Instructivo Bares Del Ministerio de Educación ECUADOR

Ministerio de Salud Pública
Ministerio de Educación
Instructivo de Operativización del Reglamento

para el Control del Funcionamiento de Bares
Escolares del Sistema Nacional de Educación
Bar Escolar
Enero 2015
Bar Escolar
Autores:
Ministerio de Salud Pública
Ministerio de Educación
Diseño:
Dirección Nacional de Comunicación, Imagen y Prensa
del Ministerio de Salud Pública
Enero 2015
Contenido Página
1. Antecedentes 4
2. Objetivo general 4
3. Objetivos específicos 4
4. Permiso de funcionamiento 5
5. Condiciones físicas, higiénicas y sanitarias 5
6. Personal que trabaja en el bar escolar 7
7. Limpieza y desinfección 7
8. Desechos sólidos 9
9. Consideraciones nutricionales 9
10. Rotulación y etiquetado nutricional de los alimentos procesados 14
11. Aspectos nutricionales de alimentos y bebidas preparadas en los
bares escolares 15
12. Procedimiento de la convocatoria para administración y
prestación de servicios del bar 16
13. Manejo financiero 18
14. Aplicación de los instrumentos de ejecución y control 19
15. Glosario de términos 21
Anexos Nº 1 24
Anexos Nº 2 35
1. Antecedentes
El Ministerio de Salud Pública (MSP) y el Ministerio de Educación

(MINEDUC), con fecha 3 de abril de 2014, expiden el Acuerdo Interministerial
Nº 0005-14 a través del cual se expide el Reglamento para el Control del
Funcionamiento de Bares Escolares del Sistema Nacional de Educación,
con el propósito de promover una cultura alimentaria y nutricional en todo
su contexto, tendiente a garantizar la seguridad e inocuidad de los alimentos
como parte del cuidado y promoción de la salud de niños, niñas y
adolescentes.
2. Objetivo general
Proporcionar lineamientos que faciliten la correcta aplicación del

Reglamento para el Control del Funcionamiento de Bares Escolares del
Sistema Nacional de Educación.
3. Objetivos específicos
Establecer las condiciones higiénicas y sanitarias para el funcionamiento

de los bares escolares del Sistema Nacional de Educación, a fin de que se
preparen y se expendan alimentos inocuos y se eviten enfermedades
alimentarias.
Promover una cultura alimentaria nutricional saludable, tendiente a mejorar

las condiciones de salud y nutrición de la comunidad educativa.
4. Del permiso de funcionamiento
El permiso de funcionamiento se obtendrá de manera automatizada a través de la
página web: www.controlsanitario.gob.ec
Para la obtención del permiso de funcionamiento los prestadores del servicio de

expendio de alimentos y bebidas en los bares escolares deben cumplir con los
requisitos establecidos en la normativa vigente de la Agencia Nacional de
Regulación, Control y Vigilancia Sanitaria (ARCSA).
5. Condiciones físicas, higiénicas y sanitarias
El bar escolar es un espacio físico apropiado para la preparación y expendio de

alimentos y bebidas saludables, el cual debe cumplir con lo establecido en el
Capítulo II Caracterización de los bares escolares del Reglamento para el Control del
Funcionamiento de Bares Escolares del Sistema Nacional de Educación.
Infraestructura física
a. La construcción del bar escolar, en el caso de las instituciones educativas
fiscales que aún no dispongan de los mismos, debe cumplir con los estándares
establecidos para las unidades educativas mayores y menores implantadas por
la Subsecretaría de Administración Escolar del MINEDUC.
b. En el caso de las instituciones educativas fiscales que requieran realizar el

mejoramiento, ampliación o adecuación de la infraestructura, instalaciones o
servicios (incluidos los sanitarios y lavabos) del bar escolar, deberán ejecutarlo
de acuerdo con los procedimientos administrativos establecidos para este fin.
Área de recepción y almacenamiento de productos
Esta área debe tener las siguientes características:
• Facilidad para la limpieza.

• Fácil acceso.
• Funcionalidad para una adecuada aplicación del método de rotación PEPS (Lo
primero que entra lo primero que sale) y evitar la caducidad de los productos.
5
Ministerio de Salud Pública / Ministerio de Educación
Area de preparación de alimentos
• Los mesones debe ser de un material resistente de fácil limpieza.

• Correcta manipulación de alimentos.
• Adecuado manejo de desechos.
• Pisos y paredes limpios.
Area de sanitarios
En caso de contar con servicios higiénicos dentro del bar escolar comedor, estos
deberán estar alejados del área de preparación de alimentos y deberán disponer
de lo siguiente:
• Lavamanos.
• Inodoro y/o urinario, cuando corresponda.
• Dispensador de pared con jabón líquido.
• Dispensador de antiséptico dentro o fuera de las instalaciones sanitarias.
• Equipos automáticos en funcionamiento o toallas desechables para el secado
de manos.
• Dispensador provisto con papel higiénico.
• Basurero con funda plástica.
• Provisión permanente de agua, ya sea agua potable, tratada, entubada o
conectada a la red pública.
• Energía eléctrica.
• Sistema de alcantarillado o desagües funcionales que permitan el flujo
normal del agua hacia la alcantarilla o al colector principal.
Además, el bar escolar debe contar con lo siguiente:

• Plan de control de plagas y un registro de verificación de la ejecución de dicha
actividad.
• Registro de limpieza y desinfección de las diferentes áreas, con la siguiente
información: nombre del área, fecha de la limpieza y desinfección, responsable
de la limpieza y desinfección y firma.
• Registro de limpieza y desinfección de equipos con la siguiente información:
nombre del equipo, fecha de la limpieza y desinfección, responsable de la
limpieza y desinfección y firma.
• Documento que avale el mantenimiento efectuado a los equipos (semi
industriales) en el caso de contar con ellos.
6
• Plan de manejo de desechos en el que se contemple un área de disposición
final para los mismos.
6. Personal que trabaja en el bar escolar
• Antes del ejercicio de su actividad, todo el personal que labora en el bar

escolar deberá contar con el certificado de salud vigente.
• La instancia autorizada por el Ministerio de Salud Pública para la emisión del
certificado de capacitación en manipulación de alimentos, alimentación y
nutrición es el Servicio Ecuatoriano de Capacitación Profesional (SECAP).
La capacitación en manipulación de alimentos, alimentación y nutrición (virtual o

presencial), tendrá una duración de 30 horas y será debidamente evaluada para
obtener el certificado correspondiente.
7. Limpieza y desinfección
Higiene de las manos
El manipulador de alimentos deberá cumplir con el siguiente procedimiento para

el lavado de manos:
• Mojar las manos y brazos hasta los codos y aplicar el jabón.

• Escobillar las uñas por un tiempo prudente.
• Restregar las manos hasta formar espuma.
• Enjuagar la manos con agua, hasta retirar el jabón.
• Repetir el proceso si las manos no están completamente limpias.
• Secar las manos con toallas de papel.
• Arrojar el papel al basurero.
Higiene de las áreas
Los pasos que se deben seguir para la limpieza y desinfección de áreas son los
siguientes:
• Retirar la suciedad gruesa.

• Aplicar detergentes o desengrasante.
7
• Aplicar detergentes o desengrasante.
• Acción mecánica con esponjas metálicas y guantes.
• Enjuagar.
• Desinfectar.
• Enjuagar.
• Secar.
Higiene de los alimentos
Para la desinfección de frutas y verduras, aplicar lo siguiente:
• Limpieza inicial.- consiste en retirar lo no utilizable (ramas, hojas, etc).

