Clase 1 Geometria Euclidia

Academia Sabatina de Jóvenes Talento
Geometrı́a Euclideana
Nivel II
Prof. Jorge Danilo Sánchez y Axel Canales
Clase 1: 2 de abril, 2016
Introducción a la Geometrı́a
1. Conceptos Básicos
Geometrı́a: Es la rama de la matemática que estudia las propiedades, formas y las dimensiones
de las figuras y cuerpos geométricos.
1.1. Clasificación de la Geometrı́a

Geometrı́a plana
Geometrı́a analı́tica
Geometrı́a descriptiva
Geometrı́a del espacio (3 o más dimensiones)
Geometrı́a no euclideana
Geometrı́a plana: Rama de la geometrı́a que estudia las propiedades de superficies y figuras
planas, es decir, aquellas cuyos puntos están en un mismo plano. También se conoce como Geometrı́a
Euclideana. en honor al matemático griego Euclides, el primero en estudiarla en el siglo IV a.C.
Su extenso tratado LOS ELEMENTOS se mantuvo como texto autorizado de geometrı́a hasta la
aparición de las llamadas geometrı́as no Euclı́deas en el siglo XIX.
1.2. Figuras geométricas y su clasificación

1.2.1. Figuras geométricas:
Son los conjuntos de puntos tales como lı́neas, superficies y cuerpos con determinada forma,
tamaño y posición. El punto representa el conjunto unitario.
1.2.2. Tamaño:
Sólido: Se mide por su Volúmen
Superficie: Se mide por su Área
Lı́nea: Se mide por su Longitud
1
1.2.3. Forma:
Manera en que está limitada una figura.
1.2.4. Posición:
Lugar que ocupa una figura y el modo en que está colocada.
1.2.5. Clasificación de las figuras geométricas:

Figuras Congruentes: Tienen igual forma e igual tamaño
Figuras Semejantes: Tienen distinto tamaño pero igual forma
Figuras Equivalentes: Tienen distinta forma pero igual tamaño
1.3. Elementos geométricos fundamentales

Son conceptos fundamentales o primitivos y no se definen, se enuncian simplemente estableciendo
su existencia. Estos elementos primitivos son: el punto, la recta y el plano.
1.3.1. Punto:
Según Euclı́des ”Punto es lo que no tiene partes” La idea de punto nos la da la marca que deja
la punta bien afilada de un lápiz en el papel. Esta marca no es realmente un punto sino simplemente
su representación, pues el punto geométrico es una idea y como tal no puede verse ni tocarse.
El punto se representa por medio de una marquita redonda indicándolo generalmente por una
letra mayúscula.
Figura 1: Puntos A, B y C
La existencia del punto admite el siguiente postulado:

Existen infinitos puntos
1.3.2. Recta/Lı́nea recta:

Sucesión infinita de puntos. La idea de recta nos la da el trazo de un lápiz en el papel utilizando
una regla. De manera similar al punto este trazo no es realmente una recta, sino simplemente una
representación.
Las rectas generalmente se indican con flechas; las flechas indican que la recta se extiende in-
definidamente en ambas direcciones, a menudo se designa una recta con una letra minúscula. Un
punto divide a una recta en dos semirrectas opuestas.
2
Figura 2: Recta AB
La existencia de la recta admite el siguiente postulado:
Existen infinitas rectas
1.3.3. Plano:
La idea de plano nos la da la superficie de una mesa, de la pizarra del aula. Tres puntos no
colineales determinan un plano y solo uno al cual pertenecen. Generalmente el plano se representa
por un paralelogramo y con una letra mayúscula o, algunas veces, con tres puntos no colineales.
Una recta trazada en un plano, le divide a éste en dos semiplanos.
Figura 3: Plano P
La existencia del plano admite el siguiente postulado:
Existen infinitos planos
1.3.4. Rayo:
Si se fija un punto O en una recta, el conjunto de puntos a partir de O se llama rayo.
Figura 4: Rayo OD
El punto O se denomina punto inicial
3
1.3.5. Segmento:
Porción de recta limitada por dos puntos no coincidentes.
Figura 5: Segmento AB
Los puntos A y B se denominan extremos y los otros puntos forman un conjunto llamado interior
del segmento. A todo segmento AB se le asigna un numero real positivo, llamado su medida y la
denotamos mAB o AB.
Lı́neas: Son figuras geométricas unidimensionales (de una dimensión) formadas por una sucesión
ilimitada de puntos. Pueden ser rectas, curvas, mixtas, quebrada o poligonal
1.4. Postulados1 básicos de geometrı́a euclideana:

