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    1° Básico Matemática PRUEBA PATRONES Y SECUENCIAS

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    Katherine Bustos Jara
    Este documento presenta una prueba escrita de matemáticas para estudiantes de primer año básico. La prueba contiene 8 secciones con preguntas sobre reconocer y escribir números dictados, continuar patrones repetitivos y secuencias numéricas ascendentes y descendentes. El objetivo es evaluar las habilidades de los estudiantes en estos temas matemáticos fundamentales.

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    1° Básico Matemática PRUEBA PATRONES Y SECUENCIAS

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    Katherine Bustos Jara
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    Este documento presenta una prueba escrita de matemáticas para estudiantes de primer año básico. La prueba contiene 8 secciones con preguntas sobre reconocer y escribir números dictados, continuar patrones repetitivos y secuencias numéricas ascendentes y descendentes. El objetivo es evaluar las habilidades de los estudiantes en estos temas matemáticos fundamentales.

    Descripción original:

    Patrones y secuencias

    Título original

    1°-Básico-Matemática-PRUEBA-PATRONES-Y-SECUENCIAS

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    Este documento presenta una prueba escrita de matemáticas para estudiantes de primer año básico. La prueba contiene 8 secciones con preguntas sobre reconocer y escribir números dictados, continuar patrones repetitivos y secuencias numéricas ascendentes y descendentes. El objetivo es evaluar las habilidades de los estudiantes en estos temas matemáticos fundamentales.

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    1° Básico Matemática PRUEBA PATRONES Y SECUENCIAS

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    Katherine Bustos Jara
    Este documento presenta una prueba escrita de matemáticas para estudiantes de primer año básico. La prueba contiene 8 secciones con preguntas sobre reconocer y escribir números dictados, continuar patrones repetitivos y secuencias numéricas ascendentes y descendentes. El objetivo es evaluar las habilidades de los estudiantes en estos temas matemáticos fundamentales.

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    de 3

    Complejo Educacional Sector de aprendizaje: Matemática

    Las araucarias Docente: Paulina Cáceres Rozas


    Curso: 1° Año Básico _______

    PRUEBA ESCRITA

    NOMBRE: _________________________________________________________

    FECHA: _________________________________ PUNTAJE___________________ NOTA

    OBJETIVO:
    1. Reconocer y escribir números al dictado en el ámbito del 0 al 40.
    2. Continuar y crear patrones repetitivos.
    3. Completar secuencias numéricas de manera ascendente y descendente.

    INSTRUCCIONES GENERALES:
    Sigue atentamente las indicaciones para responder el siguiente instrumento de evaluación.
    Procura mantenerte atento a cada una de las instrucciones que te da tu profesora; si tienes alguna duda levanta tu
    mano y espera a que se te atienda.
    Las evaluaciones de esta modalidad son individuales, es decir: no puedes conversar, tampoco mirar el trabajo de tus
    compañeros.
    EXIGENCIA: El nivel de exigencia es de un 60%, el puntaje total es de 64 puntos que equivale a la nota 7,0, el
    puntaje corte es 38.4 para obtener nota 4,0.

    1. Dictado: (1pt. Cada uno; total 5 pts.)

    2. Pinta el elemento que continúa la secuencia en cada caso. (1pt. Cada uno; total 3 pts.)

    3. Completa la secuencia siguiendo el patrón en cada caso. (1pt. Cada uno; total 9 pts.)
    4. Escribe el número que falta en cada serie. (1pt. Cada uno; total 9 pts.)

    3 4 7

    1 15
    0

    5. Completa las siguientes secuencias siguiendo el patrón dado. (1pt. Cada uno; total 9 pts.)

    j m j m
    5 6 7 5
    6. Completa la secuencia numérica con los números que faltan. (1pt. Cada uno; total 18 pts.)

    0 2 1 5 8 9
    12 13 14 18
    20 21 24 25 27 29
    31 32 33 36 37 39
    40

    7. Completa la siguiente secuencia numérica de forma ascendente, según se indica. (1pt. Cada uno; total
    4 pts.)

    a) De 2 en 2.

    22
    20

    8. Completa las siguientes secuencias numéricas de forma descendente. (1pt. Cada uno; total 7 pts.)
    31 36 40

    ¡Bien, ahora revisa tú prueba!

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