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    Evaluación de Ciencias Naturales Musculos

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    GloriaParraguez
    Este documento presenta una evaluación sobre los músculos para estudiantes de 4to año básico. La evaluación contiene preguntas sobre la identificación de partes musculares, sus funciones y movimientos. También incluye ejercicios para relacionar estructuras musculares con sus funciones y distinguir entre movimientos voluntarios e involuntarios.

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    Este documento presenta una evaluación sobre los músculos para estudiantes de 4to año básico. La evaluación contiene preguntas sobre la identificación de partes musculares, sus funciones y movimientos. También incluye ejercicios para relacionar estructuras musculares con sus funciones y distinguir entre movimientos voluntarios e involuntarios.

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    C.D.F. Perfecto de la Fuente.

    Profesora: Rita Urrutia


    Rinconada de Los Andes. Asistente: Marcela Figueroa
    4° B

    EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES


    TEMA: LOS MUSCULOS
    NOMBRE: PJE IDEAL: 30
    NOTA:
    CURSO: 4° año
    FECHA: PJE OBTENIDO:
    básico
    OBJETIVO:

    I.- Observa la imagen y responde las preguntas (12pts)

    1
    3
    2

    1.¿Qué nombre recibe la estructura señalada con el número 1?


    A. Hueso.
    B. Tendón.
    C. Músculo
    D. Articulación.

    2.¿Qué nombre recibe la estructura señalada con el número 3?


    A. Hueso.
    B. Tendón.
    C. Músculo
    D. Articulación.
    C.D.F. Perfecto de la Fuente. Profesora: Rita Urrutia
    Rinconada de Los Andes. Asistente: Marcela Figueroa
    4° B

    3.¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a la estructura


    señalada con el número 2?
    A. Unión de dos músculos.
    B. Unión de dos o más huesos.
    C. Estructura rígida que interviene en el movimiento.
    D. Bandas elásticas que permiten unir los músculos con los huesos.

    4.- ¿Cuál de los siguientes músculos participan en el movimiento de


    flectar el tronco?
    A. Tríceps.
    B. Gemelos.
    C. Cuádriceps.
    D. Abdominales.
    .
    5.-¿Qué ocurre con el bíceps y el tríceps durante la extensión del
    brazo?
    A. El bíceps se contrae; en tanto, el tríceps se relaja.
    B. El bíceps se relaja; mientras, el tríceps se contrae.
    C. Ambos músculos se contraen.
    D. Ambos músculos se relajan.

    6.- ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a un movimiento


    voluntario?

    A. Patear una pelota.


    B. Abrir y cerrar los ojos.
    C. Ingreso de aire a los pulmones.
    D. Retirar la mano de una estufa caliente.
    C.D.F. Perfecto de la Fuente. Profesora: Rita Urrutia
    Rinconada de Los Andes. Asistente: Marcela Figueroa
    4° B

    II.- Observa las imágenes e indica cómo se encuentran el bíceps y


    el tríceps (contraído o relajado) en cada situación. (4pts).

    ………………………….

    ………………………….

    ………………………….
    ………………………….

    III.- Relaciona la información de las columnas a través de flechas.


    ( 3 pts).

    Sostén del Cráneo


    cuerpo

    Nos permite Columna


    caminar vertebral

    Protege al
    cerebro Huesos de las
    piernas

    IV.- Observa las siguientes situaciones y encierra los músculos que se están
    ejercitando principalmente. (4 pts).
    C.D.F. Perfecto de la Fuente. Profesora: Rita Urrutia
    Rinconada de Los Andes. Asistente: Marcela Figueroa
    4° B

    V-.Observa las imágenes y escribe en los círculos la letra que corresponde.


    Guíate por la clave. (4pts).

    E: Músculo que permite extender la extremidad.


    F: Músculo que permite flectar la extremidad.

    VI-.Observa las imágenes y marca con un los movimientos


    voluntarios. (3pts)
    C.D.F. Perfecto de la Fuente. Profesora: Rita Urrutia
    Rinconada de Los Andes. Asistente: Marcela Figueroa
    4° B
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    Rinconada de Los Andes. Asistente: Marcela Figueroa
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