5 técnicas de procesamientos y análisis de datos
5. Análisis e interpretación de los resultados
5.1 Presentación de resultados
5.2 contrastación de hipótesis
5.3 discusión de resultados
6.. Conclusiones y repeticiones
6.1 conclusión
RESUMEN
 INTRODUCCION

Un panel solar o módulo solar es un dispositivo que capta la energía de la radiación

solar para su aprovechamiento. El término ocupa a los colectores solares, utilizados
usualmente para elaborar agua caliente doméstica mediante energía solar térmica, y a
los paneles fotovoltaicos, utilizados para generar electricidad mediante energía solar
fotovoltaica.
Los paneles solares fotovoltaicos: están formados por numerosas celdas que
convierten la luz en electricidad. Las celdas a veces son llamadas células
fotovoltaicas. Estas celdas dependen del efecto fotovoltaico por el que la energía
lumínica produce cargas positiva y negativa en dos semiconductores próximos de
diferente tipo, produciendo así un campo eléctrico capaz de generar una corriente.
Por lo tanto, es que queremos comprobar mediante este proyecto, cuanta energía
puede lograr obtener según el día y el ángulo de inclinación referente al sol.
1. El problema de la investigación:

1.1. Description de la realidad del problema:

La falta de acceso a la electricidad combinada con la escasez de otros

servicios de infraestructura, limita el desarrollo económico y obstaculiza las
mejoras en los estándares de vida en el Perú. Limita la calidad de la atención
médica y la disponibilidad de oportunidades educativas. Los elevados niveles
de pobreza en las áreas rurales del Perú y la creciente brecha en la calidad de
vida con el rápido desarrollo de las áreas urbanas resaltan la importancia de
invertir en infraestructura rural básica, tal como la electricidad, como parte de la
agenda de desarrollo nacional.
La energía solar es una de las opciones que se están desarrollando como
alternativas a las energías provenientes de la quema de combustibles fósiles.
A diferencia de los países nórdicos, el territorio peruano, por estar mucho más
próximo al Ecuador, cuenta con sol durante la mayor parte del año. Según el
Atlas Solar del Perú elaborado por el Ministerio de Energía y Minas, el Perú
tiene una elevada radiación solar anual siendo en la sierra de
aproximadamente 5.5 a 6.5 kWh/m2; 5.0 a 6.0 kWh/m2 en la Costa y en la
Selva de aproximadamente 4.5 a 5.0 kWh/m2.
En el Perú hay tres ámbitos donde se ha desarrollado el uso de energía solar
en el Perú. El primer ámbito (y más tradicional) es el uso como fuente térmica a
través de termas de agua en zonas del sur peruano, principalmente Arequipa y
Puno, departamentos en los que existe cerca de 30 empresas dedicadas a la
fabricación y mantenimiento de estos aparatos. No obstante, aun es amplio el
camino a recorrer para masificar el uso de paneles solares tanto para áreas
urbanas como rurales destinados al uso térmico el cual implicaría menor
consumo de la red eléctrica en los hogares (una terma eléctrica es uno de los
principales consumidores de energía eléctrica en un hogar). Asimismo su uso
no se limitaría a lo domestico sino también podría incluirse en usos productivos
como secadores de granos para la agricultura (en la zona sur la producción de
granos andinos como kiwicha, quinua, kañihua es alta) así como para como la
potabilización de agua en aquellas zonas que lo requieran.

1.2. Definicion del problema:

1.2.1. Problema general:

¿Se puede costear paneles solares con el ingreso economico,

en una vivienda comun, de una familia en la zona rural de la
sierra del Peru?

1.2.2. Problema especifico:

 Capital minimo para la compra e instalación de paneles solares

en una vivienda.
 Tiempo de vida de los paneles solares y su beneficio para la
familia.
  ¿Cuál será el ingreso económico minimo de una familia para
solventar los gastos de la canasta básica y los paneles solares?

1.3. Justificacion e importancia en la investigacion:

Asimismo, la energía producida por paneles solares ayuda a reducir los gases
de efecto invernadero y a disminuir el cambio climático; incluso genera una
menor dependencia a otras fuentes de energía que no son renovables y que
causan daños severos al medio ambiente; por otra parte, fomenta el desarrollo
rural, ya que además de aportar estos beneficios mejora la calidad de vida de
los habitantes de esas zonas.