• Lavar con agua segura.
• Sumergir en solución sanitizante por el tiempo sugerido en el envase.
• Secar al ambiente sobre una superficie limpia.
Higiene de equipos y utensilios
a. Equipos
• Limpieza inicial de los equipos de uso con agua y detergente grado alimenticio,
aplicando instrucciones detalladas en el envase.
• Desinfección con solución sanitizante.
• Secar y guardar.
b. Utensilios
• Desinfección de utensilios debe aplicar lo siguiente:
• Remojo previo en agua segura, de 5 a 10 minutos.
• Sumergir en detergente para vajilla.
• Enjuagar hasta completa limpieza.
• Secar y almacenar en un porta vajilla con tapa.
Higiene de la mantelería
La mantelería utilizada debe lavarse y plancharse, estar en perfecto estado de

mantenimiento y limpieza, debe almacenarse limpia, en un lugar exclusivo y
cerrado para este uso, libre de fuentes de contaminación.
8
8. Desechos sólidos
• Se deberá retirar los desechos sólidos cuantas veces sea necesario de los
recipientes de basura que están dentro de las zonas de trabajo.
• El recipiente de basura deberá ser de pedal, con tapa y funda plástica.
• El área de disposición final de desechos sólidos deberá ser restringida y
permitir una fácil limpieza.
9. Consideraciones nutricionales
Se debe dar cumplimiento a lo expresado en el Capítulo III del Reglamento para

el Control del Funcionamiento de Bares Escolares del Sistema Nacional de
Educación, ademas se debe considerar lo siguiente:
• En el Tiempo destinado para recreo de los estudiantes se debe promover un

comida saludable y ligera (refrigerio).
• Se debe ofertar agua segura apta para el consumo humano de forma gratuita
y promoverla como la bebida de preferencia.
• Proporcionar refrigerios saludables compuestos por alimentos naturales

(frutas, cereales integrales, hortalizas, etc), según recomienda la Estrategia
Mundial sobre Régimen Alimentario de la Organización Mundial de la Salud
(OMS).
• El refrigerio debe enmarcarse dentro de la alimentación habitual, es decir,

debe consumirse entre comidas (media mañana y media tarde).
• El refrigerio debe combinar un alimento de cada grupo:

Grupo 1: Frutas y verduras
Grupo 2: Cereales, tubérculos y plátanos
Grupo 3: Leguminosas y alimentos de origen animal
Por ejemplo, un refrigerio saludable a media mañana puede estar constituido por
una fruta, un sanduche de queso y agua.
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Gráfico 1: Grupo de alimentos
Cereales, Leguminosas y alimentos de origen animal

Frutas y tubérculos
verduras y plàtanos Haba
Fréjol
Arveja
Mantequilla
Lenteja
Carnes,
Chocho
Leche y pescados
Leguminosas derivados y aves
Fuente: Secretaria de Educación Pública, Secretaria de Salud. Acuerdo Nacional para la Salud Alimentaria Estrategia contra el
sobrepeso y la obesidad. México 2010.
• Las preparaciones que se oferten en el refrigerio o colación escolar deben cubrir

el 10% del requerimiento nutricional para los niños de Educación Inicial (3 a 4
años) y el 15% para los estudiantes de Educación Básica y Bachillerato como se
describe en el siguiente cuadro:
Cuadro 1: Requerimientos nutricionales de niños/as y adolescentes
Energía Proteína Grasa Carbohidratos

Edad en (Kcal) (gramos) (gramos) (gramos)
años Refrigerio Refrigerio Día
Día Día Refrigerio Día Refrigerio
3a4 1.252 125 47 4.7 41,7 4,2 172,2 17,2
5a9 1.631 244,7 48,9 7,3 54,4 8,2 224,3 33,6
10 a 18 2.764,3 414,6 82,9 12,4 92,1 13,8 386,1 57
Fuente: Human Energy Requirements: Report of a joint FAO/UNU Expert consultation 2001
• Las porciones que se oferten en el bar escolar deben ser acordes con la edad del
consumidor. A continuación se detalla el tamaño de las porciones según los
grupos de alimentos.
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Cuadro 2: Porciones de alimentos según edad
Niños, Niñas Adolescente

Alimentos de 5 a 11 años de edad. de 12 -18 años de edad
Porción Porción
Medida casera (ml / g) Medida casera (ml / g)
B eb i d as
Leche de vaca 1 vaso 240 1 vaso 240
Queso fresco 1 ½ onza 45 1 ½ onza 45
Yogurt natural 1 vaso 240 1 vaso 240
Bebidas 1 vaso 240 1 vaso 240
F r u t as
Durazno
Guaba
Granadilla
Mandarina
Mango 1 unidad 1 unidad
80 80
Manzana mediana mediana
Naranja
Pepino
Pera
Tuna
Claudia 3 unidades 80 3 unidades 80
B ab a co
P ap a y a 1/2 taza
75 1 taza (picado) 150
S a n d ía (picado)
Piññ a
C apu lí
F ru t i l la
M o ra
U va 1/2taza 75 1 taza 150
U v i l la
C h ir imo ya
Nísp e ro
G u an áb an a
G u a y ab a
N a ra n j i l la
1 vaso 1 vaso
Moo ra
3 cucharadas 80 3 cucharadas 80
N a r a njja
de fruta de fruta
Piññ a
Tomate d e á rbo l
T axo
11
Tubérculos
Papa 2 unidades 3 unidades
200 250
Yuca medianas medianas
Ocas 4 unidades 5 unidades

medianas medianas
Mellocos 6 unidades 8 unidades
medianas medianas
C ereales
Arroz 4 cucharadas 40 ½ taza 80
Avena
Quinua
1 cucharada 10 1 cucharada 10
Maíz
Trigo
Fideo (plato fuerte) 2/3 taza 100 2/3 taza 100
Pan blanco, integral,
Tostadas 1 unidad 1 unidad
40 60
Tortas pequeña mediana
Tortillas
Guineo
1 unidad
Plátano verde, 1 unidad
pequeña 80 150
Maqueño mediana
Plátano rosado
Verduras
Vainitas
Arveja
Zanahoria Remolacha Crudas en
Crudas en
Brócoli pedacitos ½
pedacitos ½
Col taza 100
100 taza
Coliflor
Cocidos o en
Zapallo Cocidos o en
puré ½ taza
Zambo puré ½ taza
Espinaca
Acelga
Apio
Col
Lechuga Crudas en Crudas en
80
Tomate riñón hojas 1 taza 80 hojas 1 taza
Pepinillo
Pimiento
Zanahoria
12
Carnes, pescados y huevo
Corvina
Pargo
Bagre
Cherna 2 onzas 60 3 onzas 90
Picudo
Camotillo
Trucha
Otro
Res
Chivo
2 onzas 60 3 onzas 90
Cerdo
Borrego,
Pollo 3 onzas 90 5 onzas 150
Hígado
Corazón
Riñón,
2 onzas 60 3 onzas 90
Pulmón
Intestino
Molleja
Huevo de gallina 1 unidad 50 1 unidad 50

Huevo de codorniz 3 unidades 50 3 unidades 50
Leguminosas y Oleaginosas
Fréjol
Lenteja
Garbanzo
Arveja 4 cucharadas 40 7 cucharadas 70
Soja
Chocho
Maní,
Nuez
Semillas
3 cucharadas 30 1/4 taza 60
Sambo
Zapallo
Girasol
El tamaño de la porción de los alimenos procesados con sistema gráfico de bajo contenido
(color verde) y mediano contenido (color amarillo) en sal, azúcar o grasa es el siguiente:
Alimentos sólidos 20- 30 g
Alimentos liquido 200 – 240 ml
Fuente: Ministerio de Salud Pública del Ecuador. Guía de alimentación, nutrición y actividad física para docentes.
13
10. Rotulación y etiquetado nutricional de los alimentos
procesados
Todos los alimentos y bebidas procesados tienen una etiqueta impresa con
información general y nutricional del producto. Es fundamental verificar la
siguiente información:
• Registro sanitario.
• Fecha de elaboración.
• Fecha de vencimiento.
• Sistema gráﬁco.
A. Sistema gráfico
Los alimentos procesados ofertados en el bar escolar deben cumplir con lo

señalado en la tabla de indicadores de contenidos de componentes, establecido
en el artículo 10 del Reglamento para el Control del Funcionamiento de Bares
Escolares del Sistema Nacional de Educación, para lo cual se deberá revisar que
la etiqueta cuente con el sistema gráfico, recordando que se pueden expender
los alimentos que contengan bajo (color verde) y mediano (color amarillo)
contenido de nutrientes (sal, azúcar y grasa).
Gráfico 2: Etiquetado de alimentos procesados se centra en el

contenido de tres elementos: azúcar, grasa y sal.
Fuente: Reglamento sanitario de etiquetado de alimentos procesados para el consumo humano. 2013
14
B. Determinación de grasa saturada
En el reglamento para el control del funcionamiento de bares escolares artículo
10 establece que los alimentos con alto contenido en grasa saturada no se puede
expender en el bar escolar.
Para establecer la cantidad de grasa saturada de los alimentos procesados se
debe efectuar el siguiente cálculo:
Una funda de 20,5 gramos de galletas en su etiquetado nutricional declara: 3,0
gramos de grasa saturada.
Como la recomendación es de hasta menos de 5 gramos de grasa saturada en
una porción de 100 gramos se efectúa el siguiente cálculo:
En 20,5 gramos de producto contiene 3 gramos de grasa
En 100 gramos X
300/20,5 = 14 gramos de grasa saturada

