Evaluacion

N°1
NOTA
Colegio Cerro Guayaquil

Monte Patria
Prof. Carolina Hinojosa T.
Ciencias Naturales EVALUACIÓN SUMATIVA
6°A
NOMBRE:
FECHA: PJE. MAX: pts. 54 pts PTJ:
Objetivo:
OA 2
Representar, por medio de modelos, la transferencia de energía y materia desde los organismos
fotosintéticos a otros seres vivos por medio de cadenas y redes alimentarias en diferentes ecosistemas.
OA 3
Analizar los efectos de la actividad humana sobre las redes alimentarias.
Instrucciones:
 Lee cuidadosamente cada pregunta.
 Permanece tranquilo desarrollando tu evaluación.
 Desarrolla honestamente tu evaluación.
8
 ITEM I. (SELECCIÓN MULTIPLE)

Lee cuidadosamente cada pregunta y luego marca con una x la alternativa correcta.(2 pts. c/u)
1. ¿Quiénes producen alimento gracias a la luz del 2. Las bacterias y hongos actúan como organismos:
sol? a) Productores
a) Las plantas b) Herbívoros
b) Los peces c) Descomponedores
c) Las aves d) Carnívoros
d) Todas las anteriores
3. En una cadena alimentaria: 4. ¿Qué pasaría si no crecieran algas en una laguna?
a) Los organismos de cada nivel se comen ¿Qué animales se quedarían sin comida?
a los de nivel superior. a) Sólo los peces.
b) La energía fluye de un nivel trófico a b) Las aves.
otro. c) Los peces, las aves y muchos otros animales.
c) Al subir los productores están en el nivel d) No habría mayores alteraciones.
superior.
d) La cantidad de energía aumenta de un
nivel a otro.
5. ¿Cómo obtiene su energía los 6. Si analizamos las siguientes cadenas tróficas
descomponedores? ¿Cuál de ellas tendría el orden correcto?
a) comiendo animales a) Águila ----- Zorro---Conejo---Búho
b) comiendo plantas b) Águila---Conejo---Zorro---Conejo
c) descomponiendo restos de seres vivos. c) Pasto---Conejo---Zorro---Águila
d) directamente de otras fuentes de energía. d) Pasto---Águila---Zorro---Conejo
7.- ¿Cuáles es una de las características de los 8.-Una cadena o trama alimentaria está formada por
organismos consumidores? eslabones, el primero de ellos siempre va ser un:
a) Son los que obtienen energía comiendo otros a) Organismo productor.
organismos. b) Organismo consumidor
b) Son los que pueden fabricar su propio c) Animal carnívoro
alimento. d) Descomponedor
c) Son los que obtienen su alimento
desintegrando los restos de organismos muertos.
d) Son los animales que descomponen sus
propios alimentos.
 Observa la imagen y responde las preguntas 9 y 10
9.-La imagen anterior pertenece a una: 10.-¿Cuál de los siguientes integrantes no está
a) Cadena alimenticia. representado en la imagen anterior?
b) Trama alimenticia. a) Productores
c) Pirámide alimenticia. b) Consumidores
c) Descomponedores
11.- El motivo que podría generar un aumento 12.- Los organismos que permiten reciclar la materia de
en la población de conejos, podría ser: los restos animales y vegetales son los:
a) Aumento en la población de zorros. a) Omnívoros
b) Disminución del número de productores. b) Herbívoros
c) Aumento de muertes de zorros. c) Descomponedores
d) Aumento de productores. d) Consumidores primarios
Observa esta trama alimenticia o trófica y responde las preguntas 13 y 14.
13.-¿Cuál de estas cadenas tróficas es correcta? 14.-¿Cuál de las siguientes alternativas considera
consumidores secundarios?
a) Hierbas → Conejos → Zanahorias. a) zanahorias, hierbas y cereales.

b) Zanahorias → Conejos → Zorros b) hierbas, conejos y zorros.
c) Cereales → Ratones → Zorros. c) conejos, ratones, saltamontes
d). Zanahorias→ Conejos → Ratones. d) zorros, búhos y aves
15.-En Chile existe una gran biodiversidad, que 16.-¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un
puede ser alterada por muchos factores que organismo consumidor?
provocan la disminución de las especies. ¿Cuál
de los siguientes factores contribuye a la a) Un león.
alteración de las redes alimentarias? b) Un pino.
a) La creación de áreas protegidas. c) Un alerce.
b) El aumento de las áreas urbanas. d)Una planta acuática.
c) El tratamiento de las aguas servidas.
d) La reforestación con especies nativas.
Observa el siguiente esquema para responder las preguntas 17 y 18.
Sol
Pasto X Zorro Y
Descomponedores
17.-¿Qué sucedería con esta cadena alimentaria si 18.-¿Qué niveles tróficos están representados con las letras
el ser humano sobreexplotara la especie X e Y, respectivamente?
representada con la letra X?
a) Productor y descomponedor.
a) Disminuiría la vegetación (pasto). b) Consumidor primario y secundario.
b) Aumentaría el número de zorros. c) Consumidos secundario y terciario.
c) Disminuiría el número de zorros y de la especie d) Consumidor secundario y cuaternario.
Y.
d) Los descomponedores no podrían obtener sus
nutrientes.
ITEM 2. (DESARROLLO)
Responde con buena letra las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué diferencia existe entre una cadena trófica y una red trófica? 3 pts.
2.-Nombra y explica 4 causas provocadas por la acción humana que alteran las cadenas tróficas en los ecosistemas. 8 pts.
3.- Explica con tus propias palabras como fluye la energía a través de los ecosistemas. 3 pts.
ITEM 3(APLICACION)
Según los animales que conoces de tu entorno, crea una red trófica. 4 pts.

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 ITEM I. (SELECCIÓN MULTIPLE)

a) Hierbas → Conejos → Zanahorias. a) zanahorias, hierbas y cereales.

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