1.3.1. Justificacion teorica:

Los paneles solares son limpios, silenciosos y no dañan al ambiente;

gracias a ellos se genera un ahorro de energía considerable, lo cual se
ve reflejado en la economía a largo plazo; su mantenimiento es mínimo
lo cual ayuda a que el sistema tenga una vida útil de entre 20 y 25 años,
además no necesitan de cuidados complejos.

Aunque ayudan en un buen tiempo debemos tener en cuenta que

después de su vida útil los paneles solares no hacen más que
contaminar la vida de las personas y por lo tanto se debería buscar la
manera de usar otros elementos que ayuden a no contaminar y durar
más su vida útil.

1.3.2. Justificación practica:

Como se dijo antes ayuda a poder generar bastante energía mediante

sus estructuras, los materiales para celdas solares suelen ser silicio
cristalino o arseniuro de galio. Los cristales de arseniuro de galio se
fabrican especialmente para uso fotovoltaico, mientras que los cristales
de silicio están disponibles en lingotes normalizados, más baratos,
producidos principalmente para el consumo de la industria
microelectrónica. El silicio policristalino tiene una menor eficacia de
conversión, pero también menor coste.

Cuando se expone a luz solar directa, una celda de silicio de 6 cm de

diámetro puede producir una corriente de alrededor 0,5 A a 0,5 V
(equivalente a un promedio de 90 W/m², en un campo de normalmente
50-150 W/m², dependiendo del brillo solar y la eficencia de la celda). El
arseniuro de galio es más eficaz que el silicio, pero también más
costoso.

Hasta 2005 el problema más importante con los paneles fotovoltaicos

era el costo, que estaba bajando hasta 3 o 4 $/W. El precio del silicio
usado para la mayor parte de los paneles tuvo una breve tendencia al
alza en 2008, lo que hizo que los fabricantes comenzaran a utilizar otros
materiales y paneles de silicio más delgados para bajar los costes de
producción. Debido a economías de escala, los paneles solares se
hacen menos costosos según se usen y fabriquen más. A medida que
ha aumentado la producción, los precios han continuado bajando y
todas las previsiones indican que lo seguirán haciendo en los próximos
años.
 El coste de las células solares de silicio cristalino ha descendido desde
76,67 $/W p en 1977 hasta aproximadamente 0,36 $/W p en 2014.[21][22] Esta
tendencia sigue la llamada «ley de Swanson», una predicción similar a la
conocida Ley de Moore, que establece que los precios de los módulos solares
descienden un 20 % cada vez que se duplica la capacidad de la industria
fotovoltaica.

1.3.3. Justificación metodológica:

La mayor parte de los paneles fotovoltaicos puede ser tratada. Gracias a las
innovaciones tecnológicas que se han desarrollado en los últimos años, se
puede recuperar hasta el 95 % de ciertos materiales semiconductores y el
vidrio, así como grandes cantidades de metales ferrosos y no ferrosos
utilizados en los módulos. Algunas empresas privadas y organizaciones sin
fines de lucro, como por ejemplo PV CYCLE en la Unión Europea, están
actualmente trabajando en las operaciones de recogida y reciclaje de paneles
al final de su vida útil.

1.4. Objetivo de la investigación:

1.4.1. Objetivo general:

 Determinar, si es posible, costear paneles solares con el ingreso

economico, en una vivienda comun, de una familia en la zona rural de la
sierra del Peru.

1.4.2. Objetivos específicos:

 Percibir la energía que se puede llegar a acumular durante el día.

 Captar las diferentes variaciones de energías producidas según los
diferentes ángulos.

2.. Marco teórico:

2.1. Antecedentes de la investigación:

El uso de la energía solar se puede remontar a épocas muy antiguas donde por
sí misma la agricultura no podría concebirse sin la utilización constante la
energía emanada del sol, pero siendo más específicos y considerando el uso
de la energía solar mediante mecanismos mas elaborados podríamos
remontarnos a el año 212 A.C. cuando Arquímedes ataco mediante un rayo de
luz a una flota romana en Siracusa quemando algunas de sus naves.