Nota: La porción de galletas ofertada NO debería expenderse en el bar escolar
puesto que incumple con los parámetros establecidos, ya que de los 100 gramos
de producto 14 gramos son de grasa saturada.
11. Aspectos nutricionales de alimentos y bebidas preparadas en

los bares escolares
Para los alimentos y bebidas que se preparen en los bares escolares, el comité
institucional de bares escolares conformado por: Rector(a) o Director/a de la
institución educativa, quien lo presidirá; un docente de la institución educativa
con formación académica en relación con el tema; un delegado de los padres de
familia o representantes legales de los estudiantes que forme parte del Gobierno
Escolar; y, Presidente del Consejo Estudiantil o su delegado deberán aprobar
quimestralmente los menús, productos y preparaciones que se expenderán en el
bar escolar (Art. 49, literal j), del Reglamento para el Control del Funcionamiento
de Bares Escolares del Sistema Nacional de Educación, considerando la cantidad
15
de nutrientes, el valor nutricional de los alimentos, las costumbres alimentarias,
la frecuencia de elaboración, los productos de temporada (disponibilidad),
variedad, los precios y el tamaño de las porciones.
El objetivo de aprobar quimestralmente los menús, los productos y las

preparaciones que se expenden en el bar escolar es asegurar la selección, la
oferta y la promoción de alimentos saludables con el fin de prevenir problemas
de malnutrición como: sobrepeso, obesidad, hipertensión, enfermedades
cardiovasculares y las relacionadas con la diabetes mellitus tipo 2.
12. Procedimiento de la convocatoria para la administración y

prestación de servicios del bar escolar
Para el cumplimiento del Capítulo V del Reglamento para el Control del

Funcionamiento de Bares Escolares del Sistema Nacional de Educación,
referente a los criterios de convocatoria para la prestación del servicio de expendio
de alimentos y bebidas en bares escolares de instituciones educativas fiscales,
se realizará según lo establecido en la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Contratación Pública y Reglamento General de la Ley Orgánica del Sistema
Nacional de Contratación Pública.
Cuadro 3: Procedimiento de proceso de selección y contratación para

prestación de servicio de bar escolar.
Nº RESPONSABLE ACTIVIDAD TIEMPO

(APROX.)
FASE 1
Solicita a la máxima autoridad de cada unidad educativa perteneciente
1. Director Distrital a su distrito que señale si existe la necesidad de implementar bar(es) 1 día
escolar(es) dentro de la institución.
Contestación fundamentada al requerimiento del Director Distrital
adjuntando los criterios que el Comité Institucional de Bares Escolares
haya determinado, conforme a la realidad institucional y territorial del
2. Rector o Director espacio a ser arrendado (debe constar el detalle del espacio dentro del 2 días
bien inmueble a ser utilizado) junto con la indicación de posible(s)
interesado(s) para ser invitados de forma directa al proceso de
selección.
Receptadas las contestaciones solicitará al encargado de la División

3. Director Distrital Distrital Administrativa y Financiera que inicie el procedimiento de 1 día
contratación (FASE 2)
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(APROX.)
FASE 2
Sustanciación del Proceso en el portal de Compras Públicas, lo que
comprende:
Pliegos en los cuales se reflejarán las condiciones en que se dará el
arrendamiento, con la indicación de la ubicación y características del
bien; además se preverá la posibilidad de que el interesado realice un
reconocimiento previo del bien ofrecido en arrendamiento (1 día).
4.1 Resolución de inicio en que se nombra una comisión técnica

integrada por: a) Rector/Director de la unidad educativa como
presidente; b) servidor público de la Dirección Distrital, como
delegado del área requirente; y, c) un servidor público designado
por el MSP en calidad de técnico afín - en este último caso la
máxima autoridad de la Dirección Distrital solicitará por escrito al
MSP la cooperación dentro del procedimiento precontractual de un
servidor público para que participe como técnico afin (1 día).
4.2 Publicación en el portal de Compras Públicas de los pliegos y de la
documentación relevante prevista en la resolución Nº 053-2011 del
División Distrital 14 de octubre de 2011 del Sercop. Adicionalmente se publicará por
una sola vez la convocatoria al proceso por la prensa, sea esta local
4. Administrativa y o -en caso de no existir - nacional, sin perjuicio de que se puedan 11 días
Financiera realizar invitaciones directas (1 día).
En el portal de Compras Públicas se establecerán las siguientes
etapas:
a) Preguntas, respuestas y aclaraciones (1 día).

b) Presentación de ofertas (2 días).
c) Apertura de ofertas y convalidación de errores (1 día).
d) Presentación de convalidación de errores (en caso que
aplique) (2 días).
e) Calificación (1 día).
En las etapas previstas en los literales a) c) y e) se deberá elaborar las
actas o los informes correspondientes por parte de la comisión.
4.3 Elaboración de la resolución de adjudicación, en la que se designa

al oferente adjudicado con el proceso, al administrador de contrato
a un servidor público perteneciente al establecimiento educativo (1
día).
4.4 Solicitud de elaboración de contrato a la Unidad Distrital de
Asesoría Jurídica (1 día) Anexo N° 1.
Unidad Distrital Elaboración y entrega del contrato.

5. de Asesoría 1 día
Jurídica
FASE 3
División Distrital Suscripción de contrato y documentación habilitante recabada.
6. Administrativa y 1 día
Financiera
FASE 4
División Distrital Acta entrega recepción del inmueble de conformidad con las
7. Administrativa y disposiciones del Reglamento General Sustitutivo para el Manejo y 1 día
Financiera Administración de Bienes del Sector Público.
17
(APROX.)
FASE 5
8. Administrador de Velar por el cumplimiento de cada una de las obligaciones del contratis- (Plazo de
Contrato ta entre las cuales se encuentra la presentación del permiso de contrato)
funcionamiento, así como también suscribir las actas de entrega
recepción de manera conjunta al técnico designado, conforme lo
señalado en los artículos 124 y 125 del Reglamento General a la Ley
Orgánica del Sistema Nacional de Contratación Pública.
Fuente: Ministerio de Educación
Nota: En las instituciones particulares y fiscomisionales se regirán por el marco normativo de

derecho privado (Art. 26.).
13. Manejo financiero
El manejo de los recursos financieros generados por la prestación de servicios de

bares escolares en las instituciones educativas fiscales, se efectuará según lo
estipula el Acuerdo Ministerial MINEDUC -ME-2014-00006-A, de fecha 4 de
junio de 2014 , en el cual se dispone en el Artículo 1 “El cierre financiero,
contable y presupuestario definitivo de las Entidades Operativas Desconcentradas
(EOD) de las instituciones educativas fiscales y fiscomisionales con oferta
educativa de octavo a décimo año de Educación General Básica y de primero a
tercer curso de Bachillerato (antes denominado nivel medio: ciclo básico y ciclo
diversificado) pertenecientes al Ministerio de Educación.
Por lo expuesto, y en concordancia con las disposiciones legales enunciadas en

el mencionado Acuerdo, los Distritos Educativos procederán de la siguiente
manera.
• “Se depositará mensualmente en la cuenta rotativa de ingresos que el Distrito
Educativo mantiene en el Banco Corresponsal autorizado por el Banco Central
del Ecuador, a la cual se transferirán estos recursos o se depositará en un
plazo no mayor a cuatro días. Los recursos que se generen por concepto de
bares escolares deben reintegrarse a cada plantel educativo que lo generó”.
• “Dichos recursos se destinarán prioritariamente para la construcción,

mejoramiento y mantenimiento de la infraestructura física y sanitaria del bar
escolar de cada plantel educativo, deben preverse proyectos de mejoramiento
18
con fines educativos vinculados a la salud, alimentación, nutrición, ambiente,
actividades deportivas y apoyo de estudiantes de escasos recursos económicos
para que puedan acceder a los alimentos del bar escolar”.
• “En caso de que existan saldos de recursos generados por bares escolares y
luego de que los Distritos hayan atendido prioritariamente a los planteles que
generaron dichos recursos, el Director Distrital, con un informe previo de la
División Distrital de Apoyo y Seguimiento Educativo, podrá destinar parte de
estos recursos a otros establecimientos educativos a fin de apoyar con la
implementación de infraestructura del bar escolar o para mantenimiento,
reparación o conservación sanitaria del bar escolar que el plantel tenga a su
cargo”.
• “Se prohíbe a los Directores Distritales destinar estos recursos a otros fines o
actividades que no sean las de mantener y preservar el buen uso de las
instalaciones de los bares escolares y del ambiente sanitario adecuado de los
mismos, en beneficio de los estudiantes y particularmente de aquellos
estudiantes de escasos recursos económicos”.
14. Aplicación de los instrumentos de ejecución y control

