Electricidad. Mis Primeros Pasos 1

CAMPO DE ACCIÓN:
VIDA PRÁCTICA
“ELECTRICIDAD:
MIS PRIMEROS PASOS”
1
PLANIFICACIÓN DE PROYECTO ESCOLAR
DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “TÉCNICO
ECUADOR”
CORREO DE LA INSTITUCIÓN: [email protected]
ZONA: 2
DISTRITO: 17D12.
CIRCUITO: 17D12C04_c
CÓDIGO AMIE: 17H02526.
NIVEL: EDUCACIÓN BÁSICA.
SUBNIVEL: MEDIO.
AÑO LECTIVO: 2018 – 2019.
EJE TRANSVERSAL: RESPETO, PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE.
LEMA DEL PROYECTO ESCOLAR: “LA ELECTRICIDAD MUEVE MI MUNDO”
LOGO DEL PROYECTO ESCOLAR:
NOMBRE DEL PROYECTO ESCOLAR:
“ELECTRICIDAD: MIS PRIMEROS PASOS”
PROBLEMA: Poco conocimiento eléctrico en colegios y escuelas del sector, fundamentales

en la vida cotidiana.
FINALIDAD: Sentar bases eléctricas desde temprana edad.
DOCENTE: ING. JUAN PABLO ROMERO RIERA.
NÚMERO DE PARTICIPANTES: 20.
2
ÁMBITO DEL PROYECTO: Proyecto realizado por los estudiantes de Quinto, Sexto y Séptimo
Años de EGB, Sección Matutina, los cuales están conformados de la siguiente manera:
Quinto Año: 7 estudiantes.
Sexto Año: 8 estudiantes.
Séptimo Año: 5 estudiantes.
OBJETIVO GENERAL:
Lograr que los estudiantes adquieran habilidades e iniciativa personal mediante el trabajo en
equipo para realizar sus propias creaciones en el campo eléctrico y les sirva de herramientas
para su propia vida.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Priorizar los intereses de los estudiantes a través de un espacio con mayor libertad de
expresión y acción, que fortalezca su responsabilidad y su participación.
 Promover en los niños y niñas creaciones propias por medio del trabajo manual.
 Sensibilizar a los niños y niñas sobre el cuidado de la naturaleza mediante creaciones con
material reciclado.
 Promover las actitudes manuales de los educandos mediante la manipulación de
diferentes materiales.
 Potencializar las habilidades emocionales, sociales y cognitivas.
 Observar e interpretar fenómenos y hechos de la cotidianidad mediante una serie de
experiencias científicas realizadas con materiales de uso común.
JUSTIFICACIÓN:
Cuando estamos en nuestro hogar o en algún lugar diferente podemos encontrarnos con
problemas como interruptores dañados, enchufes averiados, cables pelados que tienen su
riesgo si no se los sabe manipular adecuadamente, así también como apagones o supresión
del servicio eléctrico del que nadie está exento hoy en día.
Esto lleva consigo que es importante aprender el manejo y destrezas en la manipulación de

materiales y componentes eléctricos que muchas veces no las aprendemos en las
especialidades que escogemos y esto hace más necesario ir sentando las bases eléctricas a
temprana edad e ir moldeándonos a un mundo que marcha y gira en torno a muchos
fenómenos como el eléctrico, siendo uno de los más importantes.
Enseñar al estudiantado a crear circuitos para comandar y encender focos mediante

tomacorrientes o a base de baterías o pilas cuando haya apagones, a cambiar enchufes e
interruptores dañados, supone un pequeño pero gran avance a la corta edad de los
estudiantes en cuestión y esto hace significativo el lanzamiento de este Proyecto de
Electricidad.
3
ANTECEDENTES:
La Educación en el Ecuador, es de conocimiento público, ha mantenido un esquema basado

en un Bachillerato con diversas Especialidades donde el estudiante elegía su preferencia
individualmente, pero que temas como la Electricidad solo se lo aprendía de manera práctica
en colegios eléctricos y de manera teórica en colegios con especialidad de Físico Matemática,
pero siempre ha sido un tema de bachillerato empezar con el conocimiento de Electricidad y
que los alumnos que no elijan una especialidad afín o porque hoy en día la malla está mal
estructurada en cuestión de tiempos y materia, irremediablemente nunca llegarían a tener
conocimiento sobre electricidad, lo que sí se conseguirá en el Proyecto de Electricidad: Mis
primeros pasos.
FUNDAMENTOS TEÓRICOS:
La Electricidad
Es el fenómeno producido por el desplazamiento de electrones a través de un conductor.
Importancia de la Electricidad:
Es importante en el mundo actual en los aspectos: Económicos y sociales de la vida moderna
en los avances tecnológicos.
La electricidad es imprescindible en:
 Industrias o empresas.
 Comercios.
 Comunicaciones.
 Alumbrados públicos y residenciales.
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Corriente eléctrica.- Es el movimiento de los electrones a través de un conductor.
Tipos de Corriente Eléctrica: Según el tipo de desplazamiento diferenciamos entre

corriente continua y alterna.
Corriente continua: En cada instante los electrones circulan en la misma cantidad y

sentido. Es el tipo de corriente generada por una pila o batería.
Corriente Alterna: Dependiendo del instante, los electrones circularán en un sentido o en

otro, siendo también variable su cantidad. Es el tipo de corriente más empleada, siendo esta
de la que se dispone en cualquier enchufe eléctrico de una vivienda.
5
Magnitudes básicas
En los circuitos eléctricos tenemos:

