Sesion
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III. APRENDIZAJE ESPERADO : Identifica, reconoce analiza y aplica las formas de ingreso y partes de la ventana de Microsoft Excel 2007
IV. ORGANIZADOR : Tecnología de Base – Diseño/ Capacidades: Gestión de Procesos. Ejecución de procesos.
V. SECUENCIA DIDACTICA :
FASES ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
Presentamos una dinámica grupal y hacemos diversas preguntas respecto al tema. Imágenes
INICIO Recogemos los conocimientos previos de todos los alumnos, acerca de la ofimática el entorno de office y Proyector 10”
específicamente de los procesadores de texto u hoja de cálculo (Microsoft Excel). Pizarra
Ponemos a disposición del alumno, la hoja de información respecto al tema se analiza varios puntos del Hoja de información
contenido, donde explicaremos las diversas formas de ingreso de Excel, así como también las partes de la Hoja de practica
ventana de Excel, y el manejo de cada una de las pestañas y opciones que tiene esta ventana. Pcs.
Se desarrollará una hoja de práctica que permitirá desarrollar las diversas formas de ingreso, las partes de la Proyector
PROCESO ventana conjugando sus pestañas y opciones a fin de desarrollar el proceso de práctica de crear un Indicador laser 70’
documento en Microsoft Excel 2007. Mapa conceptual
El docente apoya y orienta en todo momento de acuerdo a las diversas dificultades que presenta el Pizarra
desarrollo del tema, realimentando y reflexionando sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje del tema Plumones/Mota
tratado
Utilizamos una ficha de evaluación para que el alumno desarrolle en clase y poder evaluar sus aprendizajes.
Realizamos una meta de cognición sobre el tema aprendido, los conocimientos adquiridos y poder subsanar Hoja de extensión
las deficiencias. Como actividad de extensión los alumnos responderán las siguientes interrogantes: ¿Según Ficha de meta
el trabajo realizado, que consideras más importante?¿Qué otros formas de ingreso y partes de la ventana de cognición
Excel encuentras? Ficha
SALIDA La evaluación es permanente, durante toda la sesión de aprendizaje, por ello se les entregará una hoja Heteroevaluación 10’
evaluativa a fin de verificar los aprendizajes Hoja de evaluación
Los alumnos reflexionan sobre su aprendizaje, la forma de su aprendizaje y la utilidad del aprendizaje de la
presente clase en su vida cotidiana, para ello se plantean las siguientes preguntas:¿Qué aprendí hoy?¿Cómo
aprendí?¿Qué dificultad tuve en el desarrollo del tema?¿para qué me servirá lo que aprendí?
Se aplica una ficha de heteroevaluación.
EVALUACIÓN
CRITERIO DE
INDICADORES TECNICAS/INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
Gestión de procesos Identifica las diferentes formas de ingreso a Microsoft Excel 2007 Observación sistemática Ejercicios Prácticos
Reconoce las partes de la ventana de Microsoft Excel 2007 -Lista de cotejo -Organizadores y mapas.
Analiza las diversas características que tiene las pestañas y opciones de Pruebas escritas Sistemas orales de
Microsoft Excel 2007 evaluación
Comprensión y Aplicación Aplica las diversas formas de cada pestaña y opción mostrada en Microsoft -Fichas de evaluación. -Exposición
de Tecnologías Excel 2007 -Pruebas de ejecución -Debates/examen oral.
Se compromete en poner en práctica todo lo aprendido en su I.E.
Se empeña en realizar los trabajos asignados, participa en clase y trabaja en Guía de observación.
Actitudes frente al área equipo. Lista de Cotejo
Aplica el reglamento y valores para poder cuidar las computadoras del centro
de cómputo.
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DIRECTORA DOCENTE