También se puede hacer referencia al uso de la energía o luz solar en

calendarios, o instrumento para calcular el tiempo.

2.2 Bases Teoricas:

Los paneles fotovoltaicos: están formados por numerosas celdas que

convierten la luz en electricidad. Las celdas a veces son llamadas células
fotovoltaicas, del griego "fotos", luz. Estas celdas dependen del efecto
fotovoltaico por el que la energía luminosa produce cargas positiva y negativa
 en dos semiconductores próximos de diferente tipo, produciendo así un campo
eléctrico capaz de generar una corriente.

Los paneles fotovoltaicos, además de producir energía que puede alimentar un

red eléctrica terrestre, pueden emplearse en vehículos eléctricos y barcos
solares. Lo mejor de estas técnicas se reúne en competiciones como la Solar
Splash[1] en América del Norte, o la Frisian Nuon Solar Challenge[2] en
Europa.

En 2005 el problema más importante con los paneles fotovoltaicos era el costo,
que ha estado bajando hasta 3 o 4 dólares por vatio. El precio, $, del silicio
usado para la mayor parte de los paneles ahora está tendiendo a subir. Esto ha
hecho que los fabricantes comiencen a utilizar otros materiales y paneles de
silicio más delgados para bajar los costes de producción. Debido a economías
de escala, los paneles solares se hacen menos costosos según se usen y
fabriquen más. A medida que se aumente la producción, los precios
continuarán bajando en los próximos años. El área de mayor crecimiento lo
forman los sistemas conectados a la red pública (grid tied systems). En los
Estados Unidos, con incentivos de los estados, compañías eléctricas y (en
2006 y 2007) del gobierno federal, el crecimiento continuará. Los programas de
contadores conectados a red (net metering) permiten a los usuario recibir una
compensación por cualquier energía extra que incorpore a la red. La mayor
parte de este sistema compra la energía al mismo precio de venta, aunque
algunas compañías la compran a un precio cercano a 1/3 de lo que cobran.
Como contraste, en Alemania se ha adoptado un sistema extremo de net-
metering para incentivar el crecimiento del mercado de las energías
renovables, de forma que se paga ocho veces lo que la compañía cobra. Este
alto incentivo ha creado una enorme demanda de paneles solares en ese país.

Un calentador solar de agua usa la energía del Sol para calentar un líquido, el
cual transfiere el calor hacia un compartimento de almacenado de calor. En una
casa, por ejemplo, el agua caliente sanitaria puede ser calentada y almacenada
en un depósito de agua caliente.

Los paneles tienen una placa receptora y tubos por los que circula líquido
adheridos a ésta. El receptor (generalmente recubierto con una capa
selectivautilizado o almacenado. El líquido calentado es bombeado hacia un
aparato intercambiador de energía (una bobina dentro del compartimento de
almacenado o un aparato externo) donde deja el calor y luego circula de vuelta
hacia el panel para ser recalentado. Esto provee una manera simple y efectiva
de transferir y transformar la energía solar.

2.3 Marco conceptual:

 Paneles solares:

Fue el físico francés Edmond Becquerel el descubridor del llamado efecto

fotovoltaico en 1839, aunque este importante descubrimiento se mantuvo
inexplorado en el olvido por los siguientes 75 años. A la edad de sólo 19 años
Becquerel descubrió que algunos materiales generaban pequeñas cantidades
de corriente eléctrica cuando se exponían a la luz.

Después fue Heinrich Hertz quien estudió el efecto en los sólidos en 1870,
fabricando celdas fotovoltaicas que transformaban la luz en electricidad con
una eficiencia de 1% al 2%.

Las celdas de Selenio son utilizadas como elementos medidores de luz en

fotografía.

Estas celdas de Selenio tuvieron sus primeras aplicaciones en el área militar a

finales del siglo IXX, cuando aún no se investigaban las comunicaciones
inalámbricas por radio, ya que se utilizaban sistemas de comunicaciones que
usaban reflectores de luz y la clave Morse para comunicarse.

En 1940 se desarrolló el procedimiento Czochralski que permitió generar

cristales de silicio de alta pureza. En 1954 los Laboratorios Bell utilizaron esta
nueva técnica de producir cristales para fabricar una celda de silicio con un 4%
de eficiencia.

