Farah - Banco de Tareas Cya 2017 - I y II Bim

CEP MIXTO “CRISTO SALVADOR”
Orden de los Frailes Menores Capuchinos de San Francisco
BANCO DE TAREAS DE CIENCIA Y AMBIENTE

PRIMER BIMESTRE-I
Nombre y Apellido: _________________________________________________________

Profesor: Patricia Cedrón – Nathaly Vizarreta- Farah Ibarra Li
Grado y Sección: 2do. A - B - C
Tiempo de duración: 45 minutos Fecha: ___________________
Capacidad: Explica el mundo físico Destreza: Relaciona
EL CUERPO HUMANO
1. Identifica los partes del cuerpo humano y luego escribe sus nombres.
...............................
............................
...............................
............................
............................ ...............................
...............................
............................ ..............................
.............................
2. Lee y completa las oraciones con las palabras del recuadro.
 El cuello nos permite mover la ................................................... tronco
 La cintura nos permite mover el ............................................... mano
 El codo nos permite doblar el ..................................................... pie
 La muñeca nos permite doblar la ............................................... cabeza
 La rodilla nos permite doblar la .................................................. pierna
 EL tobillo nos permite mover el .................................................. brazo
3. Escribe al costado el nombre de las siguientes partes:
a. La parte de tu cuerpo que une la cabeza con el tronco: ....................................
b. Las dos partes delanteras del tronco: ................................................................
c. Las extremidades superiores: ............................................................................
d. Las extremidades inferiores: ...............................................................................
4. Lee atentamente la siguiente lectura. Luego responde:
CUIDEMOS NUESTRO CUERPO

Conoces muy bien tu cuerpo por fuera,
pero no puedes ver lo que hay debajo de la
piel: los músculos, los huesos y los
órganos que hacen que tu cuerpo trabaje.
Gracias a ellos puedes correr; jugar, nadar
y aprender.
a) ¿Crees que el deporte hace bien a tu cuerpo? ¿Por qué?

..........................................................................................................................
b) ¿Qué alimentos contribuyen al crecimiento de tu cuerpo?

..........................................................................................................................
c) Y el aseo y la limpieza. ¿Cómo contribuyen al cuidado de tu cuerpo?
............................................................................................................................

PRIMER BIMESTRE-II

Profesor: Patricia Cedrón –Nathaly Vizarreta Colan – Farah Ibarra Li
Capacidad: Explica el mundo físico Destreza: Relaciona
MÚSCULOS - ARTICULACIONES
1. Une cada fotografía con el cartel que le corresponde.
Músculos de las
piernas
Músculos del
abdomen
Músculos de la espalda
y de los brazos
Músculos de la
cara
2. Marca con un (x) lo que debes hacer para desarrollar tus músculos.
 Realizar ejercicios físicos.
 Tomar pastillas para desarrollarlos.
 Tener una postura correcta.
 Alimentarme adecuadamente.
3. Lee las siguientes oraciones y luego coloca verdadero (V) o falso (F) según
corresponda:
a. Los músculos cubren y protegen a los huesos. ( )
b. Los músculos son blandos y elásticos. ( )
c. Los músculos constantemente se estiran y contraen. ( )
4. Completa la frase con las palabras del recuadro:
blandas movimiento elásticas

contraer músculos
- Los.............................................................. se encuentran debajo de la piel.
- Los músculos son las partes................................................. y
………..................... del cuerpo porque se pueden estirar y ...............................
- Los músculos permiten el............................................................... del cuerpo.
5. Observa los dibujos. Luego ponles un  a los niños que cuidan sus huesos y
una X a los que no lo hacen.
6. Observa los dibujos y completa las frases según corresponda.
Doblo mi cuerpo Doblo y giro mis manos
muñeca
cintura
por la ................................ por la ................................
Doblo mi brazo Doblo mi pierna
rodilla
codo
por el .................................. por la ..................................
RECUERDA:
HIGIENE DE LOS HUESOS:

- Tomar alimentos ricos en vitamina D y calcio (leche y queso) para fortalecer los
huesos.
- Evitar posturas incorrectas que causan deformaciones a la columna vertebral.
- Evitar accidentes que puedan ocasionar rotura de huesos.

SEGUNDO BIMESTRE-I

Profesor: Patricia Cedrón – Nathaly Vizarreta Colan- Farah Ibarra Li
Capacidad: Explica el mundo físico Destreza: Describe
NUESTROS SISTEMAS
1. Observa el dibujo y completa con el nombre que corresponde.

2. Lee las palabras del recuadro y completa:
alimento – ano – boca – estómago – intestinos – sangre
El ........................... entra al cuerpo por la ............................, donde es masticado por los
dientes. Luego llega al ..................................., en el que se mezcla y se transforma.
Finalmente, entra a los ................................. .
Allí la mayor parte de los alimentos se hacen líquidos y pasan a la .......................... que el
cuerpo necesita. Lo que no sirve, sigue su camino y es expulsado por el .............................
3. Observa la figura y escribe el nombre de los órganos que conforman el sistema

respiratorio. Utiliza las palabras escritas en la nube.
4. Busca en el pupiletras los órganos que conforman el sistema digestivo.
 Fosas Nasales P P P T R A Q U E A L S T
F O S A S N A S A L E S O
 Faringe
A G E E U F H I J K L M N
 Tráquea R N A B R O N Q U I O S T
 Bronquios I R T R P C L Z M O G B T
N A K M Ñ S E N O M L U P
 Pulmones G O R L A I I O F H I J K
 Nariz E N T N A R I Z U R S T U
T T U F P G O F A E T E O
5. Observa las imágenes y completa.
inspirar
espirar
Al......................................... el aire entra a nuestros pulmones y
al.............................. el aire sale de ellos.