Para dar cumplimiento el Capítulo IX y con el propósito de actualizar la base de
datos de Bares Escolares en el Sistema Nacional de Educación, el Ministerio de
Educación y el Ministerio de Salud Pública a través de la Agencia Nacional de
Regulación Control y Vigilancia Sanitaria (ARCSA) y Promoción de la Salud,
aplicarán el formulario de monitoreo y seguimiento de bares escolares establecido
en el Anexo N° 2.
19
Es necesario emitir
nuevos lineamientos
Sí No

COMITÉ NACIONAL
Elaborar estrategias y Supervisar el

cumplimiento de
establecer lineamientos
las disposiciones
Alimentar
herramientas
Fuente: Gestión Interna de la Promoción de Alimentación y Nutrición, Seguridad y Soberanía Alimentaria.

de seguimiento
Cuadro 4: Flujograma de seguimiento y monitoreo
Información
Base de datos
Coordinador Zonal
Determinan de ARCSA
incumplimiento emitirá el informe
SEGUIMIENTO Y MONITOREO DE BARES ESCOLARES
Sí Emitir informe a
Analizar informe
COMITÉ ZONAL
Elaborar y socializar la DPS

planificación anual No Consolidar
información y
emitir informe
Matriz de Informe
Agencia Nacional de Regulación, Control y Vigilancia Sanitaria.

Emitir informe al
seguimiento
Comité Distrital
Informe
Gestión de vigilancia
y Control posterior
de establecimientos Matriz de
ARCSA
seguimiento
Emitir informe al
Comité Zonal
Conforme
la
necesidad
COMITÉ DISTRITAL
Analizar y dar Tomar acciones Ingresar información
seguimiento a los correctivas y/o a la Base de Datos y
reportes generados preventivas emitir informe
20
Informe
BDD
15. Glosario de términos
Adjudicación.- Es el proceso administrativo por el cual la máxima autoridad o el órgano

competente otorgan derechos y obligaciones de manera directa al oferente seleccionado;
surte efecto a partir de la notificación y solo es impugnable a través de los procedimientos
establecidos por la Ley1.
Alimento.- Es todo producto natural o artificial que ingerido aporta al organismo de los seres
humanos o de los animales, los materiales y la energía necesarios para el desarrollo de los
procesos biológicos. Comprende también las sustancias y mezclas de las mismas que se
ingieren por hábito o costumbre, tengan o no valor nutritivo2.
Alimento natural.- Es aquel que se utiliza como se presenta en la naturaleza sin haber
sufrido transformación en sus caracteres o en su composición, pudiendo ser sometido a
procesos prescritos por razones de higiene o las necesarias para la separación de partes no
comestibles2.
Alimento preparado.- Producto elaborado, semielaborado o crudo, destinado al consumo
humano que requiera o no mantenerse caliente, refrigerado o congelado3.
Alimento procesado.- Es toda materia alimenticia, natural o artificial que para el consumo
humano, ha sido sometida a operaciones tecnológicas necesarias para su transformación,
modificación y conservación, que se distribuye y comercializa en envases rotulados bajo una
marca de fábrica determinada2.
Agua segura.- Agua que no contenga ninguna sustancia, elemento u organismo en una
concentración o valor que, individualmente o en conjunto puedan resultar peligrosos para la
salud3.
Bares escolares.- Son lugares ubicados dentro de las instituciones educativas, donde se
expenden alimentos naturales, preparados y procesados, los cuales deben brindar una
alimentación nutritiva, variada y suficiente3.
Bocadito.- Son los productos alimenticios que permiten mitigar el hambre sin llegar a una
comida completa, se los conoce como pasabocas, snacks, botanas4.
Caducidad.- Deterioro o pérdida de la utilidad para el consumo, especialmente de un alimento
envasado3.
Calorías.- Unidad de medida para expresar la cantidad de energía que contienen los
alimentos3.
Control.- Mecanismo preventivo y correctivo que permite la oportuna detección y corrección
de desviaciones, ineficiencias o incongruencias en el curso de la formulación,
instrumentación, ejecución y evaluación de las acciones, con el propósito de procurar el
cumplimiento de la normatividad que las rige3.
Edulcorante no calórico.- Substancia natural o artificial utilizada para endulzar y que no
provee energía5.
21
Etiquetado nutricional.- Descripción destinada a informar al consumidor sobre las
propiedades nutricionales de un alimento que comprende: la declaración de nutrientes y la
información nutricional complementaria5.
Grasas o lípidos.- Sustancias insolubles en agua y solubles en solventes orgánicos, constituidas
especialmente por ésteres de los ácidos grasos. Este término incluye triglicéridos, fosfolípidos,
glucolípidos, ceras y esteroles5.
Grasa saturada.- es sólida a temperatura ambiente. La mayoría de las grasas saturadas
provienen de productos alimenticios animales, pero algunos aceites vegetales, como el de
palma y el de coco, también la contienen en concentraciones altas. Consumir grasas satura-
das aumenta la concentración de colesterol en la sangre y el riesgo de contraer enfermedades
del corazón6.
Grasa total.- Sumatoria de grasa saturada, grasa monoinsaturada, grasa poliinsaturada
(incluidas las grasas trans)7.
Indicadores de contenidos de sal, azúcar y grasa-, Son valores establecidos en los cuales
se determinan los niveles bajos, medios y altos de estos componentes3.
Nutrición.- Proceso involuntario o inconsciente que comprende la masticación, asimilación,
deglución, absorción y excresión de los desechos que no le son útiles al cuerpo8.
Nutriente.- Constituyente de un alimento que aporta energía, es necesario para el crecimiento,
desarrollo y el mantenimiento de la vida, cuya carencia produce cambios químicos y fisiológi-
cos característicos7.
Permiso de funcionamiento.- Es el documento otorgado por la Autoridad Sanitaria Nacional
a los establecimientos sujetos a control y vigilancia sanitaria que cumplen con todos los
requisitos para su funcionamiento, establecidos en los reglamentos correspondientes2.
Personal que labora en el bar escolar.- Personas encargadas de almacenar, manipular,
preparar y expender alimentos sanos, nutritivos e inocuos en la institución educativa3.
Plagas.- Insectos, pájaros, roedores y otros animales capaces de invadir al establecimiento y
contaminar directa o indirectamente los alimentos3.
Pliegos.- Modelo obligatorio al que debe someterse quien quiera participar en una actividad
de proveedor o establecer contatos con el Estado1.
Prestador de servicios de expendio de alimentos y bebidas.- Persona natural o jurídica,
nacional o extranjera, habilitada para proveer servicios de alimentación en los bares
escolares3.
Refrigerio.- Comida que debe aportar entre un 10 y 15% del requerimiento nutricional,
deberá estar conformado preferiblemente por alimentos naturales3.
Registro sanitario.- Certificación otorgada por la autoridad Sanitaria Nacional, para la
importación, exportación y comercialización de los productos de uso y consumo humano,
22
señalados en el artículo 137 de la Ley Orgánica de Salud. Dicha certificación es otorgada
cuando se cumpla con los requisitos de calidad, seguridad, eficacia y aptitud para consumir y
usar dichos productos, cumpliendo los trámites establecidos en las leyes y reglamentos
vigentes2.
Sanitizantes.- Son sustancias que reducen el número de microorganismos hasta un 99,9 %
a un nivel seguro. Debe tener propiedades germicidas o antimicrobianas y se aplican a los
objetos no vivos para destruir los microorganismos.
Seguimiento.- Observación minuciosa de la evolución e implementación de las disposiciones
establecidas para su cumplimiento3.
Unidades Educativas Mayores.- Son aquellas cuya tipología mayor está determinada por el
área de construcción que debe ser mínimo de 2.02 hectáreas y por el número de
estudiantes que debe ser de 11401.
Unidades Educativas Menores.- Son aquellas cuya tipología menor está determinada por el
área de construcción, que debe ser mínimo de 1.3 hectáreas y por el número de estudiantes
que debe ser de 5701.
Vitaminas.- Sustancias orgánicas presentes en cantidades muy pequeñas en los alimentos
necesarias para cumplir con funciones vitales en el organismo7.
Bibliografía
1. Ministerio de Educación
2. Ley Orgánica de Salud. R.O 423,22/12/2006
3. Ministerio de Salud Pública del Ecuador, definición propia.
4. Norma Técnica INEN "Bocaditos de granos, cereales y semillas. Requisitos NTE INEN
2570:2011.
5. Reglamento Sanitario Sustitutivo de Etiquetado de Alimentos Procesados para el consumo
humano, A.M No 00005103, R.O 318,25/08/2014.
6. Instituto Nacional de Cáncer de los Estados Unidos.. Diccionario de cáncer . Disponible en:
www.cáncer.gov/diccionario?cdrid=463733,
7. Ministerio de la Protección Social de Colombia, Resolución Número 288 de 2008 (31 e3
Enero de 2008), http://www. fedepanela.org.co/files/RESOLUCION_288_DE_2008.Pdf.
8. Organización Mundial de la Salud. Temas de salud, Nutrición. Disponible en:
www.who.int/TOPICS/NUTRITION/es/
23
Anexo Nº 1
CONTRATO DE ARRENDAMIENTO
COMPARECIENTES:
Comparecen a la celebración y suscripción del presente contrato de
arrendamiento, por una parte el MINISTERIO DE EDUCACIÓN, a través de la
Dirección Distrital [COMPLETAR] ..................................,representado por
[NOMBRES COMPLETOS MÁXIMA AUTORIDAD] .............................................
.........................................., a quien en adelante y para los efectos del
presente contrato se le denominará ARRENDADOR y por otra parte
[NOMBRES COMPLETOS].............................................................................
ARRENDATARIO. Las partes se obligan en virtud del presente contrato, al tenor de
las siguientes cláusulas:
CLÁUSULA PRIMERA
ANTECEDENTES:
1.1 De conformidad con lo establecido en los artículos 59 de la Ley Orgánica del
Sistema Nacional de Contratación Pública y 65 de su Reglamento General, se
determina el procedimiento que se seguirá cuando la entidad contratante actúe
como arrendador.
1.2 Mediante Resolución Nº. ............. del día ......... mes ........................ del año
..................... se aprobaron los pliegos del proceso de arrendamiento del lugar
de EXPENDIO DE ALIMENTOS Y BEBIDAS EN EL BAR ESCOLAR DE [NOMBRE DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA] .........................................................................
...................................con un presupuesto referencial para el arrendamiento de
USD [VALOR CALCULADO EN RELACIÓN CON LA FÓRMULA DEL ARTÍCULO 28
ACUERDO INTERMINISTERIAL] ...................................... con 00/100 dólares de
los Estados Unidos de América) sin incluir el IVA; y, dispuso el inicio del proceso
de arrendamiento con código Nº. ...................
1.3 Se realizó la respectiva convocatoria el día ( ) mes ( ) año ( ), a través del

