UNIVERSIDAD CENTRAL

DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

PSICOLOGÍA CLÍNICA
OPTATIVA IV: PSICOTERAPIA DE
GRUPO

PLANIFICACIÓN DE TERAPIA GRUPAL:

MODELO COGNITIVO CONDUCTUAL

INTEGRANTES:

Espinosa Guevara Katherine Lizeth

Salazar Loachamín Diego Rolando

Sánchez Carvajal Justin Andrés

CURSO: 8vo CLÍNICA “A”

FECHA: 30/07/2018
 INTRODUCCIÓN

Conforme han transcurrido las épocas, y gracias a los avances científicos se han ido
desarrollando nuevas condiciones en las diferentes áreas del desarrollo de la sociedad,
mostrándonos nuevos sistemas de salud, de economía, de gobierno, etc. y así mismo, se
han ido desarrollando nuevas formas de desadaptación social, es decir, que con cada
nueva situación que se da, de esta, una condición desadaptativa aparece. En la
actualidad podemos hablar de algunos ejemplos como: el cyber bulling, otrora
improbable, Mobbing, entre otros.

Por esta razón, la psicología ha tenido que ir creando nuevos paradigmas y formas de
intervención que logren responder a la demanda que la sociedad hace con respecto a
estas conductas desadaptativas, logrando con ello, dar paso a nuevas técnicas
psicoterapéuticas e incluso, psicoterapias nuevas, entre ellas, la Terapia Grupal o
Terapia de Grupo, que si bien lleva un poco más de medio siglo desde que fue fundad,
hoy en día ha alcanzado avances, que le han convertido en unas de las terapias más
utilizadas, pues, además de que su resultado se obtiene en un tiempo relativamente
breve, también puede involucrar a un mayor número de personas que las psicoterapias
tradicionales.

Para el presente escrito intentaremos describir brevemente como se realiza la

psicoterapia de grupo según uno de los enfoques psicológicos que desarrolla esta
terapia, a saber, la teoría cognitivo-conductual; de esta manera entenderemos mejor ese
contenido de la terapia de grupo que hace tan efectiva su aplicación.
OBJETIVOS:

Objetivo General:

Elaborar una planificación de tres sesiones de terapia de grupo desde el enfoque

cognitivo conductual; a través de esquemas de planificación; para reforzar la habilidad
de elaboración de la planificación de la terapia de grupo.

Objetivos Específicos:

 Construir actividades que se desarrollaría en una terapia de grupo según el

enfoque cognitivo conductual.
 Organizar un conjunto de temáticas que facilitarían el funcionamiento del grupo
y su desarrollo a lo largo de 3 sesiones.
DESARROLLO

PRIMERA SESIÓN

TIEMPO FASES DE ACTIVIDAD TÉCNICAS/ OBJETIVO METAS

LA SESIÓN METODOLOGÍA
6:00 a -Bienvenida y -Diálogo empático -Generar empatía y confianza Que el 100% de los participantes se
6:10 presentación. -Dinámica rompe entre todos los integrantes del sienta en confianza y seguros,
-Explicación de normas hielo grupo, además de sentirse útiles, ya que
y modalidad de -Elaborar el encuadre cumplirán con ciertas obligaciones.
funcionamiento del
grupo

6:10 a Introducción Revisar la temática: -Diálogo conceptual -Introducir conceptos generales Facilitadores Terapéuticos
6:40 de elementos Cómo mis pensamientos -Soliloquio referentes al grupo desde el Que el 100% de los integrantes del
conceptuales afectan nuestro estado de enfoque cognitivo conductual grupo terapéutico entienda cómo
y prácticos de ánimo nuestros pensamientos afectan
la terapia. nuestras emociones.
6:40 a Trabajo por -Redacción en una hoja, -Historia -Que cada participante Facilitadores Terapéuticos
7:15 rondas y relacionando edad y Biopatográfica reconozca en sí mismo como -Que al menos el 80% realice su
trabajo sintomatología cognitiva, sus pensamientos le están historia biopatográfica sin problema
individual emocional y conductual afectando su estado de ánimo. alguno.

7:15 a Resumen y -Elaboración de tareas -Diálogo consensual - Establecer un conjunto de -Que para la próxima sesión al menos
7:35 programación para la casa referentes al de tareas para la casa tareas para la casa que el 90% de los participantes realicen
de tareas para reconocimiento de los permitan reconocer las ideas y un ejercicio de reconocimiento de
casa. pensamientos e ideas que pensamientos irracionales. pensamientos irracionales.
me producen mal estar
7:35 a -Cierre -Dinámica de cierre -Cerrar la sesión de terapia de -Que el 100% de los participantes se
7:45 -Despedida manera que los participantes sienta cómodok al terminar la
puedan volver a casa sin primera sesión de la terapia de grupo
desbordes emocionales.
SEGUNDA SESIÓN

