Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Ciencias de la Comunicación

Publicidad Vespertina “A”
Introducción a la Semiología General
Miriam Yucuté

Semiología y Comunicación

Angel Rolando Lucero Escobar

3044746140114
13/02/2018
 Es quien emite o envía un
mensaje. Es llamado también:
COMUNICADOR
emisor.
Elementos Es quien recibe el mensaje
indispensables: enviado por el comunicador.
PERCEPTOR Capta, analiza, sintetiza y da una
respuesta
Es el elemento objetivo del
proceso. El mensaje es la -innovación
-redundancia
MENSAJE información que deseamos
transmitir
La -Silbatos
-Señales de
Es el medio a través del cual
Comunicación CANAL se transmiten los mensajes.
humo
-Medios
masivos

Es todo proceso en el que Conjunto estructurado de signos, en

CÓDIGO
base a ciertas leyes propias, utilizado
ocurre una transferencia para la elaboración de mensajes.
de información.
Es el marco socio-económico y cultural
CONTEXTO donde se difunden los mensajes en un
determinado período histórico.

Es el proceso mediante el cual se

RETORNO da una respuesta a los mensajes
recibidos.
 -Es un proceso de doble vía.
-Es un proceso cualitativo.
-Requiere de un acto de retorno para
completar el proceso.
-Utiliza diversidad de medios y canales en
COMUNICACIÓN forma simultánea y seriada.
-En la comunicación el hombre interactúa sus
CUALITATIVA roles de emisores a receptores y viceversa.
-Los mensajes se estructuran en la función de
una comprensión mutua e intencional.

COMUNICACIÓN
E INFORMACIÓN
-Es un flujo de mensajes en una sola vía.
-Es un proceso cuantitativo.
-Requiere únicamente del buen
funcionamiento de fuentes, medios, canales y
receptores; no espera retorno.
INFORMACIÓN -Usa medios artificiales, físicos y electrónicos.
-Es un sistema pasivo y programado
CUANTITATIVA matemática y estadísticamente.
-Los mensajes se estructuran en la función de
una comprensión mutua e intencional.
 Son las fallas o deficiencias en la
fuente o canal para la
Barreras transmisión del mensaje.

Físicas Ejemplo: una mancha de tinta en

el periódico.

Se producen por mal funcionamiento

en los órganos de emisión y
Barreras recepción.
Fisiológicas Ejemplo: Tartamudeo,
daltonismo, problemas auditivos.
LOS RUIDOS
EN LA Producidas en la atención, los filtros
COMUNICACIÓN emotivos, prejuicios, la noción de
Barreras pérdidas o ganancias.

Llamamos ruidos a todas las barreras Psicológicas Ejemplo: Desnutrición, afección

pasajera, jaqueca, tristeza, etc.
o interferencias que impiden un
libre flujo de mensajes entre
un comunicador y un perceptor. Entorpecimiento de la
comunicación por mala
Barreras interpretación de la realidad.

Semánticas Ejemplo: Problemas de interpretación

de costumbres y tradiciones.
 Es el momento en el cual las
Son el contacto entre el mundo Captación terminales nerviosas recogen la
interior y exterior del individuo.
información para enviarla al cerebro.
Una vez el cerebro se apodere de
una información, estará en
capacidad de dar una respuesta.
Almacenamiento El cerebro selecciona información y
desecha la que no desea.
Terminaciones Nerviosas

Proceso mecánico por medio del cual

un cerebro extrae de su información
Recuperación almacenada, los datos que requiera
COMUNICACIÓN para una situación dada
INTRAPERSONAL
El cerebro modifica la información
Tipo de relaciones que se llevan Elaboración recibida mediante un acto de crítica y
a cabo dentro de nuestro cuerpo. análisis del mensaje.
Hay canales específicos (los nervios)
y centro regulador de información
(el cerebro). Es el momento en que el cerebro
Decisión escoge, entre varias alternativas del
mensaje, el que le dé más ganancias.

Los pasos que conforman el proceso de Es el mensaje estructurado y final que

información personal son los siguientes: Transmisión el individuo decide lanzar a su
exterior.
 Vertical
Condiciones que debe reunir
la comunicación interpersonal Son los flujos de
mensajes que tienen lugar
Fuerzas Fuerzas Las La entre jefes, empleados y
Propulsoras Inducidas Valencias Empatía entre estos y sus jefes.

Son los medios Son las fuerzas Es la concentración Es la capacidad

que inducen a que ejercen de fuerzas de entender y Horizontal
los individuos a otras personas propulsoras e comprender a
hacia un inducidas. Son Es la comunicación que se
desplazarse de los demás en su
individuo en positivas y verifica entre personas que
un lugar a otro. propio contexto. gozan de un mismo nivel
particular. negativas.
jerárquico en una empresa.