Existen además otras técnicas de generación de energía solar que no implica

la generaron fotovoltaica, es decir la generación de energía eléctrica a partir del
calor o la luz. Existen sistemas donde los colectores solares son dispuestos
para usar concentradores y espejos con lentes para enfocar los rayos del sol,
para concentrar el calor que luego será transmitido a una maquina de vapor
donde se utilizara el principio básico de generación de electricidad.

 Ingreso económico y calidad de vida:

La pobreza en el Perú está fuertemente asociada con la vida en el medio rural.

Del 36.2% de peruanos y peruanas que se encuentran en situación de pobreza,
buena parte vive en las zonas rurales, y casi la mitad (43.1%) habitan en la
sierra rural. Peor aún, más de dos tercios de los indigentes peruanos están en
la sierra rural. De acuerdo a las cifras del 2008, la incidencia de la pobreza en
las zonas rurales del país (59.8% de la población rural es pobre) más que
triplica la incidencia de la pobreza en Lima Metropolitana (donde el 17.7% es
pobre). En la sierra rural el 68.8% de las personas son pobres (7 de cada 10) y
el 37.4% son indigentes (4 de cada 10). Es así que si en algún lugar del Perú
se requiere de un esfuerzo especial para enfrentar la pobreza es en el medio
rural, en general, y en la sierra rural en particular.
 El estado peruano no cuenta con una política expresa de lucha contra la
pobreza rural, ni con un esfuerzo sistemático de apoyo al desarrollo rural. A
pesar de interesantes esfuerzos en marcha, sobre todo a nivel de proyectos de
desarrollo impulsados por el gobierno central, los gobiernos municipales y el
sector privado, y de la existencia de marcos de políticas interesantes para
estos fines (la Estrategia Nacional de Desarrollo Rural, la Estrategia de
Seguridad Alimentaria, etc.) y de nuevas y viejas entidades actuando en este
ámbito (Agrorural, Foncodes, etc.), no tenemos hoy una propuesta clara de
desarrollo para el medio rural que logre revertir la situación de pobreza que hoy
caracteriza al campo peruano.

3. Formulación de hipótesis:

3.1. Hipótesis general:

El proyecto resulta importante porque además de impactar directamente en una

familia, el caso echará pasos para que puedan ser analizados con mayor
detalle proyectos que asimismo busquen generar ahorros energéticos en zonas
suburbanas-rurales lo cual, como se ha señalado, implica un enorme gasto
para estas economías familiares.

Finalmente, se buscará proponer las conclusiones de equipo a la familia de

forma tal que se busquen llevar a cabo dichas propuestas y se logre el objetivo
final del proyecto: propiciar medidas tanto para ahorrar en el consumo
energético de la casa, como para producir energías limpias que representen un
costo beneficio real para la familia

3.2. Hipótesis especifica:

Buscamos paneles solares que nos ayuden a poder acumular más energía
solar, por más tiene y con más eficiencia, mejorando los materiales que se
usan para crear paneles solares.

3.3. Variables:

 Variable independiente:
 Paneles solares

Ingreso económico

 Variable dependiente:

Beneficio de la energía solar

4. metodología :
4.1 Tipo de investigacion:
Investigacion aplicada porque se respondio a los interrogantesf ormulados sobre el
costo de los paneles solares en las zonas rurales de la sierra del peru.
4.2 Nivel de investigacion:
Se llevo a cabo una investigacion de carácter explicativo con el fin de describir o
acercarse a un problema sobre los diversos factores relaciones con el nivel económico
de los pobladores de las zonas rurales del peru
4.3 Poblacion:
Para este trabajo se tomo en cuenta los pobladores de las zonas rurales de la sierra
del peru.

.
REFERENCIA WEB:
https://es.wikipedia.org/wiki/Panel_solar
https://www.fayerwayer.com/2009/01/los-paneles-solares-contaminan-
despues-de-25-anos-de-uso/
http://hidroponia.mx/como-benefician-los-paneles-solares-al-entorno/
http://www.monografias.com/trabajos104/estudio-paneles-solares/estudio-
paneles-solares.shtml