SEGUNDO BIMESTRE -II

Profesor: Patricia Cedrón – Nathaly Vizarreta Colan – Farah Ibarra Li
Capacidad: Explica el mundo físico Destreza: Clasifica
LOS ALIMENTOS
1. Clasifica los siguientes alimentos según su origen.
ARROZ
SAL
E
CH
LE
AGUA
Fortalecen huesos Contienen vitaminas y Proporcionan

y dientes minerales energía
2. Escribe "V" si es verdadero y "F" si es falso:
a) Para evitar enfermedades debemos lavar las frutas y verduras. ( )
b) Podemos tomar agua sin hervir. ( )
c) Debo lavarme las manos antes de comer. ( )
d) Puedo comer alimentos que se venden en kioscos no muy limpios. ( )
3. Colorea las figuras y coloca "V" si es verdadero y "F" si es falso.
4. Lee los textos y une con líneas los alimentos que correspondan.
El pan, los cereales,

los tubérculos y las legumbres
nos proporcionan energía.
La carne, el pollo,
los huevos y el pescado son
necesarios para el desarrollo
de nuestro cuerpo.
Las frutas y las verduras nos
proporcionan vitaminas.
La leche, el queso y el yogurt son
necesarios para mantener fuertes a
nuestros huesos y músculos.
5. Une con una flecha según provenga cada producto.
RON AZUCAR
E
CH
LE

Farah - Banco de Tareas Cya 2017 - I y II Bim

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Farah - Banco de Tareas Cya 2017 - I y II Bim

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Farah - Banco de Tareas Cya 2017 - I y II Bim

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CEP MIXTO “CRISTO SALVADOR”

Orden de los Frailes Menores Capuchinos de San Francisco

BANCO DE TAREAS DE CIENCIA Y AMBIENTE

Nombre y Apellido: _________________________________________________________

 El cuello nos permite mover la ................................................... tronco

 La cintura nos permite mover el ............................................... mano

 El codo nos permite doblar el ..................................................... pie

 La muñeca nos permite doblar la ............................................... cabeza

 La rodilla nos permite doblar la .................................................. pierna

 EL tobillo nos permite mover el .................................................. brazo

3. Escribe al costado el nombre de las siguientes partes:

a. La parte de tu cuerpo que une la cabeza con el tronco: ....................................

b. Las dos partes delanteras del tronco: ................................................................

c. Las extremidades superiores: ............................................................................

d. Las extremidades inferiores: ...............................................................................

4. Lee atentamente la siguiente lectura. Luego responde:

CUIDEMOS NUESTRO CUERPO

a) ¿Crees que el deporte hace bien a tu cuerpo? ¿Por qué?

b) ¿Qué alimentos contribuyen al crecimiento de tu cuerpo?

c) Y el aseo y la limpieza. ¿Cómo contribuyen al cuidado de tu cuerpo?

BANCO DE TAREAS DE CIENCIA Y AMBIENTE

Nombre y Apellido: _________________________________________________________

1. Une cada fotografía con el cartel que le corresponde.

 Realizar ejercicios físicos.

 Tomar pastillas para desarrollarlos.

 Tener una postura correcta.

a. Los músculos cubren y protegen a los huesos. ( )

b. Los músculos son blandos y elásticos. ( )

c. Los músculos constantemente se estiran y contraen. ( )

4. Completa la frase con las palabras del recuadro:

blandas movimiento elásticas

- Los.............................................................. se encuentran debajo de la piel.

- Los músculos son las partes................................................. y

………..................... del cuerpo porque se pueden estirar y ...............................

- Los músculos permiten el............................................................... del cuerpo.

Doblo mi cuerpo Doblo y giro mis manos

por la ................................ por la ................................

Doblo mi brazo Doblo mi pierna

por el .................................. por la ..................................

HIGIENE DE LOS HUESOS:

BANCO DE TAREAS DE CIENCIA Y AMBIENTE

Nombre y Apellido: _________________________________________________________

1. Observa el dibujo y completa con el nombre que corresponde.

alimento – ano – boca – estómago – intestinos – sangre

El ........................... entra al cuerpo por la ............................, donde es masticado por los

dientes. Luego llega al ..................................., en el que se mezcla y se transforma.

Finalmente, entra a los ................................. .

cuerpo necesita. Lo que no sirve, sigue su camino y es expulsado por el .............................

3. Observa la figura y escribe el nombre de los órganos que conforman el sistema

5. Observa las imágenes y completa.

Al......................................... el aire entra a nuestros pulmones y

al.............................. el aire sale de ellos.

BANCO DE TAREAS DE CIENCIA Y AMBIENTE

Nombre y Apellido: _________________________________________________________

1. Clasifica los siguientes alimentos según su origen.

Fortalecen huesos Contienen vitaminas y Proporcionan

3. Colorea las figuras y coloca "V" si es verdadero y "F" si es falso.

El pan, los cereales,