Voltaje o tensión eléctrica.- Energía por unidad de carga que hace que éstas circulen por el
circuito. Se mide en voltios.
Intensidad de corriente.- Número de electrones que atraviesan la sección de un conductor

en la unidad de tiempo. Se mide en amperios.
Resistencia eléctrica.- Mide la oposición que ofrece un material al paso de corriente eléctrica.
Se mide en Ohmios.
Atendiendo a esta resistencia los materiales se clasifican en dos grandes grupos:
- Conductores.- permiten el paso de corriente eléctrica, metales, agua,….

- Aislantes.- no permiten el paso de corriente eléctrica, madera, plástico,…
Ley de Ohm
Ohm realizó numerosos experimentos analizando los valores de estas tres magnitudes
observando que si aumentaba la resistencia manteniendo fija la intensidad, aumentaba el
voltaje. Si aumentaba la intensidad manteniendo fija la resistencia, aumentaba el voltaje. Es
decir la resistencia y la intensidad son directamente proporcionales al voltaje.
Estos experimentos llevaron a Ohm a enunciar su ley para el cálculo de las magnitudes
básicas de un circuito eléctrico de la siguiente forma: V = I · R
Instrumentos de medida
Para medir las diferentes magnitudes eléctricas, existen instrumentos específicos siendo los
más utilizados el voltímetro y el amperímetro.
- Voltímetro.- Mide el voltaje o tensión eléctrica. El aparato se conecta en paralelo con el

componente o generador cuya tensión se quiere medir. La resistencia interna del aparato
es muy alta de modo que a través de él casi no circula corriente. Suele tener varias
escalas, voltios o milivoltios siendo preciso elegir la escala adecuada a la tensión que se
va a medir. Si trabajamos con tensiones muy elevadas debemos tener cuidado para no
dañarlo.
- Amperímetro.- Mide la intensidad de la corriente. Se conecta en serie con el circuito. La

resistencia interna del aparato es muy pequeña por lo que apenas afecta a la corriente del
circuito. También aquí debemos seleccionar la escala adecuada a la intensidad que vamos
a trabajar. Si conectamos el aparato en paralelo podemos dañarlo.
6
Circuito eléctrico
Conjunto de operadores unidos de tal forma que permitan el paso de corriente eléctrica para
conseguir algún efecto útil (luz, calor, movimiento,…). Los elementos básicos de un circuito
eléctrico son:
7
La dinamo y el motor.- Empleando un imán y una espira con unos anillos colectores es
posible generar corriente eléctrica alterna, si sustituimos los anillos colectores por un solo
anillo dividido en dos partes aisladas entre sí tendremos una dinamo. En este caso la corriente
circula en un solo sentido, corriente continua.
La dinamo es una máquina reversible puede trabajar como generador o como motor. Como
generador transforma la energía mecánica en energía eléctrica y como motor transforma la
energía eléctrica en mecánica de rotación.
Tipos de circuitos eléctricos
En un circuito eléctrico, hay dos formas principales de conexionar los generadores y los
receptores: en serie y en paralelo.
Serie.- Los elementos de un circuito están conectados en serie cuando se colocan uno a
continuación de otro formando una cadena, de modo que la corriente que circula por un
determinado elemento será la misma que para el resto.
8
Paralelo.- Los elementos de un circuito están conectados en paralelo cuando todos ellos
están conectados a los mismos puntos y por tanto, a todos se les aplica el mismo voltaje o
tensión.
PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO
BIBLIOGRAFÍA:
- Internet.
- Archivos del Tutor.
9
Ing. Juan Pablo Romero Lic. Mayra Quishpe Lic. Alberto Andrango
DOCENTE TUTOR COORDINADOR VICERRECTOR
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Corriente Alterna: Dependiendo del instante, los electrones circularán en un sentido o en

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Intensidad de corriente.- Número de electrones que atraviesan la sección de un conductor

Atendiendo a esta resistencia los materiales se clasifican en dos grandes grupos:

- Conductores.- permiten el paso de corriente eléctrica, metales, agua,….

- Voltímetro.- Mide el voltaje o tensión eléctrica. El aparato se conecta en paralelo con el

- Amperímetro.- Mide la intensidad de la corriente. Se conecta en serie con el circuito. La

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