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    3ro Aymara Marzo Prueba 1

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    Priscila Tapia Rocha
    Un pastor joven y su familia recorrieron la precordillera para alimentar a sus animales. Al pasar cerca de la casa de la señora Emilia, ella vio que el pastor estaba cansado y le ofreció pan. Más tarde, el pastor y su hijo visitaron a la señora Emilia llevando instrumentos musicales para agradecerle.

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    Un pastor joven y su familia recorrieron la precordillera para alimentar a sus animales. Al pasar cerca de la casa de la señora Emilia, ella vio que el pastor estaba cansado y le ofreció pan. Más tarde, el pastor y su hijo visitaron a la señora Emilia llevando instrumentos musicales para agradecerle.

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    Un pastor joven y su familia recorrieron la precordillera para alimentar a sus animales. Al pasar cerca de la casa de la señora Emilia, ella vio que el pastor estaba cansado y le ofreció pan. Más tarde, el pastor y su hijo visitaron a la señora Emilia llevando instrumentos musicales para agradecerle.

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    Un pastor joven y su familia recorrieron la precordillera para alimentar a sus animales. Al pasar cerca de la casa de la señora Emilia, ella vio que el pastor estaba cansado y le ofreció pan. Más tarde, el pastor y su hijo visitaron a la señora Emilia llevando instrumentos musicales para agradecerle.

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    Nº2

    Liceo Bicentenario ACTIVIDAD


    Sector Aymara
    inmenso
    3 ° Básico Responde las siguientes preguntas, según la lectura, recuerda
    subrayar las oraciones que te ayudaron a encontrar la respuesta.
    PRIMERA EVALUACION DE AYMARA TERCERO BASICO
    1.- ¿Qué sectores recorrió el pastor con sus animales?
    Nombre(Suti):____________________ Fecha:_________________ a) La costa y los valles
    b) Ríos y cerros
    Objetivo: Reconocer los saludos, mañana, tarde y noche. c) Las altas montañas y volcanes
    Identificar palabras simples, aspiradas, y glotalizadas. d) Los pueblos de los alrededores
    2.-¿Por qué crees que el pastor sacaba sus animales a recorrer la
    El Pastor y su Familia
    precordillera?

    Un día un joven pastor (wayna awatiri) salió junto a sus animales a a) Para ejercitarlos
    recorrer la precordillera, para que estos se pudieran alimentar de los b) Para que puedan alimentarse
    pequeños y tiernos brotes de arbustos que habían crecido gracias a las c) Para no aburrirse en casa
    lluvias de verano, cruzaron un río(jawira) y recorrieron cerros y cerros d) Para conocer nuevos paisajes
    (q’ullunaka). 3.- ¿Qué hizo la señora Emilia al ver el cansancio del pastor?
    El pastor era una buena persona, por esa razón, las personas que lo
    a) Lo invito a su casa
    conocían le saludaban amablemente, al pasar por la casa (uta) de la
    b) Le cambio pan por uno de sus animales
    señora Emilia, quien tenia un hermoso bebe (wawa), ella vio el cansancio
    c) Le ofreció pan para que se alimentara
    del pastor y le ofreció una porción de pan (t’anta) que llevaba en una
    d) Lo acompaño a recorrer la precordillera
    canasta, luego se despidieron y cada uno continuo su camino.
    4.- ¿Quién acompaño al pastor a visitar y a agradecer a la señora
    Emilia?
    El pastor agradecido de este buen gesto a la semana siguiente fue con
    su hijo a visitar a la señora Emilia que vivía en una pequeña casa alejada a) Sus amigos músicos
    del pueblo, ambos llevaron sus instrumentos de vientos, una quena y una b) Su hijo
    ocarina, para alegrar con su música a la señora que muy feliz escuchaba c) Su esposa
    tan lindas tonadas. d) Fue solo 1
    Nº3 Nº4
    ARUNTAÑA(saludar)
    IST’AÑA
    Actividad: Une cada imagen según corresponda y luego pinta.
    (ESCUCHAR)
    Actividad observa y clasifica las siguientes palabras en glotalizadas,aspiradas y
    simples en el cuadro que corresponde, uniendo con una línea, dibuje.

    SUMA JAYP
    KULLAKITA(hermanita) ´U

    JACH’ATATA(abuelo)

    PALABRAS
    T’ANTA(pan)
    GLOTALIZADAS SUMA
    ARUMA
    KURMI(arcoiris)

    WIPHALA(bandera) PALABRAS
    SIMPLES
    JAWIRA(rio)
    SUMA URU
    PALABRAS
    Q’ULLU(CERRO)
    ASPIRADAS
    WANK’U(Conejo)
    Nº5 Nº6

    LOS NUMEROS
    6 = SUXTA
    MAYATA PATUNKA

    12 = TUNKA
    7 = PAQALLQU
    PAYANI

    13 = TUNKA
    KIMSANI 8=
    KIMSAQALLQU
    14 = TUNKA
    9 = LLATUNKA
    PUSINI

    15 = TUNKA
    PHISQANI 10 = TUNKA

    16 = TUNKA
    SUXTANI 11 =
    TUNKAMAYANI
    17 = TUNKA
    PAQALLQUNI 18 = TUNKA 3

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