INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNOLÓGICO PRIVADO “CENFOMIN”

Código: CEN-LAC-SIL-03 Versión 04 Fecha de Aprobación: 10/05/2018 Pág. 1 de 6

SILABO
SEMESTRE ACADÉMICO 2018 – I
PROGRAMA DE ESTUDIOS: TOPOGRAFÍA
NIVEL FORMATIVO: PROFESIONAL TÉCNICO
MÓDULO PROFESIONAL: ARCGIS
UNIDAD DIDÁCTICA: ARCGIS BÁSICO.

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Pre-Requisito: NINGUNO.
1.2. Año de Estudios: PRIMERO.
1.3. Periodo Académico: TERCERO.
1.4. Turno: MAÑANA.
1.5. Total de Horas: 44.
1.6. Total de Créditos: 04 CREDITOS.
1.7. Fecha de Inicio: 21/MAYO/2018.
1.8. Fecha de Término: 01/JUNIO/2018.
1.9. R.D. Autorización: R.D. N° 0066-2008-ED-MINEDU
1.10. Profesor Formador:

II. DESCRIPCIÓN/FUNDAMENTACIÓN:

La unidad didáctica de ArcGIS corresponde a la Carrera de Topografía, tiene carácter teórico-

práctico. A través de ella se busca que el estudiante maneje herramientas que le permitan
trabajar y elaborar mapas y planos. La unidad desarrolla los elementos base de la materia,
haciendo que en la parte práctica, plasmen toda información geográfica en un proyecto
asignado. La unidad didáctica es fundamental en la carrera porque permitirá al estudiante crear
y plasmar todos los datos topográficos con los cuales trabaja, conocer las herramientas que
componen el software de forma tal que pueda originar planos y mapas temáticos.

III. COMPETENCIA(S) VINCULADA(S) AL MÓDULO:

Comprender la utilidad del software de información geográfica, así como aprender a elaborar
mapas temáticos y planos, como parte influyente en la futura vida profesional del estudiante.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:

Manejar las herramientas del software ArcGIS, aprendiendo la utilidad de cada una de ellas.
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V. INDICADORES DE LOGRO:

 Describe, con precisión, las herramientas con las que se desarrolla el software.

 Describe el correcto procedimiento para la elaboración de planos y mapas temáticos.

 Sus ideas guardan coherencia de lo aprendido en las participaciones hechas en clase,

motivando a sus compañeros y transmitiendo valores.

 Relaciona lo aprendido en clase, elaborando un proyecto final como Tarea Asignada.

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Elementos de Capacidad Actividades de Aprendizaje / Sesiones Horas

Actividad 1
01. Comprender las nociones teóricas sobre Conceptos Generales de ArcGIS.
las cuales se desarrolla el software. 
Que es ArcGIS.
02. Distinguir las diferentes funciones de las
herramientas y sus aplicaciones en forma clara Descripción de las aplicaciones
y precisa de la interfaz del software. comunes:
- ArcCatalog. 4
Horas
- ArcMap.
- ArcToolbox.
- ArcScene.

Modelos de datos espaciales.

- Formato Raster.
- Formato Vectorial.
Actividad 2
03. Comprender el sistema de coordenadas y Representación de la Tierra en un
su aplicación en el ArcGIS. Plano.

04. Explica el concepto de Datum y discrimina Forma de la Tierra.

el sistema de coordenadas sobre el cual 4
trabaja. Sistema de Elipsoide de referencia.

Datum. Horas
05. Aplicar los diferentes cambios de sistemas
de coordenadas. Sistema de Coordenadas.

- Coordenadas Geográficas.
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- Coordenadas Planas o
Proyectadas.

06. Comprender los formatos de Datos GIS. Actividad 3

Formatos y Organización de Datos:
07. Aprender a organizar los Datos en ArcGIS. ArcCatalog.

08. Aplicar todo lo aprendido en cuanto a la Formato de datos espaciales.

organización de Datos en ArcGIS.
Organización de datos espaciales:

- Acceso a la aplicación.
- Visualización de la
Información: Contens,
Preview, description.