portal www. compraspublicas.gob.ec
1.4 El día ........ mes ................................de año ................ se recibió la oferta

de arrendamiento por parte de [DETALLE OFERTA(s)].
24
1.5 Luego del proceso correspondiente, la máxima autoridad de esta entidad
pública, mediante Resolución Nº.[NÚMERO] del día .......... mes
......................del año ................., el ARRENDADOR adjudicó el proceso de
arrendamiento del lugar de EXPENDIO DE ALIMENTOS Y BEBIDAS EN EL BAR
ESCOLAR DE [NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA]
........................................................ ”signado con código Nº. .......................”.
CLÁUSULA SEGUNDA
DOCUMENTOS DEL CONTRATO:
Forman parte integrante del contrato los siguientes documentos:

2.1 Documentos que acreditan la calidad de los comparecientes y su capacidad,
para celebrar el contrato deberán protocolizarse conjuntamente con las
condiciones particulares del contrato. No es necesario protocolizar las
condiciones generales del contrato ni la información relevante del proced-
imiento que ha sido publicada en el Portal Institucional.
2.2 El pliego [Condiciones Particulares del Pliego CPP y Condiciones Generales

del Pliego CGP] incluyendo las especificaciones técnicas o términos de
referencia del objeto de la contratación.
2.3 La oferta presentada por el ARRENDATARIO con todos sus documentos que
la conforman.
2.4 La resolución de inicio del proceso.
2.5 La resolución de adjudicación del proceso.
2.6 Las garantías presentadas por el ARRENDATARIO. Favor especificar cómo

están establecidas las garantías.
CLÁUSULA TERCERA
INTERPRETACIÓN Y DEFINICIÓN DE TÉRMINOS:
3.1 Los términos del contrato deben interpretarse en su sentido literal, a fin de
revelar claramente la intención de los contratantes. En todo caso su
interpretación sigue las siguientes normas:
25
a) Cuando los términos estén definidos en la Ley Orgánica del Sistema Nacional
de Contratación Pública o en este contrato, se atenderá su tenor literal.
b) Si no están definidos se respetará lo dispuesto en el contrato en su sentido
natural y obvio, de conformidad con el objeto contractual y la intención de los
contratantes. De existir contradicciones entre el contrato y los documentos
del mismo, prevalecerán las normas del contrato.
c) El contexto servirá para ilustrar el sentido de cada una de sus partes, de
manera que haya entre todas ellas la debida correspondencia y armonía.
d) En su falta o insuficiencias se aplicarán las normas contenidas en el Título XIII
del Libro IV de la codificación del Código Civil, de la Interpretación de los
Contratos.
3.2.- Definiciones: En el presente contrato, los siguientes términos serán

interpretados de la manera que se indica a continuación:
a) Adjudicatario es el oferente a quien el CONTRATANTE le adjudica el contrato.
Comisión Técnica es la responsable de llevar adelante el proceso de Régimen
b) Especial, a la que le corresponde actuar de conformidad con la LOSNCP, su
Reglamento General, las resoluciones emitidas por el SERCOP, el pliego
aprobado, y las disposiciones administrativas que fueren aplicables.
Contratista es el oferente adjudicatario. (ARRENDATARIO)
c) Contratante “Entidad Contratante”, es la entidad pública que ha tramitado el
d) procedimiento del cual surge o se deriva el presente contrato.
(ARRENDADOR)
e) LOSNCP Ley Orgánica del Sistema Nacional de Contratación Pública.
f) RGLOSNCP Reglamento General de la Ley Orgánica del Sistema Nacional de
Contratación Púbica.
g) Oferente es la persona natural o jurídica, asociación o consorcio que presenta
una "oferta", en atención al llamado a contratación por régimen especial.
h) Oferta es la propuesta para contratar, ceñida al pliego, presentada por el
oferente a través de la cual se obliga, en caso de ser adjudicada, a suscribir
el contrato.
i) SERCOP Servicio Nacional de Contratación Pública.
3.3 De existir contradicciones entre el contrato y los documentos del mismo,

prevalecerán las normas del contrato. De existir contradicciones entre los
documentos del contrato, será el Ministerio de Educación el que determine la
prevalencia de un texto, de conformidad con el objeto contractual.
26
CLÁUSULA CUARTA
OBJETO DEL CONTRATO:
4.1 EL ARRENDADOR da en arriendo un espacio físico de [METRAJE] m2.

Descrito en el Art. 4 del Acuerdo Interministerial 0005-14, ubicado en la
institución educativa [DENOMINACIÓN ............................................... situado
en [UBICACIÓN ESTABLECIMIENTO] .................................................................
(en adelante inmueble), para que se brinde en dicho espacio el servicio de
EXPENDIO DE ALIMENTOS Y BEBIDAS EN EL BAR ESCOLAR de acuerdo con las
especificaciones técnicas que constan en los pliegos y la oferta presentada por
el ARRENDATARIO de conformidad con las siguientes condiciones de uso:
[INCLUIR CONDICIONES DE PLIEGOS Y TDRS]
CLÁUSULA QUINTA
ESTADO DEL INMUEBLE:
5.1 El ARRENDATARIO declara recibir el inmueble en buen estado de uso de

todas sus instalaciones eléctricas y de agua potable en perfecto estado de
funcionamiento, se compromete a entregarlo en iguales condiciones; de no
hacerlo tendrá que pagar los daños ocasionados en el inmueble, si estos se
produjeren por descuido, culpa o negligencia suya o de sus empleados, salvo
aquellos daños causados por caso fortuito o fuerza mayor, así como los que se
produzcan por el uso normal del inmueble.
5.2 Mantenimiento del inmueble.- EL ARRENDATARIO, en caso de pérdidas,

roturas o deterioros de cualquiera de los accesorios mencionados anteriormente,
se compromete a reemplazarlos con otros de igual clase o calidad y de ello no
ser posible pagará al ARRENDADOR el valor de estos, exceptuando de esto el
normal deterioro que tenga el inmueble por motivos de uso.
CLÁUSULA SEXTA
DESTINO DEL INMUEBLE:
6.1 El ARRENDATARIO se obliga a utilizar el inmueble para funcionamiento exclusivo

de EXPENDIO DE ALIMENTOS Y BEBIDAS EN EL BAR ESCOLAR DE [NOMBRE DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA] ....................................................................
queda prohibido destinarlo por cualquier otro objeto.
27
En caso de incumplir, el ARRENDADOR podrá exigir al ARRENDATARIO, la
terminación del presente contrato.
CLÁUSULA SÉPTIMA
CANON, PRECIO Y FORMA DE PAGO:
[Establecer conforme Pliego y TDR] determinado en el Art.28 del Acuerdo

