Solo Yo, Soy El Responsable de Mi Vida Sexual
Solo Yo, Soy El Responsable de Mi Vida Sexual
Solo Yo, Soy El Responsable de Mi Vida Sexual
Objetivo General:
Objetivos específicos:
• Brindar información veraz y correcta sobre las enfermedades de transmisión sexual y su prevención.
• Promover valores: libertad, responsabilidad, fidelidad, respeto, solidaridad y amor.
ACTIVIDADES:
1ª PARTE:
Luego de la presentación del equipo, se les pide a los alumnos que se dividan en grupos de 8 personas
para realizar un juego. El juego lo realizan 8 personas o más siempre que se mantengan la misma
proporción de marcas en las tarjetas colocando sólo una con V.
El objetivo es demostrar con qué facilidad una ETS puede “viajar” por una población. Crear un sentimiento
de proximidad real a la infección.
Materiales: 4 tipos de tarjetas: 3 blancas, 2 marcadas con C+, 2 con C+/- y 1 con V. (Anexo 1)
Se les explica que les entregaremos una tarjeta a cada uno. Se solicita a cada participante que anote en
su tarjeta los nombres que desee de los participantes del juego, pidiendo previamente a cada uno permiso
para hacerlo. Pueden además, elegir que nadie, todos, o que sólo ciertas personas del grupo estén
anotados en sus tarjetas; o poner su propio nombre en la de los demás. De esta forma, al final de un
período de unos cinco a diez minutos (depende del tamaño del grupo), algunas tarjetas estarán llenas de
nombres, otras tendrán pocos, y otras tal vez ninguno. Se pide a la persona que tiene la tarjeta con la V
que se ponga en pie, luego se pondrán en pie aquellas personas que hayan anotado en su tarjeta a la
persona con la V; a continuación se levantaran las personas que tengan anotadas en su tarjeta a las
anteriores de manera que al final prácticamente todo el grupo se encuentra en pie. Se revela entonces el
significado de los signos: V = persona con una ETS; C+ = siempre usa preservativo; C+/- = a veces usa
preservativo; tarjeta blanca = no usa preservativo.
A partir de aquí se realiza un seguimiento del posible recorrido efectuado por la infección, y sólo podrán
sentarse aquellas personas que no han corrido riesgo, es decir, las que siempre usan preservativo.
2ª PARTE:
A) Se les pide que cada grupo elija un representante, los cuales elegirán una frase o pregunta que se
presenta en el anexo 2, los mismos volverán al grupo y tendrán 5 minutos para tomar nota de las opiniones
de los participantes. Al toque de palmas, estas personas pasarán a otro grupo, realizando la misma acción.
Al termino de la visita de la mayoría de grupos, estos coordinares expondrán las opiniones que obtuvieron
y se orientará en relación a los objetivos fijados.
Por ultimo se le entregará un folleto explicativo, se cerrará el taller, entregándole un afiche para cada
grupo, donde expresarán lo que sienten y se proyectará un video Campaña enfermedades de transmisión
sexual.
OBSERVACIONES: Este taller y el folleto, fue realizado en consenso con los integrantes del grupo,
considerando la importancia de la prevención de las enfermedades de transmisión sexual, los valores
morales y cuidado personal e higiene; brindando los elementos necesarios para realizar una detección
precoz, en el caso que posean síntomas, y una consulta medica a tiempo.
Nos pareció que de esta forma el taller iba a tener más impacto y efecto que brindar una información
detallada de cada enfermedad.