1. Existen infinitos puntos, infinitas rectas e infinitos planos.
2. Por un punto pasan infinitas rectas.
3. Por dos puntos pasa una única recta.
4. Existen infinitos puntos que pertenecen a una recta, y existen infinitos puntos que no perte-
necen a ella.
5. Una recta y un punto fuera de ella determinan un plano, el cual, contienen a dicha recta y a
dicho punto.
6. La recta determinada por dos puntos de un plano, está en el plano.
7. Existen infinitos puntos que pertenecen a un plano y existen, también, infinitos puntos afuera
de él.
Colinealidad: Dos o más puntos son colineales si y solo si hay una recta que pasa por todos ellos.
Coplanaridad: Los puntos que están en un mismo plano se denominan puntos coplanares.
2. Punto medio de un segmento

Un punto B se llama punto medio o bisector de un segmento AC, si B está entre A y C, y se
verifica que AB = BC. Todo segmento tiene un punto medio el cual lo biseca, es decir, lo divide en
dos segmentos congruentes.
1
Con postulado nos referimos a una proposición que se admite sin demostración pues se considera evidente; la
geometrı́a sintética (axiómatica) se basa en estos postulados básicos. En Matemática se emplean regularmente estos
términos como: proposición,axioma, teorema, lema, corolario. etc.
4
Figura 6: AB = BC
3. Propiedades fundamentales de un segmento

Para medir los segmentos se emplean diversos instrumentos de medición, el instrumento más
sencillo es la regla graduada.
En la Figura 6 el segmento AC tiene 20u de longitud, el segmento AB 10u y BC 10u.
De manera general, si el punto B está entre los puntos A y C, la longitud del segmento AC es
igual a la suma de las longitudes de los segmentos AB y BC, es decir:
AC = AB + BC
AB = AC − BC
BC = AC − AB
Problemas
1. D, E y F son tres puntos que no están en una recta ¿Cuántas rectas determinan?¿Cuáles son?
2. D, E, F y G son cuatro puntos tales que tres cualesquiera de ellos no están contenidos en una
recta ¿Cuántas rectas determinan? ¿Cuáles son?
3. P, Q y R son tres puntos ¿Cuántos segmentos determinan?¿Cuáles son?
4. Cuatro puntos A,B,C,D coplanarios tres a tres :
¿Cuántos segmentos determinan?

¿Cuántas semirrectas determinan?
¿Cuántos planos determinan?
5. En una lı́nea recta se consideran los puntos consecutivos A, B y C tal que AC = 25 y BC = 15.
Calcular AB.
6. Sobre una recta se consideran los puntos consecutivos A, B y C. Si AB = 8cm y BC = 12cm.

Hallar AC
7. Dado el segmento AB y su punto medio O, si P es un punto interior al segmento OB, OP = 1

y P B = 5, calcular AB
8. Sobre una recta están contenidos los puntos A, B, C y D. Si AD = 24cm, AC = 15cm y

BD = 17cm ¿Cuánto mide el segmento BC en cm?
5
9. Sean A, B, C y D puntos consecutivos de una recta. Si AC + BD = 16m, y BC = 4m.
Determinar el valor del segmento AD en m.
10. Sobre una lı́nea recta se consideran los puntos consecutivos A, B, C y D. Luego los puntos
medios M y N de AB y CD respectivamente. Hallar M N si AC + BD = 50
11. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D. Luego los puntos medios M y
N de AC y BD respectivamente. Hallar M N si AB + CD = 60
12. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D talque B es punto medio de
AD y AC − CD = 50 Hallar BC.
13. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D, de modo que AB = BD = 4CD.
Hallar CD si AD = 24.
14. En una lı́nea recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D de modo que AB = 2BC y
CD = 3BC, si BC = 1, Calcular AD.
15. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D. Si M y N son puntos medios de
AC y BD respectivamente, y además AB = 3BC = 4CD y AD = 228m. Hallar la longitud
del segmento M N en m.
16. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos P, Q, R, S y T; talque P R = QS = RT y