Interministerial 0005 -14 para el control del funcionamiento de Bares Escolares
en el Sistema Nacional de Educación.
7.1 El canon mensual de arrendamiento se cumplirá según lo establecido en el

Cap.VI del Acuerdo Interministerial 0005-14 de bares escolares, prestación del
servicio de expendio de alimentos y bebidas en bares escolares de instituciones
educativas públicas pactado por las partes es de ............................(USD.
[VALOR] (letras) DÓLARES DE LOS ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA, correspondi-
entes al inmueble, objeto del contrato.
7.2 El precio total del contrato, que el ARRENDATARIO pagará al ARRENDADOR

será de ......................................... (USD [VALOR TOTAL suma del valor del
canon mensual por plazo contractual], valor que se encuentra gravado con el
Impuesto al Valor Agregado IVA del 12%.
7.3 Los pagos por concepto de canon mensual se realizará mediante depósito a
la cuenta que el ARRENDADOR señale, y deberá ser depositado en los cinco
primeros días hábiles de cada mes vencido; caso contrario, al canon de
arrendamiento se sumarán los intereses a que diere lugar.
CLÁUSULA OCTAVA
GARANTÍAS:
8.1 Por la naturaleza del contrato, el ARRENDATARIO deberá entregar una

garantía del 50 % del valor total del canon de arrendamiento contemplado en el
presente contrato.
CLÁUSULA NOVENA
PLAZO:
9.1 El plazo de vigencia del presente contrato es de dos años (24 meses
calendario), contados a partir de la suscripción del presente contrato, el plazo
28
podrá ser renovado por períodos convenidos, siempre y cuando medie la
voluntad expresa de las partes, notificada por escrito con tres meses de
anticipación al vencimiento, siempre y cuando persista la necesidad de arrendar
el inmueble por parte del ARRENDADOR.
CLÁUSULA DÉCIMA
PRÓRROGA DE PLAZO:
10.1 Conforme lo prevé el artículo 4 de la resolución INCOP Nº. 013-09 de 6 de

marzo de 2009 emitida por el INCOP, el ARRENDATARIO podrá solicitar la prórroga
del plazo del presente contrato, en caso de persistir la necesidad de continuar
utilizando el inmueble arrendado con esos fines, para lo cual se procederá a
renovar el presente contrato con un concurso previo, verificando la conveniencia
del ARRENDATARIO.
CLÁUSULA UNDÉCIMA
OBLIGACIONES GENERALES DE LAS PARTES:
11.1 Serán obligaciones del ARRENDATARIO
11.1.1 Destinar el bien inmueble objeto del arrendamiento para que sea utilizado
en el servicio de arrendamiento ...................................................... por el
período de ...........................................................................................
11.1.2 Pagar oportunamente los cánones arrendaticios estipulados en este

contrato.
11.1.3 Servicios adicionales que haya contratado el ARRENDATARIO para su

beneficio, las mismas que deberán estar canceladas al término del plazo del
presente contrato. El ARRENDATARIO reconocerá además al ARRENDADOR,
cualquier consumo de estos servicios que sean presentados al cobro posterior al
término del presente contrato y que sean imputables al periodo arrendado y
siempre que sus suministros se encuentren independizados del suministro del
establecimiento educativo.
11.1.4 Todo daño o desperfecto grande o pequeño que se produjere en el inmueble,

en sus instalaciones y enseres arrendados, cualquiera que sea la causa que lo
hubiere producido serán de absoluta responsabilidad del ARRENDATARIO, quien
29
pagará los daños o pérdidas ocasionados por negligencia, culpa o abuso del
inmueble.
11.1.5 El prestador del servicio de expendio de alimentos y bebidas de los bares

escolares de todas las instituciones educativas, antes del inicio de sus
actividades, obtendrá el permiso de funcionamiento otorgado por la Agencia
Nacional de Regulación Control y Vigilancia Sanitaria – ARCSA, de conformidad
con el procedimiento establecido para el efecto por la Autoridad Sanitaria Nacio-
nal.
11.1.6 Para la obtención del permiso de funcionamiento, el prestador del servicio

de expendio de alimentos y bebidas de los bares escolares presentará a la Agencia
Nacional de Regulación Control y Vigilancia Sanitaria – ARCSA, los requisitos
establecidos en el Reglamento correspondiente del Ministerio de Salud Pública y
además, lo siguiente:
11.1.7 El prestador del servicio de expendio de alimentos y bebidas del bar

escolar que ha sido contratado, se sujetará al control de la autoridad de salud
correspondiente.
11.2 Serán obligaciones del ARRENDADOR:
11.2.1 Entregar la correspondiente factura mensual al ARRENDATARIO.
11.2.2 Respetar los derechos del ARRENDATARIO, garantizando el uso tranquilo

del inmueble, sin hacer obras que obstaculicen su acceso y ocupación; en
definitiva, concediendo las garantías previstas en la Ley a favor de los
arrendatarios.
11.2.3 Pagar las planillas correspondientes a los consumos de los servicios

básicos, de los que ya cuenta la institución y no será responsable sobre cualquier
otro servicio contratado por El ARRENDATARIO. Cómo sería el pago si los
medidores no son individuales para cada prestador del servicio.
CLÁUSULA DUODÉCIMA
ADMINISTRADOR:
12.1 La administración del contrato estará a cargo de [SERVIDOR PÚBLICO DEL
30
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO .......................................................................
designado por el Director Distrital].............................................................,
conforme lo establecido en el artículo 70 de la LOSNCP, quien velará por el cabal
y oportuno cumplimiento de cada una de las obligaciones derivadas del contrato.
Adoptará las acciones que sean necesarias para el cumplimiento del objeto
contractual.
12.2.- El administrador del contrato será responsable de tomar las medidas

necesarias para la adecuada ejecución con estricto cumplimiento de las cláusu-
las, plazos y costos previstos en el contrato.
CLÁUSULA DÉCIMA TERCERA

PROHIBICIONES:
13.1 De las adecuaciones y mejoras: el ARRENDATARIO no puede realizar

mejoras en el inmueble arrendado sin la autorización del ARRENDADOR, sin
embargo, las mejoras efectuadas al inmueble por el ARRENDATARIO quedarán
en beneficio de el ARRENDADOR. El ARRENDATARIO se obliga al término del
presente contrato a dejar en las mismas condiciones que recibe el inmueble
materia del presente contrato.
13.2 De la cesión y del subarriendo: el ARRENDATARIO no podrá ceder ni en todo

ni en parte el inmueble materia del presente contrato, ni subarrendar ni aportar
a nuevas sociedades el objeto de este contrato, sin autorización previa y por
escrito del ARRENDADOR.
CLÁUSULA DÉCIMA CUARTA

TERMINACIÓN DEL CONTRATO:
14.1 El presente contrato de arrendamiento termina por:
a) Culminación del plazo contractual.