LA Clases de Administrativo
Circular
COMUNICACIÓN Comunicación Control de
INTERPERSONAL interpersonal proceso de la Se realiza en la empresa
comunicación con fines no laborales
entre jefes, empleados y a
veces público.
La comunicación humana es Monopólica
esencialmente social e Estructural
interpersonal. Es el comunicador que
Simétrica controla totalmente la
elaboración, difusión y
Es la llave de: Es aquella que establecen Es un sistema mixto en
destino de los mensajes
-Las Relaciones humanas dos personas con los el cual intervienen los
-La convivencia entre mismos derechos y oblig. comunicadores y
individuos Emergente perceptores en la
Complementaria elaboración de los
-La procreación de la familia Es la que nace en los diversos grupos sociales.
-La conservación y multiplicación Es aquella que establecen perceptores y se dirige
de la especie. dos personas cuya relación hacia los órganos de
se ve afectada por grados de Participatoria
decisión político-
dependencia.
administrativa.
 LA Manifiestan un
COMUNICACIÓN Las De Signos contenido extra

COMUNICACIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL

SOCIAL comunicaciones no verbal.
verbales
Movimientos del
Es el instrumento que De Acción cuerpo que sirven Contacto
permite e impulsa el
para comunicarnos. de ojos.
desarrollo en cualesquiera
de los ámbitos sociales. Comunicación a través de
De Objetos cosas materiales (vestido,
Los códigos de
muebles, adornos, etc.)
comportamiento Selectivos
social Mensajes transmitidos a
Son aquellos mediante los
Espacial través del manejo de
Conductas aprobadas, toleradas y cuales los seres humanos
nuestro espacio vital.
prohibidas en una sociedad. seleccionamos la realidad
para actuar en ella.
Forma de La comunicación en general
pensamiento lógico. desarrolla algunas funciones
Crítico De Significado
Permiten no dentro de la estructura social.
conformarse.
Operan en función de los
Fática Expresiva o emotiva
significados literales y los
Operan a nivel de respuestas no significados culturales que se
comprobadas críticamente. practican en cada entorno. Metalingüística Referencial
Estas no pueden ser sometidas
a comprobación.
Poética Conminativa
Complementarios De Relación

El conjunto de roles o papeles representados en sociedad, regidos

en base a normas de conducta aprobadas, toleradas o prohibidas.
 Estudia la comunicación humana desde el punto de
Lingüística vista del lenguaje verbal articulado, o sea, como fusión
de lengua y habla.

En la informática, la comunicación no interesa en cuanto

Informática efecto y contenidos, sino en cuando a la cantidad de
mensajes que es capaz de soportar un canal físico.

Es el lenguaje de las máquinas, o el sistema de

comunicación entre máquina-máquina o máquina hombre.
Cibernética Es la ciencia a partir de la cual puede explicarse el funcio-
namiento de las máquinas.

Estudia los modelos artificiales a partir de los modelos

CIENCIAS QUE
naturales. Es la aplicación del conocimiento de cómo
ESTUDIAN EL Biónica funcionan los seres vivos a la resolución de problemas
PROCESO DE LA técnicos.

COMUNICACIÓN
Estudia el significado de las palabras, pero en la actualidad
se ha ampliado este concepto, ya que existen otros signos
Semántica
que no son palabras.

Podemos definir a la semiótica como es estudio de los

Semiótica sistemas culturales como sistemas de comunicación.

En términos generales, podemos decir que la semiología es

Semiología el estudio de la vida de los signos en el seno de la vida
social.
-La semiología debe ocuparse Abarca el proceso de
del estudio de la comunicación
Campo significación de los signos, en sus
en general. Semántico vertientes de significante y
-Ciencia que estudia los princi- significado. Se establece como la
pios generales que rigen el relación del signo con el objeto.
funcionamiento de sistemas
o códigos que establece la
tipología de éstos.

El campo sintáctico se define

SEMIOLOGÍA La semiología es de base lingüística. Campo como la relación de un signo con
Y La semiótica es de base lógica. Sintáctico otros signos.
SEMIÓTICA

-Estudia todos los procesos

culturales como procesos
de comunicación. Se interpreta como la relación
-Disciplina correlacionada que establece el signo con el
con otras que estudian las usuario. Es decir, el uso social
cosas o las propiedades que los individuos hacen de
de las cosas en su forma Campo cualquier signo en particular y la
de servir como signos. Pragmático inserción en su entorno.
Un signo es algo Significante CATEGORÍAS DEL SIGNO
que, para alguien,
Es la sustancia del signo; es su
representa o se forma, la manera de manifestarse.
refiere a algo en
algún aspecto o Significado INDEX ICONO SÍMBOLO

COMPONENTES DEL SIGNO

carácter.
Es la idea inmediata que refiere un
Es el signo que Es el signo que Es la
significante.
mantiene una reproduce representación
El signo llega a ser
relación directa algunas arbitraria de la
el representante de Referente con la realidad características realidad.
la realidad. Es el de la realidad.
sustituto de la Es el objeto real al cual hace
alusión el signo.
misma.

Son los elementos más pequeños

EL SIGNO del mensaje que no son capaces
DENOTACIÓN Y de sugerirnos un mensaje remitido Figura
CONNOTACIÓN al corpus.
El hombre no Menor unidad de sentido completo.
“piensa” El signo visual está delimitado por
exactamente lo Denotación Connotación un dibujo o representación
que sus sentidos
Es la referencia Es la cadena de Signo
captan de la
realidad, sino que inmediata que un signo significados que se
provoca en el desprenden de un Enunciado icónico. Corresponde a
lo hacen en forma
la expresión de un pensamiento
aproximada y de destinatario del significante.
completo, mediante un conjunto de
acuerdo al mensaje. signos visuales.
principio de
individualidad de Sema
cada ser humano.
ESTRUCTURA Y SEMIOLOGÍA