TIEMPO FASES DE ACTIVIDAD TÉCNICAS/ OBJETIVO METAS

LA SESIÓN METODOLOGÍA
6:00 a -Bienvenida y -Diálogo empático -Generar empatía y confianza Que el 100% de los participantes se
6:10 presentación. -Dinámica rompe entre todos los integrantes del sienta en confianza y seguros,
hielo grupo además de sentirse útiles, ya que
cumplirán con ciertas obligaciones.
6:10 a Revisión de -Revisión del -Soliloquio -Que cada participante pueda -Comprobar que al menos el 90% de
6:40 tareas para la cumplimiento de las -Moderación del contar al grupo su experiencia los participantes haya realizado las
casa. tareas para la casa terapeuta con el reconocimiento de los actividades planificadas la semana
previamente establecidas pensamientos que han afectado anterior.
en la primera sesión su estado de ánimo durante la
semana.
6:40 a Introducción Revisar la temática: Yo -Diálogo conceptual -Introducir conceptos generales Que el 100% de los integrantes del
7:15 de elementos controlo mis -Soliloquio referentes al grupo desde el grupo terapéutico entienda que existe
conceptuales pensamientos o ellos me enfoque cognitivo conductual técnicas que nos permiten controlar
y prácticos de controlan a mi mis pensamientos para evitar que
la terapia. ellos me controle a mí.
7:15 a Resumen y -Elaboración de tareas -Diálogo consensual - Establecer un conjunto de -Que para la próxima sesión al menos
7:35 programación para la casa referentes al de tareas para la casa tareas para la casa que el 90% de los participantes realicen
de tareas para reconocimiento de permitan reconocer las ideas y ejercicios de manejo de pensamientos
casa. pensamientos e ideas que pensamientos irracionales. irracionales.
yo podría controlar
7:35 a -Cierre -Dinámica de cierre -Cerrar la sesión de terapia de -Que el 100% de los participantes se
7:45 -Despedida manera que los participantes sienta cómodo al terminar la primera
puedan volver a casa sin sesión de la terapia de grupo
desbordes emocionales.
TERCERA SESIÓN

TIEMPO FASES DE ACTIVIDAD TÉCNICAS/ OBJETIVO METAS

LA SESIÓN METODOLOGÍA
6:00 a -Bienvenida y -Diálogo empático -Generar empatía y confianza Que el 100% de los participantes se
6:10 presentación. -Dinámica rompe entre todos los integrantes del sienta en confianza y seguros,
hielo grupo además de sentirse útiles, ya que
cumplirán con ciertas obligaciones.
6:10 a Revisión de -Revisión del -Soliloquio -Que cada participante pueda -Comprobar que al menos el 90% de
6:40 tareas para la cumplimiento de las -Moderación del contar al grupo su experiencia los participantes haya realizado las
casa. tareas para la casa terapeuta con el manejo de los actividades planificadas la semana
previamente establecidas pensamientos que le han anterior.
en la primera sesión causado malestar durante la
semana.
6:40 a Introducción Revisar la temática: -Diálogo conceptual -Introducir conceptos generales Que el 100% de los integrantes del
7:15 de elementos Técnicas de manejo: -Soliloquio referentes al manejo de grupo terapéutico entienda como
conceptuales Stop de pensamiento, -Practica de las pensamientos irracionales funcionan las técnicas que nos
y prácticos de Economía de fichas, etc. técnicas desde el enfoque cognitivo permiten controlar mis pensamientos
la terapia. conductual como: economía de fichas, stop de
pensamiento.
7:15 a Resumen y -Elaboración de tareas -Diálogo consensual - Establecer un conjunto de -Que para la próxima sesión al menos
7:35 programación para la casa referentes al de tareas para la casa tareas para la casa que el 90% de los participantes realicen
de tareas para manejo de los permitan aplicar las técnicas de ejercicios de manejo de pensamientos
casa. pensamientos e ideas manejo de ideas y irracionales.
irracionales. pensamientos irracionales.
-tareas relacionadas con
la aplicación de técnicas
vistas en la sesión
7:35 a -Cierre -Dinámica de cierre -Cerrar la sesión de terapia de -Que el 100% de los participantes se
7:45 -Despedida manera que los participantes sienta cómodo al terminar la primera
puedan volver a casa sin sesión de la terapia de grupo
desbordes emocionales.
CONCLUSIONES:

 El modelo cognitivo conductual en terapia de grupo lleva a los pacientes a

descubrir otras posibilidades de solución y les amplia un mundo de
perspectivas a partir de las cuales pueden enfocar aquello que le provoca
conflicto, llevándolos a encontrar por ellos mismos lo que los teóricos
denominan pensamientos irracionales, trayendo por ende una reestructuración
cognitiva y una modificación en las conductas des adaptativas lo que
promoverá una mejor adaptación a su ambiente.
 La terapia Cognitivo Conductual, tiene una serie de técnicas y métodos
propios, que están enfocados en el mejoramiento de los pacientes que asisten a
terapia de grupo, haciendo que las nuevas conductas y los procesos cognitivos
estén enfocadas en el mejoramiento de la calidad de vida de estas personas, a
largo plazo.

RECOMENDACIONES:

 La visión que proporciona el verificar diferentes corrientes psicológicas nos

ayuda a tener un amplio repertorio de técnicas que deben ser debidamente
empleadas acorde al posicionamiento teórico que se siga, a los pacientes e
incluso a las circunstancias que se puedan presentar.
 Es importante recalcar la gran relevancia en terapia grupal el posicionamiento
teórico, debido a que este puede aportarnos una correcta guía al momento de
escoger tanto los objetivos, las técnicas, los reactivos psicológicos, etc. De este
modo se pretende no caer en el eclecticismo.
FUENTES DE REFERENCIA:

MUNOZ, M. B., GIRÓ, D. B., PUIG, V. F., & SEMIS, R. (2008). Protocolo de
tratamiento psicológico grupal en una Unidad del Dolor. Apuntes
Psicológicos , 341-348.
www.apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/download/266/268
Muñoz, R., Aguilar, S., & Guzmán, J. (2000). Manual de Terapia de Grupo para el
tratamento Cognitivo-Conductual de Depresión. Obtenido de
https://www.rand.org/content/dam/rand/pubs/monograph_reports/2005/MR1
198.5.pdf
RET. (2012). Terapia Grupal versus Grupo de Autoayuda. Obtenido de Estudio
Preliminar: http://www.cat-barcelona.com/uploads/rets/ret67_2.pdf