b) Mutuo acuerdo de las partes, en los términos de artículo 93 de la LOSNCP.
c) Sentencia o laudo ejecutoriados que declaren la nulidad del contrato o la
resolución del mismo.
d) Falta de pago de dos pensiones arrendaticias en dos meses consecutivos.
e) Declaración anticipada y unilateral del ARRENDATARIO en los casos
establecidos en el artículo 94 de la LOSNCP.
31
Además de las siguientes causales:
a) Por causas imputables al ARRENDATARIO conforme la LOSNCP y normativa

supletoria de esta materia; y,
b) En caso de que el ARRENDATARIO no obtenga el permiso de
funcionamiento constante en el Acuerdo Interministerial Nº. 0005-14,
suscrito entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud Pública.
El procedimiento que se seguirá para la terminación unilateral del contrato será

el previsto en el Art. 95 de la LOSNCP.
CLÁUSULA DÉCIMA QUINTA

SOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS:
15.1 Si se suscitaren divergencias o controversias en la interpretación o

ejecución del presente contrato, cuando las partes no llegaren a un acuerdo
amigable directo, podrán utilizar los métodos alternativos para la solución de
controversias en el Centro de Mediación de la Procuraduría General del Estado.
15.2 Si respecto de la divergencia o divergencias suscitadas existentes no se

llegare a un acuerdo, y las partes deciden someterlas al procedimiento establecido
en la Ley de la Jurisdicción Contencioso Administrativa, será competente para
conocer la controversia la Sala de la Corte Provincial o Tribunal Distrital
competente en lo Contencioso Administrativo que ejerce jurisdicción en el
domicilio del CONTRATANTE.
15.3 La legislación aplicable a este contrato es la ecuatoriana. En consecuencia,

el arrendador declara conocer el ordenamiento jurídico ecuatoriano y por lo
tanto, se entiende incorporado el mismo en todo lo que sea aplicable al presente
contrato.
CLÁUSULA DÉCIMA SEXTA

CONTRATACIÓN DE PÓLIZA DE SEGUROS CONTRA INCENDIO Y COBERTURA
BÁSICA:
16.1 Es de responsabilidad del ARRENDATARIO (En el caso de las Unidades

Educativas Mayores Repotenciadas) contratar una póliza de seguros de incendio,
con coberturas básicas y cláusulas especiales de cobertura todo riesgo para
32
cubrir los daños que se ocasionen en la estructura del edificio de propiedad del
ARRENDADOR por siniestro o cuantiosos daños ocasionados por terceros, de la
cual se deberá entregar una copia de la póliza anualmente al arrendador. En caso
de siniestro que sea a consecuencia de causas de fenómenos de la naturaleza el
deducible será de responsabilidad del ARRENDADOR, mientras que si el siniestro
es ocasionado por otros eventos ajenos a fenómenos de la naturaleza, el
deducible será cubierto por el ARRENDATARIO.
CLÁUSULA DÉCIMA SEPTIMA

COMUNICACIONES ENTRE LAS PARTES:
17.1 Todas las comunicaciones, sin excepción, entre las partes, relativas a los
trabajos, serán formuladas por escrito y en idioma español. Las comunicaciones
entre la administración del contrato y el arrendador, se harán a través de
documentos escritos, cuya constancia de entrega debe encontrarse en la copia
del documento.
CLÁUSULA DÉCIMA OCTAVA

DOMICILIO:
18.1 Para todos los efectos de este contrato, las partes convienen en señalar su
domicilio en la ciudad de [SEDE DISTRITAL] .....................................................
18.2 Para efectos de comunicación o notificaciones, las partes señalan como su
dirección, las siguientes:
ARRENDADOR: Dirección Distrital.....................................................................

[Nombre]........................................................................................................
[Dirección]......................................................................................................
[Correo electrónico administrador]....................................................................
ARRENDATARIO
[Nombre]........................................................................................................
[Dirección] .....................................................................................................
[Correo electrónico] ........................................................................................
Las comunicaciones también podrán efectuarse a través de medios electrónicos.
33
CLÁUSULA DÉCIMA NOVENA
ACEPTACIÓN DE LAS PARTES:
19.1 Declaración: las partes libre, voluntaria y expresamente declaran que

conocen y aceptan el texto íntegro del presente contrato de arrendamiento a las
cuales se someten.
19.2 Libre y voluntariamente, las partes expresamente declaran aceptar todo lo

convenido en el presente contrato y se someten a sus estipulaciones.
Para constancia y aprobación de todo lo convenido en las cláusulas que

anteceden, los comparecientes firman por triplicado, en...................................,
a los ....... días del mes de .............................. de 2014.
[NOMBRE] [NOMBRE]
ARRENDADOR ARRENDATARIO
Elaborado por:
Aprobado por:
Fecha:
34
Anexo N° 2
FORMULARIO MONITOREO Y SEGUIMIENTO DE BARES ESCOLARES
Fecha: Día Mes Año
Hora inicio H / Hora finalización H ZONA: PROVINCIA
CANTON: PARROQUIA: CIUDAD:
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:
DIRECCIÓN (Calle principal, secundaria N):
SOSTENIMIENTO: FISCAL FISCOMISIONAL PARTICULAR JORNADA: MATUTINA VESPERTINA NOCTURNA
CÓDIGO AMIE Urbano Rural
RECTOR(A) / DIRECTOR(A) / LÍDER DE LA UNIDA EDUCATIVA
APELLIDOS Y NOMBRES
NÚMERO CORREO
DE CÉDULA ELECTRÓNICO DE
LA INSTITUCIÓN
TELÉFONO CELULAR CARGO Rector (a) Director (a) Líder
Número de estudiantes de la institución Educativa

Números de personal en Institución Educativa: Docentes Administrativos
OBSERVACIONES
35
1. Señale con una x según corresponda y tomar en cuenta las dimensiones y consideraciones para la clasificación de la tipología de
bares.
1.1 La institución educativa
1.1.1 Bar(es) dispone
comedor de:
___________________________________________________
A continuación se llenará la información, de acuerdo al tipo de bar escolar que dispone la institución educativa
1.1.2 Bar(es) simple (s)___________________________________________________
1.1.3 Punto(s) de expendio______________________________________________
1.2 Responsable o administrador del bar escolar
APELLIDOS Y NOMBRES NUMERO DE CÉDULA
CORREO ELECTR{ONICO TELEFONO CELULAR
2. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS, FINANCIEROS Y LEGALES (por verificación)
El bar escolar dispone de: SI NO

2.1 Contrato de prestación de servicios
2.2 Permiso de funcionamiento vigente otorgado por la Agencia Nacional de Regulación, Control
y Vigilancia Sanitaria Registre N. de Permiso___________________________
El bar escolar dispone de:

2.3 Certificados de salud actualizados (verificar el carnet a todo el personal)
2.4 Certificado de capacitación, otorgado por el MSP o instancia autorizada (Manipulación de

alimentos, alimentación y nutrición)
3. INFRAESTRUCTURA E HIGIENE (por observación y verificación)
3.1 ¿En el piso del bar escolar se utiliza materiales resistentes anti inflamables, anticorrosivos de superficies lisas, de SI NO
colores claros, fáciles de limpiar y desinfectar?
3.2 Valore el estado del piso del bar escolar (Marque con “X” donde corresponda. Debe tener en cuenta que 1 es
“MUY MALO” y 5 es “MUY BUENO”)
Muy malo Muy bueno
3.3 Valore el estado de limpieza del piso del bar escolar (Marque con “X” donde corresponda. Debe tener en
cuenta que 1 es “MUY MALO” y 5 es “MUY BUENO” Muy malo Muy bueno
SI NO
3.4 ¿El techo tiene: materiales resistentes anti inflamables, anticorrosivos de superficies lisas, de colores
claros, fáciles de limpiar y desinfectar?
3.5 Valore el estado del techo del bar escolar (Marque con “X” donde corresponda. Debe tener en cuenta que 1 es “MUY MALO” y 5 es
“MUY BUENO”)
Muy malo Muy bueno
3.6 Valore el estado de limpieza del techo del bar escolar (Marque con “X” donde corresponda. Debe tener en cuenta que 1 es “MUY
MALO” y 5 es “MUY BUENO”)
Muy malo Muy bueno
36 Muy malo Muy bueno

3.7 ¿En las paredes del bar escolar se utiliza materiales resistentes anti inflamables, SI NO
anticorrosivos de superficies lisas, de colores claros, fáciles de limpiar y desinfectar
3.8 Valore el estado de las paredes del bar escolar (Marque con “X” donde corresponda. Debe tener en cuenta que 1
es “MUY MALO” y 5 es “MUY BUENO”)
Muy malo Muy bueno
3.9 Valore el estado de limpieza de las paredes del bar escolar (Marque con “X” donde corresponda. Debe tener
en cuenta que 1 es “MUY MALO” y 5 es “MUY BUENO”)
Muy malo Muy bueno
3.10 El bar escolar comedor cuenta con baños diferenciados por género SI NO
3.11 Los servicios higiénicos cuentan con:

SI NO
a. Lavamanos
SI NO
b. Inodoro y u urinario cuando corresponda
SI NO
c. Dispensador de jabón de pared provisto de jabón líquido
SI NO
d. Dispensador de antiséptico, dentro o fuera de las instalaciones sanitarias
SI NO
e. Equipos automáticos en funcionamiento o toallas desechables para el secado de manos
SI NO
f. Dispensador provisto de papel higiénico
SI NO
g. Basurero con funda plástico
h. Provisión permanente de agua, ya sea agua potable, tratada entubada o conectada a la red SI NO
Pública
SI NO
i. Energía eléctrica
j. Sistema de alcantarillado o desagües funcionales que permita el flujo normal del agua hacia
SI NO
la alcantarilla o al colector principal sin que exista acumulación de agua en pisos inodoros y
lavabos
SI NO
k. Sistema de eliminación desechos conforme a la normativa ambiental aplicable
3.12 El bar escolar dispone de mesas o mesones recubiertos por algún material que facilite su limpieza y SI NO
desinfección
SI NO
3.13. El bar escolar simple y bar escolar comedor dispone de lavaderos !