P Q + ST = 6. Calcular P T
17. Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos A, B y D. Entre los puntos B y D se toma
un punto C tal que: AC = CD 4 . Determinar BC, sabiendo que BD − 4AB = 20
18. Se tiene un segmento AB de longitud n. A partir de este se obtienen n segmentos de la

siguiente manera: El primero es AB de longitud n unidades; el segundo de longitud igual a la
mitad del primero; el tercero, de longitud igual a la mitad del segundo; el cuarto de longitud
igual a la mitad del tercero y ası́ sucesivamente. Luego; se toma la enésima parte de cada una
de dichas longitudes y se suman los resultados. Calcular dicha suma.
19. Se dan los puntos colineales y consecutivos A, B, C y D talque B es el punto medio de AD y

AD = 2CD + 9. Calcular BC.
20. Dados los puntos colineales y consecutivos A, B y C; M y N bisecan a AB y BC respectiva-

mente; AB + M N + BC = 60; Hallar AC
21. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B y C, luego se toman los puntos medios
M y N de AB y M C respectivamente, simplificar la siguiente expresión AB + N C − AM
22. Sobre la lı́nea recta se ubican los puntos consecutivos A, B y C luego se ubican los puntos
medios X, Y, Z de AB, BC y XY respectivamente. Si AB − BC = 36, calcule ZB.
23. En una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, y C; siendo AC = 10, luego se ubican
los puntos medios: M, N, R y Q de AB, BC, AN y M C respectivamente. Calcule RQ
24. Se tienen los puntos colineales y consecutivos A, B, M y C talque M es punto medio de BC,
además (AM )2 + (BM )2 = 20. Calcular (AB)2 + (AC)2
2AD AB
25. A, B, C y D son puntos colineales y consecutivos, si AC 2 = (AD)(BD), hallar k = AC ( CD −1)

Clase 1 Geometria Euclidia

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Clase 1 Geometria Euclidia

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Clase 1 Geometria Euclidia

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Academia Sabatina de Jóvenes Talento

Clase 1: 2 de abril, 2016

1.1. Clasificación de la Geometrı́a

Geometrı́a del espacio (3 o más dimensiones)

1.2. Figuras geométricas y su clasificación

Superficie: Se mide por su Área

Lı́nea: Se mide por su Longitud

1.2.5. Clasificación de las figuras geométricas:

Figuras Semejantes: Tienen distinto tamaño pero igual forma

Figuras Equivalentes: Tienen distinta forma pero igual tamaño

1.3. Elementos geométricos fundamentales

La existencia del punto admite el siguiente postulado:

1.3.2. Recta/Lı́nea recta:

La existencia de la recta admite el siguiente postulado:

Existen infinitas rectas

La existencia del plano admite el siguiente postulado:

Existen infinitos planos

El punto O se denomina punto inicial

1.4. Postulados1 básicos de geometrı́a euclideana:

2. Por un punto pasan infinitas rectas.

3. Por dos puntos pasa una única recta.

6. La recta determinada por dos puntos de un plano, está en el plano.

2. Punto medio de un segmento

3. Propiedades fundamentales de un segmento

3. P, Q y R son tres puntos ¿Cuántos segmentos determinan?¿Cuáles son?

4. Cuatro puntos A,B,C,D coplanarios tres a tres :

¿Cuántos segmentos determinan?

6. Sobre una recta se consideran los puntos consecutivos A, B y C. Si AB = 8cm y BC = 12cm.

7. Dado el segmento AB y su punto medio O, si P es un punto interior al segmento OB, OP = 1

8. Sobre una recta están contenidos los puntos A, B, C y D. Si AD = 24cm, AC = 15cm y

16. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos P, Q, R, S y T; talque P R = QS = RT y

18. Se tiene un segmento AB de longitud n. A partir de este se obtienen n segmentos de la

19. Se dan los puntos colineales y consecutivos A, B, C y D talque B es el punto medio de AD y

20. Dados los puntos colineales y consecutivos A, B y C; M y N bisecan a AB y BC respectiva-

También podría gustarte