Operaciones con ArcCatalog:

- Administración de la
información.
- Conexiones.
- Definición del sistema de
referencia. 12
- Generación de consultas y Horas
estadísticas.
- Creación de un Shapefile.
- Creación de Geodatabase.
- Creación de un Feature
Dataset.
- Generación de un Raster
Dataset.

09 Entender la aplicación de ArcMap. Actividad 4

Interfaz y Herramientas básicas de
10. Relacionarse con la interfaz de ArcMap. ArcMap.

11. Aplicar todo lo aprendido en cuanto a la Que es ArcMap.

generación de Datos en ArcMap.
Interfaz gráfica:

- Barra de menús.
- Barra de herramienta
estándar.
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- Barra de herramientas tools.

Tabla de contenidos (Toc).

Data Frame. 12
Horas
Capas.

Ingresar datos con Add Data.

Ingresar datos con Add Basemap.

Agregar datos desde ArcGIS online.

Ventanas acoplables.

Mover una ventana.

Simbologías de capas.

Borrar capas.

Guardar en archivo de leyenda (*.LYR)

Guardar en grupo de capas.

Activar las extensiones.

Trabajando con vistas.

VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Computadoras.
Software ArcGIS.
Internet.
Archivos aplicativos.
Manual Básico de ArcGIS.

VIII. EVALUACIÓN Y APROBACIÓN.

- El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades

didácticas es 10.5.
- Se considera aprobada la Unidad Didáctica, siempre que se haya aprobado todos los
contenidos programados de acuerdo al plan de estudios.
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- La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de Recuperación o

examen de aplazado.
- Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final
del período de estudios deberán volverse a llevar.
- Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didáctica
será separado del IEST.
- El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 25% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin
derecho a recuperación.
- La evaluación será en dos partes: una evaluación Parcial y otra Final, se considerará una
tarea académica (TA), así como los valores: disciplina, el orden y respeto dentro y fuera del
aula.
- El peso asignado a los distintos instrumentos de evaluación es como sigue:

Evaluación Parcial (EP) = Peso 3

Tarea académica (TA) = Peso 2
Valores (V)= Peso 1
Evaluación Final (EF) = Peso 4

El Promedio Final (CF) de la unidad didáctica se obtendrá así:

PF= 3EP + 2TA + 1V + 4EF

10

IX. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA.

 ARCGIS RESORCE, Biblioteca de Ayuda de ArcGIS, Principios básicos de Georreferenciación

de un dataset ráster.
 BLOG: SOLUCIÓN FORESTAL, ArcGIS 10. como georeferenciar imágenes (Georeferencing),
22 de agosto del 2012.
 BLOG: EL BLOG DE JOSÉ GUERRERO, Georreferenciación con ArcMap de ArcGIS (Guía
rápida), 26 enero del 2010.
 BLOG: AGUA Y SIG, Georreferenciar en ArcGIS.
 CLARKE, S; GREENWALD, C; SPALDING, V. 2002. Using ArcPad. ESRI. Estados Unidos de
América. 390 p.
 ESRI, Tutorial de edición ArcGIS 10. Edición 2012. 90p.
 FALLAS JORGE. 2011. Georreferenciación de archivos ráster y ajuste Geoespacial de capas
vectoriales con ArcGIS. Geo-Ambiente, Escuela de Ciencias Ambientales, Universidad
Nacional. Heredia, Costa Rica. 58p.
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 JORGE HEITMANN, Geo procesos y Análisis Vectorial, Clase 12, 14p.

 ORDUÑA, F. 2007. Aplicaciones de software SIG: ArcGIS 9.2. Lección 1: Introducción a
ArcGIS Desktop. UNIGIS Girona. 9ª ed. España. Universidad de Girona.

X. PAGINAS WEB.

 ESRI, www.esri.com

Cajamarca, 05 de Junio de 2018.

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Profesor Formador Coordinador Académico

______________________
Secretaria Académica