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    Evaluacion Semestral Ciencias 5to Basico

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    Este documento presenta una evaluación semestral de Ciencias Naturales sobre las unidades 1 y 2, que cubren temas como la distribución del agua, los estados y características del agua, las células, los organismos unicelulares y pluricelulares, y los diferentes tipos y estructuras celulares. La evaluación contiene ítems de verdadero/falso, términos pareados, y preguntas de desarrollo que requieren identificar estructuras celulares, clasificar organismos, comparar células, y ordenar los n

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    Evaluacion Semestral Ciencias 5to Basico

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    Este documento presenta una evaluación semestral de Ciencias Naturales sobre las unidades 1 y 2, que cubren temas como la distribución del agua, los estados y características del agua, las células, los organismos unicelulares y pluricelulares, y los diferentes tipos y estructuras celulares. La evaluación contiene ítems de verdadero/falso, términos pareados, y preguntas de desarrollo que requieren identificar estructuras celulares, clasificar organismos, comparar células, y ordenar los n

    Descripción original:

    EVALUACION SEMESTRAL AGUA Y CELULA

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    Este documento presenta una evaluación semestral de Ciencias Naturales sobre las unidades 1 y 2, que cubren temas como la distribución del agua, los estados y características del agua, las células, los organismos unicelulares y pluricelulares, y los diferentes tipos y estructuras celulares. La evaluación contiene ítems de verdadero/falso, términos pareados, y preguntas de desarrollo que requieren identificar estructuras celulares, clasificar organismos, comparar células, y ordenar los n

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    Este documento presenta una evaluación semestral de Ciencias Naturales sobre las unidades 1 y 2, que cubren temas como la distribución del agua, los estados y características del agua, las células, los organismos unicelulares y pluricelulares, y los diferentes tipos y estructuras celulares. La evaluación contiene ítems de verdadero/falso, términos pareados, y preguntas de desarrollo que requieren identificar estructuras celulares, clasificar organismos, comparar células, y ordenar los n

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    EVALUACIÓN SEMESTRAL CIENCIAS NATURALES

    Tema Unidades 1 y 2 Fecha:


    Nombre:
    Profesora Paulina Gutiérrez Durán Curso: 5º
    Puntaje Total: Puntaje Obtenido: Nivel de exigencia: 60% Tiempo: 80 min.
    63 puntos
    Objetivo de aprendizaje:
    - Reconocer e identificar distribución del agua
    - Identificar los estados y características
    - Reconocer tipos de células con su estructura básica
    - Diferenciar organismos unicelulares y pluricelulares
    - Señalar diferencias y semejanzas en los diferentes tipos de células
    - Identificar los niveles de organización de los seres vivos pluricelulares

    Instrucciones: Lee atentamente cada uno de los ítemes, respondiendo lo solicitado. Hazlo con letra clara,
    utilizando lápiz grafito.

    Unidad Nº 1: El agua
    (12 ptos)
    Unidad 2: La célula

    I- Ítem de verdadero falso, justifica las falsas (10 P)

    1____Todas las cosas que existen están formadas por células


    2____La teoría celular dice que todos los seres vivos están formados por células.
    3____La célula es la unidad básica funcional y estructural de los seres vivos
    4____Hay organismos formados por una célula llamados pluricelulares
    5____Las células más sencilla son las procariontes
    6____Todas las células poseen núcleo
    7____Los glóbulos rojos son células de la sangre
    8____la células nerviosas se llaman espermios
    9____Los organismos pluricelulares están formados por muchas células
    10___El instrumento que sirve para observar y estudiar las células se llama lupa

    II- Ítem de términos pareados: coloca el numero de la columna A en la columna B según corresponda (8 ptos)
    A B
    1- Célula ___Material genético
    2- Núcleo ___organismo formado por células procariontes
    3-Microscopio ___Organismos formados por una célula
    4- Procarionte ___ Unidad básica de todos los seres vivos
    5- Pared celular ___Estructura que rodea a las células procariontes y vegetales
    6- ADN ___ Se encuentra en las células eucariontes y almacena el ADN, dirige todas la actividades de
    las célula
    7- Bacteria ___Instrumento que se utiliza para estudiar las células
    8- Unicelulares ___ Célula muy sencilla que no posee núcleo

    III- Ítem de desarrollo: colocando atención en las imagines desarrolla las actividades sugeridas
    1) Nombra cada una de las siguientes células y coloca el nombre de su estructura donde indican a las flechas (13 ptos)

    1 2 3

    1………..……………………………………………………………………….
    2………………………………………………………………………………..
    3………………………………………………………………………………..

    2- Clasifica cada organismo y marca una X según el grupo a que corresponda (7P)
    3- Completa la siguiente tabla con las semejanzas y diferencias entre las células, marcando con una X (5 ptos)
    Semejanzas o diferencias C. procarionte C. eucarionte animal C. eucarionte vegetal
    Núcleo
    Membrana plasmática
    Citoplasma
    Pared celular
    Vacuolas

    4- Ordena las imágenes según el orden correspondiente al nivel de organización de los seres vivos pluricelulares
    Colocando los números del 1 al 5 (5 ptos)

    5.- Señala definición o descripción de: (3 ptos)

    a) Mitocondrias:
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    b) Ribosomas:
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    c) Núcleo:
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………...........

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