3.14 Valore el estado de limpieza de los mesones del bar escolar Marque con “X” donde corresponda. Muy malo Muy bueno
Debe tener en cuenta que 1 es “MUY MALO” y 5 es “MUY BUENO”
Muy malo Muy bueno
El bar dispone de:

SI NO
3.15 Iluminación suficiente Muy malo Muy bueno
3.16 Ventilación suficiente SI NO
3.17 Mallas de protección en ventanas para evitar ingreso de vectores

SI NO
37
4. SERVICIOS BÁSICOS (por observación y verificación)
BAR
4.1 De las siguientes fuentes de abastecimiento de agua, cuál es la utilizada por la Institución
Educativa y el bar escolar. Seleccione la opción que corresponda y escriba el código en el casillero de
cada columna
1. Red Pública
2. Pila, pileta o llave pública
3. Otra fuente por tubería
4. Tanquero, carro repartidor / triciclo
5. Pozo
6. Río, vertiente o acequia
7. Agua de lluvia
8. Otro
4.2. El suministro de agua del bar escolar está ubicado: Seleccione la opción que corresponda y
escriba el código en el casillero de cada columna.
1. Dentro del bar escolar
2. Fuera del bar escolar pero en la Institución Educativa
3. Fuera de bar escolar y fuera de la Institución Educativa

SI NO
4.3. El bar escolar dispone de energía eléctrica
4.4. El bar escolar está conectado a la red pública de alcantarillado
4.5. El bar escolar cuenta con un manejo de desechos funcional
4.6 Cuenta con área específica y separada para la disposición final de desechos
4.7 Los contenedores del área de disposición final de desechos están en contacto con el piso
4.8 Los contenedores del área de disposición final de desechos son de fácil acceso para niños y
animales
4.9 Los baños están ubicados por lo menos a 10 metros del bar escolar
5. EQUIPAMIENTO DE SEGURIDAD (por observación y BAR 4

verificación)
El bar escolar dispone de:
SI NO
5.1 Botiquín de primeros auxilios (NO aplica para puntos de expendio)
5.2 Extintor de incendios (NO aplica para puntos de expendio) SI NO
5.2.1 El extintor tiene etiqueta con la fecha de validez (NO aplica para puntos de expendio) SI NO
38
6. HIGIENE (por observación y verificación)
6.1 BAR ESCOLAR SI NO
6.1.1 Dispone de productos para desinfección y limpieza (ej.: cloro, detergente, desinfectantes)
6.1.2 Los implementos para limpieza y desinfección están en su envase original o identificado
6.1.3 Los implementos de limpieza y desinfección están fuera del alcance de los estudiantes
6.1.4 Dispone de implementos para limpieza (ej.: escoba, trapeador, limpiones, etc.)
6.1.5 En el interior del bar escolar existen animales
6.1.6 En el interior del bar escolar se mantiene o cuida a niños o niñas
6.1.7 El bar escolar es también utilizado como vivienda o dormitorio

________________
6.1.8 El bar escolar dispone de basureros provistos de tapa y funda
6.2 EQUIPOS Y UTENSILLOS
NO APLICA PARA PUNTOS DE EXPENDIO

SI NO
6.2.1 Dispone de productos de limpieza adecuados para lavar los platos y utensilios
SI NO
6.2.2 Los utensilios y vajillas son almacenados en un lugar adecuado (estanterías y vitrinas)
SI NO
6.2.3 Los equipos y utensilios son de material resistente, inoxidable y anticorrosivo
6.2.4 Valore el estado en que se encuentran los utensilios

Marque con “X” donde corresponda. Debe tener en cuenta que 1 es “MUY MALO” y 5 es “MUY BUENO”
Muy malo Muy bueno
6.3 PERSONAL DEL BAR

SI NO
ESCOLAR
6.3.1 El personal presenta heridas infectadas o irritaciones cutáneas visibles
6.3.2 La persona que manipula los alimentos cuenta con:

Delantal o peto, gorro, pañuelo o malla de color claro
Limpio y en buen estado
6.3.3 La persona que manipula los alimentos mantiene:

Uñas cortas, sin pintura, sin bisutería
6.3.4 La persona que atiende el bar manipula simultáneamente alimentos y dinero
6.3.5 Existe restricción para el acceso de personas extrañas a las áreas de preparación y manipulación de
alimentos
6.3.6 (por observación) Durante el tiempo de aplicación de la encuesta usted observó que los
manipuladores de alimentos se lavaron las manos
7. CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS (por observación y verificación)
7.1 ¿Tiene en el bar escolar los siguientes alimentos?

Mantenimiento
En caso de respuesta afirmativa SI NO

7.1.1 Carne, pollo, pescado, embutidos, huevos
pregunta:
¿Cómo mantiene los alimentos 7.1.2 Lácteos (leche, yogurt, queso, etc.) SI NO
perecibles el bar escolar?
7.1.3 Vegetales SI NO
(Escriba el código que corresponda
SI NO
en el casillero de “mantenimiento”) 7.1.4 Tubérculos (papas, yucas, etc.)
1. Refrigerador SI NO
2. Congelador 7.1.5 Frutas
SI NO
3. Estanterías, vitrinas
7.1.6 Enlatados, harinas y granos secos
4. Otros SI NO
7.1.7 Alimentos preparados
39
8. EXPENDIO DE ALIMENTOS Y BEBIDAS (por observación y verificación)
SI NO
8.1 Se exhiben listados de precios y los productos que se venden
8.2 Se expenden alimentos y bebidas industrializados CON registro sanitario
8.3 Se expenden alimentos naturales como frutas y verduras
8.4 Los alimentos naturales que expenden están protegidos
8.5 Se expenden alimentos procesados con alto contenido de grasas.
8.6 Se expenden alimentos procesados con alto contenido de azúcar
8.7 Se expenden alimentos procesados con alto contenido de sal (sodio)
8.8 Se expenden alimentos que contienen cafeína (café, gaseosas, energizantes)
8.9 Se expenden bebidas con edulcorantes
8.10 Se reutilizan grasas y aceites para la preparación de alimentos
8.11 Se expenden alimentos o bebidas caducados
8.12 Se expenden y consumen cigarrillos, productos del tabaco y bebidas alcohólicas en el bar escolar.
9. CONTROL DE PLAGAS (por verificación)
9.1 El bar escolar cuenta con un plan de control de plagas (ver informe técnico de control de plagas)
SI ! ! NO ! !
9.2 Fecha del último control realizado ! ! ! ! ! ! ! !
MES AÑO
9.3 Seleccione el tipo de control realizado
! ! ! ! ! !
1. Desratización 2. Fumigación (Insectos rastreros y voladores) 3. Otros 1 2 3
Código del OBSERVACIONES

encuestador
Firma
Nombre del encuestador (a)
Firma
Nombre del Rector (a) / Director (a) / Líder de la

Institución Educativa
40

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Cereales, Leguminosas y alimentos de origen animal

• Las preparaciones que se oferten en el refrigerio o colación escolar deben cubrir

Cuadro 1: Requerimientos nutricionales de niños/as y adolescentes

Energía Proteína Grasa Carbohidratos

3a4 1.252 125 47 4.7 41,7 4,2 172,2 17,2

5a9 1.631 244,7 48,9 7,3 54,4 8,2 224,3 33,6

10 a 18 2.764,3 414,6 82,9 12,4 92,1 13,8 386,1 57

Niños, Niñas Adolescente

Ocas 4 unidades 5 unidades

Huevo de gallina 1 unidad 50 1 unidad 50

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Nº RESPONSABLE ACTIVIDAD TIEMPO

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a) Preguntas, respuestas y aclaraciones (1 día).

4.3 Elaboración de la resolución de adjudicación, en la que se designa

Unidad Distrital Elaboración y entrega del contrato.