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    Segp U4 A3 Dief

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    El documento describe el proceso de institucionalización de la perspectiva de género en la cultura organizacional de una institución pública, incluyendo la formulación de políticas de equidad, capacitación a empleados y el diseño de instrumentos que incorporen la perspectiva de género en la planificación y evaluación de programas.

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    dada

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    SEGP_U4_A3_DIEF

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    UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

    MATERIA: ENFOQUE DE GENERO APLICADO A LA LABOR

    POLICIAL

    ALUMNO: ALEJANDRO GONZÁLEZ BONILLA

    GRUPO: SP-SEGP-1802-B1-002

    MATRICULA: ES1511113141

    TEMA: UNIDAD 4, ACTIVIDAD 3. CULTURA

    INSTITUCIONAL Y PERSPECTIVA DE GÉNERO.

    DOCENTE: KARIME VILLANUEVA ESPINOSA

    FECHA: 20/07/2018
    ¿Cómo se desarrolla la institucionalización de la perspectiva de género en la cultura
    organizacional?

    Se realiza cuando se implementan y aplican leyes, programas, reglamentos, así como políticas y
    procedimientos gubernamentales, que generan la cultura de género como una forma de vida la cual
    algún momento dado desaparezca la discriminación y sea cosa del pasado.

    • ¿Qué acciones se implican en el proceso administrativo interno de la Administración


    Pública Federal? ¿Qué nuevos elementos se requieren?

    La institucionalización de la perspectiva de género en la cultura organizacional se desarrolla


    mediante diversas acciones que implican un compromiso político y una disposición al cambio, entre
    las cuales destacan: Programa de Institucionalización de la Perspectiva de Género en la
    Administración Pública Federal

    • Formular políticas, leyes, normas y acciones específicas de intervención para hacer posible el logro
    de relaciones equitativas.

    • Desarrollar instrumentos técnicos y metodológicos capaces de incorporar la perspectiva de género


    en la planeación, seguimiento y evaluación de programas.

    • Sensibilizar y capacitar sobre el impacto diferenciado de la gestión gubernamental en las y los


    servidores públicos.

    • Disponer de recursos económicos suficientes para la planeación, ejecución, seguimiento y


    evaluación de las políticas institucionales de equidad de género.

    Asimismo, la perspectiva de género implica incorporar sistemáticamente políticas de equidad entre


    hombres y mujeres en todas las prácticas y actividades del gobierno mexicano, así como diseñar y
    establecer nuevos criterios para la definición de políticas.

    Aunado a que hay que tener un de Institucionalización de la Perspectiva de Género en la


    Administración Pública Federal.
    Sociedades
    Federal
    Civiles
    Estatal
    ONG Poderes Municipal
    Ejecutivo Normas
    Legislativo valores y
    Judicial practicas
    Otros Niveles de
    Actores Gobierno
    Factores
    Actores internos

    ETAPA 1
    Cultura institucional y equidad de
    Disposición al cambio género en la administración pública
    y voluntad política
    Se genera
    por

    Factores y circunstancias
    ETAPA 2 ETAPA 3 que inciden en el proceso de Factores
    Planificación Las estrategias que deberían incorporación de la
    Diagnóstico externos
    considerarse para apuntalar la perspectiva de género
    Institucional Estratégica
    institucionalización de dicha
    perspectiva al interior de las
    entidades gubernamentales. Grupos específicos de
    atención Identificación
    ETAPA 4 de desigualdades y oferta
    Instrumentació ETAPA 5 institucional
    n del proceso Evaluación
    de aprendizaje
    y cambio FUENTE

    UnADM. (2018). Unidad 4. La


    institucionalización de la perspectiva de
    género con dimensión holística
    CONCLUSIONES (transversalidad de la perspectiva de
    género) en las políticas públicas. Agosto
    La Cultura institucional y equidad de género en la administración pública, además de la 21, 2018, de UnADM Sitio web:
    institucionalización de la perspectiva de género en la cultura organizacional, es una política de https://www.unadmexico.mx/
    estado, la cual considero debería de aplicarse de manera incicial den las escualas, con el fin de que
    los menores de edad, sepan que en algún momento dado cuando entren a laborar en el futuro
    sepan que la desigualda es algo inoperante , con el fin de que algún día sea un tema olvidado,
    como el reordar que hace muchos años la mujer no tenía derechoa a votar.

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